2023年高职专业教师到企业实践锻炼的实施意见.docx

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1、2023年高职专业教师到企业实践锻炼的实施意见 第一篇：高职专业老师到企业实践熬炼的实施看法 高职专业老师到企业实践熬炼的实施看法征求看法稿 为了加强学院双师结构师资队伍建设，激励、规范宽阔老师深化行业、企业进行实践熬炼，进一步提高专业老师的专业技能、实践教学实力和科技服务实力，根据教化部关于全面提高高等职业教化教学质量的若干看法教高202316号、浙江省教化厅关于“十一五“期间全面提上升等职业教化办学质量和水平的若干看法浙教高教2023188号等文件精神，结合2023年浙江省教化厅关于高校老师专业技术资格评审工作看法，现就我院专业老师到行业、企业进行实践熬炼工作提出如下实施看法。 一、老师到

2、行业、企业实践熬炼的任务和形式 一实践熬炼的任务： 1、根据教学需要，开展专业调研、技术服务、技能训练、课程开发与建设、编写实训教材、开拓实训基地等工作，以获得实践阅历，提高实践教学实力。 2、向生产服务一线有丰富实践阅历的技术人员和能工巧匠学习，了解所从事专业目前的生产、技术、工艺、设备的现状和进展趋势，特别是新科技、新工艺的应用和进展，以利于教学更贴近实际生产的要求。 3、了解本省本地区的经济进展和市场需要状况，加强学校与企业的沟通与联系，为校企合作建立纽带。 二实践熬炼的形式: 老师到行业、企业实践熬炼可分为以下四种形式：到行业、企业顶岗实践挂职熬炼；合作研发供应技术服务；蹲点指导学生实

3、习；实地调研等。 二、老师到行业、企业实践熬炼的参加对象与时间要求 参加实践熬炼是专业老师的基本职责之一。本方法所称的“专业老师，是指担当高职专业基础课和专业课教学的老师。 专业老师每年到到行业、企业实践熬炼的时间不少于一个月。对于刚毕业来校、无企业工作阅历的专业老师，两年内必需脱产参加实践熬炼，时间不少于三个月。 专业老师中年龄在57周岁男或52周岁女以上，或请产假、脱产进修半年及以上的，前两学年实践时间已达6个月以上的，可不参加当年的实践熬炼。 三、老师到行业、企业实践熬炼的实施要求 一到行业、企业顶岗实践挂职熬炼 到行业、企业顶岗实践挂职熬炼是指脱产不少于一个月时间到行业、企业的某一岗位

4、顶岗生产、服务或具有实质工作任务的挂职熬炼。原则上无企业阅历的中级及以下职称专业老师应到企业顶岗实践、挂职熬炼。 1、老师要制订个人实践熬炼支配，明确顶岗熬炼的目的、方法、形式和预期效果等。 2、老师要做好顶岗熬炼的记录，以备检查和总结运用。同时，有请假等特殊事情不能到岗时须至少提前一天报告系部。 3、顶岗实践结束后，老师要撰写不少于3000字的实践报告，总坚固践成果并提出专业建设、课程建设和教改等方面建议必需与自身进展和专业进展相结合。 4、系部应在确定范围内组织顶岗实践汇报会。 二合作研发供应技术服务 合作研发供应技术服务可以以脱产或不脱产的形式进行。脱产进行时，时间应不少于三个月。不脱产

5、进行时，确定时期内应要有相对固定的工作时间和形式，单个企业或项目的合作研发、技术服务可连续累计。有三年以上企业工作阅历的中级职称专业老师、博士后出站人员以及具有高级职称的专业老师，可从事技术服务工作。 1、老师要供应合作研发供应技术服务的对方单位的邀请函或证明和具体的研发支配或需供应技术服务的具体内容及要求。 2、老师要做好合作研发供应技术服务的工作记录，以备检查和总结运用。同时，变更相对固定的工作时间和形式时要至少提前一周报告系部。 3、合作研发供应技术服务结束后，老师要撰写不少于3000字的实践报告，总坚固践成果并提出专业建设、课程建设和教改等方面建议必需与自身进展和专业进展相结合。 4、

6、系部应在确定范围内组织合作研发供应技术服务汇报会。 三蹲点指导实习 蹲点指导实习是指学生集中性地到行业、企业实习时，老师全程参与具体的批量定期实习指导。 1、老师应制定改良型的实习指导实践熬炼支配，并报系部核准。 2、老师应严格执行已批准的实践熬炼支配，并做好记录，以备检查和总结运用。 3、实习指导结束后，老师应提交实习指导实践熬炼报告。实践报告应不少于2000字，总坚固践的成效和存在的问题，就试验实训环节提出建议。 4、系部应在确定范围内组织集中性指导实习汇报会。 四实地调研等。 实地调研是指为了专业申报、专业建设、课程建设、实训基地建设、教学改革和社会需求等方面的需要，有组织、有支配、有明

7、确目的的调查探讨活动。 1、实地调研必需制定具体的调研支配，并报系部核准后实施。 2、每位老师都应做好实地调研的记录，以备检查和总结运用。 3、调研结束后，必需提交不少于3000字的调研报告。必要时系部要组织确定形式的汇报会。 4、作为到行业、企业实践熬炼的时间统计，原则上，每次实地调研的可统计时间以不超过10天计。 三、老师到行业、企业实践熬炼工作的管理 一对人事处、教务处等管理部门的要求 1、人事处、教务处负责有关政策的制订和修正，负责认定老师到行业、企业实践熬炼的时间和效果。 2、教务处负责到行业、企业顶岗实践挂职熬炼、合作研发供应技术服务实践熬炼的审批。 3、人事处应统计、公告每学期各

8、系部老师支配到行业、企业参加实践熬炼的相关状况实践熬炼支配和考核鉴定等。 4、人事、教务、科研、督导、监察等部门联合对专业老师实践熬炼工作进行抽查，由人事处将抽查结果反馈给各系；可组织专家对专业老师提交的实践总结报告进行抽查，必要时也可进行辩论。以上检查状况与各系的部门考核、老师的教学业绩考核和年度考核挂钩，确保实践熬炼工作取得实效。 二对系部的要求 1、系部负责蹲点指导学生实习、实地调研等形式的实践熬炼的审批。 2、制定专业老师实践熬炼工作支配。系部根据专业建设和师资培育的需要，负责制定、审核老师到行业、企业实践熬炼的支配和任务，明确各位老师的实践内容、实践时间、实践单位和预期效果等内容。

9、各系部应在每年的5月和12月完成下学期老师到行业、企业参加实践熬炼活动的支配和审批工作。 3、做好相应的管理工作。对全部参加实践熬炼的老师至少组织一次覆盖面100%的检查指导形式自定，并形成书面记录备案；刚好开展实践熬炼的沟通汇报活动；老师到行业、企业实践熬炼结束时，系部要做出初步的鉴定；每学期提交一份本系老师参加实践熬炼的质量分析报告。 4、各系部应建立老师到行业、企业实践熬炼的专项档案，并妥当保管，确保证资料完备可查。 老师到行业、企业实践熬炼的专项档案，包括以下资料： 老师到行业、企业实践熬炼审批表 老师到行业、企业实践熬炼考核鉴定表 老师到行业、企业实践熬炼总结报告 老师到行业、企业实

10、践熬炼记录册 系部对老师到行业、企业实践熬炼质量分析报告 老师到行业、企业实践熬炼工作支配汇总表和考核结果汇总表 对方单位的书面鉴定、合作开发技术服务的邀请函或证明实践熬炼期间的成果和形成的其他资料等 三其他 具有高级职称的老师可以实行成果申报制，以成果与企业合作的项目等，不包含纵向课题认定的形式来考核参加实践熬炼的成效。在填写审批表时，要明确成果的或许内容、合作企业、合作时间以及成果形式，作为考核的根据。同一成果指到款额5万元以上的横向项目成果，或到款额10万元以上的厅级专项课题成果限项目组前二名前二名中有中层及以上干部的顺延一名？申报。横向项目到款额每增加5万元，可增加一个申报名额；厅级专

11、项课题到款额每增加10万元，可增加一个申报名额。 四、提高相识，从严要求，确保工作落到实处 1、自2023年起，将“专业老师每年到到行业、企业实践熬炼的时间不少于一个月的要求列入院专业老师年度考核内容之一。达不到要求，当年教学业绩考核不得评定为A或B，连续两年均达不到要求，专业老师年度考核不得评定为合格以上含合格等次。 2、从今年起，专业老师申报高一级职称，任职期内必需有累计到达六个月以上的到行业、企业实践熬炼阅历。 3、实践熬炼考核中，有以下状况之一的一票推翻，实践熬炼考核不合格： 实践熬炼时间内，抽查到老师不在岗，且经核实事先没有向系办理请假手续的。 实践熬炼时间内，不遵守实践单位规章制度

12、，造成投诉导致学校形象受损的。 实践结束后，提交的实践总结报告中没有同自身进展和专业进展相结合的，或不能依据成果申报时的要求完成实践成果的。 系部也可结合部门或个别老师的实际另行制定考核标准，事先公开。 3、学院每年要核拨确定资金，专款专用，用以嘉奖老师到行业、企业实践熬炼工作开展的好的系部和特殊状况下的专项实践熬炼资助。 4、实践熬炼工作要从严要求，做实功，求实效。系部应根据实践熬炼的不同形式，在工作量的计算、绩效工资的支配和具体工作的支配等问题上做出明确的规定，以充分调动老师下企业实践熬炼的主动性。 5、老师下企业实践熬炼是“双师型师资队伍建设的重要组成部分。全校各部门都要高度重视这项工作

13、，为老师下企业实践熬炼创建供应各项便利条件，确保我院高职教化办学目标的顺当实现。 五、本实施看法自发文之日起执行，原杭州科技职业技术学院专业老师下企业实践熬炼的管理看法试行和原杭州科技职业技术学院关于试行开展“访问工程师实践活动的通知两文件即行废止。 六、本实施看法由人事处、教务处负责说明。 其次篇：老师到企业实践熬炼的实施看法-定 老师到企业实践熬炼的实施方法试行 为了加强学校双师结构师资队伍建设，激励、规范宽阔老师深化行业、企业进行实践熬炼，进一步提高老师的专业技能、实践教学实力、学生管理实力和科技服务实力，根据上级主管部门文件精神，结合我校实际，现就我校老师到企业进行实践熬炼工作提出如下

14、实施方法。 一、老师到企业实践熬炼的任务和形式 一实践熬炼的任务： 1、根据教学需要，开展专业调研、技术服务、技能训练、课程开发与建设、编写实训教材、开拓实训基地等工作，以获得实践阅历，提高实践教学实力。 2、向生产服务一线有丰富实践阅历的技术人员和能工巧匠学习，了解所从事专业目前的生产、技术、工艺、设备的现状和进展趋势，特别是新科技、新工艺的应用和进展，以利于教学更贴近实际生产的要求。 3、了解本地区的经济进展和市场需要状况，加强学校与企业的沟通与联系，为校企合作建立纽带。 二实践熬炼的形式: 老师到企业实践熬炼可分为以下四种形式：到企业顶岗实践挂职熬炼；合作研发供应技术服务；蹲点或定期巡察

15、指导学生实习；实地调研等。 二、老师到行业、企业实践熬炼的参加对象与时间要求 参加实践熬炼是老师的基本职责之一。本方法所称的“老师，是指担当基础课、专业课教学的老师、班主任、相关行政人员。 老师每年到到行业、企业实践熬炼的时间原则上不少于一周。 老师中请产假、脱产进修半年及以上的，前一学年实践时间已达1个月以上的，可以不参加当年的实践熬炼。 三、老师到企业实践熬炼的实施要求 一到企业顶岗实践挂职熬炼 到企业顶岗实践挂职熬炼是指脱产到企业的某一岗位顶岗生产、服务或具有实质工作任务的挂职熬炼。 1、老师要制订个人实践熬炼支配，明确顶岗熬炼的目的、方法、形式和预期效果等。 2、老师要做好顶岗熬炼的记

16、录，以备检查和总结运用。 3、顶岗实践实践原则上支配在寒暑假进行。 4、顶岗实践结束后，老师要撰写不少于1000字的总结报告，总坚固践成果并提出专业建设、课程建设和教改等方面建议必需与自身进展和专业进展相结合。 5、教务处在确定范围内组织顶岗实践汇报会。 二合作研发供应技术服务 合作研发供应技术服务可以以脱产或不脱产的形式进行。脱产进行时，时间应不少于两周。不脱产进行时，确定时期内应要有相对固定的工作时间和形式，单个企业或项目的合作研发、技术服务可连续累计。 1、老师要供应合作研发供应技术服务的对方单位的邀请函或证明和具体的研发支配或需供应技术服务的具体内容及要求。 2、老师要做好合作研发供应

17、技术服务的工作记录，以备检查和总结运用。同时，变更相对固定的工作时间和形式时要至少提前一周报告教务处。 3、合作研发供应技术服务结束后，老师要撰写不少于2000字的报告，总坚固践成果并提出专业建设、课程建设和教改等方面建议必需与自身进展和专业进展相结合。 4、教务处在确定范围内组织合作研发供应技术服务汇报会。 三蹲点或定期巡察指导实习 蹲点或定期巡察指导实习是指学生集中性地到行业、企业实习时，老师全程参与具体的批量定期实习指导。 1、老师应制定改良型的实习指导实践熬炼支配，并报教务处和实习就业办核准。 2、老师应严格执行已批准的实践熬炼支配，并做好记录，以备检查和总结运用。 3、实习指导结束后

18、，老师应提交实习指导实践熬炼报告。报告应不少于800字，总坚固践的成效和存在的问题，就试验实训环节提出建议。 4、教务处应在确定范围内组织集中性指导实习汇报会。 四实地调研等。 实地调研是指为了专业申报、专业建设、课程建设、实训基地建设、教学改革和社会需求等方面的需要，有组织、有支配、有明确目的的调查探讨活动。 1、实地调研必需制定具体的调研支配，并报教务处核准后实施。 2、每位老师都应做好实地调研的记录，以备检查和总结运用。 3、调研结束后，必需提交不少于1000字的调研报告。必要时教务处要组织确定形式的汇报会。 4、作为到行业、企业实践熬炼的时间统计，原则上，每次实地调研的可统计时间以不超

19、过10天计。 四、老师到企业实践熬炼工作的管理 1、校办、教务处负责有关政策的制订和修正，负责认定老师到企业实践熬炼的时间和效果。 2、教务处制定学年专业老师实践熬炼工作支配。各教研组根据专业建设和师资培育的需要，负责制定、审核老师到行业、企业实践熬炼的支配和任务，明确各位老师的实践内容、实践时间、实践单位和预期效果等内容。应在每年的6月和12月完成下学期老师到行业、企业参加实践熬炼活动的支配和审批工作。 3、教务处负责到企业顶岗实践挂职熬炼、合作研发供应技术服务、实地调研等形式的实践熬炼的审批。实习就业办负责蹲点或定期巡察指导学生实习实践熬炼的审批。 4、教务处应统计、公告每学期各教研组老师

20、支配到企业参加实践熬炼的相关状况实践熬炼支配和考核鉴定等。对全部参加实践熬炼的老师至少组织一次覆盖面100%的检查指导形式自定，并形成书面记录备案；刚好开展实践熬炼的沟通汇报活动；每学期提交一份本校老师参加实践熬炼的质量分析报告。 5、校办、教务处、督导小组、实习就业办等部门联合对专业老师实践熬炼工作进行抽查，由校办将抽查结果反馈给各部门；可组织专家对专业老师提交的实践总结报告进行抽查；可以进行辩论。以上检查状况与各部门考核、老师的教学业绩考核和考核挂钩，确保实践熬炼工作取得实效。 6、教务处应建立老师到企业实践熬炼的专项档案，并妥当保管，确保证资料完备可查。老师到企业实践熬炼的专项档案，包括

21、以下资料： 老师到企业实践熬炼支配审批表； 老师到企业实践工作手册； 每学期对老师到企业实践熬炼质量分析报告； 老师到企业实践熬炼工作支配汇总表和考核结果汇总表； 对方单位的书面鉴定或合作开发技术服务的邀请函或证明； 实践熬炼期间的成果或形成的其他资料等。 五、老师到企业实践熬炼工作的绩效 1、自2023年起，将“老师每年培训、实践熬炼的时间不少于72学时的要求列入老师考核内容之一。达不到要求，按工资方案，当年不增加校龄工资，连续两年均达不到要求，老师考核不得评定为合格以上含合格等次。 2、实行校内职称评审时，老师申报校内职称，任职期内必需有确定的到行业、企业实践熬炼阅历。 3、实践熬炼考核中

22、，有以下状况之一的一票推翻，实践熬炼考核不合格： 实践熬炼时间内，抽查到老师不在岗，且经核实事先没有向学校办理请假手续的。实践熬炼时间内，不遵守实践单位规章制度，造成投诉导致学校形象受损的。 实践结束后，提交的实践总结报告中没有同自身进展和专业进展相结合的，或不能依据成果申报时的要求完成实践成果的。 教务处也可结合部门或个别老师的实际另行制定考核标准，事先公开。 4、学校每年要核拨确定资金，专款专用，用以激励老师到企业实践熬炼和特殊状况下的专项实践熬炼资助。老师到企业实践熬炼，学期中途进行的，工资照发，补贴按原标准计发；寒暑假进行的，学校补助100元/天含交通与餐补，假期工资照发。 5、实践熬

23、炼工作结束后，由校委会组织考核小组，1、通过检查手册，面谈，企业回访，企业抽查等方式进行考核，确定老师的实践活动质量。不合格的老师不增加工资； 2、合格的老师在9、10月的教学活动中考察教学效果，特别是动手实操实力；综合考评实践活动质量，分6至1等；结果公示，并报董事会批准，当年11月起先给实践活动质量合格的老师每月增加工资100元、200元、300元、400元、500元、800元对应。 六、本实施看法自公布之日起执行。 七、本实施看法由校委会负责说明，教务处具体执行。 广州通用职业技术学校 广州城市职业技工学校 2023年6月2日 第三篇：霍山职高关于老师到企业熬炼的实施看法 霍山职高老师到

24、企业熬炼的实施方案 试 行 为进一步提高我校老师的实践实力，打造一支既有扎实理论基础、又有实践实力的师资队伍，提高高端技能型人才培育质量，更好地服务地方经济进展，根据霍山县“十二五中小学老师培训工作实施看法及霍山职高“十二五老师培训管理方法的规定，特制定本实施方案。 一、基本原则 一统筹兼顾，处理好老师到企业熬炼和校内教学的关系。 二专业对口，顶岗熬炼的工作岗位必需与本人所从事的专业和所授课程包括理论课和实践课亲热相关。 三按需培训、留意实效、形式多样。 二、目标任务 老师到企业熬炼属于老师培训的重要内容，学校力争用5年左右的时间完成专业基础课和专业技术课老师到企业熬炼的轮训任务。 三、对象及

25、范围 担当专业基础课和专业技术课的本校在编在岗专职老师。 四、主要形式 接受集中与分散两种形式： 一脱产6个月的顶岗熬炼。 二寒暑假及课余时间每年累计不少于1个月。 五、老师到企业熬炼主要任务 一参与顶岗熬炼单位的生产、管理、服务、经营工作，把握行业进展动向，熟识行业企业新技术、新标准、新工艺、新流程。 二服务区域产业经济进展，主动开展产学研合作，参与企业技术改造与新产品开发，开展横向课题探讨，为企业供应服务。 三在专业建设、课程开发、试验室和实训基地等方面与行业企业开展共建活动。 四开展市场调研，了解企业人才需求，为专业建设、课程开发、人才培育模式改革供应决策根据。 六、组织实施 一制定支配

26、。各教研组根据教学需要和专业进展状况，分类寒暑假、课余、顶岗制订本教研组老师到企业熬炼5年支配及支配。 二确定人选。各教研组根据支配，确定参加到企业熬炼老师名单；经教务处审核后，提交学校审批。各教研组要优先支配无实践阅历的新进青年老师、转岗老师及近五年没有行业企业阅历的专任老师下企业熬炼；从企业引进的专业老师在学校工作不满3年的，最近五年已经下企业顶岗熬炼但成效不大的，原则上不再支配顶岗熬炼。 三派出熬炼。各教研组根据学校的审批看法，依据支配派出老师到企业熬炼。 四总结备案。老师于顶岗熬炼结束后2周内，完成书面总结和不少于1000字的总结报告，并面对全组老师汇报熬炼状况，演练实践技能，展示熬炼

27、成果，并将有关材料交教务处备案。 五利用寒暑假及课余时间到企业熬炼的老师，由本人向教研组提出书面申请，教研组组长、教务处主任签具看法后报校办室备案。 六、管理与考核 一学校教务处和校办室将主动协作各教研组，争取企业的支持，为老师下企业熬炼创建良好条件。 二各教研组要充分相识到老师下企业熬炼的必要性和紧迫性，强化责随便识，结合专业特点，建立相对稳定的老师下企业熬炼基地每个专业至少建立1个，并与基地签订老师培育协议，确立长期的产学研合作关系。 三顶岗熬炼老师，要坚持记工作日志，按时完成工作周记，定期向校办室汇报熬炼状况，如根据熬炼单位要求外出或因私事请假，需电话告知校办室；顶岗熬炼老师要严格遵守学

28、校和顶岗熬炼单位有关规章制度，听从顶岗熬炼单位工作支配与管理。因故确需变更顶岗熬炼单位、时间者，必需向学校提出书面申请，经学校审批同意后实施。 四学校组织教务处、办公室和校领导等相关人员不定时实地检查老师顶岗熬炼状况，通过与熬炼企业相关人员访谈的形式，刚好驾驭老师顶岗熬炼状况。 五企业人力资源部门参与管理和考核，在挂职老师期满后出具鉴定考核看法。 六顶岗熬炼结束后，学校根据工作任务完成状况，参照顶岗熬炼单位的鉴定看法，对老师进行考核，并将考核结果记入老师业务档案，作为个人年终考核、职称评定、晋级增资、岗位津贴发放的重要根据。 七在顶岗熬炼期间，无特殊缘由没有完成顶岗熬炼任务或自动终止顶岗熬炼的

29、老师，学校视情节扣回相关费用，并予以通报指责，年终考核定为不合格。 八学校将组织教务处、办公室和校领导等相关成员对利用寒暑假及课余时间到企业熬炼的老师进行考核与考查，并集中支配老师到企业熬炼成果展示。 七、到企业熬炼业绩突出者的认定 一高质量的工作总结一份人才需求信息、企业所需人才规格，专业建设存在的问题及其专业进展趋势意料、现有课程存在的问题及其核心优质课程开发的有效途径、教化教学改革有效性策略。 二与行业企业人员共同开发具有中职特色的优质教材，并在校内相关专业运用，老师、学生反映良好。 三参与企业的技术改造和新产品开发实质性参与，对企业有实质性奉献，熬炼企业有书面证明并有支撑材料佐证。 四

30、开展企业员工培训及技能鉴定工作需出具相关证明材料，企业反映良好。 五在建立校外学生实训、实习、就业基地，学生顶岗实习基地，双师素养老师培训基地等方面做出了重要奉献，起到了关键作用。 六亲热校企合作关系，在推动校企深度合作含校企合作项目、科研项目中起到重要作用。 学校考核领导小组根据以上几方面的状况写出老师到企业熬炼业绩评估报告。 八、待遇及奖惩 一老师顶岗熬炼期间，其津贴暂按学校同级别坐班人员的50%发放，如考核合格并完成学校规定的各项任务，期终再补足余下的50%，其工资福利待遇不变。 二在市外顶岗熬炼的老师，利用休息时间回校，可每月报销一次从学校到熬炼单位的来回车票一次。 三利用寒暑假及课余

31、时间到企业熬炼老师，经学校考核领导小组认定成果突出者，学校赐予每天30元的生活补助。 四对到企业熬炼老师，经考核领导小组认定成果突出者，学院赐予一次性嘉奖；同时，对老师到企业熬炼组织工作做得好的教研组也赐予确定的嘉奖。具体嘉奖金额由学校考核领导小组提出建议看法，报校委会探讨确定。 五顶岗熬炼人员弄虚作假未到顶岗单位上班，借顶岗熬炼之名干私事或与顶岗熬炼无关的事，一经查实，学校将按旷工处理，并扣回所领工资福利及津贴，其考核不合格，三年内不得晋职晋级。 九、保障措施 一学校设立老师到企业熬炼考核领导小组，主管教学的副校长任组长，校办室、教务处、教研组长等相关人员为成员，考核办公室设在办公室。 二加

32、强对老师到企业熬炼的领导与管理，老师到企业熬炼目标明确、责任到教研组、方案到人。 三老师到企业熬炼工作将作为考核教研组长的重要指标之一。 四学校设立专项经费，保障下企业熬炼老师各种补贴及嘉奖资金。 五老师到企业熬炼将作为其职称晋升的基本条件。 霍山县高级职业中学 2023年3月 第四篇：老师到企业实践熬炼管理方法 固原民族职业技术学院老师到企业实践熬炼管理方法 老师到企业实践熬炼是中等职业学校老师专业进展的重要形式，也是职业学校亲热与企业的联系、加强校企合作的具体表达。国务院关于大力进展职业教化确实定第十六条提出：“建立职业教化老师到企业实践制度，专业老师每两年必需有两个月到企业或生产服务一线

33、实践。 为了加强“双师型老师的培育，建立一支理论基础扎实，实践实力较强的老师队伍，推动学院课程改革和品牌特色专业建设，提高教化教学质量，进一步规范管理我院老师到企业实践的工作，根据国家中长期教化改革和进展规划纲要和教化部教化部关于建立中等职业学校老师到企业实践制度的看法精神，结合我院实际，特制订此方法。 一、指导思想及原则 本着进一步推动老师到企业实践熬炼工作的开展，实现老师到企业实践的规范化管理，加大老师到企业实践的内容改革，加快到企业实践老师职业实力的养成，拓展校企合作的深度和广度，不断增加老师到企业实践工作的有效性和长效性的目的。根据“充溢队伍、优化结构、提高素养的指导思想，坚持以提高老

34、师队伍素养为中心，以中青年老师为培训重点，按需培训、留意实效、多种形式并举的原则。通过实践熬炼，使老师了解现代化企业的文化；更新教化教学观念；提高老师实践动手实力；丰富专业教学案例。 二、对象及范围 担当专业基础课和专业课的本院在岗专任老师，其中重点培育在教学中涌现出来的优秀中青年骨干老师、专业带头人和教学急需的一线老师。 三、形式及要求 1、根据专业建设与教学任务状况，依据专业对口原则，利用正常教学时间或寒暑假期，有支配地分期分批支配老师到与专业相关的企业单位进行实践或技术服务。每学年的寒暑假进行集中形式的生产实践熬炼，学期期间进行分散形式的实践熬炼。 2、老师到对口企业脱产生产实践熬炼，要

35、坚持专业课老师每年不少于1个月之规定。 3、老师到企业生产实践，一是了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业进展趋势等基本状况；二是熟识企业相关岗位工种职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容；三是学习所教专业在生产实践中应用的新学问、新技能、新工艺、新方法；四是结合企业的生产实际和用人标准，不断完善教学方案，改良教学方法，主动开发校本教材，切实加强学校实践教学环节，提高技能型人才培育质量。 4、由学校、专业科、老师本人联系与自己本专业相同或相近的企业进行生产实践熬炼；所选企业要优先考虑本专业的校外实训基地。 5、激励老师到企业实践熬炼同学生的顶岗实习结合起来，各专业科在支配时要综合考虑，使

36、老师在完成组织管理学生实习实训的同时，又进行了实践熬炼。 四、工作程序 1、各专业科根据专业进展和实践教学需要、学习培训内容以及老师的专业特点制订老师到企业实践熬炼支配，明确老师到企业实践熬炼选择什么样的企业、支配哪些老师、何时到企业等问题。支配报教务处审核，学院审批同意后实施。 2、在寒暑假到企业实践熬炼的老师，放假前三周向所在专业科提出申请，填写固原民族职业技术学院老师到企业实践熬炼申请表。所在专业科汇总后报教务处审核，经学院批准后实施。 3、参加实践熬炼的老师要制定详实的实践支配并报所在专业科、教务处备案。 4、因各种缘由要变更学习支配、单位、时间者，必需向所在专业科提出书面申请，经教务

37、处审核同意后实施。 五、考核方法 1、老师在到企业实践熬炼前，均需与所在专业科签订书面协议，协议由所在专业科起草，主要内容为到企业熬炼的平安、责任、岗位目标和考核标准。协议一式三份，本人、专业科、教务处各一份。 2、实践熬炼结束后，每位老师必需认真填写 固原民族职业技术学院老师实践熬炼鉴定表。 3、在实践熬炼期间老师必需做好实践熬炼日记，学院将组织有关人员到企业进行随访。 4、每位老师必需在实践熬炼结束后两周内写出3000字的书面总结，同固原民族职业技术学院老师实践熬炼鉴定表一起交教务处。 5、实践熬炼结束后各专业科应在二周内根据熬炼前签订的协议内容进行考核验收，并签署考核看法和等级，报教务处

38、备案作为当年职称评定、晋级、奖惩等方面的根据之一。 6、每学期学院随机抽取到企业实践熬炼的老师，向其他老师展示生产实践熬炼的成果。 7、相关的生产实践熬炼的资料存入老师个人业务档案，并与考核挂购。 8、到企业实践熬炼期间老师关心企业完成技术攻关、产品开发等技术成果，经鉴定学院赐予确定嘉奖。 六、相关待遇 1、经学院批准参加实践熬炼的老师的差旅费报来回一次、学习培训及相关费用按学院标准从学院老师培训专项经费中支出。 2、经学院批准参加实践熬炼的老师熬炼期间的工资、津贴等按学院标准正常发放。对在企业实践工作中做出奉献的老师赐予嘉奖并授予相关的荣誉称号。 3、在实践熬炼期间，无特殊缘由没有完成培训内

39、容或自行终止培训的老师，学院将收回相关费用，并赐予相应处分，年终考核取消评优资格。 4、在实践熬炼期间，没有通过企业、专业科考核的老师，学院视情节收回部分费用，并取消年终考核评优资格。 第五篇：高职老师企业实践熬炼总结 老师企业实践熬炼总结 会计金融学院 XXX 为了全面提高学校的教学质量，突出实践实力的培育，改革人才培育模式，提高校企之间的合作，加强“双师型老师队伍的建设，根据学院制定的老师暑假企业实践实施方案，暑假期间，我于2023年7月11日至2023年8月28日到临沂市罗庄区湖滨化工厂进行了暑假企业实践熬炼，为教学改革、课程的结构调整和培育高技能人才积累了宝贵的阅历。现将实践熬炼状况总

40、结如下： 一、主动参与，深化企业 临沂市罗庄区湖滨化工厂始建于1986年，位于山东临沂市高新技术产业开发区湖北路西段，属于私营企业，资产总额5000万元，年产值1.5亿元，厂区面积30000。企业主要生产和经营“湖滨牌硫磺粉、硫磺块、橡胶专用硫磺粉、果树专用硫磺粉、硫磺颗粒、食品级硫磺、食品添加剂硫磺、烟花专用硫磺粉等各种规格硫磺，并于2023 年2月，投资建成全国年产15万吨食品添加剂硫磺生产基地，在食品添加剂硫磺行业中处于领先地位。产品投放市场以来，受到了宽阔用户的好评，给企业带来良好的声誉。进入企业顶岗实践熬炼期间，企业相关人员的热忱接待使我快速进入工作状态，遇到问题向公司职工虚心请教，

41、遵守公司的规章制度，做到“信守承诺，用心做好每一件事的公司宗旨。在实践期间，我始终保持主动主动，严谨勤勉的工作看法，虚心接受中心管理人员和技术员工的指导和要求，自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，阅历了一次深刻的职业道德教化和培训。具体工作中，我与他们企业的会计人员一起了解他们企业的会计核算完成过程，全面了解了一个企业会计核算流程。 二、通过企业实践熬炼，深化教化教学改革 通过下企业熬炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身阅历，驾驭企业对本专业人才学问结构、职业实力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培育出更符合企业需求的应用性人才。同时根据企业要求与

42、工作过程特点，切实提高学生实际动手实力。根据企业对员工身体素养、心理素养、沟通协调实力、见机行事实力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学支配时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。 三、通过企业实践熬炼，变更思想观念，提高老师学习技能主动性 在没有下企业实践熬炼时，虽然知道自己的专业学问已经过时或者是严峻不够，但是在这种教学管理模式下也都失去了很多主动性和学习劲，想到企业管理的压力和加班加点的辛苦，心中不免打退堂鼓。故到企业实践熬炼主动性不高。自已到企业进行学习实践操作后才知道自己动手实力远不如操作他人，并被设计员的精湛绘图技巧与敬业精神所折服，同

43、时深刻的相识到自己专业学问严峻缺乏，不能满意现代教学需要。也彻底变更了我的思想观念，激发自己学习专业技能主动性。 四、通过下企业实践熬炼，对我的专业实力、组织实力、交际实力都有很大的提高。 课本上的学问都是最基本的学问，不管现实状况怎样转变，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少我自己培育出来的学生实习时都觉得课堂上学的学问用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢？经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我在学校难以了解的。就比方何与社会上的人(原来认为老师只能算半个社会人)相处，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还

44、要跟别的部门例如市场部的相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊闲聊不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多状况我们不愿定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行在短暂的实习期间，我通过视察、虚心请教、动手实践的方法对公司进行了解，但是面对新的领域、和新的学问我最终还是感到自身学问的匮乏，比方：网上的纳税申报、不同版本的会计软件的运用、报关等，通过实践工作才知道“学无止境的道理，只有把学校的理论学问和企业的实践运用相结合，才能更完全的驾驭专业技能，才能不断更新自己的学问体系，才能将层出不穷的新学问传授给学生。在实习的过程中我们要虚心求 教，完成理论与实际相结合、学校与社会的沟通