2023年学校教师述职报告及感悟五篇.docx

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1、2023年学校教师述职报告及感悟五篇 第一篇：学校老师述职报告及感悟 学校老师述职报告及感悟 在人们素养不断提高的今日，报告的用处越来越大，报告具有语言陈述性的特点。信任很多挚友都对写报告感到特殊苦恼吧，以下是我整理的学校老师述职报告及感悟，盼望能够关心到大家。 学校老师述职报告及感悟1 敬的领导： 在一学年里，本人在学校的工作支配下，担当了学校体育教学和体艺科教研工作。一学年以来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、理论学问学习 通过这一学期的实践，吸取课程标准的精华部分，坚持“健康第一的指导思想，将进展学生的身体素养放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，

2、我坚持研读_体育、体育_等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，刚好反思每一节课的教学，记录经典案例，主动撰写自己的所感所思。 二、教学方面 一学期来，在校领导指导和自己的努力下，教化教学水平有了明显的提高，在课堂上，留意常规教化。日常教学中，认真备课，严格依据教学支配上每一节课，绝不“放羊，由于专业的缘由，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，接受不同的教学方法，努力让学生驾驭一两项运动技能。在学生进入中学时，第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。如今已经形成了常规，我们的体

3、育课有序而精彩。在开学初和期末上两节公开课受到区教局体卫股_股长和学校领导的好评。 三、业余训练方面 我校是一个建成才半年的新校，许多东西都在摸索中前行，但是日常训练工作从未放弃，我带队参加区乒乓球竞赛获得团体第_名，成为我校第一个嘉奖，组队参加区篮球竞赛取得了优秀的表现，这些成果的取得都付出了我的很多汗水。为了丰富学生课余生活，科组组织学生开展班际篮球赛、跳绳、投篮竞赛等活动。 经过一学期的努力，取得的了一些成果，但还有许多缺乏有待改良。在今后工作中，我会虚心向各位领导和同事学习，接着努力。 此致 敬礼！ 学校老师述职报告及感悟2 敬重的领导： 时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个全新的组合

4、体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起玩耍、互相协作共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最终一年，是幼儿园与小学互相连接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提升保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园老师工作总结如下： 一、不断学习提升自身素养 提升自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提升忠诚于党的教化事业的责任心，才能提升自身的素养和教学本领。本人在本学期中，主动参加各项

5、时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有支配，教学工作推陈出新。 教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是特殊重视的。这一学期中，我们认真细致地备好每一节教化活动，并在每一节教化活动的设计上力求创新，引导

6、幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他老师沟通，保证学问的正确性。我们还细致了解每个孩子的性格特点及学习状况，针对他们不会的、驾驭不好的，加以辅导与练习。 二、平安工作不容忽视 生命平安高于一切。为了保证幼儿在园内的平安，我们要加强幼儿园的各方面平安工作，对幼儿进行平安教化，提升幼儿的平安意识及自我爱惜的实力，并深化进行平安教化及检查，做到防患于未然。为了进一步提升我园师幼的消防平安意识，熟识灭火、应急疏散平安常识，娴熟驾驭灭火、疏散的组织程序以及火场逃命和自救互救的基本实力，增加组织实施扑救初期火灾的实力以及引导人员疏散的技能还为保证幼儿园消防平安奠定了坚实的基础，到

7、达了预期目的。 三、协作园领导，完成各项任务 本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌竞赛中，我们班的_小挚友获得了“小明星的荣耀称号，小组和集体的都获得了不错的成果，收到了领导和家长的好评；十月的合唱竞赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了竞赛，不管成果怎样，我们都特殊的兴奋；十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流的影响，家长不能来参加，但是我信任孩子们的精彩表现家长们确定感受的到。这每一项都是展示自己，表现幼儿的机会，我们班的三位老师互相协作，认真的完成好每一项任务。 四、家长工作必不行少 增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日活动中，我同其

8、他老师一道刚好向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊状况时，我都要求必需马上打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早驾驭幼儿状况的第一手资料。对老师关切和疼惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有确定进步时，我们立即与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能接着进步。 今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的盼望。要使之成为有用之材，需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教化。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短短暂间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的特点，从实际动身，接受多种方式，主动而有效地做好家长工作，以取得他们的信任

9、和支持，共同教化好幼儿。 五、存在的缺乏和今后工作方向 这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达实力有了飞跃性的进展，自理实力在不断提升。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的缺乏，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没觉察，幼儿进餐的速度有待进一步的提升。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！ 学校老师述职报告及感悟3 各位领导、各位老师： 班主任工作在学校工作中有着特别重要的地位，怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思索的

10、问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作看法，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。 一、班集体建设 这学期，我主要培育学生的班集体意识。着重培育学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点奉献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同探讨、协商怎样处理。让学生有个人听从集体的意识。我想今后的工作中更应当留意这方面的培育，以利形成凝合的班集体。 二、班干部培育 班干部是班集体中特殊重要的组成部分。随着学生集体意识、竞争意识的增加，本学期，我在班干部产生上接受了自荐和举荐相结合的方法。通过竞选

11、，不但选出了班级学生宠爱的小干部，更主要地培育了学生主动竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为主动重要的。我定期检查他们的工作，手把手地教他们，关心他们总结阅历，发扬成果，克服缺点。我深知干部队伍建设好了，班集体才坚毅，班风才会正。 三、加强家校联系 几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教化好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关切学生，做学生的良师益友。平常，我能关切疼惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦觉察他们在学习上、身体上、思想上有什幺特殊状况，我总是刚好主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做

12、他们的工作。互相协作，使每一位学生健康成长。 以上，是我工作的汇报，今后，我将更加努力做好班主任工作。 总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到为人师表，以身作则，留意身教。在今后的班级工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，用我的心去训诲我的学生，用我的情去培育我的学生。 此致 敬礼！ 其次篇：学校老师述职报告 学校老师述职报告 我年参加工作以来，思想主动要求进步，忠诚党的教化事业，贯彻执行党在新时期下关于素养教化的方针政策，着力于培育学生的创新实力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新，在教化教学方面取得了确定的成果。 一、教学手段及方法 我参

13、加工作的这十年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、教化局不断提倡改革，激励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，慢慢摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的主动性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握“读的环节，让语文教学的课堂充溢朗朗的读书声。 古语云：“书读百遍，其义自现，说的就是“读的重要性。上课的时候，我着重于读，但也留意读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽式的“读是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读分为个人“读，小组“读，带“读，抢“读，竞赛“读，其中学生最宠爱的就是竞

14、赛“读了。 2、留意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课主动思索。 提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答下列问题的时候，我针对学生的驾驭状况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就简洁多了。为了调到学生上课参与的主动性，我常常实行小组竞赛的方法让学生自己去觉察问题，解决问题。学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都主动地思索，小组探讨的气氛也相当热情。学生上课参与的

15、主动性高了，上课的效果自然也就好了。 3、探究探讨新教法，新课型，全面提高学生的语文素养。 语文课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它表达的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重表达在“听、说、读、写四个方面。这种实力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛、“背书竞赛、“找错别字竞赛、“成语接龙竞赛、“写字竞赛、“讲故事竞赛、“作文片段描写竞赛等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的酷爱，使他

16、们对于语文这一门学科“爱学、“乐学，同时，他们的语文实力，语文素养也在一种轻松活泼的气氛中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很宠爱上这样的课，这也是我以后接着探究、努力的方向。 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热情欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，慢慢驾驭了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的主动性。整堂课下来，学生们都显得意

17、犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。 在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活字，死扣书本，死记硬背，是确定出不了成果的。对“活的理解是多种多样，有教学模式上的变更，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活字领先，不拘一格。这几年的语文教学，也取得了确定的成果。 “捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的荣耀，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，党在新时期下的素养教化的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 二团队工作方面 20

18、23年，我校团总支在镇团委、学校的正确领导下，围绕上级团工作要求，结合学校工作实际，着眼于学生的综合素养和实力，结合学校实际开展了一系列工作： 1.留意团队管理，完善学生干部队伍建设。每班设一名宣扬委员和一名团支部书记，负责各班板报宣扬、升国旗、校内广播等工作。 2.坚持一个月出一次板报，每星期一升国旗仪式进行爱国主义教化，每天早上校内播，多种渠道对学生进行思想教化。五四青年节实行了入团宣誓仪式，歌声庆祝“五四等活动。通过活动增加了学生们的爱国爱团爱学校的意识。坚持团会，团课，团干例会制度。在少先队员中开展团的教化。 三卫生保健方 今年防流感成了一项困难的任务。协作政教处严格实行上级部门的决策

19、部署，依据高度重视、全员参与、主动应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，坚持刚好、精确、适度的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作。加强防控学问宣扬，规范落实晨检制度、因病缺课登记追踪制度假期追踪监控，家长监控等制度，至今未发生一起集聚性流感疫情，未觉察一例甲流确诊病例。传染性疾病的防治工作 首先是让学生提高自我爱惜意识，在传染病多发季节，做好消毒和预防接种工作，阻断传染病的发生，如对乙肝病毒疫苗的接种，并做好传染病的登记统计工作，在日常工作中如觉察师生患有急性传染病如结核、肝炎类疾病的传播，进行刚好的诊断、隔离治疗。广泛宣扬，充分利用学校各墙报，及惹眼的地方张贴标语，及出好墙报，

20、各班充分利用自己的墙报进行宣扬，团支部广播站开展广播，形造大力宣扬，使学生讲卫生，文明有礼形造大力宣扬，使学生讲卫生，文明有礼形成习惯。建立系统的学生心理健康档案，开放心理询问室为有心理困惑的师生供应心理疏导。主要针对学生学习心理问题、情感心情问题、交往问题进行指导。加强宣扬力度，形成校内心理健康教化文化。 在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 第三篇：学校老师年终述职报告 导语：教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥的成效，我努力学习。学校给我的学习机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充溢自己，树立新的

21、教学观念。接下来我整理了学校老师年终述职报告，文章盼望大家宠爱！ 时间过得飞速，来到了2023年年底。回顾这一年，有喜悦有欢乐，但更多的是对工作和生活的无限憧憬，感叹教化的辛苦和所得。现把这一年的工作汇报如下： 第一部分：基本状况 本人小学高级老师，中共党员，校党支部支部委员，任教美术学科，xx区小学美术中心组成员。20xx年7月起担当老师进展部主任一职，本学期起部门改为课程教学部。在校长室的领导、部门协作和全体老师的合作下，2023年部门基本完成了期初的支配。 其次部分：德、能、勤、绩、廉状况 作为一名党员老师，我爱岗敬业。老师是一个无私奉献的职业。从我选择成为一名老师，选择为实现共产主义事

22、业而奋斗的那一刻起，就选择了奉献，时时、处处、事事牢记自己是共产党员，是人民的公仆，用自己的言行维护党的形象，坚持严以律己、艰苦奋斗、勇于吃苦、讲究奉献。 在学校教化管理岗位上，我从一名新生起先，在近五年的管理工作中，慢慢清晰管理职责，牢记自己作为一名管理者是为学校师生服务的这样一个角色，做好统筹、协调、组织、指导的工作，努力为宽阔老师和学生服务，为学校的教学质量提升和进展奉献自己的绵薄之力。在学校党支部的委员工作中，发挥关心和组织工作，为党员的学习活动奉献自己的力气。主动参与社区党员活动，在社区活动中努力做好工作。 在管理岗位上，我恒久是一名新兵，有许多的内容需要我始终去学习。但是我也会始终

23、努力去做好，争取精彩完成各项工作，比方： 一、加强日常监控管理 学校开办第七年，在成长的路上需要加强学习，但是自身的努力很重要，我们学校在前几年，学生的学业成果不是很志向，这是进展道路上正常现象，我们找准弱点和缺乏，迎头赶上，做到加强质量管理，提高教学实效。部门在这些方面做了工作。 1、加强“教学五环节管理，提高老师教学工作的自觉性 本学期接着加强课程教学推动中心制下的学科大组长或总指导具体负责制，并做到沟通刚好、经常化，对于建议和问题敬重学科第一负责人看法，协商解决。切实抓好常规工作，尤其是备课、上课与作业三个核心环节，减轻学生过重的、不必要的课业负担。将常规工作做到不常规，那么教学质量才能

24、不断提升。落实每日回家作业备案制度。课时支配符合上级部门的相关要求，决不允许违规补课的状况发生。 查作业布置。严格执行上级关于学生作业的相关规定，课堂作业课内完成，一二年级不留书面家庭作业，中高年级书面家庭作业总量不超过一小时。老师课堂作业设计求精：课堂作业设计要围绕文本目标，走向生本。各学科在课堂上要为学生的课堂作业练习留足实践的时间。回家作业设计重“趣：趣在多元性、趣在实践性、趣在创建性。3月份进行了一二年级的作业布置状况的全面调查，包含课堂作业和回家作业，对作业量、作业形式等存在问题的班级重点跟踪检查，催促整改。 查作业批改：在批改“细心、细致的前提下，留意探讨作业批改的形式和实效性。语

25、文学科在这个方面进行了有益的探究，特别是对作文的批改良行了改革，统一了思想和方法，使作文教学更有时效性。 2、突出学科重点 1语数英学科：抓实“日常“课堂“质量。 不折不扣上好每一堂课，接受多种手段、多种方法激活学生爱好，增加教学目标意识，强化课堂质量意识。 2英体美科技等学科：抓实“运用“训练“成果。 不无故占用、挪用。通过强化学生的训练等途径促使学生的学问与技能提高，充分展示学科特色，主动组织日常训练及竞赛，出成果，出好成果。 3综合实践活动学科：抓实“规范“素养“爱好。 紧扣学校课题开展教学、活动，老师根据课题编写教学支配、教学设计、实施教学，收集相关材料照片、访谈录像、学生作品、作业等

26、。培育学生的爱好爱好。 3、加强质量检测与监控工作 加强教学过程与质量监控，有针对性地组织一二次的学科质量调研，进行常规检查，刚好反馈检查结果，并催促老师做好相关问题的整改工作。协作上级做好小学阶段的调研测试工作，2023年学校迎接了国家学业质量监测和区级五年级绿色指标学业质量监测，迎接学生体质健康监测等工作。我校在学业质量上和上学年相比，在区级同类学校中有了进步，但是还需努力。 二、抓好校本教研，优化研学一体 校本教研活动更加扎实，教研活动设计整体推动。比方语文教研组在课堂研讨活动中，要求全体老师参与备课、有试教、有重建，在研讨课后进行说课，并且把已获阅历普及到年级组其他老师，在班级中进行重

27、建，这样一次完好的组内研讨课，把老师们都融合其中，不仅关注自己的组内研讨课，还在同事的研讨课前移后续中，进行不断学习和磨练。 数学教研组借助周祖康老师带教的机遇，提升教研组探讨实力、老师个体进展空间，尤其在青年老师成长方面可以赐予更多的支持，对教材的解读、数学理念的转变、教学方法的应用等有更干脆的学习渠道，得到实实在在关心。通过组内邀请课、校级探讨课、校级竞赛课的实践，加强重建课的跟进，切实提高校本研修实效。 英语教研组借助实小教化联盟组长跟岗的机会，不仅仅是跟岗的顾丹和许锋老师，组内其他老师都有幸进入到实小的组内教研中，并倾听了许多高端讲座。这样的优质资源，对于我们英语老师的专业素养提高有特

28、殊好的作用。 一学期来各教研组在教研方式上重点开展展示、听课、沟通、互动；教研形式上重点实行多种力气介入，同伴互助、骨干引领、专家示范；主动引导老师反思课堂教学，提倡老师从问题入手，在强化行为探讨中明辨自我的思想，每位老师在实践中学会思索，做到“研有所获，获有所用，走自我进展之路。 三、搭建平台开展多维度的课堂教学实践 课堂教学探讨实践是促进老师提升课堂质量、实现老师成长的重要平台，为使每一位老师都有参与课堂教学探讨和实践的机会，部门借助各种机会来创设不同的平台。其中包括校级综合性研讨活动、“容才杯课堂教学评比活动，还借助年级家长开放日活动、见习老师汇报课、日常课堂调研、云录播平台自研课、区“

29、一师一优课优课评比、区学科教学竞赛等各个平台，使每一位老师总有机会平台对自己的课堂教学进行探讨性实践。 面对全体：我们在组织开展校本培训的基础上，支持老师外出参与教学探究活动，对于外出参加培训的老师，返校后要将学习心得体会与同学科老师沟通，以实现资源共享。在青年培育中：对事业心强、勤于钻研、擅长学习、有培育前途的青年老师供应更多展示、沟通才华的机会。通过区级名师班、区级骨干班、校际沟通、联盟校教研组长跟岗、师徒结对、见习老师培训、听课评课、公开课展示、校级教学评比、STEM+培训等形式加快青年老师的专业成长。主动激励青年老师参加各级各类学科竞赛、评优课竞赛，使他们尽快脱颖而出。 2023年，我

30、校老师参与课堂教学评比，获得区级一等奖1人；“一师一优课获得教化部优质课；生态区、共同体及区级以上层面的教学展示5人次。2023上半年，罗莉老师参加了区级的心理学科课堂教学大赛，获得了区级一等奖的好成果；范伍叶老师参加区级“一师一优课优课评比获得好评，被举荐到部级平台参加评比。三位年轻的教研组长：杨凯佳、张媛玮、顾丹，在实小教化联盟组长跟岗活动中主动参与，收获良多。体育组的倪剑波和刘晓雯老师在区级平台进行体育课展示，孙慧进行生态区德育课堂研讨，沈筱菁、马筱妍在电子书包共同体进行研讨沟通，都获得了好评。 四、加强拓展探究型课程管理，丰富学生成长体验 除了对基础型课程的管理，在拓展型课程和探究型课

31、程上，部门也进行了有效管理。 1快乐走班课程，做到有结果，更重过程。在“马小豆快乐走班课程中，老师们在爱好基础上主动发挥个人特长，开发了各色课程，深受马小豆宠爱，通过期初的展板介绍，过程的学习，期末的成果汇报，学生的学习主动性很高，部门做好后方的支援和过程的监控，保证课程顺当开展。支持老师一专多能，表达老师才智；激励学生主动参与，获得不一样的体验。 2接着支持探究课程的开展，做到看过程，还重结果。一二年级是中国象棋探究，三年级是STEM+探究，四五年级是软笔书法探究，深受家长和学生的宠爱。 因为引进了专业的象棋老师，在课程的进展上有了得天独厚的优势。部门要求执教的老师要细心备课，耐性辅导，选拔

32、一批学有所长的苗子组成梯队，在课余时间加强分层训练，一学期下来，学生的棋艺有很大进步。下半年，要激励老师进行校本化教材的探讨、整理，并主动创设与社会资源或外校的对抗沟通，加强学生的实战技术，接着扩高校校象棋特色的知名度。书画课程是外聘的老师，在课堂的纪律把控上比较欠缺，后勤阿姨也反映学生课后的卫生极差，于是部门特地花了二个星期对学生上课状况、工具准备、卫生保洁等几方面进行了跟踪调查，觉察问题和上课老师沟通，和班主任沟通，并在随机巡查中觉察个别学生纪律问题，进行单独谈话，以保证书画教学的有序正常开展。在学期后半，学校配备了助教，通过和助教的多次沟通，上述问题得到了有效解决。 第三部分：其他工作

33、1、加强特色建设，进展特性特长，做好马小豆社团建设工作 上学年学校共开设了15和18门社团，本学期组建了28门，数量上在逐年上升，管理也要跟上，过程中加强了组织管理。通过课余来开展活动，并选拔苗子主动参与竞赛，培育了学生学习的爱好，进而开发学生的智力，也激发了学生为校争光的集体荣誉感。期末以展演形式汇报学期成果，通过演一演、展一展的集中展演形式，很好地介绍了走班课程的学业成果，并进行了全体学生的课程评价，其中介绍“编织班代表学校参与区级的少先队活动，获得好评。各个学生社团在市、区、镇、联盟校等各层面的竞赛中，超一百人次获奖，有的项目是“零的突破，真是可喜可贺。 2、学校科艺体工作全面开花，慢慢

34、显露成效 学校在科艺体工作中，扎实推动，依托全体成员和团队力气，取得了长足的进步。我们申报了区级科技特色校，我们在体质健康达标验收中，也有很大进步。 第四部分：存在问题与努力方向 1、对老师群体的两头全程监控问题 我校老师目前有各层面的骨干老师若干，其中区级骨干2名，区级骨干后备8名，镇级骨干7名，区级骨干班主任委培1名，区级名师工作室1名，市级骨干班主任研修班1名，市级骨干体育老师1名。我们给骨干老师供应了学习的平台，节点性的活动也有所跟进，但是在全程参与、全程监控上有所欠缺，比方骨干老师的课堂教学的长程效果对比，可用二个学期的课堂调研数据进行问题说明；在教研组、学校层面的骨干辐射引领作用，

35、骨干的发挥作用如何；骨干老师的教学质量等等，缺少比较合理的支配性的全程监控。还有落后老师或者年轻老师的全程监控问题，关注度不够，在调研觉察问题后，抓落实的执行力上欠缺。 改良措施：后续需要在问题诊断后，制定相应的支配，切实落实对骨干老师、落后老师的全程监控。通过挖掘骨干老师的相关数据和阅历，关注亮点，出典型案例。通过对落后老师的蹲点式调研，觉察问题，找准切入点，在改良的过程中刚好关注并加以指导，抓行为落实。要依托学科大组长，进行有效的监控。 2、老师课堂教学效能的提升力问题 我校学校年轻老师居多，教学阅历缺乏，教学骨干的实力还不够强大，影响了老师整体的教学实力水平，这是无法立即解决的现状，怎么

36、办？ 改良措施： 一是学校接着进行调研，赐予这些老师针对性的指导。运用学校大组长例会、教研组长培训、教研组活动等机会，摆问题、说实话，进行建设性的研讨沟通。 二是学校接着供应机会，让更多的老师参与培训，开阔眼界。比方市区级的教研活动、校级研讨、教化联盟活动等。 三是通过一些培训，组长和骨干的学习，带动组内老师的进展。比方每学期参与实小教化联盟组长浸润式跟岗，比方骨干委培、名师工作室培育等，让这些老师把教化才智带回来共享给组内老师。 四是接着进行校本教研，在集体备课、上课研讨等活动中激励落后老师主动参与，在实践中得到历练、进展。 五是接着进行校级的聚焦主题的专场活动，把好老师推出来，亮出来，让落

37、后老师跟着学一学、试一试，使老师课堂教学效能得到提升。 第四篇：20232023学校老师述职报告 20232023学校老师述职报告 我始终认为要想做好一名老师，就必需要有一颗擅长探寻的心，不断的反思自己的教化是不是真正让孩子快乐了，让孩子较为全面的成长了，不断地去思索要想立足于将来的社会孩子们原委需要什么，作为他们的老师应当怎样把他们需要的，家长与社会需要他们懂得的都赐予他们。在我的教化教学中我这样想着，也不断为学生的需要努力着。 九年级的语文教材上有“生命的意义一篇课文，参考书只要求背诵“人最宝贵的是生命这段名句，体会保尔的思想感情。我反复阅读着“人这段话，回想起过去与学生谈起毕业去向问题时

38、，有的嫌种地累,有的嫌汽车修理脏对将来充溢幻想，这样的拈轻怕重怎么能负担起以后的人生。他们需要认清现实，认清自己，我确定以这篇课文为契机与他们细细的探讨一下生命的意义。可是这样深邃的问题绝不是三言两语，一两节课就能够说的清的。通观整册教材第一课是“假如只有三天光明同样身有缺陷的海伦凯勒用亲身的体验告知人们器官的珍贵，要酷爱生命。我又找到了朱自清的匆忙一文。对教材进行重组，将“假如只有三天光明匆忙“生命的意义放在一个单元讲.开学初学生在“假如只有三天光明中了解了生命的珍贵,在匆忙中感悟到要珍惜时间.那么在有限的时间里应当怎样利用自己的器官去创建生活呢.自然提出了生命的意义。学完本课当我问及学生的

39、生活目标，有个学生告知我当医生。这个目标挺远大没什么不好，可对于我们的孩子却没有什么现实意义。于是我告知学生目标应当是通过自己的努力可以到达的，又联系现实进一步诠释生命的意义。再问及学生时，一个学生站起来说我毕业后想在家里帮爸爸妈妈做家务。爸爸妈妈为你们早出晚归日日操劳，如今他们的年龄已经大了，还能养你们多久呢？当他们离开我们那一天你怎么办呢？在一点点的引导下最终祖秋杰给了我这样的答案：我是聋哑人，我驾驭的学问很少，不能像海伦凯勒一样为很多残疾人做奉献。那我能做什么呢？我像我毕业后像我的爸爸妈妈一样做农夫，把粮食奉献给人类。当春天，我将一撮撮嫩绿的水稻插到水田里；夏天，田里的秧苗长大了，绿油油

40、的我认真把肥料撒到水田里，让稻草更强壮成长；当秋天到来，绿色的稻子变成金黄色，我拿着镰刀去田里把成熟的稻子割下来。最终我把大米卖给人们，人们吃着我种的稻米，是多么华蜜啊！ 王东超：我是个聋哑人，我驾驭的学问很少，可是我想我以后也要自食其力，养活我的爸爸妈妈，为了这个目标，我要按妈妈说的去做，去哈尔滨学按摩，尽管我不很宠爱，但我会努力去实现我的目标，我会认真按师傅教的去做，争取做一名优秀的按摩师，给很多人带来身体的健康，让爸爸妈妈布再为我操劳。 或许有人会说我引导的太现实，甚至有些残酷，惊醒了孩子们的梦，但现实就是这样，我不盼望我的学生走向社会后无所适从正日掩面叹息，我要给他们一个方向，让他们有

41、准备的走向社会走向将来。我想这是他们需要的。在教化教学中我力求每一节课都认真的准备，深刻的挖掘，让学生们在获得学问的同时，获得情感的陶冶，品德的提升，人生的感悟。努力地赐予孩子们，他们所需要的全部。 本学期于我来说有着不同的意义，伴我九年的学生们即将飞离我的呵护，走向社会。开学初，我在班务日志中对我的学生写到：在第一课假如只有三天光明中有这样一句话：事情往往就是这样，一件东西一旦失去，才会留恋它。我想我们都应当把握如今的拥有，从今刻起用每天、每时、每分去爱、去关心我们身边的你、我、他！去珍惜相识的缘分！可我却没有履行这份商定，因病休息了很长时间，返回学校时，从学生的日记与作文中我看到了学生们对

42、我的挂念，从他们写给我的纸条中读到了他们不能给我庆祝生日的缺憾。很感动、很华蜜。九年了，每一天都如溪水般平淡，让我也觉得我的人生也就这般平凡了。而这些特殊的孩子却给了我特殊的人生阅历和情感体验，在他们用手语、用卡片、用礼物向我诉说着感谢的同时，我又何尝不一样的在感谢着他们呢。就像我写给他们的那句话一样：因为有你们让我感受到身为一名老师的华蜜。爱你们每个人，为有你们这样好的学生而高傲。 不能和同事们共同为准备公开课而惊慌，为练团体操而流汗，不能和我的学生们共同度过这最终的一个学期，是我的缺憾。但这份残缺的缺憾将激励我去加倍珍惜今后的教学时间，为更多残疾孩子快乐健康的成长、更好地融入主流社会而不懈

43、努力。 第五篇：学校老师教学工作述职报告 子在川上曰：逝者如斯夫。转瞬间2023年已经来临。过去的2023年祖国千回百转、五味杂陈。我自己也不知道这一年是怎样度过的。母亲中风瘫痪在床，无人照料，引起我时刻牵挂。儿子上学，我自己从来就无力照看，更没辅导。尤其到年底，正值韶华的外甥在北京煤气中毒出事，使自己痛不欲生。生活的困难并没有摧毁我对事业的酷爱。工作的压力却更加增加我对个人品德的磨砺。自己遇事能够对自己高标准，严要求。做到严于律己，宽以待人。 我所做的主要工作是：推动两项改革。具体要求就是每周催促检查各组的教研活动。其中包括组织各教研编写专用作业纸，并努力提高专用作业纸的质量；其二是组织各教

44、研组撰写基础教案。以到达提高学校教化教学质量的目的。一年来，在张校长的领导下，在各位学科委员的大力支持下，学校的两项改革取得了确定的成果。在此感谢各位关心。为了完成学校交给我的任务，本人也想了许多方法。主要是发动大家的力气，对两项改革齐抓共管。这一工作首先要求对教研活动的常规检查；其次，学科主任对每张作业纸、每份基础教案签单印刷之前要进行质量审查并予以登记；第三、蹲点领导对每周一次的教研活动进行有力的监控和照实的反馈。第四、对各组上交的基础教案、专用作业和基础课件进行分等评估。这样就能够保证两项改革在数量上严格达标，在质量上不断提升。上一学年本人坚持每天检查，使全校各教研组的教研活动在形式上有

45、很大促进。这学期来，本人在高三任教，教学压力加大，不得不将检查工作交给教务员去做。教研活动的质量有下滑趋势。教学工作是学校的中心工作。要提高学校的教学质量，只靠教科处几个人和年级管教学的领导来推动两项改革毫无疑问是杯水车薪。在此恳请各位领导接着支持本人的工作。因为学校的教学质量是我们生存的根本。而两项改革又是学校教学质量的根本保证。 除两项改革以外，本人还完成了以下阶段性工作。 一、组织编写假期作业。假期作业从编辑、排版、印刷、装订到发放是一个系统工程。前后要阅历一个多月的时间。这项工作时效性极高强，必需保证在学生放假前，能带着假期作业回家，更重要的是保证质量。要完成这项工作，首要的是提前支配

46、，细心策划，使方案具有可操作性。然后要刚好收齐各组编写的作业。再进行统一排版。而此时总是期末最繁忙的时间，文印室的印刷量大。若不抓紧时间，就会导致任务不能如期完成。每学期这项工作的顺当完成，有赖于全校的教研组长和备课组长的支持，其中也有一些相关老师的努力。如：李正红老师为每次的假期作业设计精致的封面，柳红老师负责假期作业发放。 二、组织作业状况调查。每学期一次的作业状况调查，从作业数量到作业质量进行全面调查、统计和分析，为学校进行教学管理供应牢靠数据。 三、组织学情调查，撰写学情调查报告。 四、组织教学评议。这就是每期的一次评学和一次评教。特别是教学评议，这是一件极费心的工作。每次要统计2300多张调查问卷，对23000个数据进行统计，计算，再进行班级横向对比，然后在备课组内进行综向比较。先集中，然后分解到个人。最终让每个老师知道自己的评议状况，每个备课组知道本组老师的评议结果。每个级部了解本级部状况。校长能驾驭全校的状况。这次教学评议到目前为止基本数据已经录入和百分比的计算，剩下的工作主要是进行对比运算。学校的阅卷机经常出故障，严峻影响教学问卷调查工作的进程。学校如不刚好解决，这项工作会使我不堪重负。 五、完成新校区英语学科重大活动的组织工作。上学期组织了一次英语口语竞赛和一次英语单词竞赛。本学期组织我校学生参加了全国中学生英语实力竞赛。在上学期组织英语单词竞赛中，我们组织学