2023年中班美术观察记录.docx

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1、2023年中班美术观察记录 中班美术观看记录 记录可以有多方面和多层次的目的。其最基本的目的，在于它是观看的一个帮助环节，是观看的一个因素或后期的延续。因此，常见的状况是，要观看什么，就要记什么。下面就是我整理的中班美术观看记录，一起来看一下吧。 中班美术观看记录篇一 场景一： 在区域活动美术区开展的线描画“百花园活动中。 我先给小伴侣展示了四幅不同样子不同姿态的“花朵线描画范画激发幼儿绘画兴趣，然后让小伴侣说说范画中装饰花朵时所用到的点、线、面以及花朵的绘画方法。在让小伴侣说说还可以用哪些点、线、面装饰花朵时，我发觉一向保持静默的晨晨小伴侣也举起了小手。于是，我抓住机遇请他来回答。虽然他的回

2、答与前一位小伴侣类似，但是我还是准时表扬了他。在绘画时，他似乎还是沉醉在刚刚的喜悦中，用了很多他刚刚说到的线条装饰起了花朵。我准时引导，在我的引导下他用小点装饰了花蕊，用螺旋线、相连弧线、锯齿线、圆形等装饰了花瓣，用粗细不同的直线装饰了叶子。 场景二： 在美术活动线描画“秀丽的毛衣活动中，我先引导幼儿在已有的阅历上进一步认识凹凸线和十字点然后指导他们大胆运用点、线、面有规律并对称地装饰毛衣。在绘画活动中我发觉晨晨能运用以前学过的锯齿线、波浪线、螺旋线还有本次活动中学到的十字点进行装饰毛衣，只是线条分割的时候没有把握好距离，疏密方面略显欠缺。于是，我走过去准时表扬了他，并告知他画线的时候要看好边

3、上一条线条，两根线条之间的距离要把握好，他笑着点点头。但当我问他知道自己所用的线条名称时，他摇摇头。 分析与措施分析： 算算时间，重点关注晨晨已经第四个月了，除了偶尔还要手把手的指导他绘画，如今他已经能通过老师的语言提示独立运用一些简洁的线条、点、面自主装饰了，进步还是特别大的，但是他还是存在以下几方面问题： 1。手眼能力较差，特殊是对于图形分割，距离的把握是他的弱项，导致他不敢下笔。 2。想象力教差，缺少线描画点、线、面结合的阅历。对于自主搭配方面的能力较弱，而且缺少一些线描画点、线、面方面基础的技能。 措施： 1。 多花时间给他观赏一些线描画范例，教他认识一些简洁的线条和图案，关心他了解绘

4、画方面的学问。 2。在调动幼儿学画主动性的同时，加强幼儿美术技能的锻炼一些机会让他练习线描画如： 1利用区域活动及早晨来园时间，鼓舞晨晨练习并把握各种点、线、面的画法。 2提供各种范画，引导其发觉教师在装饰时使用的点、线、面的丰富性，鼓舞其在自己绘画时能够结合运用。 3提供各种轮廓图，鼓舞其进行线描画活动，教师给与指导。 3。与家长沟通，让幼儿在家也能继续练习。 4。在以后活动中要鼓舞他多练习，对于他的进步要准时表扬，调动他参加活动的主动性。 中班美术观看记录篇二 翟紫涵是个特殊聪慧活泼的孩子，他们班上的老师都一致夸奖她是老师得力的小助手，班上小伴侣的好典范。唱歌、跳舞、画画，讲故事等都很不错

5、，大家都很喜爱她。 今日的美术课上，大二班要画的是太空船。幼师把事先预备好的星球大战的VCD播放给小伴侣时，她就下位来到老师面前，要求陈老师抱抱她，亲亲她。然后在老师展示太空船的图片进行提问时，她很主动的举手，并再次下位，走到老师跟前回答。很快，在老师示范太空船的绘画步骤及需要留意的问题时，她边跟着陈老师画边问她画的.对不对，我突然觉得她今日有些反常，至少并不像他班上老师说的那样。因为她平常是个守纪律的好孩子，肯定不会像今日这样随便下位和说话。等过一会，在陈老师给小伴侣们交代清晰绘画技巧及上色要求之后，她又询问了好几次，才回到座位上画了起来。我走到她位上，发觉她画的有些潦草，描边不够流畅，涂色

6、也不太完满，我又翻看了他平常的图画，觉得这次她画的极不仔细。她还边画边看我，向我打招呼。我对她说："紫涵，再画的细致些。"她就撅起了小嘴 下课后，我和她聊天才知道，原来*妈刚生的小弟弟生病了。别看她年纪小，却很懂事，回家后还会帮妈妈带弟弟，只是有时候觉得妈妈的关爱少了，有时候自己能做的事情也要妈妈帮助，其实她只是想得到妈妈的爱。虽然妈妈对她的爱没有变，但她也会有自己的当心思。在幼儿园里，她总喜爱围绕在老师的身边，抱抱老师，亲亲老师，她只是想得到老师更多的关爱而已。其实，孩子和成人一样的心理， 盼望得到别人的爱，一样有着细腻的感情需求，因此作为教师我们要多留意孩子的情感需求，给他们多一点关爱，或许我们不经意的一个小动作却能左右孩子幼小的心灵和他的喜怒哀乐。 PREV ARTICLE幼儿园美术课观看记录NEXT ARTICLE大班美术案例观看记录