2023年中学教师正能量心得体会(精选5篇).docx

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1、2023年中学教师正能量心得体会(精选5篇)篇一：中学教师正能量心得体会 能参与全国高校教师网络培训中心举办的在线培训，我很珍惜这次机会。各种主题讲座，涉及面十分广泛，丰富而多彩的讲座，拓展了视野，了解到行业进展的前沿和新的教育理念。我负责数字电子技术基础这门课，听了王连英教师主讲的数字电子技术，并选修了数字集成电路分析与设计、如何讲好一门课、心理学_遗忘及其缘由和数字电子技术_AD转换。时间一晃而过，培训就要结束了，我从中学到了许多。 一、网络学习本钱低，资料丰富 一般来说，教育受经济的影响。在教育设施上，教育技术和设施的改进，提高了教育的效益。在教育的规模上，麦克风和音响能够让几百人聚集在

2、一齐上课。可是，这种教育模式实践证明是不行取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是剩余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。 二、网络学习方便，随心 这种学习方式是适应了我们工作之余学习的特点，节约了许多时间。我们能够经过网上自由回家抽时间进行网络学习，而不用耽搁工作。能依据自身进展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本事。一个人在工作之余要不断地了解新技术，把握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。 三、名师讲座，深度、广度兼具

3、 这次听了数字电子技术这门课后，自感受益匪浅。这门课师职业技术学校的教师讲授，所以该课程精确地把握课程在专业人才培育中的地位和作用，教学资料的取舍整合贴合职业岗位素养与技能需求，充分表达职业性、实践性、开放性;教学思路清楚，教学容量适当，结构合理，各环节时间安排合理，层次清晰，各环节连接过渡自然，有较好的教学理论基础和讨论本领。 本次在线学习的选修资料极其丰富，因为我不是师范类毕业，缺乏教师基本素养的锻炼，选修资料给我更多的学习提高的机会。 经过这次培训的学习，我有了以下收获： 一、我深刻意识到：自我的学问、本领还有必需差距，在今后的教学中，我将立足于自我的本职工作，继续运用网络资源，加强理论

4、学习，转变教育教学观念，进取实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥自我的作用。 二、要将课上得精彩，重要的是自我的视野要宽要深，能够把国内外最先进的技术思想融入到课程中，引领学生去发觉探究，使学生从被动学习变主动学习。 总之经过此次学习，我感受颇深。要想真正做到为人师表，还要不断提高自我的人格魅力，使自我具有良好的性格、高雅的气质、卓越的才能、高尚的品质，真正成为学生学习的典范。 篇二：中学教师正能量心得体会 教师;一个平凡而又宏大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我最终踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表正因最终能够站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授

5、给学生。转瞬间三个月过去了，我也慢慢体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。 这次组织的新教师培训，对我们都十分有好处，正因我盲作过了就能有切身的体会。短短的三天培训十分短暂珍贵，资料涉及许多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。 新的历史阶段，新的形式对我们小学教师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的教师，只有具备全面的素养，才能培育出适应21世纪需要的社会主义新人。透过新时期师德行为规范培训，我懂得了比学高为师，德高为范;更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和好处的深刻认识和坚决信念，这是21世纪教师素养

6、的最重要的方面。教师务必时刻牢记自己肩负的社会和历史职责，不断提高自身的素养修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、细心育人、团结协作、勇于创新。 关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。教师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名讨论型教师。对于我们新教师来说可能参加一个大的课题比较难，但是科研意识却不能遗忘，它就应伴随着我们的成长。正因这种实践加理论的科学方法能够加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的胜利之处和缺乏、困惑记录下来。能够方便我们从中找到缺乏，总结阅历。当然，缺乏要透过教育专著或者向专家、老教师请教解决。 透过培训我也对班主任和少先队工作有了更深的

7、认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着十分重要的地位，它实通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系全部任课教师的纽带。汤校长给我们组织的分小组设计班级班徽、班歌、班名的活动，更是让我们从实践中了解到了一个班级团结凝聚的力量是无穷的。 对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，学生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助。使我们对家庭教育的好处有了进一步的认识，家庭教育并不事立的，它与学校教育、社会教育紧密协作，共同构成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。 作为一名新教师，要做到为人师表，我还有很多地方要

8、学习，我将以老教师们为典范，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会发奋去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的伴侣，争取早日成为一名合格的人民教师。 篇三：中学教师正能量心得体会 高尚的师德是教师为人师之核心。我镇每年秋季的开学初，都要组织教师进行不少于三天的师德培训。在今年的暑期师德培训中，我有幸倾听了两位"全县教书育人楷模"的先进事迹。有立人为先，教会学生做人，教会学生习找范文就来作53年不一样的解现任教师;有身残志坚，30年如一日扎根山区，以校为家，以家为校的李兴兰教师。从他们的身上，我们看到了什么才是真正高尚的师德。发生在他们

9、身上的一个个生动感人的事迹，让我对于教师这份职业，对于教师职业道德有了更深的体会。 一、爱岗敬业，乐于奉献 一个喜爱教育事业的人，要甘于孤独，甘于辛劳，乐于奉献。在商品经济社会的今日，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓进展;有些人把担任教师作为过渡，一有机会立即跳槽;有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把教师这一职位作为谋取私利的&39;工具等等;这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负职责，职业幻想信念动摇，情感冷淡，谈不上有好的师德师风。我们要像以上的教书育人楷模一样，忠于党的教育事业，爱岗敬业，乐

10、于奉献。 二、喜爱学生，以情育人 爱是教育的基础，没有爱的教育不会是胜利的教育，没有爱，就没有真正的教育。爱心是师德素养的重要表现。我县教书育人楷模们，无一不是喜爱学生，以情育人的。我们要以他们为典范，关爱学生，敬重学生人格，促进他们在德、智、体、美、劳全面进展。"爱"要一视同仁，持之以恒;"爱"要面向全体学生。"金凤凰"当然可爱，而"丑小鸭"更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多找范文就来和他们谈心，帮助他们查找"后进"的缘由，真正做到对症下药，在学习上和生活详情上

11、关怀他们。 三、抢先垂范，为人师表 孔子说："其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。"学生总是把教师看作学习、仿照的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，仿照在行动上。所以，我们教师需要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，抢先垂范，作出表率。以自我的真诚去换取学生的真诚，以自我的正直去构筑学生的正直，以自我的纯净去塑造学生的纯净，以自我人性的完善去描绘学生人性的完善，以自我高尚的品德去培育学生高尚的品德。 四、不断学习，充实自我 社会的进展，对教师提出了更高的要求，一个教师不能只满足于能够完成教学工作，而是要不断地创新，教学后，不断地思索，改善自我

12、的教育教学，要永不停留地学习，向四周的人学习，向书本学习，再加以运用、实践，不断地更新自我的学问，不断提高自身素养，不断完善自我，这样，才能让自我与时俱进，不被社会淘汰，这样，才能将自我学到的新学问更好地传授给学生，才能适应时代对我们提出的要求。 篇四：中学教师正能量心得体会 最近，我参与了彭州市组织的新教师培训。经过6天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。名校校长和骨干教师的讲座的也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的承重重量，对我日后的教育工作有很大的意义。从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各

13、方应对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。下头将我的学习心得小结如下： 一、对教师这一职业有了更加清晰的认识。 教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调本领，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师

14、对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。第五，教师是伴侣。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心伴侣一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予准时的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。 二、在反思中提高、成长 经过培训，让我清醒地认识到，一名教师要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学本领，做一个智慧型的教师。所以，要做好以下几个方面： 1、促进个人专业进展

15、 能否对学生实施高素养的教育，促进学生主动、活泼、生动地进展关键在于教师的素养。仅有经过在教育中不断学习，在学生实际情景的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。“教师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了，所以，教师就应着力于将阅历资料转化为学生简单理解和理解的资料与形式，教师应成为学生学习活动困惑中的引导者、探究中的支持者和学习过程的合作者。我们在职的每位教师都应当多读书、多思索、多反思，不断地用学问来充实自我，做有思想的教师，仔细做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的教师。 2、努力转变好主角 作为一名新教师，我们应当更加理性地认识社会、认识自我的主角，转变以往学生时期那种趋向“感

16、性或者说是“浪漫的生活看法，在这个新环境中处理好新的各方面的关系，如新老教师之间的关系，同事之间的关系，师生之间的关系等。 刚来贺高时，有许多的不适应，吃饭，住宿，生活，学校管理一切都很凌乱，生疏感十分剧烈，但在贺高领导的关心下，我们慢慢熟识和适应了一部分，并以极大的热情和活力投入工作中，在培训过程中，我们这些新来的教师们也十分团结，无论生活上还是学习上，我们都相互帮助，相互鼓舞，并相互探讨教学中的疑问，给了我极大的鼓舞和动力，但新教师的主角转变还需要一个长期的过程，还有许多的疑问，最大的困惑还是如何上好课，这是教师基本素养。为此，新教师必需转变自我的主角地位，顺应学生的需求，把放飞心灵的空间

17、和时间留给学生，营造宽松自由的气氛。在这种简便的气氛里真正地引导学生们进取、主动地学习，鼓舞学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参加者、探究者与讨论者。 3、教师要做好“言传和“身教的表率作用 (1)专心去喜爱和善待学生。 教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自我的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。必需要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不一样意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。因为，我们每一天应对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，

18、我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，敬重平等地对待他们、关怀他们，和他们成为无话不说的好伴侣;从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性。然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，让学生感到暖和，增添自信，这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。 (2)用自我的言行去感染学生 教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。所以，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，此外，教师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既能够向学生谈自我从人生中取得的珍

19、贵阅历，也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友。 总之，经过参与这次短期培训，让我开了眼界，学到了许多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特别性、自我的任务及肩负的使命，更加坚决信念。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素养，处理好与学生的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业进展奉献自我的一份力量。 篇五：中学教师正能量心得体会 今日，天气刚刚好，我幸运的到了二小参与新教师培训。三天的学习时间，收获颇丰，感受也颇多。 “学高为师，身正为范，这是对教师的基本要求，也是对教师的最高要求。作为一名人民教师，传授学问是必需的，人格熏陶却是意外的收获。学

20、生在课堂听你上课，听你讲解学问，但在你学问的呈现过程中，你的说话方式、行为动作，却在影响着讲台下头端坐着的孩子。 所以，“身正为范显得非常重要。王宇晗教师说：“千万不要低估了学生的仿照本领。是的，的确如此。 教室是孩子成长路上的引路人，是他们学问的引导者，人格的建设者。在引导的过程中，应当用爱灌注其中。每个孩子出生、来到这个世界，都是纯净无暇的，像一株百合一般，刚刚发芽，需要用爱浇灌、滋养，如此，百合能够茁壮成长，开放在灿烂的阳光下，散发着沁人的芳香。 邱艳萍教师就是这样的一位充满爱心的养花人。孩子在她手中快乐的成长着。在她的帮助下，孩子们能找到自我身上的闪光点，帮助孩子重拾信念，自信的应对同学，应对生活，以至于往后更有信念的应对世界。 教师应当如此，我们是人类灵魂的工程师，塑造健康的灵魂、完善的人格，是我们的职责，也是我们的荣幸。 做一个充满爱的教师，对孩子专心培育，用爱滋养。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/