2023年一节难忘的公开课小学作文(精选8篇).docx

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1、2023年一节难忘的公开课小学作文(精选8篇)一节难忘的公开课小学作文(一) 星期三上午，我上了一节惊心动魄的语文公开课。 那天上课，我发觉后面坐了一排老师，一问同桌才知道今日要上语文公开课，怪不得后面的老师这么多，原来他们是来听课的。 突然，我观察成老师迈着自信的脚步走进了教室。随着上课铃响起，今日的语文公开课开始了。 这节课上的是编童话，成老师让我们商量，假如动物王国开展会议，你们请谁来呢？同学们像喝了兴奋剂似地商量着，不一会儿同学们商量出来的答案更是数不胜数。有的说请狮子，有的说请猴子，有的说请大象 突然，一只蚊子飞到了我的脸上，发出嗡嗡嗡的声音，弄得我想一巴掌把他拍死，可是我想：“假如

2、我一动，会弄出巨大声响，或许会造成不好的结果，那么大家付出的努力不就泡汤了吗？ 于是，我忍着。可是那只该死的蚊子，似乎有意在挑衅我，好像在说：“拍我呀，你敢吗？弄得我越来越痒了，我只好用嘴吹它，但又不能让别人观察，这真的太难了。过了几分钟后，老师叫我回答下列问题，借机我摸了一下脸，才把蚊子弄走了。 通过这件事我明白了：做任何事要为团队着想，不能只顾自己而不考虑他人的感受。 一节难忘的公开课小学作文(二) 盼星星盼月亮，最终盼到了这节语文公开课。 前些日子，成老师就开始告知我们要表现好点，星期三有节公开课，我既兴奋又紧急。 到了那天上课时，我发觉后头多了几名老师，吓得我抓紧转过头去，被这么多老师

3、盯着上课，我可怕极了。趁着老师让小组商量的时候，我又扭过头看了一眼教室后头。这一看，可不得了，我心里暗暗数着：十班、十二班、十三班老师突然一拍手，把我从惊慌的心情中拉了回来。 老师要提问题了，我神经紧绷，生怕老师叫到我，又不敢不举手，唉！就赌一把吧！我举起手，当心地举着，差不多贴到耳朵了，头尽量往下低，尽量让老师不留意到我。老师从我边旁扫视过，我感觉身上的汗毛都竖起来了。我不断祈祷：不要点到我，不要点到我的一阵窃喜，老师没点到我，我才松了口气。 后面的课我再也不敢东张西望，眼睛始终看着成老师，仔细把课听完。虽然这节课只上了四十分钟，可我却感觉过了一个世纪，这真的是一节紧急的课啊！ 回到家，当我

4、做作业时，突然发觉有道题很熟识，看似会又不会。我只好拿出书，仔认真细地补回今日没听的那一段内容，竟然用了一个小时。 这节课我收获了许多学问，也获得了一个道理：上课肯定不行以分心，课堂上分心，就不会做题，回到家也不会做作业，我再也不敢课堂走神了。 一节难忘的公开课小学作文(三) 星期三，有一节语文公开课，这是我们本学期第一次公开课，所以大家既期盼又紧急。 第二节课上课铃一响同学们就快速速地回到座位上，清静有序的坐了下来。 后面的老师们也陆陆续续的走进教室，我的心也始终怦怦地跳个不停。 课讲到一半的时候，老师提出一个问题，她说：你们知道编写童话时，根据怎样的顺序让它一波三折吗？ 一下子，举手的同学

5、比刚刚少了一大半，老师随机点了一个同学，他答道：“是从上到下。老师摇摇头。 又一个同学答道：“从整体到局部。 “从里到外。我听着这些同学的想法也在一边思索，突然，我的小脑袋瓜子似乎打开了一扇大门。我立马举起手来回答到：“时间顺序、空间顺序。老师点点头，写在黑板上，我的回答赢来了阵阵掌声。 这时，下课了。听课老师对我们说：“成老师教出的来的学生就是会思索，会表达。 我们听了老师们的夸赞，心里美滋滋的！ 一节难忘的公开课小学作文(四) 星期三的上午，成老师给我们上了一节难忘的语文公开课。 上课铃响了，我的心既紧急又期盼，成老师让我们先读书，等其它班的老师到来。 不一会儿，来了许多不认识的老师，我们

6、就开始上课了。这节课的内容是作文，我担忧我不会，很可怕老师提问题点到我。于是我的心越来越紧急了。 突然，老师叫我把作文拿上去共享，我很紧急，心跳加速，不过我还是走上讲台，老师叫我上来共享作文，我很担忧我读不好，我心跳加速手心冒汗，声音颤抖，不敢抬头看下面的老师们。但这是公开课，不能丢脸，想到这，我鼓起士气开始读：“巨人蚂蚁。，我读完了，老师和同学们给了我强烈的掌声，其实，共享并没有想象中那么难。 老师请了一位同学点评，那个同学说：“我的作文可以加点修饰词，这样会使作文更加生动。点评完后。 老师接着说：“还可以写出动物怎么改变的。 最终，轮到小组商量了。我主动参与商量，有了第一次上台共享，感觉越

7、来越自信了，我不再那么紧急了。 我们商量完，这时候恰好下课了，我们对听课的老师们说：“感谢老师，老师辛苦了。听课老师对我们赞口不绝，这真是一节精彩的课。 一节难忘的公开课小学作文(五) 夏天来了，烈日炎炎，知了不知困乏地在枝头叫着，唱着。校内里传来一阵阵朗朗的读书声，抑扬顿挫，此起彼伏，同学们的热情就犹如这夏日里的骄阳，如火如荼。 而我们班，有一件特别重要的事情，那就是令人期盼的语文公开课马上就要开始了。我十分紧急，心都快提到嗓子眼了。上课铃响了，同学们坐得端端正正，教室里鸦雀无声。只见十多位老师走进教室，纷纷就座。我暗想：这么大阵仗，是不是整个语文组的老师都来了呀！“今日的课程，我们要学习的

8、是“这样想象真好玩的作文写作。 作文要求是，写一种动物的特征相反，会有怎样的改变呢？要留意从这几点展开想象：动物特征不见了的缘由，之后又会发生什么奇异的事情呢？成老师亲切地提问。 于是，我们带着老师的问题，开始冥思苦想。同学们有的抓头挠耳，有的左顾右盼，有的已经开始奋笔疾书过了一会儿，我们都写好了。这时，成老师点名一位同学朗读共享自己的文章。我一边认真倾听，一边跟着文中的描写，感受好玩的改变和奇异的故事。 听完这位同学的共享后，成老师让我们发表自己的看法，进行点评。我高高举起了手，大声说：“这一片段描写，符合作文要求，写出了蚂蚁的奇怪经受，但是，假如加上一些成语的运用，会更加生动！说着说着，我

9、渐渐地遗忘了最初的紧急。老师和同学们纷纷向我投来赞许的目光。 “叮铃！下课铃响了，我的心也渐渐安静下来。 在这堂语文公开课上，同学们勇于发言，各抒己见，而我还沉醉在课堂中。 原来，学会点评和观赏，也是一件重要的事！这是一堂令我难忘的公开课。 一节难忘的公开课小学作文(六) 童年像一条源源不断的长河，在阳光的照射下，闪闪发光，充满活力。我的童年里大部分时间都是在学校度过，那一节语文公开课让我终身难忘。 这本是一节很平常的语文公开课，老师面带微笑的走进教室，可在这课上却让我乐开了花，因为我不仅收获了许多的学问，还得到了老师的表扬。 老师在课堂上，提出许多好玩的问题让同学回答，只见大家纷纷举手都回答

10、对了。我很羡慕他们，我也想和大家一样大声的回答。可我怕回答错误，同学嘲讽总分/我，所以我犹迟疑豫，手怎么也举不起来。 这时成老师看出了我的心思，她的眼睛看向我，我紧急极了。不停的在心里默念，千万别喊我，我可不会，别让我在同学面前丢人。果真老师还是点到了我的名字，我兴奋地站了起来，不过老师的问题很简洁，我不加思索的回答了出来，竟然答对了。真不行思议！老师表扬了我，还让我下课去领小奖品，同学们向我投来赞许的目光。 这一节课，让我战胜了自己，被老师表扬的感觉真好，我会永久记得。 一节难忘的公开课小学作文(七) 今日星期三，阳光明媚，风和日丽，我们迎来了本学期的第一节语文公开课。 这节公开课我们做好了

11、充分的预备。公开课要开始了，我们拿出语文书做课前预备，只见七班老师早早地到了公开课现场，我们挺直腰板预备把这一节公开课上完善。 接下来陆陆续续的十三班、九、十二、十、八、四、六、一、二、三班主任，虽然我们做好了充分的预备，但我的心还是很慌。老师上课讲得很好玩，可是当我们在课堂上写作文时，因为紧急，我遗忘作文怎么写了。没方法，我只能硬着头皮胡编乱造。当时，我很可怕，生怕老师点我的作文，假如我写得不好，会不会被老师批判呀？ 过了一会儿，我刚写完，老师就把我的作文拿去点评了，老师给我们三分钟组织语言，我的心卡到了嗓子眼。老师让全班第一名来点评，我以为自己的作文有许多缺点，没想到她说这篇文章写得很好，

12、比方文中的第二句话：狮子猛扑过来，兔子吓得慌乱逃跑。跑到了山羊伯伯家。这句话的连续动词，写得有画面感。听到这样的点评，心中的一块石头最终放下了。 叮铃铃，叮铃铃，随着下课铃响起，这场紧急又好玩的语文课结束了，我仿佛还沉醉在表扬之中，思绪飞到很远，很远的地方 一节难忘的公开课小学作文(八) 星期三是一个特殊的日子，因为成老师要给我们上公开课了，我既兴奋又紧急。 “叮铃铃，叮铃铃上课了！教室后排坐满了老师，我可紧急了。 成老师先给我们看了一个视频，通过视频让我们知道鸡想像成飞得很高很高，还可以把老鹰想像成变得胆小，蚂蚁变成了巨人，蜗牛成为了运动达人数不胜数。 我最喜爱的是把老鼠想象成一只比熊还要大

13、的老鼠，老鼠长大以后，竟然把凶狠的狮子给吃掉了，太不行思议。 接下来开始分组学习，大家四人一组围成一团，强烈商量着该怎么想象，你一言我一语，教室的气氛一下子沸腾起来，像炸开了锅，紧急又激烈。 很快到了小组展示的时候，大家争先恐后地举起了手，老师都不知道点谁来回答了，突然老师想到了一个好方法，点学号！“29号！我心砰砰地都快跳出来了，没想到点到了我。我紧急地站起来，结结巴巴地说：“如假如老鼠变大了，可可以把大象也吃了， 老师点了点头让我坐下，我吓得像刚跑完马拉松竞赛似的，只听见同学们强烈的掌声，似乎告知我：“你是最棒的！那一刻，我好像不可怕了，心也慢慢安静下来，反而更有自信了。 接下来，老师又让我们把自己写的作文给同学们观赏，哈哈我就像中了奖一样，这次又点到了我，我自信地拿起纸走了上去，那一刻，我感觉自己是一个主持人，一边说一边看向大家，同学们都用羡慕的眼神看着我，我更自信了。 说完我回到了座位上坐了下来，教室里响起了强烈的掌声。当我还沉醉在课堂中时，下课铃响了。 虽然这节课已结束，但令我印象深刻，通过这节课，让我变得更加英勇和自信。