2023年小学2023-2023学年第二学期英语教研计划.docx

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1、2023年小学2023-2023学年第二学期英语教研计划 *小学2023-2023学年其次学期英语教研支配 学校的办学理念是一切为了每一个孩子的生命成长，英语组在学校总目标的引领下追寻教化的幻想以学生为本，笃实中进展，从而实现我们7个人的团队加其他合力1大于8的效应。 一、本学期接着追寻学科进展 一理论实践相结合。追求“核心素养、“课堂教化教学转变真正落实于日常教学，让大部分老师创新突破、觉察问题、提炼阅历、找寻对策的实力，具体提升主动思维实力、理论提炼薄弱、全人进展意识。 二优化教研提升进展速度。优化教研组在制度建设、教研方式、校本质量监测制度，不断提升老师的教学理念、学习水平、教学水平、探

2、讨水平。 三提高老师素养。通过教研提升本校英语老师语言素养、教化教学理论素养、教学业务水平、教科研实力等方面的实力。特别是区域课堂教学改良所期望到达的“整体性教学、“学为中心、“深度学习等新常态基本功的熬炼，尤其是提升大问题大情境的设计实力、练习设计与讲评的实力、活动的组织推动反馈实力、目标具化与调整的实力、板书生成实力、资源的回收利用实力。 二、实施主要途径与方式 一以生为本重学习 为了学生，我们应是不断努力的学生，让自身的素养和教化的理念成为站稳三尺讲台的法宝。 1、拓宽学习渠道，做到三结合。 学习中，我组将把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，与同志间彼此沟通探讨和网上资

3、源阅览相结合。尤其主动参加市区教研增加学习机会。并留意听课学习后的共享活动。 2、优选学习内容，做到有的放矢。 结合学科专业和自身工作需要我组组织自学有效的小组合作学习方式、自然拼读法，微课在教化教学中的运用和课内外阅读等方面的书籍和杂志并要求写出读书笔记。同时认真学习其他各级各类教化杂志本书，使我组对工作的看法，对人生的追求有更深刻的反思和相识，相识到一个人只有敬重自己的工作，酷爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。 3、加强学后反思，做到学用结合。 学校的每一次学习在内容的设定和形式的创新上都做详尽的部署和细心的支配。学习中，我组要求做到听、记、思三结合，刚好、认真、保质保量的完成领导

4、布置的每一项学习任务，并留意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。 二以生为本重进展 在不断学习的过程中，我们更要留意英语组的进展。 1、基于教材学情，研讨课堂教化教学的转变 我组把培训的重点放在对教材的分析和探讨上。宏观上我组就教材的特点、主要内容，及教材整合等提出了具体的指导看法，并将较难把握的内容筛选出来和大家共同分析、比较，确定了具体的操作方法。微观上，我组以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标确实定，任务的科学设计，以致习题的编写和筛选，包括每课的导语和预习作业的支配给大家一个全程完好的展示。本学期重点，结合学校特色，创新课堂范式，如微课导学

5、新范式，推动提问新范式等等。 2、教研有专题 解决实在问题 实行“专题式课例“培训，应老师要求，我们重点探讨新教材各版块的教学研讨、单元意识下的教学研讨、复习单元研讨、共同话题不同年级的研讨、数字化教学研讨等专题学习和课堂教学展示。通过沟通调研等形式，了解学生学习问题，老师教化主要问题，研讨，并刚好解决。 3、培育有策略 团队共生长 英语组共7人，从年龄来看趋向成熟。我们实行个人反思和团队共享的策略。英语组内容有的擅长课堂教学，有的英语口语好，有的理论水平高，有的擅长组织学生开展各项活动，有的信息技术水平高。因为其中5名老师年龄相仿，我们利用教研活动，让有各自优势的向其他各位老师展示，教授诀窍

6、和方法。然后反思，补自己的缺乏，虽没有正式结对师徒，但我们7个人即是师又是徒，这样的共生共长，让我们彼此之间有竞争也有团结。 4、课题探讨，进展英语特色 为了使自己的研训工作更具实效性和针对性，并努力在寻求与其它学校不同的特色。我们尝试进行以下课题的探讨和实践：小学英语学生核心素养的培育的实践探讨、基于微课的小学英语导学实践探讨 等。激励老师个人申报校级课题。盼望通过各种探讨，呈现和进展自己的特色。 5、依托竞赛，进展老师梯队建设。 本组共7人，市骨干一人，区骨干一人，校骨干四人；本学期争取让更多的老师符合梯队建设的条件，争取在下学期，能到达市级梯队2人的目标。利用本学期的区级活动，全体老师认

7、真参加校基本功的竞赛，共同提升综合实力。 三以生为本重质量 英语组的学习和进展，都是为了我校学生的进展，进一步是为了提升我校学生英语课程的质量。 1、定期调研 监控教学质量 在校领导的引领下，我们英语组认真参与学校的定期调研和自我调研等质量监控活动。自我调研包括作为老师教学五认真的自我检查和每月的组内检查。保证老师备好，上好课，认真批改作业等。同时在这样的自我调研中学习先进。校级调研中，有的是互听课，有的是单项检测，有的是备课检查等，形式的多样性保证了监控视角的多面性。受益匪浅。 2、主题活动和英语社团 进展教化生命 在原有的英语组主题活动，协作英语的其他节日和学生社团。实行学生朗诵竞赛，阅读

8、竞赛，手抄报竞赛，我的英文故事最好听、我的英语角、我的发音最标准、我是英文小歌手等学生宠爱的小竞赛。同时根据年段我们开设了6个英语社团，各种互动丰富学生的英语生活，提高英语学习的爱好。 3、开发新课程活动，用好教材。 小学英语这套教材很多都能开发利用。本学期，我组将认真开发教材的课程功能，设计相应的英语活动和英语阅读材料，培育学生的综合运用语言的实力，最大化地开发教材的育人功能。 四对标准看优劣 我们学校估计下学期要进行新优质学校的参评。 从整个学校而言，我认 为我们学校经过这几年努力符合评新优质的条件；从整个英语组而言，虽然教化教学质量年级差异不大，每位英语老师都勤勤恳恳，有课题，有市区级公

9、开课，有区学生竞赛获奖，有老师区评优课获奖，有主题节活动，认真开展教研活动，英语教研的气氛深厚了，很多探讨的问题更贴近我们的教化与教学，选的主题也能很好地解决老师的问题，有宣扬，有创意性体验作业，还需要在某些方面进行努力，如：最近几年的整体论文写作发表获奖没有起色，年轻老师常规建设没问题，但自身进展还需加强，最近几年的区基本功竞赛基本没有突破；英语课程三年级的自然拼读课程有，但后期实施没有跟进，其他年级的课外阅读课程刚刚起步；参加的区市质量调研还需努力和提升。成果推广上还需努力等等。 二教研组方面 构建新的教案格式，进一步转型课堂：从备课检查下而言，多数备课格式 落后，学生学情关注不够，缺深度

10、学习，高阶思维，缺与真实生活情景的设计。每个年级由一老师主备，一老师辅备。通过集体备课和网络研修完成各年级的新的，符合我校学情的新型备课教案包括单元备课和单元各课时的练习设计。备好每节课，让每一节都是优质课。 构建学生网络英语学习的平台：结合我校省级课题微课导学和校级课题 课外阅读建立我校英语学习网站。 构建完好的英语课程体系，并开展实施。 构建老师进展平台：a.基本功练在平常。在上学期我组就已经意识到青年 老师进展的重要性，并在教研组长的领头下，每周一上午第一节课为两位年轻英语老师基本功锤炼时间：英语口语演讲和粉笔字练习，在最终校的年轻老师汇报上，两位英语老师这两方面的有了很大进步。新学期，

11、主要熬炼课的设计和英语论文写作实力。b.以赛促成长。并通过校青年老师评优课竞赛促两位老师的进展，并为新学期区评优课竞赛做准备。C.给平台熬炼。学校的活动，区市呈现，多给年轻老师机会，如英语节的开幕和闭幕让他们去动脑子承办，老老师从旁指导。或许不会很胜利，但确是他们成长必需阅历的过程。而作为期盼他们成长的我们，激励关心，和他们一共成长。 争取成果推广的平台：争取下学期承办一次区的活动。 创英语学生品牌活动：学校教化成败主要看教化的成果学生。我们英 语组常规活动英语节，更应在常规项目的基础上有创新的品牌活动。可有英语的朗诵竞赛，课本剧表演，英语演讲等等。或可以结合语文的阅读节，开展英语阅读节活动，

12、添置我是英语小小演讲家等活动。 努力提升学生的阅读素养，提高参加区市阅读专项检测的质量。平常卷子 基础的内容多，阅读实力的考察相对区市的阅读专项检测简洁。而我们的老师平常多留意词句，语法的教授，忽视篇章。同时在面对区市专项阅读检测，部分老师重视度不高，教研组确定要练习的阅读卷没有按区教研员的量进行练习和积累。我组将在前期反思的前提下，努力提升课堂阅读方法的策略，构建我校的英语阅读课程，通过校际联合和区公开课的平台提升老师阅读课的质量。搞学生阅读丰富的活动等等，促进学生阅读实力的提升。 日程支配 二月份： 1、老师个人规划 2、教研组本学期规划 3、参加市区活动 三月份 1、二月常规组内检查反馈三月初 2、校学生活动：三-六年级课本剧竞赛三月底 3、微课英语导学课堂教研，省课题结题材料准备 XX 三月第三周 4、参加市区活动 5、市工作室活动开课XX 6、校际联合课XX XX 7、校级教研课XXX 四月份： 1、省级课题材料结题 2、参加市区活动 3、老师期中备课评优 4、校学生活动：复活节系列活动 5、区展示课XX XX 五月份： 1、校五年级整班朗读竞赛 2、数字化课堂教学研讨：XX3、校小学英语质量监测 4、参加市区活动 5、校级教研课XX 六月份： 1、课外阅读课堂教学研讨：XXX2、校质量监测及推动 3、老师试题命制竞赛 4、参加市区活动