2023年高二生物必修二知识点总结.docx

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1、2023年高二生物必修二知识点总结 第一篇：2023高二生物必修二学问点总结 学习只是一种提高的方式，但是不学习就不行能有提高，下面给大家带来一些关于2023高二生物必修二学问点总结，盼望对大家有所关心。 2023高二生物必修二学问点总结1 一、遗传的基本规律 1.基因分别定律：具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时，子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分别现象，并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3：1。 2.基因分别定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体，具有确定的独立性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着的分开而分别，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代

2、。 3.基因型是性状表现的内存因素，而表现型则是基因型的表现形式。表现型=基因型+环境条件。 4.基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分别或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分别，同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。在基因的自由组合定律的范围内，有n对等位基因的个体产生的配子最多可能有2n种。 2023高二生物必修二学问点总结2 二、细胞增殖 1.减数分裂的结果是，新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的削减了一半。 2.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具确定的独立性;同源的两个染色体移向哪一极是随机

3、的，则不同对的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。 3.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。 4.一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精细胞，精细胞再经过困难的转变形成精子。 5.一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞。 6.对于进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是特别重要的2023高二生物必修二学问点总结3 三、基因的本质 1.DNA的化学结构：DNA是高分子化合物：组成它的基本元素是C、H、O、N、P等; 组成DNA的基本单位脱氧核苷酸。每个脱氧核苷酸由三部分组成：一个脱氧核糖、一个含氮

4、碱基和一个磷酸; 构成DNA的脱氧核苷酸有四种。DNA在水解酶的作用下，可以得到四种不同的核苷酸，即腺嘌呤(A)脱氧核苷酸;鸟嘌呤(G)脱氧核苷酸;胞嘧啶(C)脱氧核苷酸;胸腺嘧啶(T)脱氧核苷酸;组成四种脱氧核苷酸的脱氧核糖和磷酸都是一样的，所不相同的是四种含氮碱基：ATGC; DNA是由四种不同的脱氧核苷酸为单位，聚合而成的脱氧核苷酸链。 2.DNA的双螺旋结构：DNA的双螺旋结构，脱氧核糖与磷酸相间排列在外侧，形成两条主链(反向平行)，构成DNA的基本骨架。两条主链之间的横档是碱基对，排列在内侧。相对应的两个碱基通过氢键连结形成碱基对，DNA一条链上的碱基排列依次确定了，根据碱基互补配对

5、原则，另一条链的碱基排列依次也就确定了。 3.DNA的特性： 稳定性：DNA分子两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替排列的依次和两条链之间碱基互补配对的方式是稳定不变的，从而导致DNA分子的稳定性; 多样性：DNA中的碱基对的排列依次是千变万化的。碱基对的排列方式：4n(n为碱基对的数目); 特异性：每个特定的DNA分子都具有特定的碱基排列依次，这种特定的碱基排列依次就构成了DNA分子自身严格的特异性。 4.碱基互补配对原则在碱基含量计算中的应用：在双链DNA分子中，不互补的两碱基含量之和是相等的，占整个分子碱基总量的50%; 在双链DNA分子中，一条链中的嘌呤之和与嘧啶之和的比值与其互补链中相应的

6、比值互为倒数; 在双链DNA分子中，一条链中的不互补的两碱基含量之和的比值(A+T/G+C)与其在互补链中的比值和在整个分子中的比值都是一样的。 5.DNA的复制：时期：有丝分裂间期和减数第一次分裂的间期; 场所：主要在细胞核中; 条件：a、模板：亲代DNA的两条母链;b、原料：四种脱氧核苷酸为;c、能量：(ATP);d、一系列的酶。缺少其中任何一种，DNA复制都无法进行; 过程：a、解旋：首先DNA分子利用细胞供应的能量，在解旋酶的作用下，把两条扭成螺旋的双链解开，这个过程称为解旋;b、合成子链：然后，以解开的每段链(母链)为模板，以四周环境中的脱氧核苷酸为原料，在有关酶的作用下，依据碱基互

7、补配对原则合成与母链互补的子链。随的解旋过程的进行，新合成的子链不断地延长，同时每条子链与其对应的母链互相盘绕成螺旋结构，c、形成新的DNA分子; 特点：边解旋边复制，半保存复制。 结果：一个DNA分子复制一次形成两个完全相同的DNA分子; 意义：使亲代的遗传信息传给子代，从而使前后代保持了确定的连续性; 精确复制的缘由：DNA之所以能够自我复制，一是因为它具有独特的双螺旋结构，能为复制供应模板;二是因为它的碱基互补配对实力，能够使复制精确无误。 6.DNA复制的计算规律：每次复制的子代DNA中各有一条链是其上一代DNA分子中的，即有一半被保存。一个DNA分子复制n次则形成2n个DNA，但含有

8、最初母链的DNA分子有2个，可形成22n条脱氧核苷酸链，含有最初脱氧核苷酸链的有2条。子代DNA和亲代DNA相同，假设x为所求脱氧核苷酸在母链的数量，形成新的DNA所需要游离的脱氧核苷酸数为子代DNA中所求脱氧核苷酸总数2nx减去所求脱氧核苷酸在最初母链的数量x。 7.核酸种类的推断：首先根据有T无U，来确定该核酸是不是DNA，又由于双链DNA遵循碱基互补配对原则：A=T，G=C，单链DNA不遵循碱基互补配对原则，来确定是双链DNA还是单链DNA。 2023高二生物必修二学问点总结4 四、染色体变异 1.染色体组的概念及特点：由合子发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体;而由配子干脆

9、发育来的,不管含有几个染色组，都只能叫单倍体。 2.染色体组数目的推断：细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组;根据基因型推断细胞中的染色体数目，根据细胞的基因型确定限制每一性状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数;根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目。染色体组数=细胞内染色体数目/染色体形态数。 2023高二生物必修二学问点总结5 五、人类遗传病 1.推断依次及方法推断是显性还是隐性遗传病方法：看患者总数，假如患者很多连续每代都有即为显性遗传。假如患者数量很少，只有某代或隔代个别有患者即为隐性遗传。(无中生有为隐性，有中生无为显性) 先推断是常染色体遗传病还是X染色

10、体遗传病。方法：看患者性别数量，假如男女患者数量基本相同即为常染色体遗传病。假如男女患者的数量明显不等即为X染色体遗传病。(特别:假如男患者数量远多于女患者即推断为X染色体隐性遗传。反之，显性) 2.常见单基因遗传病分类伴X染色体隐性遗传病：红绿色盲、血友病、进行性肌养分不良(假肥大型)。发病特点：男患者多于女患者;男患者将至病基因通过女儿传给他的外孙(交叉遗传) 伴X染色体显性遗传病：抗维生素D性佝偻病。发病特点：女患者多于男患者 常染色体显性遗传病：多指、并指、软骨发育不全发病特点：患者多，多代连续得病。 常染色体隐性遗传病：白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症发病特点：患者少，个别代有患者，一般

11、不连续。遇常染色体类型，只推想基因，而与X、Y无关 3.多基因遗传病：唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年糖尿病。 4.染色体异样病：21三体(患者多了一条21号染色体)、性腺发育不良症(患者缺少一条X染色体)。 5.优生措施：禁止近亲结婚。(直系血亲与三代以内旁系血亲禁止结婚);进行遗传询问，体检、对将来患病分析;提倡“适龄生育;产前诊断。 2023高二生物必修二学问点总结6 生物必修二易错学问点 1、生物体没有显现出来的性状称隐性性状隐性性状是具有一对相对性状的纯合亲本杂交所得子 一代中没有显现出来的那个亲本的性状，而不是一般意义上的没有显现出来的性状。 2、在一对相对性状的遗传试验中，双亲

12、只具有一对相对性状不是“双亲只具有一对相对性状，而是探讨者“只关注了一对相对性状。不存在只具有一对相对性状的生物。 3、杂合子自交后代没有纯合子理论上，具有一对等位基因的杂合子，自交的后代中有一半是纯合子。 4、纯合子杂交后代确定是纯合子相同的纯合子杂交后代是纯合子;不同的纯合子杂交后代是杂合子。 5、基因在子代体细胞中出现的机会相等基因包括核基因和质基因两类，对于有性生殖的生物来说：核基因在子代体细胞中出现的机会相等;质基因在子代体细胞中出现的机会是不相等的。 6、基因分别定律和基因自由组合定律具有相同的细胞学基础二者的细胞学基础不同;前者是同源染色体的分别，后者是非同源染色体的自由组合。

13、7、基因型相同，表现型确定相同基因型相同，表现型也可能不同。缘由是环境条件不同。 8、表现型相同，基因型确定相同表现型相同，基因型可以不同。如，在完全显性时，含有相同显性基因的个体。 9、基因型不同，表现型确定不同基因型不同，表现型完全可能相同。如，在完全显性时，含有相同显性基因的个体。基因型不同，表现型可以不同。如，在完全显性时，隐性纯合子与含有显性基因的个体。 10、表现型不同，基因型确定不同表现型不同，基因型也可能相同，缘由是环境条件不同。 11、全部的生物都可以进行减数分裂只有能进行有性生殖的生物，才可能进行减数分裂。 12、细胞连续分裂两次，确定是发生了减数分裂若染色体只复制一次，而

14、细胞连续分裂两次，那么，发生的确定是减数分裂;若细胞连续分裂两次，染色体也复制了两次，那么，发生的只能是有丝分裂。 13、体细胞能进行减数分裂体细胞不能进行减数分裂，成熟的精原细胞和卵原细胞能进行减数分裂。 14、生殖细胞能进行减数分裂生殖细胞不能进行减数分裂。 15、减数分裂产生的子细胞就是成熟的生殖细胞减数分裂产生的子细胞，还需要进一步发育才能成为生殖细胞。 16、细胞减数分裂过程中，染色体都能两两配对细胞减数分裂过程中，只有同源染色体才能两两配对。 17、只有进行减数分裂的细胞中才有同源染色体能进行减数分裂的生物，其体细胞中也有同源染色体。 18、体细胞中没有同源染色体，生殖细胞中有同源

15、染色体对于多细胞生物而言，体细胞中只有一个染色体组的单倍体的体细胞中没有同源染色体，除此之外，体细胞中都是具有同源染色体的;二倍体生物的生殖细胞中没有同源染色体;多倍体生物的生殖细胞中理论上存在的同源染色体。 2023高二生物必修二学问点总结 其次篇：生物必修二学问点总结 生物必修二学问点总结有哪些?生物学又称生命科学、生物科学，是一门由阅历主义动身，广泛的探讨生命的全部面对之自然科学。下面我给大家带来生物必修二学问点总结，欢迎大家阅读。 第一章 遗传因子的觉察 第1、2节 孟德尔的豌豆杂交试验 一、相对性状 性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。 相对性状：同一种生物

16、的同一种性状的不同表现类型。 1、显性性状与隐性性状 显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。 隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。 性状分别：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象。 2、显性基因与隐性基因 显性基因：限制显性性状的基因。 隐性基因：限制隐性性状的基因。 基因：限制性状的遗传因子(DNA分子上有遗传效应的片段) 等位基因：确定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。 3、纯合子与杂合子 纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定地遗传，不发生性状分别) 显性纯合子(如AA的个体) 隐性纯合子(如aa的

17、个体) 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体(不能稳定地遗传，后代会发生性状分别) 4、表现型与基因型 表现型：指生物个体实际表现出来的性状。 基因型：与表现型有关的基因组成。 关系：基因型+环境 表现型 5、杂交与自交 杂交：基因型不同的生物体间互相交配的过程。 自交：基因型相同的生物体间互相交配的过程。(指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉) 测交：让F1与隐性纯合子杂交(可用来测定F1的基因型，属于杂交)。 二、孟德尔试验胜利的缘由： (1)正确选用试验材料：豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉)，自然状态下一般是纯种;具有易于区分的性状 (2)由一对相对性状到多对相对性状

18、的探讨(从简洁到困难) (3)对试验结果进行统计学分析 (4)严谨的科学设计试验程序：假说演绎法，即视察分析提出假说演绎推理试验验证。 三、孟德尔豌豆杂交试验 (1)一对相对性状的杂交： 基因分别定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因伴同源染色体的分开而分别，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 (2)两对相对性状的杂交： 在F2 代中： 基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分别的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 其次章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 一、减数分裂的概念 减数分裂：进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中

19、所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞削减一半。 体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。 二、减数分裂的过程 1、有性生殖细胞的形成部位：动物的精巢、卵巢;植物的花药、胚珠 2、精子和卵细胞的形成： 三、精子与卵细胞的形成过程的比较 四、留意： (1)同源染色体：形态、大小基本相同;一条来自父方，一条来自母方。 (2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞

20、。 (3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，缘由是同源染色体分别并进入不同的子细胞。所以减数其次次分裂过程中无同源染色体。 (4)减数分裂过程中染色体和DNA的转变规律 (5)减数分裂形成子细胞种类： 假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成2n种精子(卵细胞);它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。 五、受精作用的特点和意义 特点： 受精作用是精子和卵细胞互相识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又复原到

21、体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。 意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。 六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤： 1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂减数分裂中的卵细胞的形成2、细胞中染色体数目： 若为奇数减数其次次分裂(次级精母细胞、次级卵母细胞、减数其次次分裂后期，看一极); 若为偶数有丝分裂、减数第一次分裂。 3、细胞中染色体的行为： 有同源染色体有丝分裂、减数第一次分裂; 联会、四分表达象、同源染色体的分别减数第一次分裂; 无同源染色体减数其次次分裂。 4、姐妹染色单体的分别： 一极无同源染色体减数其次次

22、分裂后期; 一极有同源染色体有丝分裂后期。 若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减或减的后期。 例：推断以下细胞正在进行什么分裂，处在什么时期? 第2节 基因在染色体上 萨顿假说：基因由染色体携带从亲代传递给下一代，即基因就在染色体上。探讨方法：类比推理。 第3节 伴性遗传 一、概念：遗传限制基因位于性染色体上，因此总是与性别相关联。 二、XY型性别确定方式： 1、染色体组成(n对)： 雄性：n-1对常染色体 + XY 雌性：n-1对常染色体 + XX2、性比：一般 1 : 13、常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。 三、三种伴性遗传的特点： (1)伴X隐性

23、遗传的特点： 男 女 隔代遗传(交叉遗传) 母病子必病，女病父必病 (2)伴X显性遗传的特点： 女男 连续发病 父病女必病，子病母必病 (3)伴Y遗传的特点： 男病女不病 父子孙 常见遗传病类型(要记住)： 伴X隐：色盲、血友病 伴X显：抗维生素D佝偻病 常隐：先天性聋哑、白化病 常显：多(并)指 第三章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质 1、DNA是遗传物质的证据 (1)肺炎双球菌的转化试验过程和结论 (2)噬菌体侵染细菌试验的过程和结论 2、DNA是主要的遗传物质 (1)某些病毒的遗传物质是RNA (2)绝大多数生物的遗传物质是DNA 第2节 DNA 分子的结构 1、DNA的组成

24、元素：C、H、O、N、P2、DNA的基本单位：脱氧核糖核苷酸(4种) 3、DNA的结构： 由两条、反向平行的脱氧核苷酸链回旋成双螺旋结构。 外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。 内侧：由氢键相连的碱基对组成。 碱基配对有确定规律：A = T;G C。(碱基互补配对原则) 4、特点： 稳定性：DNA分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的依次稳定不变 多样性：DNA分子中碱基对的排列依次多种多样(主要的)、碱基的数目和碱基的比例不同 特异性：DNA分子中每个DNA都有自己特定的碱基对排列依次 5、计算： 第3节 DNA的复制 一、试验证据半保存复制 1、材料：大肠杆菌 2、方法：同位素示踪法 二、D

25、NA的复制 1、场所：细胞核 2、时间：细胞分裂间期。(即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期) 3、基本条件： 模板：起先解旋的DNA分子的两条单链(即亲代DNA的两条链); 原料：是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸; 能量：由ATP供应; 酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。 4、过程：解旋;合成子链;形成子代DNA5、特点：边解旋边复制;半保存复制 6、原则：碱基互补配对原则 7、精确复制的缘由： 独特的双螺旋结构为复制供应了精确的模板; 碱基互补配对原则保证复制能够精确进行。 8、意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性 简记：一所、二期、三步、四条件 第4节 基因是有遗传效

26、应的DNApian段 一、基因的定义：基因是有遗传效应的DNApian段 二、DNA是遗传物质的条件：能自我复制;结构相对稳定;储存遗传信息;能够限制性状。 三、DNA分子的特点：多样性、特异性和稳定性。 第四章 基因的表达 第1节 基因指导蛋白质的合成一、RNA的结构： 1、组成元素：C、H、O、N、P2、基本单位：核糖核苷酸(4种) 3、结构：一般为单链 二、基因：是具有遗传效应的DNApian段，主要在染色体上。 三、基因限制蛋白质合成： 1、转录： (1)概念：在细胞核中，以DNA的一条链为模板，依据碱基互补配对原则，合成RNA的过程。 叶绿体、线粒体也有转录 (2)过程： 解旋 配对

27、 连接 释放 (3)模板：DNA的一条链(模板链) 原料：4种核糖核苷酸 能量：ATP 酶：解旋酶、RNA聚合酶等 (4)原则：碱基互补配对原则(AU、TA、GC、CG) (5)产物：信使RNA(mRNA)、核糖体RNA(rRNA)、转运RNA(tRNA) 2、翻译： (1)概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有确定氨基酸依次的蛋白质的过程。 叶绿体、线粒体也有翻译 (2)模板：mRNA 原料：氨基酸(20种) 能量：ATP 酶：多种酶 搬运工具：tRNA 装配机器：核糖体 (4)原则：碱基互补配对原则 (5)产物：多肽链 3、与基因表达有关的计算： 基因中碱基数：mRN

28、A分子中碱基数：氨基酸数 = 6：3： 14、密码子 概念：mRNA上3个相邻的碱基确定1个氨基酸。每3个这样的碱基又称为1个密码子 特点：专一性、简并性、通用性 起始密码：AUG、GUG(64个) 终止密码：UAA、UAG、UGA 确定氨基酸的密码子有61个，终止密码不编码氨基酸。 第2节 基因对性状的限制 一、中心法则及其进展 1、提出者：克里克 2、内容：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制;也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。 遗传信息从RNA流向 RNA 以及从RNA流

29、向 DNA 两条途径，是中心法则的补充。 二、基因限制性状的方式： (1)间接限制：通过限制酶的合成来限制代谢过程，进而限制生物的性状;如白化病等。 (2)干脆限制：通过限制蛋白质结构干脆限制生物的性状。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。 生物体性状的多基因因素：基因与基因;基因与基因产物;与环境之间多种因素存在困难的互相作用，共同地精细的调控生物体的性状。 第五章 基因突变及其他变异 第1节 基因突变和基因重组 一、生物变异的类型 1、不行遗传的变异(仅由环境转变引起) 2、可遗传的变异(由遗传物质的转变引起)，包括：基因突变;基因重组;染色体变异 二、可遗传的变异 (一)基因突变 1、概念：

30、DNA分子中发生碱基对的替换、增加和缺失，而引起的基因结构的变更，叫做基因突变。 2、缘由：物理因素：X射线、紫外线、r射线等; 化学因素：亚硝酸盐，碱基类似物等; 生物因素：病毒、细菌等。 3、特点： (1)普遍性 (2)随机性(基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期;基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上) (3)低频性 (4)多数有害性 (5)不定向性 体细胞的突变不能干脆传给后代，生殖细胞的则可能 4、意义：它是新基因产生的途径;是生物变异的根原来源;是生物进化的原始材料。 (二)基因重组 1、概念：是指在生物体进行有性生殖的过程中，限制不同性状的基

31、因的重新组合。 2、类型： (1)非同源染色体上的非等位基因自由组合(2)四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换 第2节 染色体变异 一、染色体结构变异： 实例：猫叫综合征(5号染色体部分缺失) 类型：缺失、重复、倒位、易位(看书并理解) 二、染色体数目的变异 1、类型 (1)个别染色体增加或削减： 实例：21三体综合征(多1条21号染色体) (2)以染色体组的形式成倍增加或削减： 实例：三倍体无子西瓜 2、染色体组 (1)概念：二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。 (2)特点： 一个染色体组中无同源染色体，形态和功能各不相同; 一个染色体组携带着限制生物生长的全部遗传信息。 (3

32、)染色体组数的推断： 染色体组数= 细胞中形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组 例：以下各图中，各有几个染色体组? 染色体组数= 基因型中限制同一性状的基因个数 例：以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少? (1)Aa _ (2)AaBb _ (3)AAa _ (4)AaaBbb _ (5)AAAaBBbb _ (6)ABCD _ 答案：2 2 3 3 4 13、单倍体、二倍体和多倍体 单倍体：由配子发育成的个体。 几倍体：由受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫二倍体，含三个染色体组就叫三倍体，以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多

33、倍体。 三、染色体变异在育种上的应用 1、多倍体育种： 方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。(能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不分别,从而引起细胞内染色体数目加倍) 原理：染色体变异 实例：三倍体无子西瓜的培育 优缺点：培育出的植物器官大，产量高，养分丰富，但坚固率低，成熟迟。 2、单倍体育种： 方法：花粉(药)离体培育 原理：染色体变异 实例：矮杆抗病水稻的培育 例：在水稻中，高杆(D)对矮杆(d)是显性，抗病(R)对不抗病(r)是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR，应当怎么做? 优缺点：后代都是纯合子，明显缩

34、短育种年限，但技术较困难。 第3节 人类遗传病 一、人类遗传病与先天性疾病区分： 1遗传病：由遗传物质变更引起的疾病。可以生来就有，也可以后天发生 2先天性疾病：生来就有的疾病。不愿定是遗传病 二、人类遗传病产生的缘由：人类遗传病是由于遗传物质的变更而引起的人类疾病 三、人类遗传病类型 一单基因遗传病 1、概念：由一对等位基因限制的遗传病。 2、缘由：人类遗传病是由于遗传物质的变更而引起的人类疾病 3、特点：呈家族遗传、发病率高我国约有20%-25% 4、类型： 二多基因遗传病 1、概念：由多对等位基因限制的人类遗传病。 2、常见类型：腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等。 三染色体异

35、样遗传病简称染色体病 1、概念：染色体异样引起的遗传病。(包括数目异样和结构异样 2、类型： 四、遗传病的监测和预防 1、产前诊断：胎儿诞生前，医生用特地的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的诞生率 2、遗传询问：在确定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和进展 五、试验：调查人群中的遗传病 留意事项： 1、调查遗传方式在家系中进行 2、调查遗传病发病率在宽阔人群随机抽样 调查群体越大，数据越精确 六、人类基因组支配：是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。需要测定22+XY共24条染色体。 第六章 从杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种与诱

36、变育种 一、各种育种方法的比较： 一、基因工程 第2节 基因工程及其应用 1、概念：基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术。通俗得说，就是依据人们意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。 2、原理：基因重组 3、结果：定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。 二、基因工程的工具 1、基因的“剪刀限制性核酸内切酶简称限制酶 1特点：具有专一性和特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。 2作用部位：磷酸二酯键 3例子：EcoRI限制酶能专一识别GAATTC序列，并在G和A之间将这段序列切开。 4切割结果：产生2个带有黏性

37、末端的DNApian段。 5作用：基因工程中重要的切割工具，能将外来的DNA切断，对自己的DNA无损害。 黏性末端即指被限制酶切割后露出的碱基能互补配对。 2、基因的“针线DNA连接酶 1作用：将互补配对的两个黏性末端连接起来，使之成为一个完好的DNA分子。 2连接部位：磷酸二酯键 3、基因的运载体 1定义：能将外源基因送入细胞的工具就是运载体。 2种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。 三、基因工程的操作步骤 1、提取目的基因 2、目的基因与运载体结合3、将目的基因导入受体细胞 4、目的基因的检测和鉴定 四、基因工程的应用 1、基因工程与作物育种：转基因抗虫棉、耐贮存番茄、耐盐碱棉花、抗除草作物、

38、转基因奶牛、超级绵羊等等 2、基因工程与药物研制：干扰素、白细胞介素、溶血栓剂、凝血因子、疫苗 3、基因工程与环境爱惜：超级细菌 五、转基因生物和转基因食品的平安性 两种观点是： 1、转基因生物和转基因食品担忧全，要严格限制。 2、转基因生物和转基因食品是平安的，应当大范围推广。 第七章 现代生物进化理论 一、拉马克的进化学说 1、理论要点：用进废退；获得性遗传 2、进步性：认为生物是进化的。 二、达尔文的自然选择学说 1、理论要点：自然选择过度繁殖生存斗争遗传和变异适者生存 2、进步性：能够科学地说明生物进化的缘由以及生物的多样性和适应性。 3、局限性： 1不能科学地说明遗传和变异的本质；

39、2自然选择对可遗传的变异如何起作用不能作出科学的说明。对生物进化的说明仅局限于个体水平 三、现代达尔文主义 一种群是生物进化的基本单位生物进化的实质：种群基因频率的变更 1、种群： 概念：在确定时间内占据确定空间的同种生物的全部个体称为种群。 特点：不仅是生物繁殖的基本单位；而且是生物进化的基本单位。 2、种群基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基因构成了该种群的基因库。 3、基因型频率的计算： 1按定义计算： 例：从某个群体中随机抽取100个个体，测知基因型为AA、Aa、aa的个体分别是30、60和10个，则：基因型AA的频率为_；基因型Aa的频率为 _；基因型 aa的频率为 _。基因A的

40、频率为_；基因a的频率为 _。 答案：30% 60% 10% 60% 40% 某个等位基因的频率 = 它的纯合子的频率 + 杂合子频率 例：某个群体中，基因型为AA的个体占30%、基因型为Aa的个体占60%、基因型为aa的个体占10%，则：基因A的频率为_，基因a的频率为 _ 答案： 60% 40% 二突变和基因重组产生生物进化的原材料 三自然选择确定进化方向：在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向变更，导致生物朝着确定的方向不断进化。 四突变和基因重组、选择和隔离是物种形成机制。 1、物种：指分布在确定的自然地域，具有确定的形态结构和生理功能特征，而且自然状态下能互相交配并能生殖出可育后代的一群生物个体。 2、隔离： 地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因沟通的现象。 生殖隔离：指不同种群的个体不能自由交配或交配后产生不行育的后代。 3、物种的形成： 1物种形成的常见方式：地理隔离长期生殖隔离 2物种形成的标记：生殖隔离 3物种形成的3个环节： 突变和基因重组：为生物进化供应原材料 选择：