2023年高校教师国培计划培训总结.docx

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1、2023年高校教师国培计划培训总结 第一篇：高校老师国培支配培训总结 国培支配培训总结与反思 为期二十天的国培支配即将结束，回顾这段学习的日子，感受颇深，一方面学习到了关于职业道德、老师礼仪、心理健康、教学技能等全方位的学问，另一方面也学习到了授课老师们精湛的教学技巧、先进的教学理念、独特的教学设计以及妙趣横生的教学方式。同时我也特别珍惜这次学习机会，认真做好学习笔记，主动与其他学员沟通互动，通过这次培训我受益匪浅，现将学习心得总结与反思如下： 一、学习总结 一学生的教化和培育 教学育人是高校老师的首要职责，全方位、多视角、高效率培育和教化学生则是高校老师的重要目标，通过本次培训，我学习到了高

2、校老师需要从不同层次、不同视角实行不同的方法对学生开展教化和培育。首先，老师应当从自身做起，以高尚的师德影响和感染学生。在该方面，*老师分析和阐述了高校老师职业道德和老师人格对学生影响的重要性，认为老师需要提高自我相识，不断自我调整和自我超越，以高尚的师德感染和影响学生。*老师讲解并描述了老师的职业素养问题，包括提升老师的职业道德、职业华蜜和职业认同。其次，老师应当从多方面实行不同的方式培育和教化学生，其中*老师向我们讲解并描述了STS的教化理念并进行了相关案例分析，重点讲解了如何将科学史融入教学课程的方式，有利于学生综合素养的培育。*老师讲解并描述了高校生的学情分析方法，该方法的有效应用可以

3、高效地分析学生的学问基础、特性特点，有利于因材施教。 二老师的自我提升 通过培训，我相识到高校老师需要在多个方面进行自我提升，首先我相识到了老师心理健康的重要性。在这方面，*老师和*老师分别对高校老师健康心理的维护与进展、高校老师的心理问题与心理调适进行了分析和讲解并描述，高校老师尤其是青年老师需要处理好工作和家庭两方面的关系，正确了解和评价自己，放平心态，增加职业认同，主动调整心情，有效化解自身心理压力；其次我相识到了老师需要在提升自身专业学问和专业实力的基础上，提升自身的教学技能。虽然高校青年老师已经驾驭了较为完善的专业学问和专业实力，但青年老师在将学问传授给学生的教学技能方面还存在缺乏，

4、在该方面，*老师讲授了科学发声的方法，以使我们能够实行更有效的发音方式授课，*老师主要讲授了现代教化技术应用对推动老师专业进展方面的作用，现代教化技术的应用能够使得老师授课效率更高，形式更加多样化，授课效果更好。*老师则讲解并描述了教学情境的创设与开发，有效的教学情境可以引导学生形成一种活动性的、合作性的、反思性的学习方式，提升教化教学的效果。*老师讲解并描述了反思性教学与老师成长问题，从专业精神、专业技能和信息技术应用等方面分析了老师专业成长的重要方面。*老师为我们讲解并描述和演示了信息技术在教学方面的应用，为我们提升教学技能供应了方式和方法。再次，老师需要不断提升自身的科研实力。教学水平确

5、定了高校老师的进展基础，科研水平则确定了高校老师的进展高度。在该方面*老师讲解并描述了高校新入职老师的科研挑战和应对策略，重点阐述了科研项目申请、项目申请书的撰写方式等内容。*老师则讲解并描述了学术思维与学术论文写作问题，重点详解了学术论文的撰写问题及留意事项。 二、学习反思 一树立良好师德，主动关爱学生 高校老师的行为无时无刻不在影响着学生的认知，一名优秀的高校老师应当遵纪遵守法律，品德高尚，爱岗敬业，教书育人，酷爱学生，严谨治学，团结协作，为人师表，淡泊名利，志存高远。良好的师德是高校老师的基本要求，不管在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关切和关心。关爱学生，还表如今老师对学生的敬

6、重和信任，以及对学生的严格要求，学生都具有较强的特性特征，老师应因材施教，要倾注全部的爱去觉察他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分确实定和激励，让他们感到温和，增加自信。 二提升教学技能，丰富教学实践 随着科学技术的不断进步和社会的快速进展，包括信息技术在内的多种技术和学问不断涌现并对高校教学产生了多方面的影响，作为一名新时代的高校老师，无论是从教学设计还是教学技巧上，我们都应当不断学习和适应新的教学技能和教学理念，包括信息技术在教学中的应用，主动以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，包括接受新的网络技术搜寻教学资源、接受新的思维设计和制作

7、多媒体课件，同时在设计教学方案的过程中将教学支配的实施和教学评价的形成融为一体，形成具有目的性、支配性，到达事半功倍效果的教学方案。 三增加自学实力，提升自我水平 入职之后，在学习的过程我不仅要认真学习课本学问，同时要主动向同行学习，同时还要主动参加社会服务和实践活动，向社会学习。要坚持理论联系实际，坚持边学习边思索，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。同时要坚持学以致用，把学到的学问和技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而提升教学质量，提高教学效果，在此过程中提升自己的实践实力，真正做到“在学中用，在用中学。 实践出真知，进入工作岗位之后，我将以这次培训作为一个新的

8、起点，不断努力学习理论学问，勇于实践，促使自己又快又好地进展起来，尽我所能，努力为教化事业奉献自己微薄的力气。 其次篇：国培支配培训总结 国培支配特岗老师培训总结 2023年10月，作为一名初中美术特岗老师，很荣幸的参加了由山西师范高校组织的国培支配山西省“特岗老师短期集中培训项目。这次特岗美术老师培训的内容特别丰富，包括对美术教化新理念与课堂教学、教学支配设计与单元教学设计、教学内容与方法、教学评价技巧等方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获。 一，使我对“老师这一职业有了更加清楚的相识。 在培训中，老师给我们谈到了作为当代特岗老师身肩重任、角色特别这一问题，细细体会、琢磨他们的话

9、语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识。首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也；其次，老师是典范。学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人；再次，老师是父母。作为一名老师，要富有“爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的关心和排解，培育学生健康的心理品质。 二、培训为我的实际工作供应了许多方法和策略。 在培训中，老师们结合自己的实

10、际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在谈到教学教法阅历方面，让我们相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，确定要认真地贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。这次培训中为我们新老师起到了“扬帆导航的作用，必需好好地汲取和接受。 三、培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。 本次培训还为我们与同行之间进行沟通供应了有效平台。在与

11、优秀同行们一起学习沟通、互相探讨之余，我们交换了各自的教学阅历，共享了各自的教化心得，为自己今后的教学积累了更丰厚的应用资源。在今后的教学生涯中，我将努力把本次所学的理论学问，认真贯穿到自己的教学实践中去。并树立终生学习的决心，不断坚持学习与探究，不断丰厚自己的教学技能，竭力使自己的教学设想和教学策略稀奇制胜，灵敏多样。 以上是我这次赴山西师大培训的总结。在这里特别要感谢教化局，感谢学校给了我这次培训的机会。让我开了眼，长了见识，在今后的工作中，我将以这次培训为契机，不断总结阅历教训，在平凡的老师工作岗位上，争取做出不平凡的成果! 第三篇：国培支配培训总结 国培支配培训总结 特殊荣幸，有机会参

12、加这次国培支配的学习，让我受益匪浅，回首培训过程，对学习的过程还是印象深刻，同学之间的学习沟通，还有专家们精辟的点评，深深印在我的脑海。通过这次的培训学习，让我对今后的教学工作有了很多启发和相识。现将个人培训总结如下： 一、更新教学观念 通过学习，我认为要想更快更好的进入角色，抓好教学，完成教学目标。首先得从思想上进行转变。只有从思想观念上完全接受了新的理念，才能更好的投入到新课改当中。 二、专题教学的学习 在这段时间的培训当中，我们更多的是进行远程视频的学习。通过专家们对每一个模块及专题的讲解，使我对这次培训每个模块有了确定的相识。在视频学习当中，来自好多学校的老师对相关专题还进行了简要的教

13、学设计的分析和教学视频的讲解，使得我们这些老师们对新课改的理念有了充分的相识。 三、点评的收获 在这段时间内，参加培训的老师除了我们这些一线的语文老师之外，还有一个特殊强大的团队在后面支持我们、关心我们，那就是本次培训的远程培训学习团队的专家和老师们。我们的学习不但有负责远程培训的专家们，还有指导老师为我们进行点评。他们对我们的作业点评特殊到位，对学员们提出的问题也能刚好给与答复。还有张厅长带着专家团队现场为我们释疑。正是因为有国培支配的学习，给老师给我们搭建了这次这培训平台样，才使得我们能够扎实有效的进行新课改的培训学习。 四、丰富多彩培训活动 在培训的过程中，我们学员的老师们每天用2个小时

14、以上的时间参加培训和学习。在学习专题视频材料和相关学习资料的同时，主动探讨，点评学习心得，使得新课改的思想进入了我们每一位老师的心中，有利于使我们更快的进入到新课改中。 通过本次的国培学习，不但更新教学观念，还提高了自身素养，使我对今后的工作充溢信念，盼望今后能参加类似活动。 第四篇：国培支配培训总结 国培支配老师培训学习期间，我认真倾听了很多专家的精彩讲座，主动做好学习笔记，努力用新学问来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。现简要总结如下： 通过国培，我倾听了诸位专家的演讲，观摩了名家的教学，在学习中不断反思自己的教学行为，从中

15、获得学习与借鉴，感受颇多，受益匪浅。通过国培，我们为人师者不再只是单独耕耘，实现了心灵的沟通、情智的碰撞，我们的教化理念变得更为先进，更关注进展，更趋向本真。更重要的是，通过国培，我更加清楚地明确自己，在以后的教学中该如何去做： 为有源头活水来。作为老师，我体会到要和学生一样终身学习，终身进展。平常要勤读书、勤思索、勤动笔。马可连柯说过：“学生可宽恕老师的严峻、刻板甚至吹毛求疵，但不能宽恕他的不学无术。我们要讲好课，创设学生宠爱的课堂，只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。平常工作在教学第一线，忙于应付上课、备课、批改作业，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学

16、习，心得体会。我告知自己，今后要尽可能地挤出确定的时间和精力，努力学习各种教化理论，丰富自己的学识，提升自己的觉悟，扩展自己的眼界，才能更好地引领我们的学生健康快乐地成长。 作为老师，必需给自己定好位，在今后的工作中，必需走“学习反思实践再反思相结合的专业进展之路。在今后的教化教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，不断学习，不断实践，不断反思，不断提升，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。 国培，让我切身感受到国家对基础教化的高度重视及网络教研员们辛勤的劳作。建立了这么丰富便捷的网络平台，为我们供应了这么多优质资源，给我们的教化教

17、学工作“开路、“充电，为一线老师带来了极大的便利。我从中获得了很多的学问，有了很多的收获。学校生活是师生共同阅历的一段很长的教学生活，是教与学，更是生活，我们应提倡体会快乐的过程，华蜜地收获成效。这就要求老师转变观念，调整心态，同等真挚地和学生建立良好的师生关系，要用心经营，情感真挚，言行一样。还要学会“容纳一切，正视现实，比方学生的表现、成果、来源等。同时我们要用欣赏与进展的目光看待学生，多觉察他们的闪光点，多表扬、少指责从而让学生宠爱学习，酷爱学习，自主学习，从而实现教而不教，从而实现成就学生的同时也成就老师自己的人生价值。 第五篇：“2023国培支配培训总结 “2023国培支配培训总结

18、我特殊荣幸参加了江西师范高校举办的这次全省小学美术老师国家级培训活动，因为机会难得，所以我特殊珍惜。作为班干部，我始终以认真、严谨的标准要求自己，主动参加培训学习，认真写好日志，做好笔记。短短两个月的培训活动给我带来的很大收获。 一、提高教化思想，开阔改革视野。 通过这次培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，觉察教化是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他们对教化教学的独特见解，对新课程的各种看法，对教学方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教化理论学问，以及如何开展课例探讨。从各位专家的亲身体验，从国内教化到国外理念，让我犹如呼吸到清爽的空气

19、，为之激昂。 二、教学设计和教学方法的转变 以前我们的教学虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、阅历，但是与他人的切磋沟通较少，因此教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们相识到了新教学教法和设计的新理念。 首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，在把握好教学目标的前提下，对教材，对学问点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能给予教学充溢而富有特性的生命力。只有老师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的爱好也会更深厚。 其次、要清晰。教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就胜利了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备，理清教学脉络。 第三、

20、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂悲观，老师对学生悲观，形成恶性循环。学生的爱好爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。 第四、要灵敏。教学内容、过程、教学评价灵敏。每班的学生都不一样，若每班的教学都是一种模式，一成不变，讲到最终，自己都会感到味同嚼蜡。对学生的进展和老师的教学，都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发。学习之后感到获交益良多。最终我们教学要到达的是：授人以渔而不是授人

21、以鱼。 三、赏识每一位学生，和学生进行最有效的沟通。由于特性的差异，每个学生的进展都不一样。但我们应当坚信每个学生的身上都存在着不行估量的潜在实力，都有自己的优点和特长。只要我们多留一份“心，用欣赏的目光去看待他们，确定会觉察一些亮点。在觉察了学生的亮点之后，刚好地激励他们，将亮点适当放大，学生就会体验到胜利的喜悦，从而更加乐于学习，师生关系也会变得越来越和谐。 谆谆教育、提出充分的道理，是老师教化学生、与学生进行深层次沟通的重要手段。说理是沟通的桥梁，以理服人，就是说老师要用道理去启迪学生，让学生从内心接受老师的思想与观念，从而产生一种自觉克服不良行为的动力。在与学生沟通，做问题学生的思想工

22、作时，老师应当摒弃自己的“特权，不施压高压政策。要力求以理服人，实行深化浅出、有理有据的劝服方式与方法，让学生心甘情愿的接受和领悟老师的训诲。这样，学生才能将感悟转化为自觉的行动，改正错误，奋勉向上;这样，本来健康、正常的师生关系才不会被破坏，甚至还会得以进展。 四、加强专业学问学习，做专业型老师。 培训既惊慌而劳碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的气氛。这种严谨实效的气氛，让每听一课我都认真准备，细心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教化教学活动。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在教化教学上

23、。有句话说得好：“老师要想给学生一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。所以我们要想做一名优秀的老师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必需要不断加强专业学问的学习。 五、以课例探讨为载体，促进老师专业化成长。课例是老师课堂教学“轨迹的真实反映。以课例为探讨对象开展课例探讨，是老师从事教学改革探讨的重要方式，有利于促进老师的专业进展。老师的职业成长有一个按部就班的自然成熟过程，有目的、有支配的开展教学探讨及课例探讨，能有效缩短老师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例探讨活动。 六、学会评价学生。 评价是教学活动中的重要组成部分。评价是老师对学生言谈、举止、学

24、习等方面所做的客观性推断。老师对学生的评价无时不有，无处不有，考试分数是评价、作业的批改是评价、学期的总平是评价、个体的谈话是评价、家访也是评价等。评价在学生的学习、做人的过程中起这种重要的作用。老师评价学生要全面而不偏颇。只有给学生正确的评价，才能给学生注入主动的动力，使他们力求进步，这样就会全面增进师生关系。 通过此次培训我突然感到自己身上的压力变大了，要想最终成为一名合格的老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。苏霍姆林斯基说过的这样一句话：“假如你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣,使每天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位老师走上

25、从事探讨这条华蜜的道路上来。当自己真正在本职工作以及专业探讨方面有所作为时，也就真正实现了自己人生的价值，我会沿着新课改的道路走下去，我会始终努力!在以后的教学中，我要做的是： 第一，自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。其次，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。 第三，沟通。他人直言不讳的看法与建议可能是觉察缺乏、相识“庐山真面目的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。 习总书记曾告诫青年：“宽阔青年要坚决志向信念，练就过硬本领，勇于创新创建，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品德，在实现中国的生动实践中放飞幻想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。我想，我们作为在基层教学的青年老师，更应当努力奋斗，在美术教化中找到老师的初心，找到激励我们不断奋斗前进的原动力。让“国培的新理念，新学问更好地服务教化教学，为小学 美术教化作出自己应有的奉献。