2023年《中学生日常行为文明礼仪荐读》读后感600字(精选15篇).docx

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1、2023年中学生日常行为文明礼仪荐读读后感600字(精选15篇)篇一：中学生日常行为文明礼仪荐读读后感 王珂 净，乃“清洁洁净之意；静，乃“安定不动之意。 学于校内，长于校内，宜视校内为己之校内。“国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。我们不难明白“校内者，亦为我们的校内，进入学校之后，我们便成为全新的共同体；穿上校服后，意味着我们的臂膀上又多了一份责任。如此，我们应如何在文明校内共筑中奉献一份力量呢？ 净口静心，方能生德行之兰蕙，以芳香满校内。言语文明，可筑校内之“净；心静意诚，可生校内之静。王力曾说过这样一句话：“假如把语言看成是一面镜子，那它倒映出来的应当是人的灵魂。恰如其言，若你我身

2、旁之人出口成脏，扪心自问我们是否会认为他德行高尚，是否会心情受损？正所谓“他人有心，余忖度之，依其深思，若我们言辞不端，那于他人看来，我们又将是怎样的一番面容呢？再观静心，实乃为稳固学业之基。试想，若无静心之智，在茫茫黄沙中怎能实现核技术的突破？若无静心之智，在极度贫困的百坭村，怎能绽放出黄文秀这般盛开的花朵，带着民众脱贫？所以，我们宜应做到净口静心，方能助力净静校内。 净室静屋，方能成校内之秀丽。正所谓“一屋不扫，何以扫天下？若我们在生话中，不能从点滴小事做起，令宿舍一室、教室一隅干净无尘，使其愉悦我们之心情，彰显“扫天下之豪情，那我们怎能使校内成为靓丽的风景呢？入班即静，入座即定。若我们能

3、做入班即静，那不仅我们的学习气氛会得到保证，而目教室亦会静谧如画，赏心悦目。 共建净静校内，令文明之风吹遍每个班级，亦是吾辈应做之事、应尽之责。青春正当时，我们何不马上行动，争做文明标兵，以强我一中之文明呢？ 篇二：中学生日常行为文明礼仪荐读读后感 李莹 洪迈在夷坚志中云：“高堂素壁，无舒卷之劳；明窗净几，有坐卧之安。洁净教室可以使人放松身心，清静环境可以使人舒缓心情。生活在清静校内中，浸润在文化气氛内，看着洁净干净的教室，闻着淡淡清幽的书香，我们才能心情愉悦地学习。 保持“洁净，净的是园。我们校内绚烂秀丽：教学楼前有高大挺立的松树，林荫小道外延有法国冬青、竹林、香樟，校内内有各种秀丽的花朵，

4、引来蜂飞蝶舞保持校内洁净秀丽，营造良好的环境气氛，是我们每个人都义不容辞的责任。我们要一同努力，谱写一首主动向上的校内生活之歌：早晨，当阳光洒在洁净的校内，在操场上传来激人奋进的跑操口号声，在教室内传来琅琅读书声，同学们专心倾听老师的教导，在埋头苦学中取得进步。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我们要在洁净秀丽的校内中进步成长。 保持“清静，静的是心。校内里到处洋溢着文化气息：道路旁有一位位优秀学子的赠言，走廊上有激励我们奋进的大学校训，班门口有激人奋进的班级表彰栏。置身于这样的校内中，我们更要文明有礼：遵守课堂纪律，敬重老师并主动问好，同学之间要团结友爱，互相关心，集合时要遵守秩序，不高声喧

5、哗，在公共场所礼自觉保持校内干净，要以爱惜校内环境为己任，自觉维护校内的清洁卫生在这样清静舒服的环境中学习，我们才能明确目标，静心学习，为名校梦而冲刺。 “不学礼，无以立，一中是我们共同学习、生活的地方，是我们共同编织名校梦、实现幻想之地，我们要静心守礼，自觉维护“洁净“清静校内，在良好的校风、班风、学风中冲刺名校、实现幻想！ 篇三：中学生日常行为文明礼仪荐读读后感 李梦娜 “不以规矩，不成方圆，在这金色的秋天，为了引领全体同学养成净口、细心、守纪、文明的良好习惯，为了建构美妙的校内，形成良好的的学风、校风，我校举办了共建“静净校内活动，争让每一位同学都做文明标兵、守纪标兵。 “净是一朵鲜花，

6、芳香整个校内。 “净是公共场所的礼仪，公共场所的“净是薄荷，清凉整个世界，“净是个人美德的显现，所以，我们要自觉保持校内的干净。我们每个人都做到爱惜公物，爱惜校内的一草一木，不乱扔垃圾，时刻保持校内的“净。环境“净则心“静，在这样净、静的环境之中，我们能更快的进入学习之中，能更好的接受学问，更努力地成长成才。 “静是一座桥梁，通往前进的道路。“ 静是课堂礼仪，也是课下的礼仪。课堂的“静是一把钥匙，为我么们打开学问的大门；课下的“静是聚宝盆，让我们把所学的学问更快的聚集，为此我们要在课上课下都保持静“。 净、静校内，文明校内。文明是一缕阳光，照亮自己也暖和别人；文明是一阵风，卷起花朵的芳香，吹遍

7、了整个校内。随着“净、净校内活动的开展，校内里的每一个人都在发生着改变，校内的每一个角落也都在悄悄变好了，校内更加洁净，课堂更加清静，同学们的行为更加文明。 我信任随着“净、静校内活动的开展，我们的校内定会布满鲜花，充满阳光，我么们的校内生活将会更加美妙，我们的学习方向将更加明确，行为更加暖和阳光。让我们一同努力，共创“净、静校内，拼搏无悔将来！ 篇四：中学生日常行为文明礼仪荐读读后感 项重要工作是在全校范围内开展创建“净静校内活动，旨在引领全体同学养成净口、静心、守纪、文明的良好习惯，创建洁净校内、清静校内、文明校内。为此我班在周一举办了创建“净静校内为主题的班会。 在班会上，大家共同阅读了

8、“中小学生日常行为文明礼仪荐读，同学们互相沟通，明白了德育是教育的灵魂，要着眼人的全面进展，着眼于人的健康成长。 创建“净静校内，要求我们要做到在校内内清静，在该说话时大声说，不该说时闭上嘴，不说脏话，不吐脏字，做到净口、静心，做一个有教养的人。我们要主动参加学校管理，培育服务意识，锻炼管理能力。 创建“净静校内，要求我们在规范自身行为的基础上，抵抗网络游戏、垃圾书籍等诱惑，做到明辨是非，交益友，读好书，做好事，共同打造书香校内。 苏霍姆林斯基指出：“只有能够激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。随着校内环境的不断转好，创建“净静校内活动深入人心，让我们有了更多的参加和锻炼的机会，所以我们

9、要通过这项活动实现自身的成长与进展。 创建“净静校内活动使校内的德育工作有了总抓手，使全部工作成为一盘棋，凝练成了几个字、几个点，融入了更深的文化内涵。作为学生，我们锻炼了自己，学会了自我管理，养成了良好的习惯。 盼望每位同学的校内生活都是充满开心、充满温馨的，这需要全体同学的共同努力，主动响应学校号召，去营造一个心情舒服、暖和和谐的生活环境，这样才能在“净静校内中凝神静气，沉潜蓄力，去拼搏一个无悔的将来！ 篇五：中学生日常行为文明礼仪荐读读后感 任田爽 在净静校内的推动下，我们的学校发生了巨大的转变。在校内的每一个角落里，从欢声笑语操场到书声琅琅的教室，从无私奉献的老师到废寝忘食的学生，都充

10、满了文化的气息。 首先是净，意味着洁净与干净。朱子家训中第一句话便言：“黎明即起，洒扫庭除要内外干净。作为一名学生，我们不仅要做到仪容仪表洁净。仪容仪表洁净是学生在学校的一张独特名片，“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。外在的形象，是一个人的名片，里面隐含着他的教养；谈吐洁净，是同学间待人最好的涵养，口者，心之门户也。谈吐表达，是一门艺术，也藏着你为人处事的看法，美妙的容貌特别简单让人有乍见之欢，但唯有做到净口、净言，才能让人久处不厌；内心洁净，至人之专心若镜，无论面孔、衣裳还是心灵、思想，看遍人间疾苦，内心照旧澄澈。爱护初心和善意，做到以净来修养自己，建设洁净的文明校内。 其次是静，礼记曾言：

11、“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。一个人只有内心清静，才能平和处世，坦然地面对人生，凡是成大事者，没有耐不住孤独的，他们都能静下心来自修。静，有助于我们对人生前途进行深远的思索，只有静气，才能让人保持头脑清醒、深谋远虑、宠辱偕忘、泰然不惊。 当代，学校是培育、建设国家栋梁之才的地方，同学们应严格要求自己、不断激励自己，做到爱老师、爱同学、爱校内，注重日常文明礼仪，养成静心、净口的文明好习惯，推动学校创建净静校内的进程。 时光如白驹过隙，飞逝而去，绝不做任何停留，历经沧桑的改变，见证时代的变迁，留下奋斗的脚印，为净静校内建设做出自己的奉献。 篇六：中学生日常行为文明

12、礼仪荐读读后感 文明是什么？文明是一种进步，是思想的科学、行为的端正、习惯的改善、修养的提高、品质的提升，是人性的解放、自由、完善和超越。而从教育成长的角度来看，文明是告辞昨日的无知，是自觉的掌握，是人性的战胜。 其实，文明就在我们身边。 爱惜环境就是文明。在九月份该开学的时候。我们学校就开展了文明月活动，后来又开展创建“静净校内活动，扫地、拖地、擦窗户当一个洁净、干净、明净的校内呈如今眼前时，我们肯定很有成就感。但文明不只是一时的清扫，更是平日的坚持。文明的学生肯定会自觉维护校内环境，把美妙留给他人，更留给自己。 敬重师长也是文明。老师就是学生最好的伴侣，是老师给了我们学问的启迪，使我们从无

13、知到有知，从稚嫩到成熟；是老师给了我们文明礼仪的示范，使我们从粗俗到文静，从强制到自觉；更是老师们的关爱呵护，让我们茁壮成长，渐渐成为参天大树。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，当我们感念于老师辛勤付出的时候，我们就是文明懂礼、知恩感恩的学生，我们肯定要懂得敬重老师、感恩老师、爱护老师的辛劳。 关爱同学同样是文明。相逢即是缘，缘分让我们汇聚在一起，为同一个目标高考，而努力奋斗。关爱同学，在坦诚与宽容中成长；关爱同学，在陪伴与鼓舞中开出灿烂的花。我们都要做文明的学生，做一个有爱心、有责任心的人，懂得友爱同学，关怀身边的人和事，用暖和构建和谐校内。 同学们，文明就在身边，从每一件小事做起，从身边的

14、一点一滴做起，我们在学校里学习文明礼仪，明天走出校内，更要做一个文明的公民！ 篇七：中学生日常行为文明礼仪荐读读后感 最近，我阅读了我校创建“净静校内的建议书，进一步了解了中学生日常行为文明礼仪，作为学生，我也切身感受到了校内内发生的改变：热闹声越来越少，主动向老师问好的学生越来越多，上下楼不再拥挤 “净静是筑梦之基，要求我们学生用行动去践行。古人云“安静致远，在成长的道路上，不行用浮躁的心情去面对问题，唯有脚踏实地，平心静气地去克服困难，才能到达我们期盼的远方。在学习上，我们要做到“静中有竞，用主动的心态去取得优秀的成果。“净就要求我们“内净外净，在内净化心灵，培育品德；在外穿着干净，不饰妆

15、发，用青春活力去绽放人生光彩。 “净静是梦的阶梯，要求老师及其他工作人员以身作则。学生正处于成长阶段，老师们的言谈举止对学生们有着潜移默化的影响。老师在悉心教育学生文明守礼的同时，自身也要做到“净和“静，穿着朴实大方，妆容得体，授课方式温顺有力，主动带着学生完成大学梦，助力一中实现名校之梦。 做到“净静，是我们自身素养的提高，是我们人生之路的垫脚石。心灵受到净化，品德得到培育，仪态得到调整，我们的面貌也就焕然一新了。俗话说，“美人在骨不在皮，我们可能没有秀丽的外表，但我们都有一颗美妙的心灵，用端庄得体的姿态和主动进取的心态去争取自己的将来，道路或许不会顺风顺水，但风景肯定绚丽多彩。 作为一中学

16、子，我肯定会做到“净静，与同学和老师们携手共创“净静校内，迈向大学之路！ 篇八：中学生日常行为文明礼仪荐读读后感 张奥博 一屋不扫，何以扫天下。作为一名中学生要立大志就要从自己的身边小事做起，要从遵守校规校纪开始。我们都盼望拥有一个欢乐，美好的校内生活，而校规校纪维系着这种生活的正常运行，我们要自觉遵守，共同努力，创建和谐校内，创建美妙的净静校内。 本月，学校开展创建“净静校内活动，旨在引领全体学生养成静心、守纪、文明的良好习惯，创建洁净校内，清静校内，文明校内。 良好的举止能够反映我们高雅的气质。作为中学生，我们应注重自己的仪表、仪容、仪态，我们要做到仪表干净，举止端庄。在校内生活中我们要做

17、到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。男生头发要短而洁净，修剪好指甲；女生头发要梳理有形，干净美观，不能披头散发，不化妆，呈现自然之美。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之，创建洁净校内，清静校内，文明校内，我们要从小事做起，从详情做起，在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹，与人交谈时语调亲切温柔，在交往中留意站姿，坐下举止得体，表达行为美。 作为中学生，我们应当文明有礼，与他人交谈时，要看法谦和，用语文明。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，我们要以礼相待，看法谦和，说话和气，以理服人，以情感人，谈吐文静，不说粗话，脏话。同时交谈时，敬重对方，多用商议的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 不学礼

18、，无以立。让我们一起行动起来，为创建净静校内，为创造一个良好的生活学习环境，奉献自己的一份力量。 篇九：中学生日常行为文明礼仪荐读读后感 阅读完文章，我对“静字感受颇深。在学习生活中，有人上课说话，下课喧嚣，甚至在宿舍仍窃窃私语，影响别人学习，这种行为颇让人不满，但同时又深感无奈。盼望我们的校内能够静下来，为胜利取得优异成果，进而实现名校梦悄悄积蓄力量。 静下来，需要我们心静，要有泰山崩于前而色不改，麋鹿兴于左而目不瞬的定力，要有坐得冷凳子的坚毅。看古代先贤两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，最终取得“一日看尽长安花的耀眼成就；看古今中外大家专注于一事，最终取得令人惊叹的成果。心静方能成大事。 静

19、下来，需要我们四周清静，我们只是平凡的人，很少有能够像毛主席年轻时在街道上读书的专注，对于大多数一般人，一个良好、清静的学习环境至关重要，那么良好的学习环境是什么呢？不是课上、自习喧嚣无比，而是该活跃时活跃；不是听到班长管理纪律的声音，而是听到写字声，翻书声清静，仅是表象，努力才是实质。要让那些打破清静气氛的人明是非、知荣辱，自觉维护环境清静。 静下来，需要我们保持冷静。俗话说：“冲动是魔鬼。不冷静才是真正的魔鬼。冷静的头脑让我们理性思索，踏实做事；冷静可以使浮躁的心态变得专注；冷静使我们在学习之中夯实学问的地基，顺利建成理想高楼；冷静让我们全面思索，一心一意，让我们清晰地知道缺乏之处以及努力

20、的方向。 静下来，对于我们自身来说，要心静，冷静，于我们四周来说要清静，这样我们的校内才能真正地静下来，才能让涓涓细流的清静之力，汇聚成磅礴伟力。让胜利的欢呼更加洪亮！ 篇十：中学生日常行为文明礼仪荐读读后感 刘政博 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。我国教育家陶行知先生有一句名言：千教万教教人求真，千学万学学做真人。中华民族在进展中构成的极具生命力的传统文明蕴涵着高贵的民族精神、民族气节和优良品德；尤其是爱国主义，她是在恒久历史进展过程中构成的喜爱祖国、忠于人民的思想举动和情感，表现为对自己祖国和和人民的深情和眷恋、为国家奉献力量的责任感和为民族命运不惜捐躯一切的献身精精

21、神。 俗话说。“没有规矩，不成方圆，无拘无束是每个人心中的幻想。有些人为了心中的无拘无束而逾越了规则，则就成了没有规矩。 心中有界，明确学校规则，做什么、应做什么。文明礼仪，不是一朝一夕能做好的。身为一名高一学生，我们更应当懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活到处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校内，在家中，在各种公共场所，都不要遗忘礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的。一个集体，只有人人都遵守礼仪，讲道德，世界才会变得更加和谐美妙。而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们应当做到敬重师长，仔细听讲，和同学之间和谐相处。回到家应当

22、孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应当讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱惜花草树木，喜爱大自然，喜爱生命；要能以谦、俭、劳三字为立身之本，而补余之缺乏。 让我们一起携手创建秀丽校内吧！ 篇十一：中学生日常行为文明礼仪荐读读后感 赵小轩 庄子曰：“水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉，水静伏明，而况精神，圣人之心，静，天地之鉴也，万物之镜。诚如斯言，创建“净静校内活动对于开拓师生视野，陶冶师生情操，美化师生心灵，振奋师生精神，促进学校进展，打造学校品牌，创设学校特色，都具有深远的战略意义和现实意义。 静能生慧。很多名家学者都努力为自己营造一个“结庐在人境，而无车马喧的安静天地。事实告知我们，

23、只有安静，才会有非凡的创造。校内里干洁净净、安清静静，才是最好的读书环境。在教室里，保持清静，就能营造一种清静的学习气氛；在楼道里，保持清静，则能彰显一个人的素养；在公共场所不大声喧哗，不大声讲话，不嚷、不喊、不闹、不跳，即能表达一个人的高品位、高修养。教育的根本是安心，安能生静、静能生慧，保持胸无尘染，才能培育出高尚杰出的人才。 净能生美。俗话说“一屋不扫，何以扫天下，创建洁净的校内环境也是我们活动的主题之一，洁净卫生的环境是我们清静学习的前提，是我们陶冶情操的保障。创建洁净的校内既强健了我们的体魄，锻炼了我们的意志，优化了我们的品行，又能一扫懒散思想，让我们以主动、热情的心态去面对、迎接生

24、活。 静能生慧，净能生美。让我们行动起来，从我做起，从如今做起。主动参加到学校组织的“净静活动中来，为创建洁净、清静的校内出一份力，尽一份心。在“净和“静中领会教育的真谛，在“领会中将一切内化成个人的优秀品质，也内化成大名一中的文化内涵！ 篇十二：中学生日常行为文明礼仪荐读读后感 任洪玉 言行举止流露道德涵养，校内环境显现学校人文。创建净静校内，提升学校进展水平，须你我共同行动。 在生活中，穿着得体，干净大方；举止得体，文明待人。青春不是桃面、丹唇与柔膝，而是朝气和活力。正值青春年华的我们，本就不需要过多的装饰，自身的朝气和活力便是我们最大的魅力，过多的装扮反而失去了青春的纯真之美。中国自古就

25、是礼仪之邦，作为新时代的青年，我们更要以礼待人，以礼做事。在日常生活之中我们绝不行言语污秽、举止轻浮，大方的举止，优雅的言谈，往往让人心情愉悦、如沐春风。 在课堂上，敬重师长，关爱同学。“亲其师方能信其道，我们要信任、敬重自己的老师，跟随老师努力学习学问，在老师的谆谆教导之下，健康成长，秉持着“求学即求真，求德即求善，大喜前不娇媚，大危前不惊恐的心态奋力前行，不断开创成长道路上的新辉煌。我们要心怀师恩、静心学习，严于律己、宽容待人，内心坚决、行为端正，为创建净静校内，出一份力，争一份光。 青春正当时，不予负流年。在大名一中的校内里，“课上学生埋头学习，课下学生谦让友爱的情形随处可见，老师尽职尽

26、责，学生奋力拼搏。洁净的走廊，干净的宿舍，清静的校内，犹如画卷般秀丽动人。抬头仰视天空，阳光照射心头，扬起自信微笑，让我们为自己不行估量的将来而奋斗。我们信任：通过净静校内活动，我们的学校会更上一层楼，我们的学生也会更加优秀，我们在将来必将大有可为，大有作为。 创建净静校内，一中在行动，我们将偕行！ 篇十三：中学生日常行为文明礼仪荐读读后感 张慧阳 静以修身，静以养人。唯有清静的校内才能让学生仔细学习，唯有洁净的校内才能让学生用心学习。因此，王校长在秋季开学典礼上提出打造“净静校内，并在每个班级张贴了一份中学生日常行为文明礼仪荐读，我读完后感受颇深。 这个“净是洁净的净。古人云：“一屋不扫，何

27、以扫天下。作为时代新青年，我们代表的是勃勃生机，是无限盼望，若整日蓬头垢面，何以彰显我一中风范？教师是我们学习的场所，若脏得难以下脚，室内臭味逼人，又如何用心学习？荐读有言：我们应保持好自己的个人卫生，应自觉保持校内干净，做到不在教室楼道操场乱扔果皮纸屑要以爱惜环境为己任，自觉维护校内的清洁工作。因此，我校坚持每周一次大扫除，每天按时清扫卫生，努力为学生提供一个洁净的学习环境。 这个“静是清静的静。诸葛亮曰：“非淡泊无以明志，非安静无以致远。学校是莘莘学子学习的圣地，若上课大声说话，下课随便嬉闹，学校与菜市场又有何区分呢？我校始终以“上课仔细听讲，下课不大声喧哗为学生优良传统，提倡并鼓舞全部学

28、生都做一位清静的求知者。听，太阳未升，一中的琅琅读书声已此起彼伏，太阳落下，一中便灯火通明，为学子照亮前行之路。 君不见一中干净，一尘不染，洁净干净；君不见一中清静，落针可闻，鸟语花香。我不禁想起粘贴在班级门口的“入班即静，入座即定，净静校内，你我共建的标语。我坚信，在王校长的领导下，我们肯定可以发扬净静精神，创建净静校内，共铸一中新魂。 篇十四：中学生日常行为文明礼仪荐读读后感 郑佩佩 服章之美为华，礼仪之大为夏。吾辈身为中华少年，今正值韶华，朝气勃发，志晓上下之理，誓通中外之故，更应明诸行礼法，始于表，发于行，化于心。塑学子风，立母校名，扬九洲魂。 礼，始于表。古言女子亭亭玉立，恬雅如兰；

29、男子，玉树临风，形正如松。仪表端庄，衣装干净是交往之本，礼仪之道。华夏人文初始距今早已千年矣，万古长空，一朝风月，素朴、净洁的姿态仪容始终为古今所推崇。文人雅客如此，山野闲士如此，田园百姓如此，堂中学子亦是如此。青年逐墨，正姿容，着简装，荣光幻彩，心怀暖阳，青春之美于礼中来，行中始。窈窕淑女，不必俗粉浓妆，一颦一笑皆是风情；翩翩雅士，不必哗众取宠，一躬一行俱为气度。 守礼之节，需正仪表，端衣形。 礼，发于行。诞礼庆人之初生，冠礼贺士之成人，飨礼祭食之根源，宾礼迎远来之朋。古人以行礼生，礼岁，礼时，礼友。程门立雪，是对育人之师的恭礼；周公吐哺，是对高才志士迎礼；孔融让梨，是对亲人手足的敬礼。我们

30、行礼道亦是如此，无需多言，微微屈身，轻轻颔首，淡淡微笑，静静致意，便是对礼之本质最好的诠释。行礼之道，需恭行止，修言道。 仪，礼于心。我国自古便为文明之国，礼仪之邦，仁义礼智信于炎黄初始，伴中华民族至今。儒雅与礼治，早已铭刻在灵魂的心脏上，如跳动不止的脉搏，联系着文明和归宿，是我族史之本，文久源。今中国之少年，需守礼之节，行礼之道，更需化声于行，化行为情，情化于心，让沸腾的赤子之心延续千年的辉煌，识礼仪，通礼道。 始礼于表，发礼于行，仪礼于心。时过千年，红墙灰瓦的校内内，悠悠古韵与莘莘学子融为一体，礼犹存，民族兴盛，华夏兴盛。 我注视它，犹如注视整个文明。 篇十五：中学生日常行为文明礼仪荐读读

31、后感 古人孔颖达曾言：“中华有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。礼仪，在中国千年历史中占据着重要地位。小至家常便饭，大到祭天拜祖，古人都十分注重礼仪。在现代化的今日，我们依旧随处可见礼仪之美，遇到熟人时要行点头礼，升国旗时要行注目礼等等。而作为中学生，我们更要遵守日常礼仪，将“静“净落实到学习、生活中，共创美妙校内。 静中取净，创建洁净校内。清静中的洁净，祥和而美妙。设想一下，我们身处于一个清静的环境中，满地垃圾、落叶，一片萧索凄凉之景，必定会影响学习的心情；而在冬日阳光下，一片祥和美妙、暖和干净的校内景象，我们才能静心学习，奔赴将来。故而，清静中的洁净是极为重要的。 净中取静，创建清静校

32、内。洁净中的清静，难得并珍贵。这份清静是在洁净的基础上的升华；这份清静是“因时而异的，并不是始终静寂静谧的。这份清静表达在遵守课堂纪律，清静听老师讲课，路遇老师礼貌问好；这份清静表达在，下课时不在班级大吵大闹，不打搅他人和同学间的学习沟通。 静净结合，共创文明校内。清静同洁净并驾齐驱，生机又有序。静是早晨朗朗的读书声、是上课时的鸦雀无声、是下课时的平声沟通；净是班级内卫生干净、是校内内不见一片落叶的洁净、是到处不见一丝尘土的干净。清静让我们的校内井然有序，洁净让我们的校内焕然一新。生活在清静而又洁净的校内，才能让我们心情变得愉悦，成果变得更好。 校内是千千万万个幻想聚集的地方，是同学们加油奋斗的地方，是很多学子放飞幻想的地方。创建文明校内，需要我们共同努力，这样才能在净静校内之中沉潜蓄力，去拼搏一个光明而又无悔的将来。