2023年小学科学食品包装袋上的信息.docx

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1、2023年小学科学食品包装袋上的信息 第一篇：小学科学食品包装袋上的信息 小学科学 食品包装上的信息的教学设计 教学内容：科学四年级下册第三单元第7课食品包装上的信息 教学目标 1、学问目标：通过视察食品的包装，能从中获得食品包装的一些信息。 2、实力目标：能根据食品的保质期、生产日期等信息，正确选择适合的食品；指导学生收集信息的方法，培育学生分析处理信息的实力。 3、情感目标：关注食品平安，提高选择食品的实力，珍爱生命。教学重、难点 1、指导学生收集信息的方法养成分析处理信息的科学学习习惯。 2、会比较几种食品的保质期、配料。 3、正确选择合适的食品。教学准备 1、学生准备：每人35种常见食

2、品包装袋或包装盒。 2、老师准备：三无产品若干，达能饼干若干；食品生产日期和保质期探讨记录表；教学课件。教学过程 一、创设情境，引入课题。 1、师出示一瓶没有包装的饮料让学生推断是什么，由此引出食品包装的重要性。 2、师生谈话引出课题食品包装上的信息。 二、视察食品包装袋或盒上的信息。 1、请同学们以小组为单位细致视察自己所带食物的包装，看能从这些包装上获得哪些信息？并把信息的关键词填在食品包装视察记录表上。 2、学生以四人为一小组起先视察，老师指导活动。 3、组织学生汇报状况：通过视察你们组在食物包装上获得了哪些信息？把学生记录的信息选有代表性的小组上台投影展示。1老师根据学生的回答有选择的

3、在课件上点出：食品名称、食品配料、生产日期、保质期、养分成分、储存要求、产品标准号、商标、条形码、QS标记等。 2介绍“三无食品的含义，引导学生对三无食品进行评价。 三、比较几种食品的生产日期和保质期。 过渡：刚刚我们找出了包装上这么多的信息，那么你在买食品时你最关切的信息是什么？师生探讨，引诞生产日期和保质期这两项内容。 1、请同学们快速找出你们组带来的这些食品包装上的生产日期和保质期及保存方法，填写在食品生产日期和保质期探讨记录表上，并视察数据看看有什么觉察。 2、学生分组视察、记录、探讨。小组汇报自己的觉察。 3、师小结引导学生找寻问题：为什么食品的保质期会有长有短？ 4、探究影响食品保

4、质期长短的因素。 5、引导学生从包装材料盒装与罐装、保存方法常温与冷藏食品特点、配料不同添加防腐剂开展探讨。 6、师评价小结。 7、实际应用：课件出示小明买牛奶的情景，让学生帮他选择。 四、调查食品的配料。 过渡：同学们的表现特殊精彩，你们如今是不是很想吃点东西啊？老师这里有一袋过期的饼干谁敢吃？看来在吃之前确定要看看生产日期和保质期。好，看你买的饼干可以吃吗？每人如今品尝一块饼干，不要贪吃啊。 1、生品尝饼干。 2、味道怎么样？为什么会有这么多的味道?由学生的回答引出配料表。 3、课件出示配料表。 4、这些配料你都熟识吗？不熟识的又有哪些？它们分别有什么作用？里面的各种添加剂是否会对我们的身

5、体产生影响？请同学们课后可以通过上网、到书店阅读或问家长的方式去了解。 其次篇：食品包装袋教案 食品包装袋教案 教学目标1.科学概念：视察食品包装袋，获得相关的信息，食品都具有保质期，食品中的配料可以改善食品的品质，食用超过保质期的食品对人体有害。 2.科学过程与方法：学习搜集、整理信息的方法，并在分析处理信息过程中，产生问题，绽开进一步深的探讨。情感看法价值观：在了解食品包装袋信息的活动中加强关注自身的健康生活意识，提高选择食物的实力。可根据不同的状况，而实行不同的选择方式。教学重点与难点 教学重点：指导学生收集信息的方法，培育学生分析处理信息的实力。 教学难点：探究怎样的食品信息才是牢靠的

6、、健康的。教学材料 不同的食品包装袋 教学方法 讲解并描述法、教授法 1.导入新课 以“空白包装袋与“食品包装袋作比较引出新课 我先问:“同学们你们都爱吃零食吗?并让学生说出自己宠爱吃的零食都有哪些，后来老师出示两袋小零食一袋薯条，一袋空白包装让学生们猜猜是什么零食，学生会说出薯条，而空白包装袋里零食就说不出是什么零食。这时我就会问：“为什么你们知道这袋是薯条，而空白包装袋里的食物不知道是什么，学生会回答是在包装袋上看到食品名称，从而我跟据学生的回答而引出食物包装上的信息。板书 (通过两个包装袋的对比，比较视察两个包装袋，这样学生会知道包装袋上的信息的重要性，引起学生的爱好)2.进入新课 1学

7、生视察食品包装袋的类型，将包装袋进行分类。并板书。 2学生视察食品包装袋上的信息，并排列出来，后做汇报。并板书对包装袋进行分类，视察包装袋上的信息，培育学生收集信息处理信息的实力，对包装袋信息的视察也为后面的重要信息的引出做铺垫。3探讨食品的配料及其作用。 我先请孩子们品尝美味可口的饼干，然后，再请同学们照旧是分小组来共同探讨，并把探讨内容记录表中。你熟识的配料: 作用： 你不熟识的配料: 作用： 孩子们在视察探讨过程中，会产生这样的疑问：这些不熟识的配料对人体有没有害处呢？布置学生通过上网查找有关资料作深化的探讨。 4比较食品的生产日期与保质期和保存条件并记录。3.课堂小结 问：同学们今日你

8、们都学习了什么？谁来说说，并教给他们一个小歌谣，便利记住。 学生自己归纳所学的东西，让学生知道自己在这节课都驾驭了什么学问，还有什么没驾驭的以便复习板书设计 食品包装上的信息 透亮包装 包装袋的类型 不透亮包装 真空包装 重要信息：保质期 生产日期 生产质量合格证 包装上，信息多，同项归类整理好。生产期，保质期，列表收集要记牢。细视察，善比较，食用有效身体棒。大胆揣测勤研讨，关注科学真奇异！ 第三篇：食品包装袋中的化学 食品包装袋中的化学 四川省简阳市石凳子镇莲花九义学校邓发其641426 关注社会，贴近生活，联系实际，灵敏运用题给信息和化学学问说明生活、生产中的新问题、实际问题是新课程改革的

9、动身点和着力点，也是新课标中考命题的新走向。近年来，中考化学命题不断推陈出新，在留意 “双基考查的基础上，在各地中考试题中出现了不少创新试题，较好的考查了学生运用所学学问解决新情景问题的实力，充分表达了课改和素养教化的要求。这就要求同学们在学习时要留意学以致用，关注生活，了解科技，留意从化学的视角去视察四周的事物。 一、食品包装袋中的“气体爱惜剂 例1.大明和小明对市场上一种蛋糕的包装方式发生了爱好。蛋糕装在充溢气体的小塑料袋里，鼓鼓囊囊的。经询问得知：这种充气的包装技术主要是为了能使食品较长时间地保质、保鲜。那么，其中充的是什么气体呢？ 大明猜测是二氧化碳，小明猜测是氧气。 1假设大明的猜测

10、是正确的，请你用试验的方法证明要求写出试验步骤和试验现象。 2假设小明的猜测是正确的，请你用试验的方法证明。 3你认为食品充气包装中，对所充气体的要求是写两点： ； 。 4结合所学学问，你认为同学的猜测更合理。 解析此题以日常生活中食品包装袋内的气体为探究对象，考查氧气和二氧化碳等气体的性质和用处，立意新颖。氧气和二氧化碳具有不同的的化学性质。若大明的猜测是正确的，则此气体能使澄清石灰水变浑浊；若小明的猜测正确，那么此气体能够使带火星的木条复燃。由于氧气的化学性质活泼，易与多物质发生氧化反应，因此，食品包装袋内的气体不行能是氧气。充入食品包装袋中的气体应当具备不供应呼吸、无毒、化学性质稳定、廉

11、价等特点，常见的气体是氮气或二氧化碳。 答案：1将包装袋内的气体通入澄清石灰水，石灰水不变浑浊2用集气瓶收集包装袋内的气体，然后把带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃；3无毒与食品不反应4大明 点评 ：此题将物质的性质和用处融入现实生活、生产中进行考查，不仅较好的考查了学生的基本学问和基本技能，考查了学生的创新意识和学问迁移实力，而且表达了新课程理念，对培育同学们利用化学学问解决实际问题的实力具有很好的引导作用。 二、食品包装袋中的“枯燥剂 小思同学在“旺旺雪饼包装袋内觉察有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰枯燥剂，请勿食用。小思同学顺手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，

12、他觉察纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。 1生石灰可作枯燥剂的理由是用化学方程式表示。 2请你与小思同学一起对块状固体B进行探究。 猜测一：块状固体B中除氧化钙外还可能有：、。猜测二：块状固体B溶于水可能有现象填“放热或“吸热。请设计试验一个方案验证你的这一猜测。 取适量块状固体B加入盛有确定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C。对于白色固体C的成分，小思同学与小聪同学各自进行猜测。 小思同学认为：白色固体C可能是氢氧化钙； 小聪同学认为：白色固体C可能是碳酸钙； 你认为，白色固体C还可能是：。 请设计一个试验证明你的猜测是正确的填写下表： 4通过对本试验的探究，请谈一谈你

13、的一点体会：。解析此题以“旺旺雪饼包装袋内的枯燥剂为素材设计命题，主要考查了盐的性质及鉴别。解答此题的关键是抓住生石灰能与空气中的水蒸气反应生成Ca(OH)2，同时放出热量。由于空气中还有二氧化碳，所以生成Ca(OH)2还能接着与空气中的二氧化碳反应产生CaCO3。因此，假如CaO变质，那么CaO变质的结果可能是产生Ca(OH)2甚至CaCO3。此题设计试验要证明的就是生石灰变质后是否同时含有Ca(OH)2和CaCO3。最终一问具有开放性，答案合理即可。 答案：1CaO+H2O=CaOH22氢氧化钙 碳酸钙 ；放热 取适量放入烧杯中，向其加入适量的水，用手握住烧杯外壁3氢氧化钙和碳酸钙 溶液变

14、为红色，证明固体中含有氢氧化钙将所得固体C加入到试管中，向其加入稀盐酸溶液中有气泡冒出，证明固体中含有碳酸钙4分析问题不能看外表现象，要多动手，用试验来证明其它答案符合条件皆可 点评：此题从学生身边的生活现象或问题入手，贴近生活、贴近实际，旨在引导并培育学生养成留意视察的良好习惯，大胆猜测与假设、设计试验验证假设的科学探究实力。因此作出假设时要思索全面：既要考虑到完全反应时只有碳酸钙，又要考虑到未完全反应时固体中可能同时存在氢氧化钙和碳酸钙。此题较好的考查了学生思维的深刻性和全面性。此类试题是今后中考命题的热点。 三、食品包装袋中的“脱氧剂 例3.食品保鲜可防止食品腐坏，保持食品的养分和味道。

15、某食品厂的奇妙月饼包装袋中“脱氧剂成分为活性Fe粉、活性炭及少量NaCl、水。运用一段时间后，其中的活性Fe粉会转变成Fe2O3而变质。某化学爱好小组欲探究运用过的奇妙月饼包装袋中“脱氧剂的变质程度(已变质的活性Fe粉占变质前活性Fe粉的质量分数)，设计并进行如下探究过程。 步骤1取食品包装袋中的阳光牌“脱氧剂一袋，将里面的固体溶于水，过滤、洗涤、枯燥滤渣。 步骤2取步骤1中的滤渣8.0 g，加入足量的稀H2SO4与滤渣充分反应，过滤、洗涤、枯燥得固体1.2 g。 步骤3取步骤2中的滤液，加入足量的NaOH溶液，得到的固体经洗涤后转移到坩埚中，充分加热、冷却、称量，得到8.0 g Fe2O注：

16、滤液中的Fe元素已全部转化为Fe2O3。 3试回答以下问题： 1以活性铁粉为脱氧剂，实质上是利用铁与氧气、水反应生成氧化铁，来汲取包装袋中的氧气，从而到达保鲜的目的。写出该反应的化学方程式。 28.0 g滤渣中Fe和Fe2O3两种物质的总质量。 3该“脱氧剂在未变质时，活性Fe粉和活性炭的质量之比。 4该“脱氧剂的变质程度。 解析：14Fe+3O2+H2O=2Fe2O3H2O 2由题意可知1.2 g的固体是活性炭。则8.0g滤渣中Fe和Fe2O3两种物质的总质量为8.0g1.2g = 6.8g 3Fe元素的质量为：8.0 g160 100%= 5.6g 则Fe粉和活性炭的质量之比为5.61.2

17、 = 14 34由于铁变质而增加的氧元素的质量为：6.8g5.6g=1.2g 变质铁的质量为1.2g 脱氧剂的变质程度：48 2.8g100%=1121122.8g100% = 50% 5.6g 答案：14Fe+3O2+H2O=2Fe2O3H2O26.8g3143450% 点评：此题为试验探究与定量化学计算有机结合的综合题，以食品保鲜作为命题素材，既考查了铁、碳单质的化学性质，又考查了有关化学式计算的基本技能和运用化学学问解决实际问题的实力。 第四篇：包装袋上的隐私 章水镇中心幼儿园 2023学年其次学期大班平安教化周教案 包装袋上的隐私 设计意图： 大班幼儿对食物包装袋上的隐私很感爱好，他们

18、每每凑在一起探讨着包装袋上有什么，有些还认真地读者上面的文字，盼望自己可以干脆知道里面装的是什么。针对孩子旺盛的求知愿望，我设计了这样一个探究活动，盼望孩子们能开动脑筋，在这样一个比较开放的活动中收获更多。活动目标： 1.宠爱参加探究活动，有自我爱惜意识。 2.通过细致视察、记录的方法觉察食品袋上的信息，相识食品袋上的防伪条码、保质期、生产日期，以及与身体健康的重要关系。 3.有关注食品卫生平安的好习惯 活动准备： 1.每个幼儿带一袋有包装袋的食品。2.幼儿记录信息表、水彩笔、自制挂历卡 3.幼儿驾驭一些文字、年月日的表达方式 活动过程： 一、幼儿自主视察食品袋，引起幼儿参与活动的爱好 1.幼

19、儿自主视察食品袋。 师：今日我们每一个小挚友都带了一包食物，但是我们今日不是参加品尝大会，而是参加一次觉察之旅，去觉察食品包装袋上的隐私。如今就请你们细致看看到底包装袋上都有那些隐私？ 2.提问：你们都觉察了什么？ 出示大的记录纸，老师将幼儿的回答用简笔画的形式记录在纸上。小结：哦，你们觉察了包装袋上有秀丽的花纹、文字、标记，这些让我们一看就知道是什么食品了。 3.进一步觉察包装袋上的重要信息。师：刚刚我们找到了很多隐私，你觉得哪些隐私可以干脆地告知我们这个食物是平安的，对我们健康没有危害，为什么？ 师：那到底哪些隐私是干脆可以告知我们食物是平安的、健康的呢？我们来看一下大屏幕！ 三、观看幻灯

20、片，相识包装袋上的防伪条码、保质期、生产日期 1.幼儿观看幻灯片，知道这些信息与身体健康的重要联系。相识生产日期、保质期、防伪条码。 生产日期：是指商品在生产线上完成全部工序，经过检验并包装成为可在市场上销售的成品时的日期和时间 保质期：是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和平安性的时间 防伪条码：是指由一组规则排列的条、空及其对应字符组成的标识，用以表示确定的商品信息的符号。有了它你在超市或者商场购置的食物就可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品的条形码就不能在电脑上查到。 小结：以后不管吃什么食品，确定要细致看看这些信息，才能保证我们吃的食品是平安的、健康的，对身体是没有害处得。 2.出

21、示两瓶生产日期不一样的牛奶 1提问：请小挚友看看这两瓶牛奶哪瓶是生产日期过期的牛奶？2出示自制挂历卡，老师讲解如何区分过期食品和健康食品。重点引导幼儿区分保质期中月份的转变。 四、操作练习，提升相识 出示操作纸，讲解操作要求：刚刚我们学习了在购物时要留意的信息，如今徐老师要考考你们到底记住了吗。在这张纸中的食物，他们有些食物的日期是对的，而有些是错误的，请你将里面过期的食物下面打，在健康的事物下面打 如今请你将自己的答卷交给客人老师，让她们帮助看看你做得对不对。 第五篇：“十三五重点项目-食品包装袋项目可行性探讨报告 “十三五重点项目-食品包装袋项目 可行性探讨报告 编制单位：北京智博睿投资询

22、问有限公司 0 本报告是针对行业投资可行性探讨询问服务的专项探讨报告，此报告为特性化定制服务报告，我们将根据不同类型及不同行业的项目提出的具体要求，修订报告书目，并在此书目的基础上重新完善行业数据及分析内容，为企业项目立项、申请资金、融资供应全程指引服务。 可行性探讨报告 是在招商引资、投资合作、政府立项、银行贷款等领域常用的专业文档，主要对项目实施的可能性、有效性、如何实施、相关技术方案及财务效果进行具体、深化、细致的技术论证和经济评价，以求确定一个在技术上合理、经济上合算的最优方案和最正确时机而写的书面报告。 可行性探讨是确定建设项目前具有确定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行

23、全面技术经济分析论证的科学方法，在投 资管理中，可行性探讨是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及意料建成后的社会经济效益。在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策供应科学根据。 投资可行性报告询问服务分为政府审批核准用可行性探讨报告和融资用可行性探讨报告。审批核准用的可行性探讨报告侧重关注项目的社会经济效益和影响；融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。具体概括为：政府立项审批，产业扶持，银行贷款，融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作，股份合作、组建公司、征用土

24、地、申请高新技术企业等各类可行性报告。 报告通过对项目的市场需求、资源供应、建设规模、工艺路途、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利实力等方面的探讨调查，在行业专家探讨阅历的基础上对项目经济效益及社会效益进行科学意料，从而为客户供应全面的、客观的、牢靠的项目投资价值评估及项目建设进程等询问看法。 报告用处：发改委立项、政府申请资金、申请土地、银行贷款、境内外融资等 关联报告： 食品包装袋项目建议书 食品包装袋项目申请报告 食品包装袋资金申请报告 食品包装袋节能评估报告 食品包装袋市场探讨报告 食品包装袋商业支配书 食品包装袋投资价值分析报告 食品包装袋投资风险分析报告 食品包装袋行业进展意料分析

25、报告 可行性探讨报告大纲具体可根据客户要求进行调整第一章 食品包装袋项目总论 第一节 食品包装袋项目概况 1.1.1食品包装袋项目名称 1.1.2食品包装袋项目建设单位 1.1.3食品包装袋项目拟建设地点 1.1.4食品包装袋项目建设内容与规模 1.1.5食品包装袋项目性质 1.1.6食品包装袋项目总投资及资金筹措 1.1.7食品包装袋项目建设期 其次节 食品包装袋项目编制根据和原则 1.2.1食品包装袋项目编辑根据 1.2.2食品包装袋项目编制原则 1.3食品包装袋项目主要技术经济指标 1.4食品包装袋项目可行性探讨结论 其次章 食品包装袋项目背景及必要性分析 第一节 食品包装袋项目背景 2

26、.1.1食品包装袋项目产品背景 2.1.2食品包装袋项目提出理由 其次节 食品包装袋项目必要性 2.2.1食品包装袋项目是国家战略意义的需要 2.2.2食品包装袋项目是企业获得可持续进展、增加市场竞争力的需要 2.2.3食品包装袋项目是当地人民脱贫致富和增加就业的需要 第三章 食品包装袋项目市场分析与意料 第一节 产品市场现状 其次节 市场形势分析意料 第三节 行业将来进展前景分析 第四章 食品包装袋项目建设规模与产品方案 第一节 食品包装袋项目建设规模 其次节 食品包装袋项目产品方案 第三节 食品包装袋项目设计产能及产值意料 第五章 食品包装袋项目选址及建设条件 第一节 食品包装袋项目选址

27、5.1.1食品包装袋项目建设地点 5.1.2食品包装袋项目用地性质及权属 5.1.3土地现状 5.1.4食品包装袋项目选址看法 其次节 食品包装袋项目建设条件分析 5.2.1交通、能源供应条件 5.2.2政策及用工条件 5.2.3施工条件 5.2.4公用设施条件 第三节 原材料及燃动力供应 5.3.1原材料 5.3.2燃动力供应 第六章 技术方案、设备方案与工程方案 第一节 项目技术方案 6.1.1项目工艺设计原则 6.1.2生产工艺 其次节 设备方案 6.2.1主要设备选型的原则 6.2.2主要生产设备 6.2.3设备配置方案 6.2.4设备选购方式 第三节 工程方案 6.3.1工程设计原则

28、 6.3.2食品包装袋项目主要建、构筑物工程方案 6.3.3建筑功能布局 6.3.4建筑结构 第七章 总图运输与公用帮助工程 第一节 总图布置 7.1.1总平面布置原则 7.1.2总平面布置 7.1.3竖向布置 7.1.4规划用地规模与建设指标 其次节 给排水系统 7.2.1给水状况 7.2.2排水状况 第三节 供电系统 第四节 空调采暖 第五节 通风采光系统 第六节 总图运输 第八章 资源利用与节能措施 第一节 资源利用分析 8.1.1土地资源利用分析 8.1.2水资源利用分析 8.1.3电能源利用分析 其次节 能耗指标及分析 第三节 节能措施分析 8.3.1土地资源节省措施 8.3.2水资

29、源节省措施 8.3.3电能源节省措施 第九章 生态与环境影响分析 第一节 项目自然环境 9.1.1基本概况 9.1.2气候特点 9.1.3矿产资源 其次节 社会环境现状 9.2.1行政划区及人口构成 9.2.2经济建设 第三节 项目主要污染物及污染源分析 9.3.1施工期 9.3.2运用期 第四节 拟实行的环境爱惜标准 9.4.1国家环保法律法规 9.4.2地方环保法律法规 9.4.3技术规范 第五节 环境爱惜措施 9.5.1施工期污染减缓措施 9.5.2运用期污染减缓措施 9.5.3其它污染限制和环境管理措施 第六节 环境影响结论 第十章 食品包装袋项目劳动平安卫生及消防 第一节 劳动爱惜与

30、平安卫生 10.1.1平安防护 10.1.2劳动爱惜 10.1.3平安卫生 其次节 消防 10.2.1建筑防火设计根据 10.2.2总面积布置与建筑消防设计 10.2.3消防给水及灭火设备 10.2.4消防电气 第三节 地震平安 第十一章 组织机构与人力资源配置 第一节 组织机构 11.1.1组织机构设置因素分析 11.1.2项目组织管理模式 11.1.3组织机构图 其次节 人员配置 11.2.1人力资源配置因素分析 11.2.2生产班制 11.2.3劳动定员 表11-1劳动定员一览表 11.2.4职工工资及福利本钱分析 表11-2工资及福利估算表 第三节 人员来源与培训 第十二章 食品包装袋

31、项目招投标方式及内容 第十三章 食品包装袋项目实施进度方案 第一节 食品包装袋项目工程总进度 其次节 食品包装袋项目实施进度表 第十四章 投资估算与资金筹措 第一节 投资估算根据 其次节 食品包装袋项目总投资估算 表14-1食品包装袋项目总投资估算表单位：万元 第三节 建设投资估算 表14-2建设投资估算表单位：万元 第四节 基础建设投资估算 表14-3基建总投资估算表单位：万元 第五节 设备投资估算 表14-4设备总投资估算单位：万元 第六节 流淌资金估算 表14-5计算期内流淌资金估算表单位：万元 第七节 资金筹措 第八节 资产形成第十五章 财务分析 第一节 基础数据与参数选取 其次节 营

32、业收入、经营税金及附加估算 表15-1营业收入、营业税金及附加估算表单位：万元 第三节 总本钱费用估算 表15-2总本钱费用估算表单位：万元 第四节 利润、利润支配及纳税总额意料 表15-3利润、利润支配及纳税总额估算表单位：万元 第五节 现金流量意料 表15-4现金流量表单位:万元 第六节 赢利实力分析 15.6.1动态盈利实力分析 16.6.2静态盈利实力分析 第七节 盈亏平衡分析 第八节 财务评价 表15-5财务指标汇总表 第十六章 食品包装袋项目风险分析 第一节 风险影响因素 16.1.1可能面临的风险因素 16.1.2主要风险因素识别 其次节 风险影响程度及规避措施 16.2.1风险影响程度评价 16.2.2风险规避措施 第十七章 结论与建议 第一节 食品包装袋项目结论 其次节 食品包装袋项目建议