2023年＊＊工作室计划书.docx

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1、2023年工作室计划书 附件 潍坊市育华学校 2023年项目管理支配书 项目名称：李树青老师工作室 立项单位： 中学教育处 2023年2月 标题：李树青工作室 一、项目名称：李树青工作室 二、项目团队 项目组长：李树青 项目主管：李树青 项目组成员：张丹、张静、侯美香、王琳茹、于黎娟 项目组专家：俞文东、刘德新、王 声、李华强、李芳 三、项目论证 潍坊市育华学校从2023年新建校以来，始终将体育作为学校的重点课程之一，也被认定为运动训练基地，对于体育师资的培训，学校也高度重视，大力支持。 初中毕业生升学考试体育，是国家深化中等教化的改革，促进应试教化向素养教化转轨的一项主动措施，是全面贯彻教化

2、方针，面对全体学生，增加学生体质，提高基础教化质量的有力对策。实施体育中考是推动学生主动参加体育熬炼的有效措施，是培育学生德、智、体全面进展的跨世纪的合格人材，是增加学生体质，强化他们的体育意识，营造良好的体育环境的重要一环。但当前，一些老师对体育教学与体育中考的互相联系相识不够，认为只要学生在体育中考四项中取得好成果，就算完成了初中体育教学任务。初中年级学生体育课就针对四项体育中考的内容要求进行上课，有些老师甚至把体育课改上集训课。其结果，体育教学任务的完成受到确定的影响，学生的体育中考成果并不是确定很志向，学生的体质下降。老师只有变更教学观念及教学方法，学生才能在中考体育中有精彩的发挥。

3、老师要协调好体育教学和体育中考课余时间训练，要把体育中考课余时间训练的内容溶进课堂教学中，作为课程标准内容的升华，借以促进课堂教学的改良和提高。 四、项目创新点和所要解决的主要问题 在奎文区大融合项目的引领下，以专业熬炼为突破点，借助体育课程研发、课堂管理、社团活动、校内体育节等阵地，进行深度挖掘拓展。 体育课程：将传统体育运动项目的项目与学生体质与专长有机结合；学科老师的学科素养与学生个人特长爱好相融合。 本项目主要是通过对体育教学与训练科学性的深度挖掘和探讨，结合学校的实际状况，充分发挥学生的爱好和爱好，激发出体育课程的新活力，培育老师和学生的融合素养、整合实力、学习实力，也是学校提高学生

4、身体素养、为学生中考减负服务的一条重要途径。 体育课程同学生基本身体素养的有机结合。涵盖两条线，一是体育课程，二是学生体质健康，通过两条线的同步推动达成育人的目标；另一方面，将增加学生体质健康同学科课程结合塑造学生的核心素养活动。体育课的教学与训练同学生的特长有机结合，培育学生的爱好爱好，从而达成学生身体素养的全面提升。体育课堂教授内容的全面性、具体性和科学性的探讨以及开发使本学年的重中之重。力争体育课堂结构化、规范化、模式化。对课时进行具体化，内容科学化合理支配符合学生的身心进展的规律，学生的体育教学应具有确定运动量的运动。课的支配的整个流程让学生从视察、理解、运动、表达、立德树人等方面一挥

5、而就。以上统称之为体育课堂育人的融合课程。 五、项目所要到达的目标及成果形式 目标： 1.进一步完善学校体育课程建设。主要是补充完善融合后的教案、展示方案等。 2.探究表达体育教学组织活动方式和策略。 3.构建课堂模式化、规范化。 4.完善学生体育中考项目练习的技巧和方法 成果形式： 1.整理出育华学校体育课程的开发探讨与编纂。 2.在项目探讨过程中逐步构建育华特色的体育课程融合模式。 3.通过行动探讨，案例征集，活动展示等提高老师融合实力和科研水平。 六、项目推动措施 1.依托学校课程中心，培育培训老师的科研实力 借助课程中心以及中小学教育处的课程，根据学生的爱好爱好，遵循学生身心进展的规律

6、，构建学校体育课程，保证课程的好用性、可行性。教学内容具体化。利用每周的体育课的时间对于有特长的学生老师重点辅导。 2.依托项目管理，重点开发老师课堂的把控实力；提升课堂的教学效率。 学期初，每位老师根据自己的教学特点，上报项目。其中的卓越人才项目实施中，针对卓越人才的培育进度定期开展调度，包括汇报、学生展示、素养和技能展示等，根据汇报及展示状况再对思想成熟的老师进行有针对性的指导，让他们能够有更好的进展。 3.开展老师优质课推选活动，推动项目探讨。 开展优质课能有效的提升老师课堂的管理实力授课实力，通过优质课的研讨能够从根本上辐射全体成员的业务素养。课堂教学突出的可以推送到市、区教科院参加百科千人或课堂观摩展示等的公开课活动。打造学校名师的品牌。 附：2023-2023学年其次学期李树青工作室活动配档表 活动时间 活动内容 活动地点 参与人员 主持人 2023.3.20周三 8点30 工作室简介及传达工作室支配 大成楼四楼工作室 工作室全体成员 李树青 2023.4.17周三下午8点30 课程构建状况构建 中考项目研讨 大成楼四楼工作室 工作室全体成员 李树青 2023.5.22周三 8点30 课堂教学结构化模式化的研讨 大成楼四楼工作室 工作室全体成员 李树青 2023.6.19周三下午8点30 优质课堂探讨 工作室阶段性总结 大成楼四楼工作室 工作室全体成员 李树青