2023年小学优秀教师个人先进事迹.docx

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1、2023年小学优秀教师个人先进事迹 第一篇：小学优秀老师个人先进事迹 小学优秀老师先进事迹 2023年度 幻想雄鹰的翅膀，幻想超越的辉煌，却觉察我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见志向扣击天堂的回响。这就是我-一名一般小学数学老师兼班主任。我于1979年12月参加工作，至今已经整整37年了。在这37年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿强壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈相识和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我酷爱自己的工作，犹如酷爱自己的生命。早在孩提时代，老师的圣洁和崇高品质就在我的

2、心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民老师的愿望。中学毕业后，幻想成真，我成为一名荣耀的人民老师。站在神圣的讲台上，我不曾遗忘自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。靠着这种对教化的热诚之心和剧烈的责任感，我在平凡的教学工作中恒久保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告知自己要用心地做教化中的每一件小事、耐性地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我照旧风里雨里、脚步坚决、豪情满怀！ 二、严爱相济，教书育人 班主任工

3、作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信任，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰要爱，“丑小鸭更要爱。我宠爱优生，但不排斥学困生，对于短暂的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是特殊脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上抖动欲滴的露珠一样特殊留神，做到了多谈心、多家访、多关心、多激励，并努力找寻和擅长捕获学困生身上的闪光点趁机表扬，促其发光。“上课提问多激励；课后辅导要耐性；犯了错误不急躁；错误严峻不发火；屡次不改不灰心；问题不解决

4、不撒手。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的进展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满意优生。 三、创新方法，培育习惯 良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，

5、张驰有度的治班方略，把素养教化要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应将来社会的新型人才打下了基础，做出了奉献。 四、追求卓越，奋力翱翔 常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼喊反思型老师、探讨型老师的新形势下，作为一名青年老师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪烁着斑斓色调的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素养。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛吸取养分，刚好进行反思，转变教化观念，捕获新的教学信息，勇于探究教化规律，大胆

6、接受新的教学手段。我常向同科老师学习教学阅历，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学实力和业务水平。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是我追求的境界。作为一名教化工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教化教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创建性地开展学校的教化教学、教改科研工作，在教化这片田园里勤奋耕耘，主动探究，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。确定能做一名优秀的人民老师，让桃李香满天下！ 其次篇：优秀老师个人先进事迹 优秀老师个人先进事迹材料 姓名：李向东 单位：鲁山二十九中 时间：二O一二年八月十日 优秀老师个人

7、先进事迹材料 李向东，1970 年生，中共党员，高校本科学历，中学一级老师，1994 年参加工作，先后担当时中九年级、七年级语文课程。始终担当学校团委书记兼年级组长工作。尤其近年来，他忠诚党的教化事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成果优秀，深受学生和老师的好评。在教化教学工作中，他努力探究素养教化的新途径，大胆开展课题试验，在教中研，研中改，主动实践新课程标准，在各方面取得了显著地成果。其 事迹主要表如今以下几个方面： 一、以爱为本，忠诚党和人民的教化事业 1994 年 6 月，李向东同志从平顶山师专毕业，成为了一位荣耀的人民老师。“教书育人是老师的天职

8、。老师光具备必要的专业学问是远远不够的,还必需具有高尚的 思想水平和道德情操,以身作则,以自身的典范去感染、熏陶学生。他深知老师担 负培育下一代青少年的重任，老师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对青少年产生重要影响,因为在青少年眼里,老师是一切奇妙事物的化身和仿 效的典范,是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他特别注 重自身的思想教化和师德修养,把自己培育成一个品德高尚的老师。，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、制度，使制度、规定不流于形式，更用自己 的言行做好同行、学生的典范，完备地诠释了“德高为范的含义。他 在课堂上从未接打过手机，在各

9、类会议上总是自觉将手机关机或调为振动状态。他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为老师，他觉得着力点就是爱学生。他曾用关心，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生志向的风帆。吴好迪学习基础差，丢失了学习的信念，他用一个个鲜活的事例为他“晓之以理；当他因为打架受处处分而耿耿于怀时，李老师又设身处地为他拂去心灵的阴霾。作为老师，他酷爱教化，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心探讨，为培育合格而优秀的中学生而不断努力。陶 行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去。他用 爱的付出，收获了累累硕果。因此，无论何时，他常说他作为一名老师我感到无比充溢、无尚荣耀。 二、用心教书，

10、严谨治学，追求高效课堂。 以前说：“要给学生一杯水，自己要有一桶水，如今更要求老师是“自来水。在 当今科研兴教，呼喊反思型老师、探讨型老师的新形势下，作为一名 青年老师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪烁着斑斓色调的 长江大河。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索始终是他追求的境界。他大胆探究新的教学方法与教学手段。李向东老师不仅是学校的团委书记、年级组长,又是语文学科带 头人,始终致力于学校的课改探讨。他2023年参与主持的初中作文教学实践探究获市级二等奖。2023年秋又参加了省级课题“立人批读法阅读教学探讨，并取得可喜的成果，他的课题论文关于“立人批读法阅读教 学课题探讨的再相识获得上级领

11、导的激赏。他上课时教学方法新颖得当,形式 活泼多样。利用学习小组管理，实现“兵教兵，到达资源共享，合作互助，课堂气氛轻松快乐,学生学习爱好深厚。他还因地制宜,利用 现代化多媒体帮助教学,使学校互联网设施等设备有“用武之地。他课前细心准备,查找资料,灵敏创建性地运用教材和导学案,并结合学生已有的学问水平选择恰当有 效的教学策略,从不打“无准备之仗。上课时面对全体学生,激励学生主动思索,大 胆发言质疑,表现优秀的刚好予以确定表扬。课后刚好批改作业,激励学生认真订正,并对学生进行“一对一辅导补缺 补差,全面提高每个学生的学习成果。 三、恪尽职守，追求卓越，成果令人瞩目 他酷爱老师职业，爱校如家，总是

12、踏着星光而来，映着万家灯火而去，出满勤干满点，从未迟到早退，虽然家里有小孩子需要照看，有生活不能自理的老父需要帮扶，但从未耽误过学生的一节课，把全部精力都倾注在学生身上，他在校、辅导学生的时间远远超过了陪伴亲人的时间。他用自己的爱心塑造了一位骨干老师奇妙的心灵。他以对人民的忠诚、对教化事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、用劲的拚，静默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。他常用自己的 “为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生 的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创建性地工作，留下了一串串坚实的脚印。他坚信“痴心一片终不悔，只为

13、桃李竞相开。为了不断 超越自己，他不断创新学校集体备课方式，主动提倡 网络教研。细心撰写导学案、教学反思和教化教学论文，并借助“立人课题这一平台和同行真诚沟通，不断提高，实现了网络资源共享、优势 互补。他本人的下水文我家的两棵铁树、哦，那一缕春风和游天龙池受到普遍好评，而且带动一批教 师结合教学写下水文，带动大量学生写研讨作文，从而为我校师生的成长和进展夯实了基础。付出了总有回报，一年来，他先后被评为 “课题探讨教科研先进个人“优秀青年老师 “语文学科带头人 担当了团委书记之后他深深地酷爱共青团工作，在工作中把青少年的教化放在首要位置，重视在在活动中渗透德育教化，在日常生活的小事中提升学生德育

14、观念，因此形成了具有鲁山二十九中特色的育人工作风格。 1、以校内生活为阵地，深化道德风气教化她擅长做生活中的有心人，充分挖掘日常生活中的微小环节，利用每周的的升旗仪式，开展国旗下的讲话活动，学生在五星红旗下回顾先辈们血战前行的历史，更加珍惜今日的华蜜生活，进而好好学习 2、班干部和团干部是学生中的进步力气，也是学生的代表，干脆影响着班级学校的稳定进展。因此，如何培育出一支高素养的班团干部队伍，关系到班校大计。她经常组织班干部和团干部进行学习培训，留意培育他们的领导和组织协调实力。 3、她从青少年的年龄特点、爱好和文化水平动身，创设情境，营造气氛，创建性的开展主题教化，主动组织“辛亥革命主题教化

15、、“文明礼仪我先行活动以及全面组织了2023年3月“学雷锋系列活动等，被评为2023年县级优秀团委书记。此 外，与高红伟校长、王亚杰主任共同努力，使七年级组被评为优秀年级组。2023-2023学年所执教的七12班的语文成果从上学期的六校联考第5名跃升到下学期期末的第1名，并且在2023年5月的质量抽测中获得年级组全县第3名的佳绩。 他深知，成果只代表过去，将来的工作任重道远，在他的世界里放飞的是学生盼望，守望的是自己；不为名缰利锁所束缚，只用淡泊和淡定接着奉献接着奋然前行。对于当时的选择，今生他无怨无悔，用自己的双手和大家一道静默耕耘，去谱写明朝的辉煌，托起中国教化明天的太阳！ 第三篇：优秀老

16、师个人先进事迹 优秀老师个人先进事迹 一、以自身的人格力气，成为学生欣赏的老师 作为一名专业老师，我酷爱自己的事业，酷爱自己的学生，酷爱职业培训学校这片培育我的热土。我常常告诫学生，从事计算机专业的工作是辛苦的，没有刻苦的钻研和不懈的追求就无法适应社会需求。工作中我废寝忘食，每天的工作时间都在十几个小时以上，绝大部分节假日也都用在教学与探讨中。几年来，我放弃了多家计算机公司的高薪聘请，执着而辛勤地耕耘在职业教化这片土地上。真诚地对待每个学生，留意培育他们的学习爱好。在我的眼里没有差生的概念，我认为学生不能以好坏区分，只是爱好和特长不同，理论学习困难的学生往往在视察和实践方面的实力很突出。我以广

17、袤的视野，先进的理念，灵敏的方法，指导学生探究问题，解决我们学习中的困难和怀疑，带给学生学习的动力、鲜活的学问和成才的本领，使学生自信、独立、胜利成才。引导学生走上了自主创业之路。 我把全部的精力和才智奉献给了学生，以自身的人格力气影响学生，真正地融入到学生的内心，成为学生离不开的良师益友。“桃李不言，下自成蹊。6年来，在我的细心培育下，一大批优秀的毕业生成为当地计算机行业的技术骨干，许多学生成为我的挚友和同行。 二、以独特的教学风格，成为专家型老师 我教化理论功底扎实，在教学上形成了自己的独特风格。我擅长创建性地选择与组织教学内容、设计教学过程，课堂教学具有明显的灵敏性、开放性、综合性、实践

18、性特点。我把以人为本的教化思想融入到教学过程中，谆谆教育的训诲，亲切的讲解并描述，像甘泉、像雨露，滋润着每一个学生的心田。 1对教材内容的优化整合我针对不同学生的学问水平，灵敏的组织教材。通过对教材的剖析，将教学内容进行合理的增删，然后重新组合，使其形成一个由浅入深、由表及里、由因到果的教学过程，便于学生对学问的理解和驾驭。同一门课程，在不同的班级，我讲课的侧重点都有所不同。例如，在“计算机网络基础课程中，有些班我侧重于原理的讲解，因为这个班的学生好问“为什么；有些班我侧重于实践指导，因为这个班的学生好问“怎么做。 我在教学中不只是教授本学科的学问，而是将其我相关的学问与本学科学问有机联系起来

19、，并告知学生如今所学的学问会为以后哪些课程的学习奠定基础，使学生对专业课程的脉络有一个整体的相识。 2对教学方法的探究实践 我根据教学内容的需要和学生接受实力的不同，恰当地选择和运用教学方法，接受先进的教化技术，把计算机帮助教学作为手段，调动了学生的学习爱好，培育了学生的动手实力，取得了很好的教学效果。在“计算机组装与维护课程中，我制作的课 件运用“虚拟现实技术，让学生在计算机上练习主板部件的安装和设置，既使学生实践了操作技巧，又为学校节省了费用。在期末考核中，运用课件的学生对该学问的驾驭率到达了100%。职业学校学生的实践技能凹凸，关系到我们的就业前途。培育什么技能，如何提高学生的技能水平是

20、我反复琢磨的问题。我提出以用人单位要求为目标倒排课程的思路，组建特长班，将并行线形授课方式改为串行模块化授课方式，探究新的教学模式。我组织教务人员先后编写了多门实训课校本教材，取得良好的教学效果。 我熟识学校全部先进教学设备的运用与维护，从课件脚本的编写，到各种媒体素材的采集，到素材的编辑处理，再到课件的制作打包，我一个人可以独立完成。如今，我已制作不同专业的教学课件几十个，并且指导多名老师运用现代教化技术提高课堂质量和效益。 3对不同学生的因材施教 不同的学生在学问基础和理解实力等方面存在着差异。我在教学中，本着“授之以渔的思想，针对基础较好的学生，着重培育我们驾驭学习的方法，激励我们学习更

21、多的学问进行创新探究。2023级的一个学生爱好网页设计，我就在完成教学内容的前提下激励他学习动态网页，给他供应相关资料、解答疑难问题，让他自主学习，还把学校的网站交给他管理。针对基础较差的学生，留意培育我们的动手实力，提高我们的自信念，加强基础知 识的驾驭。对潜能突出的学生，我赐予特殊的辅导，让我们成人成才。2023级的一个学生在入学前就取得了多项认证证书，进校后总感觉课程内容不解渴，我就给我创建学习环境，课余时间让我泡在机房，提高他的实践应用技能。 我运用驾驭的计算机技术，指导学生动手实践。学校的计算机修理，新机房的建设，学校的网络系统的管理和维护，都是由我带着学生完成的。至今我已为学校节省

22、了数十万元的费用。我教过的毕业生也成为了用人单位抢手的人才。 三、努力学习，提高自身素养和业务实力。 在工作中，我深深地相识到，时代在前进，社会在进展，在深化教化改革、全面推动素养教化、大力提倡创新教化的今日，不学习是不行的，从而树立终身学习的思想。参加了新课程培训、老师职业技能培训，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素养和业务实力，刚好将培训所得学问与同事沟通，第一时间用于教学实践中，为培育社会合格人才打下了坚实的基础。在实际工作中，主动向老老师学习，虚心接受别人看法和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中吸取特长，常和同事探讨教化教学方法，探讨和不断改良自己的教学方法，取得了良好

23、的效果。新形势下的教化对老师有了更高的要求，我充分运用所学专业学问，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松快乐的气氛中学习，促进了学生的全面进展，收到了良好的效果。 在近六年的工作中，我充分利用课余时间钻研课标和课程，把握专业的重点和难点，细心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，接受恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容精确无误，既留意了学问的传授，又留意学生实力的培育，激发了学生的学习热忱和学习爱好，让学生快乐地学习，健康地成长。并多次担当学校公开课教学，在近几年的教学中，所任教学科成果名列前矛，由于教学效果好，本人受到了学校，社会的一样好评

24、。一分耕耘，一分收获。我以无私的奉献精神和突出的工作业绩，赢得了众多荣誉。2023年2023年连续三年年终考核为优秀老师。并于2023被评为“邯郸市职业教化工作优秀老师 作为一名老师，我深知自己还有很多改良和提高的地方，但我会用心去训诲我的学生，会用情去培育我的学生，无怨无悔于我的教学育人事业。虽然取得了不少成果，但我总是说：成果只能说明过去，将来还要我们不断地去开创。我正以与时俱进的精神，踏着时代的节拍，执着坚决地行进在那铺满鲜花、但也多有困难的职教化人道路上。 第四篇：优秀老师个人先进事迹 师德先进事迹材料 优秀老师个人先进事迹材料 XXX，1986年生，高校本科学历，中学二级老师，202

25、3年参加工作，先后担当时中九年级、七年级语文课程。尤其近年来，他忠诚党的教化事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成果优秀，深受学生和老师的好评。在教化教学工作中，他努力探究素养教化的新途径，大胆开展课题试验，在教中研，研中改，主动实践新课程标准，在各方面取得了显著地成果。其 事迹主要表如今以下几个方面： 一、以爱为本，忠诚党和人民的教化事业 1994 年 6 月，李向东同志从平顶山师专毕业，成为了一位荣耀的人民老师。“教书育人是老师的天职。老师光具备必要的专业学问是远远不够的,还必需具有高尚的 思想水平和道德情操,以身作则,以自身的典范去感染、熏陶学生。他

26、深知老师担 负培育下一代青少年的重任，老师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对青少年产生重要影响,因为在青少年眼里,老师是一切奇妙事物的化身和仿 效的典范,是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他特别注 重自身的思想教化和师德修养,把自己培育成一个品德高尚的老师。，他不但自觉端正师德、师风，严格执行各种规章、制度，使制度、规定不流于形式，更用自己 的言行做好同行、学生的典范，完备地诠释了“德高为范的含义。他在课堂上从未接打过手机，在各类会议上总是自觉将手机关机或调 为振动状态。他觉得师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。 作为老师，他觉得着力点就是爱

27、学生。他曾用关心，让学生泪流满面；他曾用爱心，去扬起学生志向的风帆。吴好迪学习基础差，丢失了学习的信念，他用一个个鲜活的事例为他“晓之以理；当他因为打架受处处分而耿耿于怀时，李老师又设身处地为他拂去心灵的阴霾。作为老师，他酷爱教化，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，潜心探讨，为培育合格而优秀的中学生而不断努力。陶 行知曾说过这样的话：“捧着一颗心来，不带半根草去。他用 爱的付出，收获了累累硕果。因此，无论何时，他常说他作为一名老师我感到无比充溢、无尚荣耀。 二、用心教书，严谨治学，追求高效课堂。 以前说：“要给学生一杯水，自己要有一桶水，如今更要求老师是“自来水。在 当今科研兴教，呼喊反

28、思型老师、探讨型老师的新形势下，作为一名 青年老师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪烁着斑斓色调的 长江大河。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索始终是他追求的境界。他大胆探究新的教学方法与教学手段。李向东老师不仅是学校的团委书记、年级组长,又是语文学科带 头人,始终致力于学校的课改探讨。他2023年参与主持的初中作文教学实践探究获市级二等奖。2023年秋又参加了省级课题“立人批读法阅读教学探讨，并取得可喜的成果，他的课题论文关于“立人批读法阅读教学课题探讨的再相识获得上级领导的激赏。他上课时教学方法 新颖得当,形式 活泼多样。利用学习小组管理，实现“兵教兵，到达资源共享，合作互助，课堂气氛轻

29、松快乐,学生学习爱好深厚。他还因地制宜,利用 现代化多媒体帮助教学,使学校互联网设施等设备有“用武之地。他课前细心准备,查找资料,灵敏创建性地运用教材和导学案,并结合学生已有的学问水平选择恰当有 效的教学策略,从不打“无准备之仗。上课时面对全体学生,激励学生主动思索,大 胆发言质疑,表现优秀的刚好予以确定表扬。课后刚好批改作业,激励学生认真订正,并对学生进行“一对一辅导补缺 补差,全面提高每个学生的学习成果。 三、恪尽职守，追求卓越，成果令人瞩目 他酷爱老师职业，爱校如家，总是踏着星光而来，映着万家灯火而去，出满勤干满点，从未迟到早退，虽然家里有小孩子需要照看，有生活不能自理的老父需要帮扶，但

30、从未耽误过学生的一节课，把全部精力都倾注在学生身上，他在校、辅导学生的时间远远超过了陪伴亲人的时间。他用自己的爱心塑造了一位骨干老师奇妙的心灵。他以对人民的忠诚、对教化事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、用劲的拚，静默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。他常用自己的 “为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生 的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创建性地工作，留下了一串串坚实的脚印。他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。为了不断超越自己，他不断创新学校集体备课方式，主动提倡 网络教研。精 心撰写导学案、教学反思和教化教学论文

31、，并借助“立人课题这一平台和同行真诚沟通，不断提高，实现了网络资源共享、优势 互补。他本人的下水文我家的两棵铁树、哦，那一缕春风和游天龙池受到普遍好评，而且带动一批教 师结合教学写下水文，带动大量学生写研讨作文，从而为我校师生的成长和进展夯实了基础。付出了总有回报，一年来，他先后被评为 “课题探讨教科研先进个人“优秀青年老师 “语文学科带头人 担当了团委书记之后他深深地酷爱共青团工作，在工作中把青少年的教化放在首要位置，重视在在活动中渗透德育教化，在日常生活的小事中提升学生德育观念，因此形成了具有鲁山二十九中特色的育人工作风格。 1、以校内生活为阵地，深化道德风气教化她擅长做生活中的有心人，充

32、分挖掘日常生活中的微小环节，利用每周的的升旗仪式，开展国旗下的讲话活动，学生在五星红旗下回顾先辈们血战前行的历史，更加珍惜今日的华蜜生活，进而好好学习 2、班干部和团干部是学生中的进步力气，也是学生的代表，干脆影响着班级学校的稳定进展。因此，如何培育出一支高素养的班团干部队伍，关系到班校大计。她经常组织班干部和团干部进行学习培训，留意培育他们的领导和组织协调实力。 3、她从青少年的年龄特点、爱好和文化水平动身，创设情境，营造气氛，创建性的开展主题教化，主动组织“辛亥革命主题教化、“文明礼仪我先行活动以及全面组织了2023年3月“学雷锋系列活动等，被评为2023年县级优秀团委书记。此外，与高红伟

33、校长、王亚杰主任共同努力，使七年级组被评为优秀年 级组。2023-2023学年所执教的七12班的语文成果从上学期的六校联考第5名跃升到下学期期末的第1名，并且在2023年5月的质量抽测中获得年级组全县第3名的佳绩。 他深知，成果只代表过去，将来的工作任重道远，在他的世界里放飞的是学生盼望，守望的是自己；不为名缰利锁所束缚，只用淡泊和淡定接着奉献接着奋然前行。对于当时的选择，今生他无怨无悔，用自己的双手和大家一道静默耕耘，去谱写明朝的辉煌，托起中国教化明天的太阳！ 第五篇：优秀老师个人先进事迹 优秀老师个人先进事迹 幻想雄鹰的翅膀，幻想超越的辉煌，却觉察我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅

34、的试飞里，我听见志向扣击天堂的回响。这就是我-一名一般小学语文老师兼班主任。我于xx年9月参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿强壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈相识和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我酷爱自己的工作，犹如酷爱自己的生命。早在孩提时代，老师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民老师的愿望。高校毕业后，幻想成真，我成为一名荣耀的人民老师。站在神圣的讲台上，我不曾遗忘自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。靠着这种对教化的热

35、诚之心和剧烈的责任感，我在平凡的教学工作中恒久保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告知自己要用心地做教化中的每一件小事、耐性地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我照旧风里雨里、脚步坚决、豪情满怀！ 二、领先垂范，身教感染 在教化学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力气感染学生，留意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、领先垂范

36、。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作看法和刻苦钻研的精神；当我教化学生酷爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规最终，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与傲慢。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班

37、主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信任，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰要爱，“丑小鸭更要爱。我宠爱优生，但不排斥学困生，对于短暂的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是特殊脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上抖动欲滴的露珠一样特殊留神，做到了多谈心、多家访、多关心、多激励，并努力找寻和擅长捕获学困生身上的闪光点趁机表扬，促其发光。“上课提问多激励；课后辅导要耐性；犯了错误不急躁；错误严峻不发火；屡次不改不灰心；问题

38、不解决不撒手。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的进展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满意优生。 四、创新方法，培育习惯 良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星、“守纪星、“文明星、“平安星、“创新星等方式激励学生，使每个学生既具有“听从集体、听从叮嘱的思想，呈现“活而不乱，严而

39、不死的良好班风班貌，又具有“特性张扬、百花竞放的特性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行、“知荣明耻我能行、“争创书香好班级等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展示，形成了“收放自如，张驰有度的治班方略，把素养教化要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应将来社会的新型人才打下了基础，做出了奉献。 五、追求卓越，奋力翱翔 常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼喊反思型老师、探讨型老师的新形势下，作为一名青年老师，必需

40、是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪烁着斑斓色调的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是我追求的境界。于是 我坚持学习，以此提高自己的文化素养。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛吸取养分，刚好进行反思，转变教化观念，捕获新的教学信息，勇于探究教化规律，大胆接受新的教学手段。我常向同科老师学习教学阅历，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学实力和业务水平。同时主动参加各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关心和各位同事的热忱关心下，我的教学工作取得了较好的成果：2023年被评为“尧都区优秀老师，辅导的作品xx在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖，小学作文教学优秀案例设计xx荣获一等奖，2023年5月其次学期老师赛讲中荣获一等奖，2023年4月在“xx区其次届青少年科技创新大赛中被评为“优秀科技辅导老师，教学成果突出。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索是我追求的境界。作为一名教化工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教化教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创建性地开展学校的教化教学、教改科研工作，在教化这片田园里勤奋耕耘，主动探究，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。确定能做一名优秀的人民老师，让桃李香满天下！