2023年家长会家庭教育经验发言.docx

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1、2023年家长会家庭教育经验发言 第一篇：家长会家庭教化阅历发言 文 章来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.COm 9 家长会家庭教化阅历发言 敬重的老师、各位家长： 大家好！我是冉xx的妈妈。 今日，我们能团聚一堂，可以说是一种缘份，我感到特别荣幸和兴奋。首先，请容许我代表各位家长挚友，向悉心培育和关切我们孩子成长的老师们表示崇高的敬意和诚心的感谢！是他们，用无私的心将学问一点点地传播给我们的孩子；是他们，像培育小树苗一样悉心培育着我们的孩子。他们，辛苦而宏大着！让我们再一次为他们送上最热情的掌声！ 下面，就孩子的家庭教化方面谈一下我粗浅的看法，盼望和大家共同沟通。 首先，培育孩子

2、早期阅读很重要，在这方面，妈妈应当付出的更多一点。早在孩子几个月时，我就给她唱儿歌，陪她说说话，或者给她听听音乐。就在她一周岁左右时，我就教她相识卡片上的一些物体呀，图形呀，数字呀，再大一些，我就起先教她读儿歌，讲故事，随着时间的推移，孩子慢慢形成了一个重要的学习习惯读书。似乎读书是她的一种乐趣，一有时间她就缠着我给她教书，或者自己去读一些课外书籍，这一点，让我感到很欣慰！ 其次，要努力培育孩子良好的学习习惯。 良好的学习习惯越早形成，孩子越早受益，及早养成学习习惯，可以收到事半功倍的成效。从学前班起先，我们就有意识地关心她养成首先完成作业的习惯，自己整理书包的习惯，专心学习的习惯，这样始终到

3、如今，我家姗姗保持得还挺好，假如有时有反弹现象，作为家长的我们确定要时刻提示他们。 再次，努力培育孩子学习的自觉性和他们的独立阅读实力。放学后，孩子的第一件事就是完成作业，必需坚决要求他们做到！时间长了，就会形成一种习惯，提高了他们的自觉性和主动性。在他们学习的时候，尽量不要打扰他们，为他们创建一个良好的学习环境，这样，就可以让他们慢慢形成专心的好习惯。作业完成后，就可以让他们自由支配，但时间应当有所限制。业余时间，尽可能让他们读一些儿童读物，从小熬炼孩子的独立阅读实力，扩大他们的学问面，增加想象力，语言表达实力，写作实力等等。 最终一点，我们家长应当适时表扬、激励孩子，不能打骂孩子，多给他们

4、关爱。但需留意的是，物质和金钱的嘉奖不等同于心灵的鼓舞和赞扬。一个简洁的手势，一个赞许的目光，一句表扬的话语，都可以点燃孩子的激情，激励他们不断学习，每一个孩子都有他们的优点，只是需要我们家长去觉察，将之转换为学习的动力。 以上，就是我认为教化培育孩子比较重要的几点，盼望与大家共勉。信任各位家长都有各自的心得和阅历，不妨讲出来让大家借鉴。最终，盼望我们的孩子在学校这片沃土上，在园丁的辛勤培育下，健康强壮成长，祝愿各位老师、各位家长身体健康，工作顺当！ 感谢大家！ 文 章来源 莲山 课件 w w w.5 Y k J.COm 9 其次篇：家长会家庭教化阅历发言稿 家长会家庭教化阅历发言稿 敬重的老

5、师、各位家长： 大家好。 首先要感谢王老师给了我这么一个与大家共同探讨的机会。同时我还要订正一下，刚刚老师说我要介绍胜利的阅历，但我接下来要说的也有一些是我们的失败、教化的困惑。 记得我的儿子唐xx第一上学前一个夜晚，他醒了三次孩子兴奋啊，其实何只是孩子，我们当家长的很兴奋，我曾跟一个在座的家长沟通，我说：你会不会觉得你有一种兴奋而又略带压力的感觉，这位家长一个劲的点点头。 我不谈兴奋，我想探讨的是：我们为什么会略带压力？ 是怕孩子输给人家？成果不好？受人欺压？这些我想什么都有。但另一方面是，人家什么岗位都有一个岗前培训，唯独当家长什么都没有；人家都有什么薪水，但我们只有苦水。 这就是我们当家

6、长的心情。 下面我想讲我孩子这段时间的几个成长故事，借此共同探讨孩子的教化问题，不当之处，我们会后可以进一步沟通。 一、“我不要当小不点，我要当大不点 上学没几天，我的孩子回家满脸兴奋，看来收获还很不少，但说着说着，孩子的嘴就变了形：人家欺压我。 “哦，你说说，人家是怎样欺压你的？ “他们说我是小不点。原来那天他穿的是幼儿园的校服到校，一群同学就围着他取笑。 “哦是这样啊，我看大家说的没有错啊，你确实比人家小啊。你看，所以，我们才需要多吃饭，多运动啊 “我不要当小不点，我要当大不点。 “这就对了。 “但他们还老是要摸我的头。 “这也不愿定是坏事啊。让爸爸看看这问题是怎么回事我一时也搞不清楚，后

7、来我联系了老师，老师在他回答下列问题之后也经常摸他的头，慢慢地他也就明白了：这真的不是一件坏事。 这件小事给我们一点思索：六七岁的小屁孩其实特殊渴望长大，渴望等到敬重，渴望得到确定。其实，只要我们细心一点去探寻小孩的内心世界，我们就会觉察，在小孩的世界里，没有什么事情是小事情，什么都是大事情。有一次，孩子一回家就告知我：真诧异，为什么我去交作业的时候，老师在办公室吃月饼。因为在孩童世界里，他的老师近乎是天上的神仙，不吃人间烟火的。假如我们清楚这一点，我们就不难明白为什么忘了带校章小孩就不愿进校门，为什么一块小小的橡皮擦就是一个大大的世界。 二、“妈妈，你能不能迟一点再来接我 我们接送孩子都是提

8、前，但有一次跃然却说：“妈妈，你能不能迟一点再来接我。我们有点怀疑。 “反正你们就迟一点再来接我嘛。我们容许了孩子的要求。 其次天放学时间到了，家里的电话响了。 “妈妈，我如今在学校向你们汇报，我放学了，你可以来接我了。我们一听，才知道我们卖给他一张电话磁卡，孩子为的是有一个机会可以自己去打电话。 这件小小的事情却给我们很大的震撼：孩子渴望独立，渴望尝试。我们老是在孩子自己需要或宠爱自己去尝试的时候帮他们包办了一切，比方叫醒、提书包、整理学习资料、卫生清扫，等等，殊不知，我们表达了对孩子的关爱的同时，却也让孩子失去了一个个熬炼的好机会。去年孩子上幼儿园大班的时候，我们带他去订报纸；今年订报纸时

9、，我们只带到了邮局门口，他就轻车熟路地进去办手续；就在上一个星期，他的一位同学也要订报纸，他就自告奋勇地去带路。什么是养成？我们是不是可以这样理解：让孩子做同一样事情时他能一点一点的进步，直到我们到达想要的预期效果。 三、学习是自己的事 一年级的孩子大都会把上学当作是一件好玩的事情，在他们天真的眼里，上一年级和上大班是一个样的。所以他们如今写作业跟幼儿园的手工制作是一回事。也正是因为如此，我们是不是利用这个机会多强化这么一个意识：学习是自己的事。 上一个星期一，我们觉察孩子遗忘剪指甲了。 “你怎么没有剪指甲？ “你们又没有说要剪指甲。 “对啊，我们没有说我也一时没话可说，但他还是剪了指甲。 等

10、到他上了厕所，我就问他： “你有没有擦屁股啊？ “当然有啊，这还有说吗？ “对啊，自己是事情自己做，是不是？ “对啊 “剪指甲是不是自己的事情啊？ “对啊这下孩子就明白了，学习剪指甲就是自己的事情，自己的事情就是要自己去完成。这里的学习应当是广义的学习，包括学业、生活、运动，即德智体美劳等。如何培育呢？我们觉得趁着如今孩子对学校学习很感爱好这个大好机会进行强化最好，比方我们每天晚上都保持有半小时与孩子谈话，让他谈学校的趣事，谈学习的感受，有一次谈着谈着，也没有什么好谈了，我们就变换一个角色，让他来采访妈妈，末了，妈妈就对他说：对了，工作就是我是事情；学习就是你的事情，自己的事情就要自己去完成。

11、最近发了一张口算练习卷，他就说让我帮他复印二十份，并说每天自己会支配早、中、晚三个时间去完成。 再比方背书包这个微小环节，从上学第一天起，我们就说：自己的事情自己做，孩子也很愿意，所以始终到如今他都是自己背书包。比方这次家长会，我们征询他的看法：你是要爸爸去参加还是妈妈去参加？他的回答是：家长会嘛，就是你们的事情，自己的事情自己完成。 再比方考试，上次的拼音复韵母测试，我的孩子考了一个88，回家一反常态，不爱说话。我跟老师联系之后才知道这一部分他在幼儿园并没有学，并且他在暑假也没有参加学前班学习，自然生疏些，当我们帮他分析这些后，我就尝试着说：你能不能去找老师，让老师帮你指引指引？没有想到的是

12、他一口容许并跟老师谈得很好。后来我想：这次的测试收获还不少：一是让孩子尝试什么是失败；二是怎样分析失败；三是怎样对待失败；四是学会向老师请教。它比一个一百分的意义还更大，因为有时失败的思索比胜利的喜悦更划得来。 这次期中测试，孩子充溢信念，我确定要拿个100+10，因为老师说过这样就可以加四个红花！星期一试卷发下来，语文98-1，数学99+7，我们劝慰和激励之后，他就说出语文考试听力失分的缘由和书写的缺乏，数学中的一点马虎，说实在的，我们对孩子自己的分析很满足。学业成果当然重要，但怎样看待成果更加的重要。孩子假如能在考试中慢慢地觉察自己的优点和缺乏并适时调整，这就应当值得我们确定。 四、家庭是

13、最好的学校 小跃然最近有一件很烦心的事情，就是前几天他跟别班的一个同学谈话谈的很欢乐，回家后他就拿着最近心爱的溜溜球送给他，而那个同学说也要送个溜溜球给他，但事隔多天，还是没有动静。 “我都好几次遇到他，但他都不提这事。孩子满脸的委屈。 “要不再买一个给你。 “我就是要那个。我们觉察，孩子其实要的不是他送给同学的那个，而是在等待同学的回赠。或者换一句话说，孩子如今要的并不是球，而是真正的友谊。 “你可以这样：一向他要回，二等待，三提示他，四尝试遗忘这件事我们给他除了方法，让他自己选择。 “要不再等等吧。 回顾这件事，我们很庆幸我们没有简洁地处事，比方没有单一地责骂孩子傻，没有简洁地让孩子要回那

14、个溜溜球，没有把全部的责任都往他身上推。虽然这件事到如今还没有结果，但这个过程中，孩子他就学会了分析、选择，这就很足够了。 学校，是孩子学习的主阵地；家庭，是孩子学习的好学校。在学校，孩子有许多功课，比方语文、数学、音乐、美术等等，在家里，也有家务、吃饭、睡觉、沟通等功课。比方做家务，只要孩子能完成，不妨让他做一点，比方摆放碗筷，比方整理自己的房间，比方浇花等等。孩子做家务最至少有几个好处：一是培育孩子家庭成员同等意识；二是培育孩子劳动习惯；三是让孩子初步视察生活，为说话表达积累素材。 教化是言传身教的事情，在学校更多的是言传，在家里，更多的是身教，比方上网看电视是我们家长的爱好，但自从孩子上

15、学以来，我们都坚持在孩子睡着这后再上网看电视。比方阅读，你阅读的时候，孩子也就会不由自主的跟着阅读。有一个家长告知我一个真实的事，他在孩子读小学的时候对孩子管教很严，不准孩子这不准孩子那，有一次，孩子的同学打电话约他出去玩，家长为了平安起见，在接电话时就跟对方说孩子不在家，结果孩子始终牢记在心。到了孩子读初二的时候，有客户打电话到他们店订货，孩子一接电话就是：你找我爸呀，他不在。就把电话挂了。 有必要提出的是，我们一起先也是很害怕孩子在学校犯错误。其实换个角度想想，假如一个孩子规规则矩的，什么问题都没有，那他到学校的意义就不大了。我是这样理解教化的：创设情境，让孩子或胜利或失败，胜利我们当然要

16、表扬，失败让他自己尝试爬起来，他就更坚毅了。所以乐观一点说，教化是让孩子觉察问题，然后解决问题。 五、爱好是最好的老师，习惯是最好的提示 宠爱听故事是全部孩子的爱好。记得孩子上幼儿园小班的时候，他妈妈每天晚上就给他讲几个故事，而且是母子俩一边阅读一边听讲，过了一段时间，我们惊喜的觉察，孩子认得许多字。我们就尝试着让他自己去阅读，他也尽然读得兴致勃勃。不知道在座各位有没有觉察，如今孩子最宠爱读的是什么书？我的小孩最宠爱读的是科学、自然方面的书。我想这可能是因为孩子对客观的认知就是从这些方面起先的吧。 他宠爱阅读，宠爱表达，宠爱交挚友，宠爱看电视。 但一提到看电视，许多家长就头疼，我们也曾经特殊苦

17、恼，想了一些方法，都觉得不大科学，目前我们的做法是：让孩子明白看电视是一种休闲，也是一种学习，所以看电视也要投入、认真；二是让他自己学会支配时间，比方每天看多时分钟，你自己根据频道节目支配，但不能太集中；三是跟他一起看节目，比方“超级变变变等有益的节目；四是用节目内容作为沟通的话题，引导孩子。这样一来，孩子就会觉得看电视跟学习语文数学其实也是一样重要，看电视也是一种很好的学习。 有了爱好，习惯就很简洁养成。我们感到特别兴奋的是，孩子自从上了小学，许多习惯都能初步养成，比方生活的习惯：每天晚上八点半准时睡觉，六点多就自然醒来，刷牙洗脸吃饭整理书包带胸章红领巾一切都自己完成，回家第一件事就是完成作

18、业然后运动，一切井然有序，间或违规，提示他一句就改了过来。 当然，我信任各家都有一本难念的经。我们曾一段时间苦恼于孩子身体矮小，老想着怎样增加他的运动量，老是把他弄得气喘吁吁。后来再静心一想，假如体育是一个科目的话，假如体育也是一个考试项目的话，我们的所作所为不就是应试教化了吗？其实长身子和学其他功课一个样，要按部就班，不能急于求成。在我们家长的眼中，我们可能更关切的是孩子的语文数学学得怎样，其实孩子的身体、思想品质、为人处事、爱好爱好、特长习惯跟孩子的语文数学一样重要。 各位家长，假如我们把我们的孩子的学生时代比作是一场耐力跑的话，那么孩子们如今还只是处在起跑线上，他们有的是时间与机会，而我

19、们最要紧的是跟他们激励、支持、指导。教化专家林格曾说过；最好的鞋就是你穿在脚下但并时常刻感觉到它的存在，最好的教化就是让孩子自己去尝试并在他们需要我们关心的时候才出手。 比孩子学业成果更重要的是做人的胜利，比孩子的胜利更重要的是孩子健康的成长。 诚心祝福在座各位家长家庭和谐，孩子健康、阳光、快乐。 再次感谢老师的指导和支配，感谢。 第三篇：中学生家庭教化阅历发言材料 敬重的各位领导、各位来宾、家长挚友们： 大家上午好！ 首先感谢x中给了我这样一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨、共享家庭教化这个话题，我感到特别荣幸。众所周知，学生的成长和进展离不开家庭、学校、社会的合力作用。同时，家庭教化也

20、是一个见仁见智的问题，我想结合当前的课程改革，结合我个人做家长的体会，就这样一个题目与在座的诸位探讨沟通，有些想法也不见得正确，欢迎大家指责指正。 许多家长已经了解到，我国目前正在进行建国后的第八轮课程改革，本轮课程改革是在新的时代背景下开展的。21世纪最显明的时代特征是：学问经济加速到来，科学技术迅猛进展，国际竞争日趋激烈。面对这样一个时代背景，面对新课程、新理念，我们的家庭、学校应当共同思索的问题是：我们应当为当下的社会，甚至为将来尚未存在的社会培育什么样的建设者和接班人？或者说，我们的孩子能依靠什么素养来应对将来？当然，家长也特殊关注高考，同时我们也应相识到，高考作为课程的一种评价方式当

21、然也具有选拔功能，要表达新课程的导向和理念。所以，家长同样要关注当下的新课程改革，刚好转变角色，进而“家校合力，共同助推孩子的成长和进展。 一、不做生活保姆，要做精神领袖和人格导师 即家长不应仅在物质方面满意孩子，还要关注他们的精神成长。 1、要与孩子民主、同等地进行沟通和沟通，做挚友式的家长。首先，家长要和孩子多多进行沟通和沟通，因为只有这样才能真正了解孩子，只有这样也才能让他们感觉到家长在关注他们。我们经常说：“知子莫如父或母，但是，我们的家长都真的了解自己的孩子吗？我们经常听到、看到一些家长在孩子出现状况后后悔：“孩子怎么会这样？了解需要沟通，假如没有和孩子的沟通，我们凭什么说最了解他们

22、？其次，沟通的方式应是民主、同等的，因为只有这样才能为孩子营造一个宽松愉悦的成长环境，这种环境才能为孩子减轻压力，从而有助于培育他们乐观、自信的品德。 2、要真正的爱孩子，要讲求爱的艺术。有的家长会说，自己的孩子当然自己爱了，但是，在现实生活中，传统教化思想中“恨铁不成钢“棍棒之下出孝子等陈腐观念催生了多少家庭悲剧！ 真正的爱是一种信任，是一种敬重，是一种鞭策，是一种触及灵魂的教化过程。真正爱孩子，就要爱惜孩子的激情和幻想，对孩子要学会欣赏和激励，不能动辄撕碎孩子的尊严，刺伤孩子的心灵。 曾经有一个小孩，在外面玩的时候，望见天上的月亮，就对妈妈说，我长大了要跑到那个上面去。妈妈说，好啊，珍宝，

23、别忘了，妈妈在家等着你回家。这个孩子叫阿姆斯特朗人类第一个登上月球的人。 他要是在中国，许多家长生怕会骂他异想天开。 当然，有时我们也需要严父或厉母，但是，我们要严中有爱、严而有信、严而有度。 3、要培育孩子完满的人格。首先，家长不能作反面教材，正人先正己，要防止“5+2=0的现象其中也有社会因素。其次，家长要相识到：人格才是最高的学位。教化界有一句话：我们给子孙留下什么样的世界，很大程度上取决于我们给这个世界留下了什么样的子孙。我们必需明确：才能的缺乏可以由完满的人格来弥补，但人格的缺乏无法由才能来弥补。一个孩子从家长和老师那里假如学会了勤劳和善、自强不息、坚韧不拔、好学博爱、以礼待人、恳切

24、守信、认真做事，那么即便他的学习成果不好，也只是短暂的，将来他确定会生活得特殊充溢与华蜜，甚至大有作为。 二、不做错误包庇者，要做公允、公正的场外监督 首先，家长要正确相识和评价自己的孩子。家长应全面精确地了解和驾驭孩子的智力水平、意志品质、在校的学习状况和遵守纪律等方面的状况。错误的和不精确的相识都会影响家庭教化的方向，甚至影响孩子的学习成果或今后的进展。正确相识孩子也是与学校、老师沟通的前提。 其次，在孩子出现问题后，家长要主动协作学校和老师。有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教化恒久离不开正确的家庭教化，假如没有良好、正确、合理的家庭教

25、化相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教化效果。家庭教化的失败，往往导致学校教化事倍功半。 有时，孩子对家长说的话并不愿定是真实可信的，但有的家长会认为自己的孩子不会错，要错是老师的错，甚至到校无理取闹，这些做法都无益于孩子的成长。在孩子出现问题或老师的处理出现问题时，家长应主动与班主任或任课老师沟通，了解真实状况，统一看法和看法，或通过与老师的沟通，互相协作，刚好把一些苗头性的问题歼灭在萌芽之中。 三、不做唯分数论者，要做学生全面进展的引导者 1、要正确地看待学生的分数。新课程提倡要促进学生的全面进展，家长们必需明确，全面进展不等于均衡进展，更不等于门门课优秀。另外，学生死记硬背得

26、来的80分和主动探究得来的80分，即使同样的分数，但对于学生的意义是不同的。随着时代的转变，人才的标准也在转变，分数不能确定一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。 2、要引导学生全面进展。什么是全面进展，人们的看法不一。有探讨者认为，最基本的三个方面是：一是实力，一是身体，一是人品。其中实力是基础，体质是支撑，人品确定了他将来能否出人头地。 前些年，有教化专家探讨“15名现象-即在班级排名15名左右的孩子，进展潜力是最大的。为什么？因为这些孩子虽然不是考试尖子，但也不太落后，不一味受到分数的束缚，比较留意全面进展。 四、不做陪

27、读者，要做学生学习的指导者 1、要指导孩子学会学习。当然，此项任务的主要担当着应是学校和老师，但家长也应当有此方面的责任。新课程一个重要理念就是，转变学生的学习方式，让学生学会自主学习、合作学习，探究学习，其核心就是让学生学会学习。这也是学问经济时代的要求，学问经济时代的基本特征是：信息海量，学问更新快，今日学到的学问明天可能就会过时。所以，从这个角度讲，会学比学会更重要，要让学生学会 第四篇：家长会家庭教化发言材料 家 长 会 发 言 材 料 敬重的各位老师、家长们，你们好！ 我是初一6班某某的父亲。首先感谢学校老师赐予我这么好的机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教化，我感到特别荣幸

28、。 我的孩子某某，是在肥城试验小学五年级转过来的。肥城小学、初中实行的是六三制，六年小学三年初中，泰安市实行的是五四制，五年小学四年初中。当时我和孩子压力都很大，因为两地的教学书有很大的不同，数学有近一册的内容没学，英语的教学内容和方式都不一样，干脆上初一，担忧孩子学习跟不上，失去学习的爱好。让孩子再上个五年级，又考虑这样会耽误孩子一年，有些不甘心，最终确定征求孩子的看法，我们把面临的状况和我们的顾虑给她说了，由她自己拿方法，孩子想上初中，说有压力才有动力，会好好学习。事实证明，孩子的选择是正确的。这学期以来，孩子成熟多了，学习比较勤奋刻苦，期中考试成果也比较不错。借此机会，我感谢各位老师对孩

29、子无微不至的关爱，特别是孙老师大方的举止、非凡的气质、渊博的学识和无私奉献的精神，时时刻刻潜移默化地影响着孩子，使孩 1 子既学会了读书，又学会了做人。 家庭是孩子的其次课堂，家长是老师的助手，家庭教化要与学校教化相协作，实行一样的行动，才能产生良好的教化效果。在此就孩子的成长教化，我谈一下自己的体会。 第一个体会是培育孩子的学习爱好，树立孩子的学习自信是孩子学好习的前提。 爱好是最好的老师，是孩子们探求学问的原动力。有句话说的好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。我们这些初中的孩子正处在爱好广泛、求知欲旺盛的时期。如何使孩子在学习上由“让我学转变成“我想学、我爱学，把爱好转化成乐趣，进而

30、转化成志趣，我认为需要我们家长主动的引导和培育。 一起先，凡凡对数学有些畏难心情，因为在肥城上学的时候有近一册书没有学，虽然暑假的时候给她补习了一个星期，但学问驾驭的并不牢固，不能灵敏运用。每次在家做作业时，不会的题只知道让我给她讲，不知道动脑和自己看书，有时一个题讲好几遍才能明白。我的脾气急，明明看着很简洁的题就是不会，越讲嗓门越大，孩子急我也急，有时孩子说明白了、会了，可再给她出个同类型的题，还是不明白。有次孩子对我说自己 笨，对我触动很大。每个人都看着自己孩子的好，我也不例外，我不认为孩子笨，只能说孩子还没有找到学习的窍门。后来，孩子做完家庭作业后，我就找一些比较简洁的题让她做，每次做对

31、后，我就夸她：“小家伙，这次怎么这么厉害?不行，我得找些难的题，看看能不能难倒你。然后再找些较难的题给她做，并提前给她说这些题特殊难，需要用那些学问要点，有时还刺激她说：“有些题我做也很困难，你能做对一半就不错了。有时孩子明明做对了，我有意说做错了，给她争辩，当然最终是孩子对，爸爸错。这样，每次做题从易到难，经常性的表扬和激励，慢慢地孩子学数学的爱好高了，学习的信念有了，有时孩子做题做到十点多，还缠着我给她出题。 上了初中，除语文、数学和英文外，又增加了历史、地理、生物和政治。孩子无法适应，不知道怎么学，也不爱学。怎样才能提高孩子的学习爱好呢？我看到孩子爱看考古觉察，就从网上下载一些与历史课学

32、习进度基本一样的考古方面的视频给她看，看到与书本上讲的一样的地方，她就给我们讲，我们听，我们就夸她是个历史学家，孩子自己也很有成就感；地理经纬度和地图比例尺，凡凡始终驾驭不好，每次吃饭的时候，就问她考她，有的时候也让她给我出题，这样不知不觉孩子对地 理也有了爱好。政治一起先不愿学，后来老师让她当政治课代表，我就说她，政治你得好好学，不然会让老师悲观。孩子比较听话，经常都让她妈妈考她。这样孩子对每门课都有了学习爱好，学习成果也有了明显的提高。 其次个体会是，创建良好的学习环境，培育良好的学习习惯是孩子学好习的基础。 我认为，一个良好的学习环境，一个良好的学习气氛，对孩子养成良好的学习习惯至关重要

33、。良好的学习习惯是学习质量的重要保证，而习惯的养成不是一朝一夕的事，需要家长的耐性培育。以前家里有电视、电脑，孩子做完作业就想玩会儿。当时想孩子才上小学，做完作业玩一会儿对学习没有太大影响，后来觉察，孩子为了多看会儿电视、玩会儿电脑，做作业不认真不细致，有些敷衍了事，后来给她规定只有星期 六、星期天才能玩，孩子也就没什么想法了。特别是这学期，我们如今住的房子没有电视，电脑也没上网，晚上我和她妈没事就看书看报，孩子做完作业，帮着检查和复习，或者和孩子聊聊学习的状况，或者带她出去散漫步。慢慢的凡凡养成了做完家庭作业后，自己再将当天学的学问复习一遍的习惯。 另外，我认为在家里给孩子创建一个宽松、自由

34、、快乐、和谐的家庭环境，对孩子的性格、心理有很大的影响。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。假如我们家长能多一些时间跟孩子经常沟通，互相了解，换位思索，把孩子当作一个挚友，多理解，多表扬，多激励，少指责，不指责，多给孩子一些关爱，那么这种努力确定有收益。作为孩子，都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常对凡凡讲我们不求无怨无悔，但求无愧于心。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就到达了。 “望子成龙，望女成凤是我们做家长共同的心愿，家庭是习惯的学校，

35、父母是习惯的老师。孩子成才，不但要靠孩子的勤奋、老师的教育，更需要我们家长协作和努力。让我们家长共同努力，给孩子营造良好的家庭环境，做孩子的良师挚友，让我们的孩子强壮、健康的成长，成为国家和社会的栋梁之才、有用之才。 感谢大家！ 第五篇：家长会育儿阅历发言 家长会育儿阅历发言 感谢各位家长百忙之中抽出时间来参加家长会！就孩子的学习和家庭教化的几个观点和大家探讨一下： 1、关于分数。 孩子只要有认真的学习看法，考试考多少分都不要过于苛责，所以，这样孩子考试的时候才不会有压力，也就不会发挥失常。让孩子明白，考试，只要考出你的真实水平，就可以了。物质不应当与分数，成果挂钩。物质上的东西，能给生活带来

36、便利，而家庭的经济能承受的，就可以给孩子买，与成果没关系。一味的将物质与成果挂钩很简洁培育孩子的功利思想，偏离学习和生活的本质。在当今充溢诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小很多。而一个有着充溢爱的家，有着良好的学习习惯和认真的学习看法的孩子，学习成果不会差到哪去的。 2、享受生活。 教化的最终目的是让孩子有实力创建华蜜生活，享受生活。享受生活，不要说等你长大以后，而是从今日起先，从如今起先。告知孩子，对父母的报答不是很高的分数，而是从如今起先，好好活着，每一天。 所以，学习只是生活中重要的一部分，但不是全部。交挚友、看电影、装扮秀丽、和小狗狗玩、适当上网玩玩耍放松、陪伴疼

37、爱自己的爷爷奶奶、外婆外公等等这些才可以让孩子的生活很丰富，也让孩子的生活充溢了爱，生命之火激情燃烧。快乐生活的孩子，才会有学习的动力。 3、训练孩子的独立性，有主见。 孩子从小，父母就应当有意识地培育孩子的独立性。因为，孩子不行能一辈子生活在父母的羽翼下。 敬重孩子的选择，这是最重要的。因为，人生很多事情不是只有一个选择，可以有很多选择，每一种选择都有确定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。不管孩子做出了什么样的选择，爸爸妈妈都应当敬重孩子，不作负面评价。只有这样，孩子一路思索，父母一路敬重，孩子渐渐长大了，才能遇事不躲避，学会思索，有自己的主见。 4、培育孩子的实力 家长要学会放手，在

38、可控的范围下尽量放手让孩子自己做事。 做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不满足，骂他，甚至代替他做了，当时事情的效果可以打90分。但请家长留意，这90分，恒久是你的90分，孩子照旧是0分。假如，你让他做，用他不反感的方式指引一下，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。 所以，家长要学习聪明地示弱，把机会让给孩子，并刚好激励确定孩子。父母终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥。 5、赏识孩子，扶持孩子的自信，呵护孩子的自尊 在教化孩子方面，很多人简洁走入一个误区。不留意赏识孩子的优点，而过份强调孩子的错误。 作为家长，平常在同挚友谈话时，谈到孩子的时候，要能够充分确定孩子身上的优点。孩子间或听到，外表会装得不在意，事实上，是很在意，得到确定的这些优点，孩子会接着坚持，越来越好。会依据父母描述的那样优秀的样子去校准自己的言行。 当孩子出现错误的时候，就事论事地分析。不哆嗦，不翻旧账。正确面对事情，改正就好。事情过了，接着过奇妙的生活，不要把负面心情过分强调和延长。 最终，祝大家欢乐快乐地享受每一天！