2023年学校旗级优秀教师事迹材料.docx

《2023年学校旗级优秀教师事迹材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学校旗级优秀教师事迹材料.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年学校旗级优秀教师事迹材料 第一篇：学校旗级优秀老师事迹材料 爱心无私奉献教化事业 -记乌审旗嘎鲁图学校旗级优秀老师许丽英事迹材料 许丽英，女，汉族，高校本科学历。系嘎鲁图学校的一名一般老师。在从教18年的教学生涯中，她时时以一个优秀老师的标准来要求自己，工作上勤勤恳恳、兢兢业业，酷爱学生。18年来，她以饱满的热忱、求真务实的工作看法，认真完成了各项任务，并取得累累硕果。 一、爱岗敬业，静默奉献 她酷爱自己的本职工作。从教以来，她一心扑在教化事业上。尽管工作苦压力大，但她常常会将压力化为动力，在自己的教学岗位上，用心地钻研教材，备好每一课，力求向40分钟要质量。功夫不负有心人，因为自己

2、的倾心、勤奋、刻苦，使自己所带班级的学习成果始终在本校名列前茅。 二、认真教学，潜心教研 作为一名老师，她不断地刻苦钻研业务，认真探讨教材教法，探讨新课程标准，留意多方位培育学生的实力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚持经常翻阅小学语文老师、小学教研论坛、优秀论文集等书籍。在课堂教学上，她给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主子。通过谆谆教育的引导，始终做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教化学生上，她很留意培优扶差的工作，对于后进生，她总是赐予特殊的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对她们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交挚友

3、，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。她抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带着小组成员一起进步。她坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中她得到了许多.在日记中，她得到学生的信任，了解学生的精神世界，刚好对学生赐予指导和关心，做到“春风化雨，润物无声，使他们健康成长。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，她在所从事的教研工作中主动探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，她主动观看各种教学观摩课和报告会，不断充溢自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学实力和业务水平。2023年获得老师职业技能大赛一等奖；2023年荣获市级论文一等奖；在旗里组织的说课标研

4、教材中获三等奖。15年9月以来，她协同本校各学科教研组长，做好新上岗老师的帮扶工作，肩头的责任是重大的，但这项工作对她来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐性指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，认真组织老师们参加各项竞赛活动，在校领导的支持和各位同事的努力下，大家同心协力抓好教学。 三、奉献爱心，关爱学生，力求做到人人同等。 作为班主任，她特殊关切她的学生。关切他们就像关切自己的孩子一样，既关切他们的生活，又关切他们的健康，还要关切他们是否懂得学习的方法。更重要的是关切他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的，具有深厚的感情色调的。遇到气温转变的时候，她会提示同学们增减衣物。每次考

5、试前她会提示同学们做好足够的准备，学习用具要带齐。集体活动前要支配好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关切。学生生病时，她带去看病。家长感谢，学生感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。同时，她还力求做到人人同等。记得过六一运动会时，为了使每个孩子都能够体会到六一儿童节是属于大家的，在全部项目中，她始终坚守一个原则：那就是人人参与。于是，在活动中，她依据名单，谁没有参加谁上的原则，让每个孩子真正享受到了他就是儿童节的主宰者。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是她追求的境界。作为一名教化工作者，她深知后面的路还很长。在今后的教

6、化教学工作中，她将立足实际，认真搞好教学，创建性地开展学校的教化教学、教改科研工作，在教化这片田园里勤奋耕耘，主动探究，奉献她无悔的青春。她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。确定能成为一名更优秀的人民老师，让桃李香满天下！ 其次篇：蒋春霞州级优秀老师主要事迹本站举荐 蒋春霞州级优秀老师举荐材料 蒋春霞，系属古丈县双溪完小，诞生于1983年，2023年从事教化教学工作，大专学历，小学一级老师。在从事教学工作中，她始终站在教化工作的前沿。：“让每一位学生在我的课堂上都有所收获是的事业追求的目标，“没有爱，就没有教化。是她的自律信条。蒋老师在平凡的教化岗位上9年，但在这9

7、年的教化教学生涯中，勤勤恳恳、兢兢业业地耕耘着。9年来，她所执教的学科在每学期统考中，成果都能位居全县前列。所带的班，班风好，学风正，多次受到学校的表彰嘉奖。学校领导和同事都赞扬说：蒋老师是一个脚踏实地、主动进取、静默奉献者，也是一位受学生欢迎、领导放心、家长满足的好老师。她为什么能博得这样的评价呢？我们还是从她的工作中找寻答案吧。 一、创优良班风 1、用爱去感化 班主任要擅长接近孩子，爱惜和关切学习，和孩子进行亲密的思想沟通，让孩子真正感受到老师对他们的亲近和爱。蒋老师深知：谁爱孩子，孩子就爱他。只有用爱才能教化孩子。生活中，她无微不至地关切每一位学生。对学校的贫困生物质上、费用上慷慨解囊，

8、主动予以关心。班上有位叫田晓蓉的同学，家境贫寒，且身患残疾，十二岁了读四年级，极度自卑，厌学。蒋老师赐予了该生特殊的照看。每天下午，让她和自己的孩子一起学习玩耍，看电视。利用休息时间辅导，田晓蓉身体差，经常生病，蒋老师送她去医院看病、垫药费、催促服药。照料生活。就这样，田晓蓉变更了，变得开朗了，上课主动回答下列问题了，学习也有有了较大的进步。她的父母多次感谢地说：“蒋老师是对田晓蓉就像自己的孩子一样。同事也幽默的说“蒋老师有两个孩子。她总是一笑了之。 2、包涵学生，科学引导 “小学生，年纪小，新颖心强，好动，约束力差，犯错是正常的，包涵她他们是必需的，他常说，“包涵不等于纵容，孩子犯了错，要正

9、确引导，让他她相识到错误，并情愿承认错误，改正错误。同时，她深信身教胜于言教，身先士卒，以身作则，用自己的一言一行示范，潜移默化影响熏陶教化学生。她对自己要求比较严格，留意微小环节，每件事努力追求完备和实效。她的拫多方面都受到同事的赞许和学生的效仿。她留意学生的思想品德教化。培育学生艰苦奋斗、勤奋学习的精神，高尚的道德品质，良好的心理素养；教化学生树立正确的人生观、价值观、消费观，关心教化学生自觉抵抗奢侈的生活方式。班会时经常让学生说说奋斗目标，志向愿望，让学生从思想上相识自己，看清自己，把准方向，坚决信念。同时她每周要求学生回家同家长谈心，帮家长做力所能及的家务，让学生感受到家长的爱心，同时

10、体会劳动的艰辛。面对全体学生，她做到摆事实，讲道理，谆谆教育，以理服人，坚持以表扬、激励为主，坚持耐性劝服与建立执行必要的规章制度相结合，赐予学生有限度的自由，允许学生的特性张扬，敬重、理解、酷爱、关切学生，和学生建立挚友式的师生关系。 3、严格要求 低年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的面貌就要从培育习惯起先，她紧抓此关键的教化时机，对孩子进行良好行为习惯的培育，小到书包的整理，文县的摆放，大到家庭中如何做一个懂事、孝敬父母的好孩子。她利用晨会、班会和队会等时间，运用孩子们喜闻乐见的活动方式对学生进行良好行为习惯的养成。如讲故事悟道理，看图片辨对错，小学问竞赛形式，让每个孩子都产生主动向上

11、的良好心态，人人争做文明学生。在此基础上，她结合学校评比“五星评比活动和“优秀班集体活动的号召，留意培育正确的集体观念引导学生对班级生活中、学习中一些现象进行探讨、评价、形成了“好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。 二、探教改新路 1、愿做一只“早起的鸟儿 “早起的的鸟儿有虫吃！一起先，她就暗下决心，要做一名让学生，让家长满足的老师。在这种信念的支配下，她以满腔的教学热忱投入到教化教学中去，她严格要求自己，深钻教材，认真备课。为了向课堂40分钟要质量，她查阅各种资料，从中选择适合学生的教学方法经常忙到深夜。她经常听同事的课，向有阅历的老老师请教，经弥补自己的缺乏。从2023年到如今，她先后参

12、加了上级业务部门举办的教化学、心理学基础学问、计算机技能、接着教化、新课程改革、现代远程教化设备运用技术等方面的培训，都取得了合格证书。2023年，在教改浪潮下，她勇于担当“农村学校高效课堂教学模式的探究，许多同事都认为她只是作作秀罢了，认为那是不行能完成的，倔强的她没有理睬，一头扎到书海里，整日伏案电脑桌前，全神贯注的找寻着，笔记本上密密麻麻的记录着写出了第一篇导学案。走进课堂，却觉察问题很多，问题设计不合理，面对新的模式，孩子不知所措等等问题。用了又该，改了又用，一次又一次，她也记不得多少次，一年时间过去了，付出终得到了回报，课改得到县教科室的领导的认可，并在我校全面铺开。据她回忆：刚起先

13、时，她也很迷茫，太多问题要解决，如课堂中如何做到让学生极度的发挥主体性？老师怎样有效的导学？如何平衡导与学？接受怎样的学生嘉奖机制等等？而她又不能刚好找到解决的方法，有时感觉整个人都快崩溃了，庆幸的是她坚持下来了，并超出了预期，苦过、累过都不重要了，重要的是自己收获了成长！同时她还主动参加学校的教研教改，认真听取和记录校长在老师学习会上讲解并描述的新课程、新理念。通过刻苦学习和参加系列业务培训，蒋老师的业务素养有了很在提高，很快由一个“门外汉转变成来学校的一名骨干老师，她擅长将所学学问和技能运用于教化教学实践中，得到了社会和学生家长的好评。 2、借他家之长来扬帆 她能虚心接受校领导和其他老师提

14、出的宝贵建议，认真对待学生家长的不同要求，时常与班上代课老师沟通心得，刚好订正工作中的缺乏，借鉴其他老师的先进阅历，阅读各种报刊杂志，经常上网查资料，她把先进的理念和方法运用于工作中，使他们班在每学期的统考中，成果总是居全县前列。 3、大胆实践探究 教学中，她自觉摒弃传统教学方法，转变陈旧的教学观念，用新课程理念来主导教学，充分发挥学校现有的教学仪器和电教设备。为了让学生享受到优质的教学资源，她牺牲了很多休息时间，对远程教化资源进行甄别、筛选、加工，建立专项文件夹为已所用。她细心准备每节课，充分发挥利用教学资源和教具，设计各种活动和玩耍，调动课堂气氛。 “没有爱，就没有教化！蒋老师正在用她的青

15、春与爱来践行，来诠释！ 第三篇：优秀老师事迹 优秀老师主要事迹 本人1999年从事教化教学工作以来担当语文学科教学工作和班主任工作近11年。目前担当 62班的语文教学和2年级的音乐教学工作，在从事教化工作的13年中，我始终站在教化工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范是我的自律信条。作为一名青年老师，在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业。我耕耘着，我收获着。 一、爱国爱岗、锐意进取 我从事教化教学工作以来，首先在师德上严格要求自己，认真学习和领悟党的十七大精神，忠诚于党的教化事业，教书育人，诲人不倦，主动踊跃投身课改实践活动，与时俱进，爱岗敬业、为

16、人师表、酷爱学生、敬重学生。 二、严谨执教、敬业奉献 我深知要教化好学生，老师必需以身作则，时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。不断地学习，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。我始终把学生的思想品德教化放在首位。虽然本我没有担当班主任工作，但我深知思想教化的重要性和紧迫感。我始终坚守这样一个信念：二特别钟和风细雨的思想教化远远比四特别钟的声嘶力竭单边的教学活动对学生的启发熏陶的收益多。所以我充分利用祖国语言文字的魅力和课文中生动感人的故事去净化孩子们那颗幼小的心灵，提高学生

17、的思想觉悟，陶冶他们的情操。课前对学生进行几分钟的“洗脑教化是我的一贯教学原则。 因为是接班上6年级，该班语文基础较差，班上大部分学生语文学问实力欠缺，学习习惯较差。所以在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，变更观念，跟上课改的新思路，备好导学案，上好每一节课，写好教学反思。我留意培育学生良好的学习习惯，提高学生的自学实力。没有良好的学习习惯，谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，运用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。课堂上，阅读教学以读为本，训练为实。在学习

18、过程中，强调学生本身主动参与、汲取，成为教学活动中的主子。 三严于律己、恪尽职守 为了提高自己的思想觉悟，我主动参加各种学习培训。主动参加每周一下午的政治业务学习，并认真做好学习笔记。还利用业余时间上网学习先进的课改理念和教改学问，不断拓宽自己的视野，为奉献一滴水做好积蓄好一桶水的准备。 四飞跃进步、业绩突出 不断充溢自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学实力和业务水平。6年级2班在我的带着下，飞跃进步，语文成果在毕业检测中取得年级第一。我班的滕又放、樊雨杭、陈芳等同学的作文在学校“石之音等刊物上广泛发表。另外，我主动参加教学教研活动，与同年级、同学科的老师进行广泛地研讨，认真开展备课组的活

19、动，努力提高课堂效率。我努力使自己的教化教学更加丰盈起来。2023年10月参加片区实行的“小学语文老师诵读竞赛获一等奖。6月参加片区实行的“千课大赛获语文组二等奖。 无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面，本人在校都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉。每次优秀评比都是我将来工作的新的起点，我会不断完善提高自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教化教学工作做出更大的奉献。在今后的教化教学工作中我将接着努力，以更饱满的热忱投入工作中。十多年的教化生涯，虽然清贫、虽然辛苦，但我始终坚守着一份信念、一腔热诚、一份爱，我眷恋着这份太阳底下最光芒的职业，我更眷恋那些稚嫩可爱的孩子，我庆幸我选择

20、了“教书育人这项工作，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让教化的光线更绚丽。 第四篇：优秀老师事迹 优秀老师事迹材料 孜孜不倦学习，踏踏实实工作 吴锦标 我叫吴锦标，是寿县炎刘中学语文老师。从1983年走上老师岗位至今已有32个年头了。先后担当时中学语文老师、班主任、年级组长等工作。30多年来，我静默的耕耘在平凡的教坛，勤奋工作，不断学习，用满腔热血，浇灌着一株株幼苗。多次受到学校和上级部门的表彰。曾获得寿县县政府嘉奖，获得六安市“教坛新星称号。考核多次获得优秀。 近年来，在我们炎刘中学这样的农村中学不景气的状况下，我不怨天，不尤人，心无旁骛，勇于担当重担，静默扎实工作，得到了学校师生和社

21、会确实定。现将近年来的工作点滴，做些汇报。 一勇于担当，主开工作 在市场经济的当下，我不受冲击和诱惑，从不在外兼职，不做有偿家教。扎根在炎刘中学校内，勤勉工作。在一些老师无心本职，灰心懈怠之时，2023年，在学校允许的状况下，我组织一帮潜心于教学的各科老师，组建了一个初一试验班。三年来，在我的带着下，这个班今年2023年中考，取得了优异的成果。700分以上有4人，有9人分别被省示范中学六安一中、六安二中、寿县一中统招或定向录用。其中，季雨凯741分被六安一中定向录用、高秀林711分被六安二中珍宝班录用，吴钰莹732分被寿县一中统招录用。 在平常的学校教化教学工作中，我能发挥一个老老师应有的作用

22、，主动关心年轻老师快速成长，主动上示范课，上研讨课，主动将自己的教学资料和资源供应给年轻老师。耐性教会一些不会制作课件的老师娴熟制作ppt课件。 近年来，我听从学校的整体支配，勇挑重担，发挥余热，从不懈怠。作为老老师，在年级组内和语文学科组内，我尽量起到带头作用，坚持早到班级，规范备课，主动参加教研和教改。深得同仁的敬重。 二充溢自我，学以致用 终身为师，终身学习，这是作为一个老师应有的品德。更何况在学问膨胀的今日，在教化教学领域，新学问、新理念、新手段扑面而来，作为老老师，不得不闻鸡起舞，奋起而学，更新学问，扩大视野。 多年来，我坚持不断进行业务进修，主动参加上级有关部门组织的业务学习。先后

23、参加了在黄山实行的中学新课程改革培训班，在合肥六安等地实行的高考研讨会，参加了在寿县一中实行的“一线老师论坛讲座学习等。平常我坚持阅读，重读了史记、先秦诸子散文、全唐文、宋词大典及明清优秀小说。阅读了教化的目的、新课程下的老师教学技能与培训、现代学习理论与学习心理分析、有效教学模式指导等书。自己订阅有语文报、语文教学探讨等报刊杂志。与此同时，我不断收集和整理新时期涌现出来的各种有效的教学理念和教学模式。在日常教学中，我自觉运用新理念、新手段，不断创新，主动探究高效课堂的各种形式，不断探寻适合农村中学的语文教学模式，努力走出一条有自己特色的顺应时代要求的语文教学之路。多年来，先后撰写了论现代教学

24、手段在语文教学中的运用、农村一般中学实施“有效教学内容的几点措施等多篇论文或心得，实行了李白写“月诗赏谈讲座。坚持制作特性化的教学ppt课件。如此等等，都是我在新时期自我充电，自我加压的各种努力。 除了学习提高本专业的学问实力，我还自觉学习其他一些边缘学问。几年来，我先后学习了flash软件、photoshop软件、会声会影软件等，并将学到的技能运用到ppt课件的制作中。初中学的每篇课文，我大都有ppt课件，大多是自己制作或借鉴修改的。 三班级工作，爱心，细心，耐性 多年来，我始终担当班主任工作。作为班主任，始终秉持爱字当头，细心谋划，耐性施教。每天我都能尽早赶到班级，课间能深化班级，和学生一

25、起活动，了解学生的行为和思想动态。 我们炎刘中学是农村中学，学生中有相当一部分是留守学生，有不少学生缺乏家长的监管和教化，加上易受到不良文化不良思想和行为的影响，出现了许多“问题学生。他们或痴迷网游、或游手好闲、或吃烟酗酒、或经常打架斗殴在“问题学生的教化转化方面，多年来，我摸索出一套自以为行之有效的教化手段。就是针对“问题学生的特点，制定施教方案，实行跟踪管理，每天或每周让学生写心得汇报。调动家长和同学的力气，对“问题学生全面关切和关心，时刻关注和疼惜。为此，我总结为：绑定家长，形成合力，跟踪教化，穷追不舍，觉察亮点，重拾信念，同学互助，友谊感化。对每个学生都怀着一片热忱和盼望，用一丝不苟的

26、看法和踏踏实实的工作，塑造一个个孩子的奇妙心灵，是班主任的天职。 四一点心愿 多少次讲台上声嘶力竭，多少次陋室内夜不能寐，不为天底下最刺眼的光环，只为坚守住最终的良知.。植根穷乡僻壤，30载坚守耕耘，由红颜青春，到两鬓花白，甘守着清贫，无怨无悔的接着在三尺讲台前云卷云舒。 寿县炎刘中学 吴锦标 2023.8.15 第五篇：优秀老师材料事迹 把岗位当事业 我是来至大盂联校景庄小学的一名老师,担当二六年级复式的班主任,同时还代二五六年级的语文自然社会科学等学科。我从教20多年来,和同仁们一样阅历了多数的坎坷,饱尝了人间的酸甜苦辣.更多的是领会了胜利的吸引和快慰。多年来，我总是以满腔热忱在家乡的这块

27、绿地上辛勤耕耘，为家乡的教化事业奉献了自己的青春年华。 在我校老师中我年龄最大，家庭负担最重，在04年丈夫因突发车祸身亡，这种状况下，自己受到了严峻打击，面对现实，自己强打起精神，担当起家庭，学校这双重重担。面对八十高龄的公婆和为成年的儿女，还有学校的一摊子，我也曾彷徨过，迟疑过，许多人也劝说过，你是学校的主任老师，自己干些轻松的，把重担分给别人，作为一名老师的我面对时代给予的使命和我对事业的无限酷爱，没有因此而退缩，我把哀思的泪水强咽下去，照旧挑起主任老师这个担子，并又担当复试班的班主任和四、五、六年级的语文老师。在学校的工作中我任劳任怨，心总操在学校，我看到学校房舍陈旧，每到下雨天，教室里

28、处处漏水，外面下大雨，里面下小雨，这种环境严峻影响着孩子们上课，学校的设备设施少而落后，制约着学生的进展，我看在眼里急在心上。暑假期间我得知村里来了扶贫队，我多次找扶贫队领导求援，并向他们说明学校的实际状况，我爱校如家的举动打动了扶贫队领导，当时就确定投资11万元维护扩建校舍，并添置40套课桌凳和价值5万元的体育健身器材，同时还购置了图书360册，价值1.3万多。一个暑假，我放弃了休息，始终在学校搞规划，看工地，忙的不行开交，当时正值女儿支配，当母亲的本应当管一管，但我一到学校忙起来就忘掉家里，四周的同志也提示我说：“女儿的工作也是一辈子的大事，你可不能不管呀！听到这句话我心里也不是个味道，心

29、里刚萌生念头一个电话又让我跑到了学校，是亏了家里，亏了女儿，但兴奋的是房舍变新了，办学条件改善了，9月份一开学，学生们搬进了新教室，看到师生满足的笑脸，我感到很欣慰。 我不仅是学校的主任老师，还是一名班主任老师，假如说老师的人格力气是一种无穷的力气，那么老师对学生的爱心是胜利教化的原动力，陶行知先生说过：“真的教化是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能到达心里的深处。这肺腑之言告知我们离开了情感，一切教化无从谈起，一说到班主任，很多老师会想到苦果，烦这些字眼。我认为，这是被开工作的感受，我当了多年的班主任也有这样的感受，然而。随着自己全身心的投入，我已融到了孩子们的世界。如今我除了苦果之外

30、，更多的是一种收获的快乐和胜利的喜悦。我当班主任期间，我总是用慈母般的心关爱着每一位学生，比方班里的学生的生日我都记得，他们过生日时，上课的第一件事是送上我对他们生日的祝福，然后让全班学生一齐为他们唱生日歌，学生在班上感受到了温和，久而久之成为一种习惯，事虽不大，但是同学们从中感受到了老师和同学的关心，感受到集体的温和，学生们变得更加关切集体了，更加酷爱学习了，我感受的最深的是班里有个学困生，经过了解，该生是个特别聪明的孩子，由于病休一段时间，贪玩的他由于落下功课后，对学习失去信念，成了班上的学困生，并养成不完成作业的坏习惯，老师指责不见效，父母多次责备和打骂更使孩子变得麻木了。后来该生就破罐

31、子破摔，我接班后他父母对我说：“看到儿子不写作业，使什么方法都无效，一气之下将孩子的课本全撕烂。因此这个学生前几年考试成果从未及过格，于是我接班后，选好时机做他的思想工作。一天我得知是他的生日，首先让学生布置了一下教室，黑板上写了“生日快乐几个字，他来到学校一进教室，眨眨大眼睛看到有些异样，他想：我这个被大家认为是丑小鸭似的人物，怎么会呢？确定是别的同学过生日。这时我和同学们齐声说了声：“生日快乐后，他才明白大家是为他过生日支配的，当时这位同学的脸上几落出了一种特殊激烈的神情，这时他觉得老师和同学心中有他，感受到集体的关切，当时激烈的泪水夺眶而出，并表示不辜负老师和同学们的期望，确定要好好学习

32、。打那以后他变了，变得听话了变的上进了，在他从未交过的日记本上写了歪歪扭扭的一行：“老师的你用真诚的钥匙打开我这纯真的小锁，我要用才智的钥匙打开学问的大门，做有用之人，报答你和同学们的点滴之恩我就是这样从课上和课后不断送去关爱，送去温和，他病了我去看他，他 没能完成作业时我就耐性帮他解答。但是他的作业是困难重重，可喜的是他能从主动问老师和同学不会的问题，学习有了爱好，成果逐步提高，后来一次作文课上，写了一篇作文题是我最宠爱的人，她竟然写得是我，虽然字数不多，写作水平不高，但看得出他对我的感谢之情。从今他的不良习惯改掉了，并特别敬重老师和老师的劳动，盼望和老师合作，把老师看做父母般的亲人，课上主

33、动回答下列问题，课后认真完成作业，在上学期期末考试的成果全部及格，同学们都露出惊异的目光。在今年的老师节前夕，他送了我一张自创的贺卡，上面写着这样的话：“赵老师：您送给我的爱，它是无声的激励，它将使我收益终身，我要感谢老师，盼望您是世界上最快乐的人。爱是双向的，我对学生的爱，让我享受到了最大的快乐。这时我一点都不觉的当班主任的苦和累，更多的是一种收获的快乐和胜利的傲慢。 可是我顾了他人的田，荒了自家的地。儿子的学习顾不上辅导，衣服脏了顾不上洗，让我最不能安心的是八十高龄的公婆，每天强打精神为我做饭和料理家务，而我不能照看二老，每当老人做下热腾腾的饭菜端到我面前时，我心里很不是味道，心想：什么时候才能尽我的孝道呀！老人是没有埋怨过，但我想对家人说声：“对不起，因为我选择了老师这份神圣的职业。 这就是我一个普一般通山区老师，平平凡凡的事业，多年来我所代的班集体中，成果总是遥遥领先，我受到家长、社会和同仁们的好评，多次受到上级嘉奖，今年被评为镇、县师德标兵，在这么高的荣誉面前，我觉得还做的不够，还要不断学习和探究。为教化事业再立新功，再创佳绩因为我把老师这个岗位看成了最崇高的事业。