2023年《水浒传》的小学生读后笔记(精选8篇).docx

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1、2023年水浒传的小学生读后笔记(精选8篇)水浒传的小学生读后笔记(一) 水浒传是我国四大名著之一，我崇拜于鲁智深这位英雄英雄，虽然有时他有些粗蛮，可是他有时也特别仗义。 俗话说得好“路见不平一声吼，开出手时就出手 鲁智深是一位勇敢的提辖官，他为人正直，性格豪爽，喜爱打抱不平。在金氏父女一章说道在金氏父女遇难时，鲁智深挺身相救，三拳打死恶霸镇关西，使得人人尊敬。 水浒传中有一百零八位英雄，他们值得我们去学习和思索，学习他们正义的一面，在现实生活中，弘扬一百零八位英雄嫉恶如仇的同时，也要遵纪守法，做一个对社会有用的人! 水浒传的小学生读后笔记(二) 这本书讲到了皇帝昏庸无道，不管手下的官臣，把英

2、雄都逼上了梁山，他们上了梁山后除暴安良，最终宋江等大部分英雄都受了招安，受招安后宋江等英雄受皇帝之命攻打方腊，最终大部分英雄都战死了。 我觉得高太尉为人卑劣无耻，梁山各位英雄都特别讲义气，皇帝大部分时间都用来吃喝玩乐，不重视国事。高太尉假如不那么卑劣无耻的话，梁山英雄就不存在了，就不会有战争，就不会死那么多人了。 我明白了当国家干部要为人清廉，假如别人给了你一个机会当干部，你就要把握好这个机会。做事前要经过大脑思索，不能像铁牛一样鲁莽，差点从桥上掉下悬崖去。 水浒传的小学生读后笔记(三) 水浒传时我国最早的长篇小说之一，成书于元末明初，是一部描写和歌颂农民起义的宏大史诗。它以发生在北宋末年的宋

3、江起义为题材，生动地表达了起义的发生、进展和结局，塑造了一系列农民起义英雄形象，直接鼓舞了封建社会人民群众对统治者阶级的抵抗斗争。它运用纯粹的白话，到达了绘声绘色、惟妙惟肖的艺术效果，确立了白话文体在小说创作方面的优势，在中国文学史上占有崇高地位，对后代文学具有深远影响。 水浒传真实反映了农民起义的全过程，它由相对独立、完好的各个故事联结成一个整体。一百二十回的水浒传是由层次分明而又统一连贯的前、中、后三大段落组成。作者首先写了林冲、晁盖、武松、鲁智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各种形式的“逼上梁山，另一方面也表现了各路英雄渐渐聚集，梁山队伍由小到大、由弱到强的进展过程。 水浒传充满了悲壮

4、和“替天行道的豪情，是一曲“忠义的悲歌。小说通过对宋江领导的梁山泊农民起义的全过程的描述，呈现了北宋末年政治腐败、奸臣当道、民不聊生的社会面貌，在封建专制社会具有普遍意义。作为对社会全景式的描述，在政治的上层，有高俅、蔡京、童贯、杨戬等一群祸国殃民的高官;在政权的中层，有受前者爱护的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、贺太守等一大批贪酷暴虐的地方官;在此之下，又有郑屠、西门庆、蒋门神、毛太公一类胡作非为、欺压良善的地方恶霸。 水浒传是我国第一部完全通俗腔调写成的长篇小说，它标志着古代通俗小说语言艺术的成熟。水浒传的语言生动、活泼，极富表现力，充满生活气息。无论写人叙事，还是描景状物，其语言或细腻

5、，或简洁，或夸张，或明快，都显得粗俊爽，雄健豪放。在中国古代长篇小说中，水浒传是运用日常口语到达炉火纯青艺术境界的典范。 水浒传不仅是农民起义的壮丽史诗，而且是中国古代英雄传奇的光芒典范。它以辉煌的艺术成就彪炳文学史册。 水浒传的小学生读后笔记(四) 作者施耐庵，写作十分细致、生动、形象。在第三回鲁提辖拳打镇关西中，第一拳打得镇关西鲜血迸流，犹如开了个酱油铺：咸的、酸的、辣的，一发滚落出来;第二拳打得他眼睖缝裂，也似开了个彩帛铺的：红的、黑的、绛的，都绽将出来;第三拳打在他太阳穴上，却似开了全堂水陆的道场：馨儿、钹儿、铙儿一齐响。 瞧，写得多么好!分三个层次，把郑屠尝到的味道、看到的颜色、听到

6、的声音都用文字表达了出来。 水浒传的小学生读后笔记(五) 水浒传故事情节曲折好玩，事态的改变经常让人意想不到。 仔细品读水浒传，才能感受到梁山英雄的“忠孝义。 孝：梁山英雄身上不缺乏对父母的孝。李逵思母心切，便回家背老母，没想到母亲却被老虎给吃了，李逵怒杀四虎。这是危急呀，是对母亲的孝给了他力量。还有当武松得知武大郎是被潘金莲毒害的，为了替哥哥报仇，于是就割下潘金莲的狗头，掏出其五脏六腑，杀了西门庆，获罪被流放孟州，也在所不惜。 忠：他们有对国家社会忠心。宋江宁愿死也不情愿让李逵造反，李逵几次想起兵造反，都被他阻挡了。宁可朝廷负他，他忠心不负朝廷。这是“忠还有林冲的妻子被高俅的儿子欺辱，宁死不

7、屈，最终上吊自杀。这也是“忠。 义：为了伴侣兄弟，赴汤蹈火，舍命相助、同生共死。何其宏大的“义呀!说起来简单，做起来却难于登天。而梁山英雄个个义胆包天。 水浒传让人过目不忘的就是英雄们的“忠孝义，使我剧烈地感受到了古代英雄豪迈的气概和性格。是一本值得一看的文学名著。 水浒传的小学生读后笔记(六) “八方来此相聚，异姓亲如一家，患难相依，生死与共。相貌语言，南北东西虽有别;心情肝胆，忠诚信义并无差。地方四五百里，英雄一百零八人。上梁山，各有一条坎坷路;说水浒，且听世人论短长。 这就是元末明初的施耐庵用毕生精力写就的旷世奇书水浒传。号称“中国四大名著之一。每当我捧起这本书时，就会心潮彭湃，思绪激昂

8、，萦绕在脑海中：何为英雄?英雄为何? 书中刻画了很多英雄，准时雨宋江和小旋风柴进的仗义疏财，吴用的足智多谋，最具抵抗精神的李逵和花和尚鲁智深，但给我印象最深者当数武松。他赤手空拳地在景阳冈上打死猛虎;杀了西门庆和潘金莲之后，他主动到衙门自首;杀了蒋门神、张都监和张团练十几口之后，甚至在墙上用血写下：“杀人者，打虎武松也!这可以看出武松敢作敢当的男子汉性格和气概，但他这一次并没有自首，而是去了梁山。这就是武松!一生光明磊落，敢作敢为，富于正义感和抵抗精神，尽管也曾被人利用，但终究从残酷的现实中，从迷失的自我中醒悟过来，一步一步地克服自己的弱点，慢慢地走向成熟。他那一骨子英雄气概，深深地印在了我的

9、心里。 然而当今，我们又应当怎么样做才称得上英雄呢?文中的英雄人物都缺少不了忠义。忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，伴侣尽心竭力。义，可以解释为正义，一个具有剧烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。我觉得，如今要做一位小小英雄，首先要爱自己，对自己负责任才能去爱别人，对别人负责任，从身边的小事做起。当前，正是我们学习学问的时候，只有好好学习，天天向上，才能做真正的“英雄人物! “书是人类进步的阶梯。真要多读了水浒传这样的好书呀! 点评：小作者语言朴实，通过描述自己读到的水浒传中，给自己留下深刻印象的武松这一英雄形象，不仅精确地感悟到武松的英雄气概，更是联想到当前、自身要做到“英雄，唯有努

10、力学习，读好书，学到真本事。立意深远，感人至深。作文 水浒传的小学生读后笔记(七) 说起这五回，就不得不提起武松打虎这个经典的故事，武松这个经典的形象，有许多人是知道了“武松打虎才知道了：水浒传这部经典的名著。如今处处都在发扬所谓“打虎精神。奉武松为英雄。 可是大家有没有从另一个方面去想一想，武松为何打虎，那时老虎要吃他，为何怒杀蒋门神，那是因为施恩托关系救武松出牢笼，为何义上二龙山，那是因为十字坡呆不下去了!然而武松的功过却无法用天平来衡量，无 论如何，我也明白了他那不怕困难的英雄气概，永久是我们学习的典范。 水浒传的小学生读后笔记(八) 近日，我读了中国古典四大名着之一水浒传，书中的一个个

11、精彩的，一位位英雄人物，都给我留下了不行抹灭的印象。 水浒传的作者是施耐庵，元朝末年人，他是我们古代的一位宏大的文学家，而他创作的水浒传则更是家喻户晓、尽人皆知。水浒传是我国一部 以农民起义为题材的长篇小说，它深刻地揭露了封建统治阶级的罪恶，热情地歌颂了农民的革命斗争。通过阅读了水浒传不仅让我对封建社会有了更本质的了解，而且还让我熟识了每一位英雄，如：宋江、吴用、林冲、武松、鲁智深……他们是多么让人神往啊! 水浒传中那些紧急曲折而又富的故事，远都在我们的心中。 PREV ARTICLE我和孙悟空过一天小学四年级作文(精选7篇)NEXT ARTICLE历史的选择读后感四年级作文(精选10篇)