2023年一年级语文教师家访随笔5篇.docx

《2023年一年级语文教师家访随笔5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年一年级语文教师家访随笔5篇.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年一年级语文教师家访随笔5篇 老师家访为了更加了解学生的基本状况，形形色色的家长，每一届学生，家访是必不行少的。即使不做班主任，只担任语文教学，也是特别有必要的。我已经整理了一些家访随笔。 一年级语文教师家访随笔1 因为了解学生，是教育学生的基础。前阶段由于比较忙，因此家访的比较少，一学年过去了，才发觉我对学生的家庭，对家长，了解的都甚少，好像教育缺乏了底气。走进学生，走进家长，走到学生家庭，显得迫在眉睫。 最近连续家访了许多学生，碰到了形形色色的家长，有的特别热情，又是泡茶又是拿水果，交谈甚是融洽;有的清茶一杯，质朴尤加，交谈甚是顺畅;有的木讷乏礼，不说请坐，也不泡茶水，沟通竟然都是

2、我的独角戏;有的竟然不把老师当回事，明明知道教师等一下来家访的，却与老婆到外面去了本地的家长总体上比外地的家长更加热情，更加重视教育;外地的家长也鲜有热情与重视的，这样的孩子相对来说也更加有礼貌。回忆以前在城里家访的情景，家长一旦知道老师要来家访，总是觉得是最重要的事情了，盛情款待。然而，农村学校(尤其是外地生比较多)的家长，你就会觉得有极大的落差。理解万岁，对于奔波在生存线上的家长，或许他们给予孩子的教育环境与教育期望，也只有如此。我们教师要做的是:宣扬教育理念，沟通在校表现，与家长携手，让孩子进展得更好。 从家访中，总体感觉我们大多数学生在家的学习习惯还是不错的，大约有95%的学生能够准时

3、完成作业，而且每天都会看些课外书，有的学生还会去办平湖市图书馆的借书证，常常到那里借阅书籍。一些本地的农村学生，家长很重视，还报了1、2个兴趣班，培育特长。但也有部分外地的学生，精神生活匮乏。课外书阅读得不到家长的催促与支持，看得也不多;兴趣班也没有报，业余时间基本上都是瞎玩。往往这些家庭都是不太懂教育，家长自身为人素养也不是很高，与教师接触时候的礼貌也不是很懂，所以学生相对来说也显得不是特殊文明礼貌。 有教无类，因材施教，信任在充分了解学生的基础上，我会更加有效的关心学生健康成长! 一年级语文教师家访随笔2 该生基本状况:雨灏的父母基本忙于工作，对孩子的学习不太有时间理睬和关注，孩子的学习是

4、由托管班的老师负责，孩子的生活由爷爷奶奶照管.孩子是班里的后进生，平常静默寡言不爱讲话，上课的时候也是常常低着头，一问三不知，做事迷迷糊糊，不能准时完成作业，作业会上交，只是大部分空白，也不能做到准时订正。 为了了解孩子假期生活学习状况，加强家校沟通，我选择去家访，虽然随着科技的进展，如今的家校联系的方式有许多种，例如家校通，家校联系本，打电话，但我认为家访是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学校教育中起着不行替代的重要作用，也是最能了解学生状况的方式。 到了雨灏家，只有他妈妈在，孩子还在托管班，父亲则还在外面。一开始我们双方谈话都有些拘谨，慢慢入了状况，话甲子才打开

5、，彼此也放松了点。我问:“孩子一般在家做作业的时间长吗?“一般他都在家教老师那做完作业，八点左右的时候他爸会把他接回家。“那孩子在家都玩些什么呢?“他最喜爱看电视、玩电脑。简直是入迷。有一次，我说作业没写好，不能看电视、玩电脑，他就在地上打滚，很久都不起来。“你们问他为什么这么做了吗?“他只是想耍耍无赖，觉得父母会同意他玩电脑、看电视。“对雨灏的成果、进步要表扬，但要适度。有错的地方该批判还是要批判，但要留意方式。可以在家里制订一个家庭公约，适合每一个家庭成员。如若做得好，留意通过不同形式表扬。 家访是一座桥梁，它连接的是家庭与学校;家访是一根纽带，它维系的是师生之间的感情;家访是一个平台，它

6、承载的是家长和老师对学生的爱;家访是一份责任，一种关怀，是每一位老师的必修课只要我们喜爱教育，善待每一个孩子，学生会喜爱我们，家长也会欢迎我们。所以每一次的家访我都专心去对待，每一次家访之后都会有许多的感受。这次也一样! 一年级语文教师家访随笔3 8月20日下午，在班主任陈娟萍老师的带着下，我和数学老师在学校刚吃完午饭，就立即踏上了去学生家的路上。虽然外面天气十分酷热，但是我们却一路心情愉悦的谈论着即将见到的学生。 首先我们来到了富都的林与舟家，当我们进入他家时，他和他的爸爸已经在等待我们啦!这个男孩子给我的第一印象就是很有灵气的，我们与孩子谈论了暑期生活，他的暑期生活还是很丰富多彩的，暑假作

7、业完成的也不错，他的爸爸给我们介绍了孩子的特长，他的画画的确很不错，而且还得过许多奖。但是也谈到了孩子学习上的缺乏之处，数学的计算常常出错，语文的写作不是很好，英语期末考试成果也不是很理想。针对家长提出的问题和困惑，我们都给予了耐烦细致的回答。在特别融洽的气氛中结束了首次家访。临走时孩子很有礼貌的与我们说老师再见。感觉挺懂事的，此次家访收获颇多，家长对孩子新学期的学习更加充满了信念，孩子也对新学期充满了期盼! 接着我们又马不停蹄的开车前往金百国际的另一位学生家里，由于不熟识他家的地址，找了很长时间还没找到，不得以只能打电话让家长到小区来接我们。他家住在31楼，很快在家长的带着下我们就来到了他家

8、，开门进去孩子一个人正坐在沙发上看电视，看到老师来了，孩子感觉有点拘束，看到他胖乎乎的坐在那里，很是可爱，陈老师于是走过去和他坐在一起，抚摸着他的小脑袋，他快乐的笑了，孩子的家长由于是开店的，工作比较忙，因此孩子从一年级开始就没有养成良好的学习习惯，老师家长抓紧一点，孩子成果就往上提高一点，家长假如一段时间没空理睬孩子的学习，他的成果就下滑的很厉害，针对这种状况，我们还是很体谅家长的，工作的原因，孩子的学习自觉性不够，开学后我们老师会从加强孩子的学习习惯入手。要求孩子放学回家，先做自己该做的事情，然后再做自己喜爱的事情。孩子懂事的点了点头。家长很热情的把我们送到了楼下。结束了一次很有意义的家访

9、，让我们对孩子的在家学习状况有了更进一步的了解，让我们开学后的教学工作开展的更轻松，更有效! 一年级语文教师家访随笔4 赤日炎炎，知了在树上不停地叫着:“热死了，热死了。路边的树木撑开华盖仿佛要把这骄阳遮住路人歇口气，而我趁着这两天是双休日，开始马不停蹄地家访。通过家访，我了解了孩子们在假期中休息和学习的状况，了解了家长在假期中对孩子的教育。也使我了解了学生在生活中的另一个侧面，对学生的独特有了更全面的了解，为新学期的教育教学工作打下了基础。 当我摁响每家门铃的时候，我总是首先听到孩子欢快的声音，“我们老师来了，我们老师来了。从话语中我得知孩子在假期多么希望老师的到来。许多孩子见到老师尤其兴奋

10、，他们对老师有说不完的话。有的孩子把他们在假期中的见闻滔滔不绝地说给老师听，有的孩子把他们学到的本事、获得的成果告知老师，孩子们一边说着，一边脸上流露出喜悦的神情。丰富多彩的暑假，使孩子们忙得不亦乐乎，也使孩子们学到了许多课堂以外的学问。通过家访，了解了学生在家的学习等方面的表现。 家访不仅学生喜爱，家长们也十分愿意。家长们都认为家访是一种很好的沟通方式。平常，有些家长由于工作繁忙，很少有时间来学校与老师联系，于是趁着家访，家长们问了很多孩子在学校中学习、生活状况。许多家长也咨询了有关家庭教育方面的问题。在家访中，我针对不同孩子的独特和学习看法，向家长作了家庭教育指导。尤其是一些学习困难学生和

11、行为规范偏差生，我都列为家庭教育指导的重点，使家长们能准时了解自己孩子的问题所在和应对的措施，以便能在新学期里，有的方式地进行教育，使孩子能大踏步地前进。 家访对于老师来说收获更大。炎炎酷暑，家访虽然使老师们感到疲乏不堪，但是家访让老师更了解了学生更了解了家长，缩短了老师和家长之间的距离。通过这次家访，我了解到这个孩子由于每天要学英语需要花费很多时间，加上平常写作业慢，时间的确十分紧急。在与家长沟通中，家长也流露出对孩子有时让老师操劳感到歉意。与此同时，家长也表示，假如有合适的机会，也盼望老师也要尽量地给多孩子机会锻炼。通过这样一次家访，使我更全面地了解了孩子的生活，为今后的教育提供了更多的背

12、景资料。 在我们生活中许多事物都在发生改变，家校联系的方式也在悄悄地发生改变，但是家访在诸多沟通方式中的确最理想的一种方式，因为家访不仅能使老师和家长的思想相互沟通，而且能使家长对教师，对学校有更全面的了解，为家校更好的合作打下坚实的基础。 教育是一门爱的艺术，学生美好的大门需要教师的爱心才能开启。只有喜爱学生笑脸的教师，才是真正爱学生的教师;只有喜爱学生笑脸的教师，工作时才能全神贯注，绝无私心。才能受到学生的爱戴。 一年级语文教师家访随笔5 因为家庭教育在班级教育和管理活动中有着不行忽视的重要作用，所以父母对学生教育方法和学校教育活动保持一致性是必要的。这就要求班主任要和家长沟通，与家长建立

13、良好的合作关系，以取得家长的支持和协作，充分发挥家庭教育的重要作用。为更好发挥家庭教育的重要作用，我校在2023年举行“千名教师访万户，师生情意传万家活动，我参与了此次家访活动。 为让家访工作更有效果，在暑假假期期间，我，从以下三个方面做了具体预备工作: 一、在家长会上给各位家长明确家访的目的和意义。学期末有次家长会，我把家访的不同区域的时间给家长明确:以学校为中心，把学生家庭住址划分东南西北四个大区，7月8号到15 号东区，7月16号到21号西区，7月22号到28号南区，7月29号到8月3 号北区。家长平常工作忙，假如想利用这个时间，家长、教师、学生共同沟通，教育效果可能会更好，在特定的时间

14、段内，可以给老师们打电话，让老师提前对孩子各方面进行梳理，让家访工作更省时间、更有针对性。 二、等家长电话，制定最正确的家访路线。夏天酷热难耐，许多家长可能工作会很忙，肯定要等家长的时间，家长邀请老师家访，说明家长肯定是做好了孩子的思想工作，孩子想学习，想得到家长老师的帮组，在这个基础上家访，肯定会皆大高兴。 三、制定具有针对性家访。在家访前，结合自己的工作笔记和学生表现记录以及现有成果现状，分析出学生的优劣势，从思想到，给家长和学生全面的建议，家校教育力量往一处使，力促学生主动上进。 在具体家访活动中，家长们表现的都十分主动，都十分盼望和老师沟通孩子问题，学生们都十分愿意让老师们来家家访。我

15、想家长和学生的热情是自己工作的确定，这些热情让我的家访工作很有美好感。 电话提前打过来或打过去，家长对我们的到来，感到十分热情和兴奋。家访过程具体如下:首先我给他们简要介绍了当前教育的理念与进展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引。其次给家长汇报班级是如何开展教育、教学工作的。最终我肯定会说:“我们十三中学班级容量大，我在工作中有做得不到位的地方，敬请你肯定要谅解，对于我们学校的进展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。家长们往往是兴奋说:“作为家长我很感谢学校的老师们，十三中的老师对学生视同己出，我们的孩子放在你们学校，放心!我们家长肯定大力支持学校的工作。 学生本人表现让我有许多感受。一

16、个内向的孩子说:“我始终以为自己的悄悄无闻，会让老师遗忘，在老师的心中可有可无，今日我发觉老师是爱我的。我会好好学习，就因为我的老师这样爱我。一个外向的学生严厉的说:“老师，您这次家访，给了我很大的力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现吧。还有一个较为淘气的学生见到我的到来，开始特别紧急，站在门口不知所措，可怕我们是来向家长"告状"的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、想法统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，

17、对孩子的表现越来越满意。 通过此次家访，我有以下两点体会 1、良好的家庭教育对学生的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了的局面。其父母根本管不了，只是盼

18、望通过学校教育来转变孩子。 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、上网，什么家务都不干，这对学生综合素养与能力的培育特别不利，直接导致其课外学问极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其将来的进展。 通过一段时间的家访，我得到了很多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有、有重点地开展家访工作。无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。只有播进学生心灵深处真挚的无私的绵延无尽的爱，才能促进孩子的健康成长。 返回一年级教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE一年级语文教师读书随笔5篇NEXT ARTICLE一年级运动会随笔5篇