2023年小学六年级篮球运球游戏教案.docx

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1、2023年小学六年级篮球运球游戏教案 第一篇：小学六年级篮球运球玩耍教案 六年级篮球教案 一篮球玩耍： 师示范几种耍球方法：1双手抛接球；2环绕交接球； 3原地两手交换推滚球。 二原地运球玩耍： 1、原地高、低运球： 教法： 1让学生在原地用自己宠爱的方法进行原地运球练习。2老师巡察，了解学生驾驭运球技术状况。3老师讲解示范高、低运球按拍球方法。4学生练习，老师巡察指导。5学生展示。 比一比：谁的运球技术水平高。看一看：谁的运球技术动作秀丽。 6组织学生自评、互评、老师点评。 2、运球看数报数： 方法：原地做左、右手、凹凸交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。要求：抬头运球，用手的感觉限制

2、球和两手都能运球。组织队形：散点。 3、运球捅球玩耍： 1老师讲解玩耍方法及规则。 方法：在半场以内随便运球，设法捅掉别人的球，并爱惜好自己的球。要求：边运球边抬头视察别人动作，留意爱惜球。2进行玩耍。 3小结玩耍状况。组织队形：散点。 2、行进间运球： 1行进间直线运球练习。老师讲解练习方法。学生练习。小结。 组织队形：略 2行进间曲线运球练习。老师讲解练习方法。学生练习。小结。 3、以行进间直线运球、行进间曲线运球进行运球接力竞赛。 4、组织队形： 四、结束部分 要求：全身心地投入到放松活动之中。组织队形 ： 2、小结：对学生练习中表现出的不怕苦、不怕累、主动向上的精神赐予表扬。提出盼望，

3、激励学生接着进行篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴。 3、布置回收器材。 4、宣布下课，师生再见。 其次篇：小学六年级篮球运球玩耍教案 篮球：运球玩耍 田家林小学 刘海涛 一篮球玩耍： 师示范几种耍球方法：1双手抛接球；2环绕交接球； 3原地两手交换推滚球。 二原地运球玩耍： 1、原地高、低运球： 教法： 1让学生在原地用自己宠爱的方法进行原地运球练习。2老师巡察，了解学生驾驭运球技术状况。3老师讲解示范高、低运球按拍球方法。4学生练习，老师巡察指导。5学生展示。 比一比：谁的运球技术水平高。看一看：谁的运球技术动作秀丽。 6组织学生自评、互评、老师点评。 2、运球看数报数： 方法：原地做左、

4、右手、凹凸交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。要求：抬头运球，用手的感觉限制球和两手都能运球。组织队形：散点。 3、运球捅球玩耍： 1老师讲解玩耍方法及规则。 方法：在半场以内随便运球，设法捅掉别人的球，并爱惜好自己的球。要求：边运球边抬头视察别人动作，留意爱惜球。2进行玩耍。 3小结玩耍状况。组织队形：散点。 2、行进间运球： 1行进间直线运球练习。老师讲解练习方法。学生练习。小结。 组织队形：略 2行进间曲线运球练习。老师讲解练习方法。学生练习。小结。 3、以行进间直线运球、行进间曲线运球进行运球接力竞赛。 4、组织队形： 四、结束部分 要求：全身心地投入到放松活动之中。组织队形 ：

5、 2、小结：对学生练习中表现出的不怕苦、不怕累、主动向上的精神赐予表扬。提出盼望，激励学生接着进行篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴。 3、布置回收器材。 4、宣布下课，师生再见。 第三篇：小篮球运球及玩耍教案 小篮球运球及玩耍教案 教学年级：五年级 编写人：郑世成 教学内容： 小篮球运球及玩耍。教学目标： 1认知目标：学会比较原地运球与行进间运球的不同点。 2技能目标：通过各种形式的练习，提高原地运球实力，初步驾驭行进间运球的动作要领。 3情感目标：主动参与练习，在活动中乐于表现自我，并能在活动中体验到乐趣。教学重点： 对球的限制实力。教学难点： 控球动作的协调性。场地器材： 篮球场一块、4

6、0个小篮球。教学过程： 一、开课常规。 1、师生问好，老师谈话导入课题你相识的有哪些篮球明星？并宣布本节课的内容。学生活动：体育委员集合整队报告人数 2、准备活动，学生绕篮球场边线携球慢跑。 3、熟识球性队列前后、左右散开，老师也做熟识球性A.死球拍活； B.绕球； C.地滚球； 二、教学原地运球。 1、请几名学生尝试原地运球，其他学生认真视察思索：哪种方法运球精确。 2、老师示范原地运球动作要领，进一步明确用“指关节以上部位接触球的正上方。 3、组织学生集体练习，在练习的过程中教给学生一首原地运球儿歌 两腿稍分开，膝盖弯一弯，手腕要灵敏，把球往下拍，要想和球做挚友，掌心坚决不碰球！ 始终强调

7、原地运球的重点是驾驭运球的部位，难点是手的控球实力。 4、组织玩耍：运球报数眼睛不看球进行原地运球，一队运球，另一队监督，看谁拍得个数最多。 5、组织玩耍：守住阵地在规定时间30秒内定运球不移动。 6、组织玩耍：看谁拍的快原地低运球规定运球20个，比谁用的时间短。 7、组织玩耍：高人、矮人原地高运球和低运球练习，男女两队听哨音轮换进行练习。 三、教学行进间运球。 1、老师讲解行进间运球的动作要领：指关节以上部位按拍球的后上方，球的落点在右脚斜上方，在行进时留意驾驭运球的部位，手控球的力道，能做到手和脚的协调协作。 2、组织玩耍：让球“走起来边走边运球 3、组织学生行进间运球练习，体验正确行进间

8、运球动作。 4、组织玩耍：找挚友行进间运球和好挚友握手。 队列围成一圈，依次进行玩耍。 四、拓展实力玩耍：老狼老狼几点了。 1、老师讲解方法与规则。 方法：每人手持一球，玩耍起先甲同学老狼背对大家，当老狼在前面运球前进，其他同学运球紧随其后，学生观众齐声喊“老狼老狼几点了，老师答“几点钟。经若干次后当老师喊到“六点时，老狼转身向后追拍其他同学，其他学生向预设的罚球区家中跑去，当跑到“家中则平安了。 2、一组学生示范。 3、学生分组进行玩耍。 五、结束部分。 1、整队小结本课。 2、布置课后作业。 3、老师回收器材。 4、宣布下课。 第四篇：小学篮球运球教案 小学篮球运球教案 学习目标 1、进一

9、步体验篮球的拍球动作，驾驭行进间简洁拍球的技术。 2、进展学生动作的精确、灵敏和协调性。 3、培育学生敢于展示自我和创新的意识，提高团结合作的意识。教 学资源 篮球场2个，小篮球53个，标记桶10个，录音机1部。 达成目标 通过花样拍球、直线运球等练习，提高学生控球的实力，进展学生创新实力，培育学生展示自我的志气和信念。学习内容 篮球之运球 教学流程 集合整队-球操练习-花样拍球练习-直线运球练习-迎面拍球接力放松操。 时间 达 成 目 标 学习内容 组织 形式 学 生 学习老师活动 参与、技能、身体健康 心理、社会适应实力 学生活动 学习方式 2分钟 集中留意力，调整学习状态。 1、激发学生

10、学习的热忱。 2、培育良好的组织纪律性。集合整队。四路纵队 持球集合，精神饱满，留意力集中。认真听讲 讲清本次课的学习任务和要求，激发学生的学习热忱，调动学习的主动性。5分钟 1、通过球操练习，增加手对球的肌肉感觉。 2、提高学生的协调性和灵敏性。提高学生学习篮球的爱好，培育做准活动的习惯。球操练习： 1、双手体前拨动球； 2、颈部环绕交接球； 3、腰部环绕交接球； 4、跨下环绕交接球； 5、单、双手上抛球、接球等。集风光向老师，成圆形散开。 1、持球面对老师，快速散开。 2、听音乐，跟老师练习。仿照练习 1、讲解示范，引导学生做好球操练习。 2、语言激励。 时间 达 成 目 标 学习内容 组

11、织 形式 学 生 学习老师活动 参与、技能、身体健康 心理、社会适应实力 学生活动 学习方式 12分钟 1、学习拍球的基本方法，体验球性，驾驭拍球的技能。 2、进展学生动作的精确、灵敏和协调性。 1、感受篮球运动的乐趣，提高自信念，敢于展示自我。 2、培育创新的意识。花样拍球练习： 1、学生展示几种不同的拍球方法。 2、分组练习、探讨，要求驾驭三种以上。分组练习 1、分组，按老师提示，大胆创新进行花样拍球练习。 2、勇于展示自我。探究学习 自主练习 1、提示学生，分组让学生进行花样拍球。 2、组织学生展示成果，并进行评价。 10分钟 1、通过练习，提高运球和控球实力。 2、进展学生动作的精确、

12、灵敏和协调性。通过展示，提高学生的自信念，培育了互相协作、团结进取的作风。直线行进运球练习： 1、小组长带着下练习。 2、各小组进行展示。自由组合成五路纵队 1、分组，主动参与直线行进运球的练习。 2、小组内要做好探讨和改良方法，实力强关心较差的同学。自主练习 1、讲解、示范直线行进运球的方法。 2、组织学生练习，做好个别学生的辅导。7分钟 1、通过玩耍，提高学生运球和控球实力。 2、进展学生速度、灵敏和协调等身体素养。 1、在玩耍中体验胜利的乐趣，提高自信念。 2、培育学生团结合作的意识。玩耍：迎面拍球接力。方法：略规则：略 1、小组长带着下，直线拍球练习。 2、分组进行竞赛，看谁快。随机分

13、组成5组，每组分两小组相对站立，相距15米。 1、在小组长带着下，直线快速拍球练习。 2、遵守玩耍规则，主动参与玩耍竞赛活动。合作学习 1、讲解示范玩耍的方法和规则。 2、组织学生进行玩耍竞赛活动。 3、对各小组进行评价。 4分钟 乐于参与，努力展示自我。 感受美，表现美，培育团队精神。 1、放松操。 2、小结 3、下课 1、集体练习。 2、同心圆队形。 1、听音乐练习，欢快轻松，享受秀丽的旋律。 2、归还器材。自主学习 1、听音乐领做。 2、语言引导。 3、总结：本课状况。 课后反思 水平二三年级篮球运球单元教学支配 一、教学目标：体验篮球的运球动作,感受篮球活动的乐趣。培育学生对小篮球的爱

14、好，激发学生的运动爱好，成长灵敏、协调等素养。成长学生的学习实力，培育合作意识和社会适应实力，提高自信，形成主动主动的学习与生活看法。 二、教学重点：控球实力 三、教学依次： 熟识篮球，初步体验运球拍球动作。 1、双手持球向上抛、接球。pGd无忧研修网 2、单手持球向上抛、接球。 3、原地各种拍球练习。 4、玩耍：绕“8字运球。 5、玩耍空当接龙。体验运球动作。 1、单人运球。pGd无忧研修网 2、各种方法的运球。 3、行进间运球。 4、运球玩耍：“我变，我变，我变变变、“石头，剪刀，布、“老鹰抓小鸡、“捉尾巴 5、玩耍冲过封锁线扣篮或投篮。运用运球动作。 1、运球接力。pGd无忧研修网 2、

15、变向运球。 3、运球打靶竞赛。 4、小组对抗练习。 5、合作运球。 我们是小小篮球运动员体育课教案 本课贯彻“以学生进展为本和“健身育人的教学理念，树立“健康第一的指导思想。从进展学生身体的基本活动实力，激发学生参与体育健身活动的角度动身，让学生带着问题去探究，去实践，并供应确定的探究和创建空间，在教与学的双边活动中，培育学生探究性学习的意识和实力及创新精神。所确立的以“我们是小小篮球运动员为主题的体育主题式情境故事教学实践课。 本课的器材，源于儿童常见的篮球，将它作为教学的载体一物到底，并根据中年级学生的生理、心理特点，进行教材的编排。力求使学生在玩中学、玩中练、玩中创、玩中体验体育课的情趣

16、所在。 在教学中，我将每一部分的学习内容用小标题形象生动化，创设了一系列的情境来激发学生的求知欲望。整堂课由欢乐总动员、健身园、练兵大本营、欢乐童年和妈妈的爱贯穿在一起。使整节课沿着情景环节的步步深化，语言诱导营造情境气氛，激发学生的学习动机和产生情感体验。同时在教学中还适时地运用简洁、易懂得英语作为一种帮助手段，给教学注入新的活力，优化课堂教学结构，活跃了课堂气氛，提高了学习的主动性。 在师生同“练的过程中，给学生充分活动的空间，引导学生主动学习，让学生在各个领域中去觉察问题，思索问题，解决问题，互相合作，稳固练习，自由创建。让学生运用篮球充分“动起来，使学生在“动中表达自我价值和体会熬炼的

17、乐趣，激发创新意识；在“创中发挥学生的主体作用，通过教学让学生充分展示、表达自我，到达教学目的，提高学习成果，激发学习爱好。使学生在快乐的学习气氛中享受胜利的喜悦，使学生的基本活动实力和自我熬炼的实力得到提高。让学生在欢乐、轻松的气氛中初步学会自主学习，又懂得群体合作的精神。使儿童的特性在课堂这个“小社会中得到培育及进展。 活动对象：三年(2)、3、4班 活动人数：30人 教学目标： 1、通过故事情景的教学，让学生初步驾驭运球的动作技能，熟识球性。 2、初步驾驭创编玩耍的方法和规则。 3、经过学生的各种练习，激发学生的学习爱好及主动思索和探究欲望。进展学生的上肢力气、协调和灵敏等素养。进展学生

18、的动手动脑实力，提高学生的思维想象实力和奔跑协调实力。 4、培育学生的社交实力和群体活动中主动表现自我的实力，及学生团结协作、主动进取、互帮互助的精神。 一、创设情景： 欢乐总动员 1放背景音乐运动员进行曲，学生从四面八方走过来，成四列横队集合。体委用英语 口令：At ease，Attention.2师生用英语互相问好。 3导入本课主题。 导入教学-情景故事为学生创设活动情景激发学生的爱好。 师拿出一张姚明打篮球的图片：Who is he ？生：He is Yao Ming.师：What is he doing ？生：He is playing basketball.师：你们想不想学姚明哥哥？

19、生：想。师：今日我们就当一次篮球运动员，去体验姚明哥哥童年走过的路程。师：宣布本课内容。 二、情景绽开-熟识角色 ： (一)、健身园： 1、热身运动。背景音乐拍皮球时间3分30秒强度 中 师：运动员在正式训练之前，先做什么？生：先做准备活动。师：对。接下来，我们到健身园去做热身运动。你们看健身园的篮球真不少，想不想玩？生：想。师：好！那么我们就用它做各种的热身运动吧。 组织队形：散点 方法与策略： 1、老师提出要求后，学生分散自练习及小组合作练习。 2、老师巡察指导、并参与。 3、对学生想出的健身活动予与激励和表扬。 要求：留意平安、玩的花样多。 2、韵律操自编球操音伴时间3分钟强度大 师：同

20、学们，姚明哥哥他们在篮球竞赛中运用最多的、也是最基本的篮球技能是什么？生：运球。师：对，是运球。下面我们到本领园学习原地运球。 1.启发学习：原地运球。 方法与策略：Look at me.老师示范，让学生视察的同时并提出问题：我是怎样运球的？ 2.学生探究练习： 方法与策略：Lets practice.学生用球自主练习，互相合作、互相启发，找寻答案。 3.信息收集、分析： 方法与策略：Put your hands up.学生把自己在练习当中的体会说出来，老师进行汇总并补充说明。师生演示。 4、学生解疑练习：右、左手运球 方法与策略：Practice.学生根据动作要领接着自主和小组合作练习，老师

21、巡察并个别辅导。 5、小玩耍：你抢我夺难不倒 方法与策略：Look at the picture.Listen to me.Do you understand? Ready, start.老师拿出一幅小玩耍的图片，讲解玩耍的方法和规则并示范，先练习，再竞赛，看谁得到的星星最多。最终同等星数的学生比一次。老师巡察指导。 组织： 6、星星擂台赛：左手原地运球 师：我们学会了左右手原地运球，如今我们来个星星擂台赛，看谁原地运球像姚明哥哥那样运得时间又长又稳，谁就是原地运球大王。好不好？生：好！ 方法与策略：老师讲解竞赛规则。Ready, start.7、创想运球： 方法与策略：学生动脑去想，老师巡察

22、对对学生的创想予以确定及表扬。 组织：1、2、3、4、6、7散点 要求：自主熬炼、互相关心、共同体高、留意平安。 二玩耍：跨步绕球 12分钟 强度： 大 师：同学们，我们要不要像姚明哥哥那样把篮球基本功打的更加扎实？生：要！师：好，那么我们来个跨步绕球玩耍。 1、学生自熬炼习： 方法与策略：老师示范讲解玩耍的方法，学生自主、合作学习。老师巡察指导。 2、学生按老师要求用跳绳创设道路，摆放好投篮筐。老师放背景音乐生命之杯。 3、由老师、学生来示范玩耍方法规则。并提出要求。 4、分组竞争。 5、小组探讨后竞赛。 组织： x x x x x x x x x x x x x x x o o o o o

23、 o o o o o o o o o o 结课： 4分钟 强度：小 情境进展状况归纳、技能学习状况小结 师：经过大家努力,我们学会了篮球运动项目中最基本的技能和进一步熟识了球性。让我们为小篮球运动员们的良好表现鼓掌！庆功。 1、欢乐舞：七色阳光 方法与策略：老师语言引导，根据音乐的旋律自由、发挥创建。 2、互道再见，下课。 组织队形：散点 第五篇：篮球运球教案 篮球运球教案 教学内容 ： 1、篮球：原地运球复；直线运球新授 2、接力玩耍 教学目标 1：认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。 2、技能目标：1通过本课学习

24、，使85%以上的学生正确驾驭原地运球技术，75%以上的学生在确定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的限制支配实力。 2进展学生的灵敏、速度素养，提高协调性及快速反应实力。 3、情感目标：1培育学生主动进取、坚韧拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往实力，进展学生特性和心理素养。 295%以上的学生对情感目标的接受。 教学过程 一、准备部分 1常规教化和动员2师生互相问好 3宣布课的内容及目标4检查服装，支配见习生 5课前动员：老师参与活动并领队跑。6熟识球性 1两手弹拨球 2抛接球：体前击掌、体后击掌 3腰膝交替环绕 4胯下绕“8字 6自

25、由创想练习 要求： 1、精神饱满 2、跑进路途正确、清楚 3、控球认真，尽量加在动作幅度 二、基础部分： 一复习原地运球： 1原地起球2多种姿态原地运球蹲、坐、站3原地高、低姿听信号转变运球。4原地高、低姿看信号转变运球 二学习直线运球 重点：运球时按拍球的部位 难点：能限制球1听口令直线运球注视目标、慢速移动2看手势直线运球3直线追逐运球 1、讲解、示范、组织练习。 2、巡察指导 3、强调抬头目视前方 口诀： 按球后上分用力； 落点脚外侧前方； 人球速度要一样 球弹腰高看前方。 教法：讲解、示范、指导、提问，个别辅导。 三、接力运球玩耍： 重点：提高运球实力。难点：如何将球限制于身体旁边。 1、讲解玩耍方法及规则：分四组站位，老师鸣笛起先，队员依依次绕障碍物运球，将球运回交于其次名同学，依次进行，先者为胜。 2、强调规则 3、督察、判定输赢。组织教法： 1、活动有序、气氛活跃，主动练习，团结协作。 2、让学生有胜利体验，3、培育体育骨干 4、遵守规则、确保平安。 三、结束部分 1、放松活动随老师提示完成放松动作。 2、小结本课，引导指挥学生、参与活动。表扬，提出今后留意事项 3、归还器材，宣布下课