2023年家长如何与青春期的孩子沟通.docx

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1、2023年家长如何与青春期的孩子沟通 第一篇：家长如何与青春期的孩子沟通 家长如何与青春期的孩子沟通 敬重的各位家长： 青春期孩子如何教化 如今有很多家长对自己青春期的孩子都会有不同程度的惶恐，甚至有的如临大敌。家长的反应很正常，因为青春期孩子总是憧憬成熟又留恋童年，追求完备又总有缺憾，拒绝灌输又渴望关心。这样冲突的心理，使得他们的行为在大人眼里是如此荒唐和无聊，而对孩子来说，意义却特别重大。 家长因为不了解孩子，对孩子横加约束，这使得家长与孩子冲突重重，冲突不断升级。因此，家长应当了解青春期孩子的心理特点、需求，才能正确教化孩子。合理的物质需求：物质需求是生活永久的主题，孩子进入青春期以后，

2、外表上还是在服装、零食、玩具及文具等方面有所需求，实质的需求却在悄然转变。刚刚进入青春期，追求特性化的孩子较少，更多是要求自己从众。从众让自己有平安感，融入同学的圈子里，不显山露水。随着年龄的增长，熟识了四周的环境，了解了同学、挚友的特性，孩子们起先彰显特性，暗暗地在群体里比凹凸。这种比较有主动的意义，孩子获得了阅历，给自己在群体中定了位。 男孩、女孩的书包上挂满了明星图片，谁的生日请大家去吃饭；很多男孩会在群体里学会抽烟、喝酒。女孩学会化妆、染发。其实他们是想通过这些仪式，向成年人看齐，在小群体里标榜自己、显示自己。而成年人却感觉他们是逞强。 挚友的交往需求：进入青春期前后，又是初中生活的起

3、先，孩子们像进入一个全新的世界，接触新的面孔、新的习惯、新的学习方式。这是我们看得到的转变，还有一个看不见的转变，就是进入青春期的孩子，思想和情感的转移。青春期之前，孩子心里依靠的是家长，进入青春期起先转移，转移到挚友身上，到青春期后期，转移到异性挚友身上，最终，固定在异性身上，成家立业，生儿育女，进入一个新的循环，这是人类成长的必经之路，是我们没有方法抗拒的力气。孩子起先交挚友，为了挚友，他们可以在学校门口等，可以和同学一起去逛街、去网吧。为挚友可以留在学校打篮球，甚至是去打架，不在乎回家晚了家长的脸色，即使招来家长的打骂也照旧如此。对异性关注的需求：孩子进入青春期，与异性接触时有了微妙的转

4、变。他们起先静静地关注异性。关注往往只是停留在外表上。男孩子也留意女孩子，间或也会在一起用调侃的方式谈论某些女生，即使有一种淡淡的宠爱，他们也知道自己在异想天开。男孩和女孩，都会很拘谨，这只是孩子们走出家庭的圈子、步入社会相识异性的最初的学习阶段。而随着时间的推移，孩子们越来越明白自己宠爱什么样的异性，盼望去接近他或者她。最起先的形式可以是打打闹闹，简洁的问答，还可以是以班级活动为主题的工作式沟通，很多孩子可以通过这样简洁的沟通，到达对异性的了解。获得关心的需求：孩子进入青春期时，性格也变得外向起来，很简洁受到事物的渲染，很简洁冒失。他们独立处理问题的时候越来越多，遇到的事情越来越困难。初出茅

5、庐的他们，面对未知的世界，充溢新颖、疑问和恐惊，他们真的盼望自己身边有保镖，有“百事通，有“机器猫，当然，兜里再有很多钱就好了。这时候孩子们需要关心。孩子们有很多的迷茫，盼望有人关心他们拨开迷雾，揭开谜团。他们照旧需要关心。利用赞美，缩短心理距离：每个孩子都盼望得到父母的赞扬，家长确定不要吝啬自己的赞美。如看孩子成果单时，不要只盯着考得不好的科目，可先从优点看起。如孩子数学考得不好，语文考得好。可以说：“这次语文考得不错。这时孩子自己会明白，这是说：“数学没有考好。但假如说“怎么搞的，数学考得这么差！这会打击孩子自信，也不利于亲子沟通。 其次篇：家长如何与孩子沟通 2023-10-12 09:

6、58:41 来自: 一、身教重于言教 家长首先要留意自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品德恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培育出好孩子的。 二、要留意亲子教化 孩子特殊在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不愿定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教化。父母的亲子教化应走在孩子的生理心理进展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教化，不断学习，提升教子实力，方可赢得孩子的敬重和爱戴。 三、营造一种良好的学问环境 孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求气氛，学生学习的时候要避开不必要的家庭闲谈

7、，挚友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创建和谐、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理进展。 四、无条件信任孩子 父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身典范。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和四周环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包涵缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完备的孩子，再完备的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通沟通的重要基础。 五、多赞美、少指责 恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、激励会增加孩子的自尊、自信。切记

8、：赞美激励使孩子进步，指责埋怨使孩子落后。 六、订正孩子的关键性缺点时确定要留意考虑成熟，选择最正确地点和时机 最终请家长们记住以下几句话：教化孩子的前提是了解孩子。赏识才能胜利，埋怨导致失败。 七、家长如何与孩子沟通：同等相处 小明已经5岁了，在家里，父母叫他做事情时常常会这样说，“去把杯子拿来，“把报纸拿来，“赶快去弹钢琴。 虽然有时候小明很情愿去做这些事情，可是每每听到这样的话，反倒没有动力了。 点评：“把杯子拿来和“帮妈妈把杯子拿来两句话，在成人听起来差不多，但孩子的感受却会有很大的不同。孩子虽小，但同样不宠爱叮嘱式口吻，宠爱受人托付。所以，每当父母要求孩子做一件事情时，作为孩子的培育

9、者，假如总是难以遗忘自己“教化者的角色，就会在和孩子沟通时难以保持同等的地位，“你要、“你应当、“你不能等词语会常常挂在嘴边，其结果是家长谈得越多，就越可能说一些不该说的话，这样，孩子就渐渐失去了与家长沟通的愿望。 八、家长如何与孩子沟通：学会倾听孩子 3岁的小新是家里的小皇帝，爷爷奶奶、外公外婆都特别宠爱。小新的爱好是看图画书，等爸妈回来，他就要载歌载舞地跟父母汇报“读后感，但由于他说话不清楚、表达吃力，爸爸往往听到一半就看报纸去了，任由小新自说自话。 点评：父母在与孩子沟通时候，往往只顾自己“畅所欲言，这其实是在堵塞孩子的耳朵或让他们闭嘴，进展下去就会演化成为最常见的错误说教。孩子也有渴望

10、沟通的愿望，他们也盼望自己的话能被好好倾听。 每当孩子跟父母说话时，父母应尽可能放下手头上的事情，聚精会神地听孩子说话，这能让孩子觉得父母很在意听他说话，孩子感到受到敬重和激励，会很情愿说出自己心里的感受。 九、家长如何与孩子沟通：勿以亲友做对比 “你看，隔壁的小涛都会做100以内的加减法了，你还什么都不会，你怎样才能赶上人家啊？“楼下的那个妮妮实在太不像话了，去年读一年级以来，数学从来没考及格过，将来你可别这样。读大班的小菲如今最怕听到妈妈提小涛、妮妮，原来大家常常在一块玩，可是自从听了妈妈的唠叨，她都不知道自己还要不要和他们一块玩了。 点评：儿童由于抽象思维尚处于进展阶段，所以在告知孩子什

11、么该做、什么不该做的时候，不要给他们一个笼统的“好孩子、“坏孩子的概念，而应当具体和清楚，更多时候还需要一个样本。不过，这个样本最好是从故事书、动画片、文学典籍中找寻，会比较稳妥。父母若是以亲戚挚友为例，生怕会为自己的孩子将来建立人际关系制造难题；另一方面，父母片面的评价会无形中损害到其他 最近，上海市南洋中学对亲子语言沟通方式绽开了一项调查，结果显示，约96的父母宠爱用“不要、“不许等语句来指使孩子的行为；91的家长“当孩子犯错误时常常唠叨、指责。 对此，教化专家指出，许多父母埋怨孩子长大了，不愿和自己沟通，其实这很大程度上是因为父母并不懂得与孩子沟通的艺术。探讨说明，家长与孩子交谈的方式不

12、同，其所起的教化效果不一样，对孩子进展的影响也不一样。 要舍得花时间 父母不管与孩子谈什么，首先要舍得花时间与孩子交谈。通过交谈，家长不仅可以刚好了解孩子的想法与表现，贯彻家长的一些要求，还可以促进孩子的智力进展。在03岁婴幼儿时期，家长就可以每天抽时间和宝宝交谈，谈以前听过的故事，谈白天看到的事情，甚至谈电视剧里的主子公。无论孩子是否能听懂，都要主动向孩子提出各种问题，看他能否将接受的东西反应出来。 说话要有耐性 把孩子从学校或幼儿园接回家的路上是很好的交谈时间，家长可以适时地问问他有什么兴奋或不兴奋的事，让他谈谈在一天的见闻。而无论孩子讲什么，家长都应表现出认真倾听的样子，让他感觉到你很宠

13、爱听他说话，以此激发孩子表达的欲望。听和说总是联系在一起的，要驾驭与孩子交谈的艺术，就要耐性地当好孩子的听众，在孩子漫无边际的讲解并描述中，父母可以了解他的真实想法，在他对某件事的辩解中，可以觉察事情的真正缘由，便于劝服教化。所以，和孩子交谈时，父母不要只留意自己怎样说，更要留意怎样听孩子说。 交谈应有的放矢 与孩子交谈必需有针对性，交谈的内容和方式应根据孩子的特点，有的放矢，因地制宜。比方春天到公园里游玩，可以给孩子讲讲花草树木发芽吐蕊的学问；秋天在路边漫步，与孩子说说落叶纷飞，五谷丰登的道理；夜晚聊聊月亮的话题；夏日讲讲太阳的学问，这都是因时因地而异的针对性交谈。除此以外，还要根据孩子的爱

14、好和当时的心情状态以及事情本身的特点，来选择不同的谈话方式。与孩子的交谈越有针对性，给孩子的印象越深，交谈的感觉越好，效果也越好。 尝试用纸笔沟通 纸笔沟通可以选择每天固定的时间，与孩子就双方一天中某些事情的感受交换看法，这样有助于父母刚好了解孩子的所思所想。 纸笔沟通也可以利用留言的形式进行，这种形式最适合表达双方的情意。当父母觉察孩子做了不妥之事的时候，纸笔沟通的方式更简洁被年龄大的孩子所接受，因为这样既能够解决问题，又爱惜了孩子的自尊心。 尤其当孩子进入青春期以后，纸笔沟通更适合亲子间探讨一些生理学问。父母在与孩子进行纸笔沟通时，要特别留意在文字上讲究秀丽的风格和同等探讨的看法，否则就会

15、将一条良好的沟通之路堵死。 父母与子女开展纸笔沟通的时间越早，时间越固定，子女在日后就会越习惯这种沟通方式，也越有可能在笔端表露心情。 怎样和父母沟通 、了解是前提。了解父母，沟通就有主动权。知道父母怎么想，怎样处事，有什么爱好爱好，是什么脾气秉性，对我们有什么期望，我们与他们沟通就有了预见性和主动权。 、敬重理解是关键。敬重是与父母交往的基本要求。假如连最爱自己、对自己付出最多的人都不敬重，就失去了最至少的道德。与父母正常沟通首先要理解父母，理解其心情，敬重其意愿，还要讲求基 本的礼貌，不能任性。 、理解父母的有效方法是换位思索。当我们不理解父母、与父母冲突的时候，要学会换位思索，替他们想一

16、想，了解他们是为了什么，有什么想法，有什么道理。这会使我们变得更加冷静和理智。 、沟通的结果要求同存异。沟通不要走极端，两代人之间终归存在差异，难免有不同的观点、动机和行为方式。正因为有分歧，所以才要沟通。这种沟通，不愿定非要统一不行，而要求同存异。找到同，我们就有了共同的语言和行动；保存异，就是保存对父母的敬重和理解。 第三篇：家长如何教化青春期孩子 家长如何教化青春期孩子 一 理解孩子，教其正确对待 家长爱孩子的心都一样，为什么有的家长能跟孩子和谐相处，情同知己，有的却水火不容、形同陌路。面对孩子的青春期，父母要有心理准备，与其临风建屋，不如有备无患。首先要了解孩子青春期特点，才能知道孩子

17、叛逆的缘由，对症下药。 孩子进入青春期，身体会发生转变，家长对孩子的转变要理解，并指导正确对待。女生第一次来例假、男生第一次遗精，作为家长，应当对孩子说：“恭喜你！你长大了。 “哪个少男不多情，哪个少女不怀春？这些都是很正常的身体发育特点，家长与其担忧、制止男女生干脆的交往，不如干脆跟孩子谈“如何正确地和异性同学交往。这样做是要孩子通过正规的渠道了解相关学问，而不是抱着新颖心从一些不健康的渠道去了解。 二 学会与孩子沟通 进入青春期，孩子的心理也会发生转变，他们起先有很强的自我意识，不宠爱被人叮嘱。这个时期，家长要学会跟孩子沟通。 第一，敬重孩子，同等沟通。家长要学会跟孩子闲聊，不要认为孩子的

18、世界很无趣，对孩子的话题不感爱好，不管孩子说什么，最好表现出很感爱好，这样孩子才有跟你交谈的欲望。 有些家长很忙，甚至没有时间跟孩子聊闲聊。其实沟通的方式很多，可以实行留言板、网络、电话等。但千万不能因为忙而不跟孩子沟通。 其次，利用赞美，缩短心理距离。每个孩子都盼望得到父母的赞扬，家长确定不要吝啬自己的赞美。如看孩子成果单时，不要只盯着考得不好的科目，可先从优点看起。如孩子数学考得不好，语文考得好。可以说：“这次语文考得不错。这时孩子自己会明白，这是说：“数学没有考好。但假如说“怎么搞的，数学考得这么差！这会打击孩子自信，也不利于亲子沟通。 三 要向孩子“索爱 不少家长在“爱的问题上，只尽“

19、赐予的义务，不讲“索取。这时，家长们的爱就会贬值，孩子们会觉得父母的爱是应当的。要向孩子索爱，让孩子学会感恩。 过去家长对孩子的要求太低，假如孩子在饭桌上给自己夹菜就会感动万分，其实家长可以向孩子要求更多，俗话说“聪明妈妈会撒娇，要让孩子觉得家长的不简洁，也可以向孩子多要求一点，孩子自然也会多回报一些。 四、重视孩子对家长的要求 总体来说，青春期孩子对家长有十大要求：孩子在场，父母不要吵架；对每个孩子都要赐予同样的爱；父母之间互相谦让，互相谅解；任何时候，父母都不要对孩子撒谎；父母与孩子之间要保持亲密无间的关系；孩子的挚友来做客时，父母要表示欢迎；对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复；在孩子挚

20、友面前，父母不要讲孩子的过错；留意视察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点；对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气。 中学阶段，是孩子成长的关键时期，这就是我们常说的青春期。到了初二，仿佛一夜之间，我们或许会觉察，孩子真的长大了，不再是我们眼里的懵懂少年了。他们变得敏感、叛逆，脾气也大得不得了，一说即跳。我与一些家长闲聊时，谈到这一点，他们大多无奈地摇头说，孩子进了初中后，就管也管不得了，往往是你一句话还没有说完就发脾气。我的孩子目前还没有这种心情偏激的状况，但有时我想对她进行一些思想教化时，她也会嫌我唠叨，会不耐烦地说：“好了好了，知道了！让我只有发呆的份。 第四篇：孩子青春期,家长怎么办

21、？ 孩子青春期，家长怎么办？ 家长自身也面对着生存危机，压力也大，自己也有好多问题需要应对。加上有些家长在自己成长过程中的某个阶段遗留没有解决好的“心结和苦痛，当孩子也到了这个年龄段时，就会陷在自己也无法理解的心情和困惑之中，难免带着自己的想法去要求孩子。 比方，有位母亲当年曾因为给宠爱的一个男孩子写信而受到严峻处分，就对14岁的女儿实行多种措施严加防范，女儿完全没有了自己的空间，感受不到家的温和的女孩，只好选择了封闭自己，不与任何人说话，包括自己的父母。 对孩子成长中的问题相识缺乏，家长习惯孩子听话可爱，像鲜花一样，笑脸始终向着长辈开放。进入1218岁的少年，有了自己的思想，有一个找寻自己内

22、部空间的过程，因此对家长不再言听计从，甚至还会对着干。心理医生将此阶段的孩子比方为枝叶无序疯长甚至还带刺的“野草。习惯了“除草的父母本能要将他“连根拔去，亲子冲突由此而生。 抗拒其实是孩子长大的标记，说明他对事物有了评判实力，我们没有必要惊惶反倒应当兴奋才是。青春期的孩子在重新在学习走路，学习做人，“学步过程中难免摔跤，这时，他需要的是指引和引导，而不是教训和责骂。倒是那些“长不大的孩子才应引起父母的特殊关注。父母的任务不是歼灭叛逆的“野草，而是要学会细心地培育“野草。因为自家的“野草，修剪得当一样赏心悦目，天底下全部孩子都有这个过程，接受这个转变事实，家长的心理负担会可能会小得多。 家长该怎

23、么办？ 首先 是转变观念，和孩子一起成长。时代不同了，对问题的看法不同，欣赏和追求的东西不同，看问题的角度不同这很正常，不能把你不了解的事物都视为“大逆不道。要学会求同存异，在两代人的思想碰撞中找寻新的契合点。比方孩子“追星“上网的本身并无过错，他们需要典范和情感寄予，需要了解外面的世界获得更多的信息，只是错在他们的“舍本逐末和处于失控状态，我们父母该做的是如何正确引导，而不是指责和打骂，更不能“砸电脑或把孩子关起来了事，这样反会加重他们的叛逆，使问题困难化。 其次 学点沟通沟通技巧，对叛逆期的孩子只能智取不能强攻。以我个人的体验，就是实行“退行式的引导方法，即孩子多大我多大，很简洁跟他们交上

24、挚友。建立良好基础后，说的话一般他们都能听得进。 在家里创建一种先敬重对方接纳对方，理解对方的气氛，让他感到父母是最可信的人，当他说出实情后，耐性帮他分析缘由，一起想方法应对，像挚友一样对话，了解他的需求哪些是合理的应当满意，哪些需要克制，这样，你的引导才会有的放矢。假如在你们的引导下，孩子可以对自己的许多事做出确定，那么他的反叛心情就要好得多。 最终，建议家长们不要孤军作战和“摸着石头过河，抽点时间学习培育孩子的学问，和其他家长探讨孩子教化的阅历和教训，避开子女教化中的盲目性，尽可能地少走弯路，削减不必要的麻烦。同时自己的问题以及孩子的问题要刚好寻求专业人员的心理辅导，千万别把全部苦恼都自己

25、扛。 第五篇：家长与孩子沟通案例 家长与孩子沟通案例 父母与孩子沟通是子女教化必需遇到的问题，家长怎么与孩子沟通这干脆关系到子女教化的效果；那有没有父母与孩子沟通的圣经呢？那就是：家长与孩子沟通案例。通过家长与孩子沟通案例我们可以轻易的知道家长怎么与孩子沟通，哪些沟通的方法是正确的，哪些是不正确的。 好，如今我们起先通过简洁的案例来学习家长怎么与孩子沟通。 家长与孩子沟通案例一：同等相处 小明已经5岁了，在家里，父母叫他做事情时常常会这样说，“去把杯子拿来，“把报纸拿来，“赶快去弹钢琴。虽然有时候小明很情愿去做这些事情，可是每每听到这样的话，反倒没有动力了。 子女教化网点评：“把杯子拿来和“帮

26、妈妈把杯子拿来两句话，在成人听起来差不多，但孩子的感受却会有很大的不同。孩子虽小，但同样不宠爱叮嘱式口吻，宠爱受人托付。所以，每当父母要求孩子做一件事情时，作为孩子的培育者，假如总是难以遗忘自己“教化者的角色，就会在和孩子沟通时难以保持同等的地位，“你要、“你应当、“你不能等词语会常常挂在嘴边，其结果是家长谈得越多，就越可能说一些不该说的话，这样，孩子就渐渐失去了与家长沟通的愿望。 中国网瘾心理教化-您身边的免费教化顾问 xiexiebang 家长与孩子沟通案例二：学会倾听孩子 3岁的小新是家里的小皇帝，爷爷奶奶、外公外婆都特别宠爱。小新的爱好是看图画书，等爸妈回来，他就要载歌载舞地跟父母汇报

27、“读后感，但由于他说话不清楚、表达吃力，爸爸往往听到一半就看报纸去了，任由小新自说自话。 子女教化网点评：父母在与孩子沟通时候，往往只顾自己“畅所欲言，这其实是在堵塞孩子的耳朵或让他们闭嘴，进展下去就会演化成为最常见的错误说教。孩子也有渴望沟通的愿望，他们也盼望自己的话能被好好倾听。 每当孩子跟父母说话时，父母应尽可能放下手头上的事情，聚精会神地听孩子说话，这能让孩子觉得父母很在意听他说话，孩子感到受到敬重和激励，会很情愿说出自己心里的感受。 家长与孩子沟通案例三：勿以亲友做对比 “你看，隔壁的小涛都会做100以内的加减法了，你还什么都不会，你怎样才能赶上人家啊？“楼下的那个妮妮实在太不像话了

28、，去年读一年级以来，数学从来没考及格过，将来你可别这样。读大班的小菲如今最怕听到妈妈提小涛、妮妮，原来大家常常在一块玩，可是自从听了妈妈的唠叨，她都不知道自己还要不要和他们一块玩了。 子女教化网点评：儿童由于抽象思维尚处于进展阶段，所以在告知孩子什么该做、什么不该做的时候，不要给他们一个笼统的“好孩子、“坏孩子的概念，而应当具体和清楚，更多时候中国网瘾心理教化-您身边的免费教化顾问 xiexiebang 还需要一个样本。不过，这个样本最好是从故事书、动画片、文学典籍中找寻，会比较稳妥。父母若是以亲戚挚友为例，生怕会为自己的孩子将来建立人际关系制造难题；另一方面，父母片面的评价会无形中损害到其他人。 文章来源：中国网瘾心理探讨中心免费询问青少年问题，就上心理100 中国网瘾心理教化-您身边的免费教化顾问 xiexiebang