2023年中班安全教案随笔精选5篇.docx

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1、2023年中班安全教案随笔精选5篇 中班安全进出门时不挤不抢教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，培育幼儿团结友爱、互相谦让的好品质，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，接下来我在这里给大家带来关于中班安全教案随笔，盼望对你有所关心! 中班安全教案随笔1 中班安全活动防火知多少教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动重点难点，活动过程，活动延长，活动反思等内容，培育幼儿初步的自我爱护意识，让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看防火知多少教案吧。 设计意图： 生活中存在着潜在的火灾危急。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活阅历和自我爱护

2、能力，在日常生活中很简单发生烧伤、烫伤等意外损害。因此培育他们的防火意识和自我爱护意识，使他们把握相关防火常识及几种自救逃命的方法十分必要。除了在日常生活中留意对孩子进行这方面的随机教育外，有必要组织一次特地的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救、增添自我爱护能力。为此我选择了防火知多少这个教学活动，从而真正表达将教育生活化，生活教育化的精神。 活动目标： 1、培育幼儿初步的自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护能力。 4、培育幼儿敏锐的观看能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 视频、图片、玩具、毛巾、电话

3、、几种防火安全标志。 活动重点难点： 活动重点：培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。 活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。 活动过程： 一、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 二、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 三、通过视频，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。 1、预防火灾，小伴侣们不能随便玩火。 2、蚊香不能靠近简单着火的物品。 3、不能随便燃放烟花爆竹。 4、小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 5、认识"严禁烟火"的标志。 四、

4、简要说出火的用处，消除幼儿惧怕火的心理压力。 五、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。 (万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?) 六、游戏："安全防火自救"游戏。 通过游戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的能力。 活动延长： 认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""留神火灾"等标志。 活动反思： 今日我班开展了防火安全教育防火知多少，向小伴侣介绍了许多关于防火的学问，遇到火灾应当怎样自救和求救，并带着孩子们一起认识各种防火标志，逃命路线图等等。 活动中孩子能够主动

5、协作老师，用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。通过观看、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活阅历，从而增添幼儿的防火意识，获得自我爱护的方法和技能。活动中创设一种轻松、开心、和谐的活动气氛，并且时刻关注幼儿的心情和参加程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参加活动时能始终保持兴趣，获得进展，体验到集体活动的欢乐 中班安全教案随笔2 中班安全活动交通标志作用大教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号，了解标志的作用和特征，使幼儿学会按标志行动，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看

6、看交通标志作用大教案吧。 活动目标 1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号，了解标志的作用和特征。 2、使幼儿学会按标志行动。 3、激发幼儿的想象创造标志，培育幼儿的创造能力。 4、培育幼儿敏锐的观看能力。 5、引导幼儿初步把握日常生活中的交通标志。 活动预备 1、预备各种交通标志图片、书籍若干。 2、预备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。 3、布娃娃一个。 活动过程 一、故事导入： 师：小伴侣，今日早上有个小伴侣托付我们帮他一个忙。到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今

7、日早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发觉我们的公路上处处有着许多她不认识的标志，这些标志她从来没有观察过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小伴侣来帮助了! 二、认识交通标志 师：瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧! (师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。 师：刚刚小伴侣都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢?老师来告知你吧!(师具体讲解每个交通标志的名称及意义)列举。 游戏我指你

8、说：(教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿稳固复习)教师带着幼儿说标志的称及含义。 师：请小伴侣说说自己还见过哪些交通标志?它能告知我们什么?鼓舞大胆回答的幼儿。 三、交通标志作用大 师：如今我们都知道了许多交通工具的意义，那小伴侣你们想象一下，假如我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。) 师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标志，那公路上的车就会随便乱行，没有规则，互不谦让，很简单引起车祸;假如没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随便停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;假如没有了交通

9、标志，上班的时候公路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号;是缺一不行的，我们都应当仔细的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。 四、我是小小设计师 1、师：小伴侣，刚刚奇奇说，她如今可全都明白了这些交通标志的意义了，她说感谢我们中二班的小伴侣，我如今要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们高兴吗?可是啊，对于我们幼儿园奇奇一点也不熟识，每个教室每个房间它都不知道是干什么的?所以我想我们今日就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就像交通标志一样，让奇奇一来，看到这些标志就知道这些地方是干什么

10、的。如：可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要浪费水资源等等) 2、幼儿查找设计目标师：小伴侣，如今你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志?(幼儿查找，师可跟随指引) 3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来(幼儿自己动手操作，师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指引) 4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方，并让设计者向其他幼儿讲解并描述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。 活动延长 可请小班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义，也可放学后让幼儿带着自己的父母去参观设计的标志。 活动反思 让幼儿感知交通标志并学习几种

11、简洁的交通标志。整个活动过程中，孩子们的主动性很高，很好地到达了预期的目标。 中班安全教案随笔3 中班安全教育活动不靠近危急物品教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，渗透方式，活动反思等内容，初步培育幼儿的自我爱护意识，教育幼儿不玩、不靠近危急物品，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看不靠近危急物品教案吧。 活动目标： 1、初步培育幼儿的自我爱护意识。 2、教育幼儿不玩、不靠近危急物品。 3、了解一些简洁的安全常识。 4、培育幼儿敏锐的观看能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 挂图三幅 活动过程： 1、教师分别出示3幅挂图，请幼儿认真观看，并讲解并描述图上小伴侣在干什么

12、?他们做的对吗? 2、引导幼儿商量：生活中还有哪些物品或事情是危急的? 教师引导幼儿商量后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危急的。 3、查找危急的物品 将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方查找可能会对自己造成危急的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起沟通，增添幼儿的自我爱护意识和对危急的预见能力。 渗透方式： 在一日活动中随时发觉危急物品或事情，准时提示幼儿留意。 活动反思： 通过这类活动能够培育幼儿对物品作用的熟识，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危急的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不行少。但是在

13、此类教学活动中，并不能把全部的危急和有危急的物品都让孩子们把握，有肯定的局限性。所以在思想上培育幼儿的安全意识尤为重要。 中班安全教案随笔4 中班安全教育活动爱护自己教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，培育幼儿的自我爱护意识，教育幼儿不玩、不接近危急物品，不做危急的事，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看爱护自己教案吧。 活动目标： 1、培育幼儿的自我爱护意识。 2、教育幼儿不玩、不接近危急物品，不做危急的事。 3、了解一些简洁的安全常识和自救方法。 4、培育幼儿敏锐的观看能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 小伴侣玩危急品受伤的事例图片。

14、活动过程： 一、教师分别出示挂图，请幼儿认真观看，并请个别幼儿讲讲图上的小伴侣在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿商量：生活中还有哪些物品或事情是危急的?. 教师总结：尖锐的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。 三、查找危急品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落查找担心全物品及玩具，然后大家一一记录进行沟通，增添幼儿自我爱护意识和对担心全的预见能力。 四、通过商量的方法了解应当怎样避开受伤 1、鼓舞幼儿商量预防受伤的方法。 2、教师用提问的方式关心幼儿记住生活中应留意的问题。 五、向幼儿简洁介绍受伤后的自救方法。 六、安全游戏 1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼

15、儿说明这些器材可能发生的危急及正确方法。 2、请几位幼儿示范正确玩法。 活动延长： 家园共同提示幼儿留意安全，准时阻挡危急行为，增添安全意识。 活动反思： 1、因为生活中的担心全物品和担心全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。 2、在活动中，师幼互动有肯定的不协调，教师应依据幼儿状况在调整教学。 3、这节课还是很胜利的，教师还有待提高幼儿的主动性和主性。 中班安全教案随笔5 中班安全活动留意交通安全教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿在沟通活动中认识一些常见的交通标志，让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则，适合幼儿园老师们上中班安全活动

16、课，快来看看留意交通安全教案吧。 活动目标： 1、让幼儿在沟通活动中认识一些常见的交通标志。 2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。 4、加强幼儿的安全意识。 5、遵守社会行为规则，不做“禁止的事。 活动预备： 1、细心布置活动场景。 2、收集各种交通标志(照片或图片)。 3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 活动过程： (一)展开联想，揭示活动主题 1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看。提问： 孩子们，刚刚你们看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯

17、定要留意交通安全。(出示字卡“交通安全) (二)在活动中体会交通规则的重要性 1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，如今我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。 参与游戏活动的孩子听到老师说完“开始之后，马上向自己的对面出发。其他孩子认真观看，看看会发生什么事情? (1)孩子们，刚刚你们看到了什么?你们想说什么? (2)假如生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢? (3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行。 2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，

18、这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道) (三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，这些交通标志都有什么用呢? (四)现场指挥 1、刚刚我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小伴侣认真看，猜一猜是什么意思。 2、老师来当交通警察，请小伴侣站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧! (五)评价幼儿游戏状况，结束。 活动反思： 综合实践活动以活动为主要开展形式，强调幼儿

19、的亲身经受，要求幼儿主动参加到各项活动中去，在实践活动中发觉和解决问题，体验和感受生活，进展实践能力和创造能力。在设计留意交通安全这一活动时，强调幼儿的亲身实践。课前，让幼儿收集交通标志,想方法了解这些交通标志。然后，又让孩子在课堂上展示收集的交通标志，加深了对这些交通标志的认识，同时，也培育了幼儿的合作意识。幼儿在活动中亲自尝试、体验、感悟，从而自觉地遵守交通规则，提高了自我爱护的意识。 1.幼儿园中班的健康教案随笔5篇精选 2.5篇幼儿园中班健康教案随笔2023 3.中班音乐教案随笔5篇精选 4.中班下学期安全教师随笔 5.防溺水安全教育教案 6.安全教育随笔 7.幼儿园中班健康教案随笔精选 8.中班科学教案随笔优秀范文大全 9.8篇幼儿园小班健康教案随笔精选 10.中班科学教案随笔精选大全 返回中班教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE中班健康教案随笔5篇汇总NEXT ARTICLE2023中班健康教案随笔5篇