2023年小小班 儿歌.docx

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1、2023年小小班 儿歌 第一篇：小小班 儿歌 1五官歌 小眉毛黑又弯，动来动去真好看。小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。小鼻子中间站，闻闻面包香不香。小耳朵两边长，认真致细听声音。小嘴巴真能干，蔬菜水果都宠爱。 2水果歌 什么水果红红的？ 苹果苹果红红的;什么水果绿绿的？ 西瓜西瓜绿绿的；什么水果黄黄的？ 梨子梨子黄黄的。 3吹泡泡 吹泡泡，吹泡泡，吹呀吹，吹呀吹，泡泡飞上天。吹泡泡，吹泡泡，吹呀吹，吹呀吹，泡泡不见了。 4小鸭小鸡 小鸭小鸡，碰在一起。小鸭嘎嘎嘎，小鸡叽叽叽，嘎嘎嘎，叽叽叽，嘎嘎嘎，叽叽叽，一起唱歌，一起玩耍。 5苹果 红苹果，圆又圆。吃到嘴里甜又甜。 6小鞋子 小鞋子，是小屋。

2、小脚丫，暖呼呼。 7我的小布娃娃 我的小布娃娃，我的小布娃娃，你那红红笑脸，像朵玫瑰花；我的小布娃娃，我的小布娃娃，闭上你的眼睛，好好睡觉吧。 8小枕头 小枕头呀真美丽，小枕头呀真洁净。我要抱抱你，抱抱你，甜甜美蜜做个梦呀，做呀做个梦。 0月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真秀丽，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅确定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过

3、五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更秀丽了，可惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。 原来，月亮姑娘每天都在转变，所以她到如今还穿不到合身的衣裳。白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面。 10老师本领大 老师本领大，样样都会画。画只鸭子嘎嘎嘎，画个娃娃笑哈哈。 11拍拍小手 我的小手拍呀拍呀，我的小手拍呀拍。 12宝宝

4、宝宝哭了，不好看啦。宝宝笑了，大家宠爱啦。 13笑哈哈 耳朵耳朵 拉拉，鼻子鼻子 捏捏，头发头发 摸摸，嘴巴嘴巴 笑哈哈。 14我爱小动物 我爱我的小狗，小狗怎么叫，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。我爱我的小猫，小猫怎么叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。我爱我的小鸭，小鸭怎么叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。我爱我的小鸡，小鸡怎么叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。 15洗手歌 先在水里冲一冲，拿起肥皂擦一擦，手心搓一搓，手背搓一搓。两手来回冲呀冲，一二三，甩三下，瞧，我的小手真洁净。 16拉个圆圈走走 拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走呀走呀走呀走呀，看谁先蹲下。 17大拇指 大拇指，大拇指，你在哪里？我在

5、这里，我在这里，你好不好？ 18小手拍拍 小手小手拍拍，我的小手伸出来;小手小手拍拍，我的小手抱起来;小手小手拍拍，我的小手摘苹果： 小手小手拍拍，我的小手拍皮球。 19问答玩耍在哪里 眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这里。鼻子鼻子在哪里？鼻子鼻子在这里。耳朵耳朵在哪里？ 耳朵耳朵在这里。嘴巴嘴巴在哪里？嘴巴嘴巴在这里。 20响瓶说说 响瓶摇摇，哗啦啦。响瓶搓搓，沙沙沙。响瓶敲敲，咚咚咚。响瓶滚滚，咕噜噜。 21歌曲摇篮 摇啊摇，摇啊摇，我的宝宝要睡觉。小花被，盖盖好。我的宝宝睡着了。 22儿歌手指歌 大拇指头是爸爸，爸爸打电脑，哒哒哒。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，哗哗哗。 个子最高是爷爷，爷爷修玩

6、具，当当当。爷爷旁边是奶奶，奶奶炒青菜，嚓嚓嚓。小小指头就是我，我会敲小鼓，咚咚咚。 23歌曲漱口 接口水，漱漱口，咕噜咕噜漱漱口。漱好啦，吐！牙齿漱得真洁净。 24语言花儿好看我不摘 公园里，花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘，大家都说我真乖。 25歌曲春天来了 红花对我笑，黄花对我笑，他们对我说：“春天来了。 26糖果 糖果 糖果圆，糖果方。糖果弯弯像月亮。糖果甜，糖果酸。宝宝都来尝一尝。 27歌曲一只小老鼠 一只小小老鼠，出来偷吃大米，一只大猫望见，一把抓住它。 28儿歌我画画 小画笔，手中拿，今日我来画妈妈。画双眼睛咪咪笑，画个嘴巴乐哈哈。 29歌曲找挚友 找找找，找挚友，找到一个

7、好挚友。敬个礼，握握手，我是你的好挚友。再见！ 30儿歌长大一岁了 新年到，新年到，小挚友们拍手笑。你长高，我长高，我们长大一岁了。 31元宵节 元宵节，真热闹。赏花灯，吃元宵。荷花灯，水上漂：兔子灯，拉着跑。小挚友们拍手笑。 32歌曲新年到 咚咚呛，咚咚呛，新年来到了。你唱歌，我跳舞，来开庆祝会。真热闹。 33歌曲挚友 挚友挚友点点头，挚友挚友拍拍手，挚友挚友拉个圈，挚友挚友再见。 34歌曲问答歌 天冷了，天冷了，头上带什么？天冷了，天冷了，头上戴帽子。 35儿歌冬天不怕冷 北风北风呼呼吹，雪花雪花飘呀飘，小手小手搓搓搓，宝宝不怕冷呀，熬炼身体好呀。 35歌曲大西瓜 大西瓜呀圆又圆，切开变成

8、两大碗。你吃一大碗，我吃一大碗。留下空碗当小船呀。 其次篇：小小班律动儿歌 小小班律动儿歌 1.华蜜拍手歌假如感到华蜜你就拍拍手，假如感到华蜜你就拍拍手，假如感到华蜜大家都来拍拍手，看那大家都一起拍拍手.(跺跺脚，拍拍肩，笑一笑要笑出声哈哈、2.爱惜小手爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见摇头，爸爸，妈妈都来看，宝宝的小手又现。 3.小小手拍拍小手点点头，拍拍小手掐掐腰，我把小手举起来，我们大家做的好。4.请你像我这样做请你像我这样做，我就像你这样做。 5.大苹果我是一大苹果，小挚友们都爱我，请你先洗洗手，要是手脏别碰我。 6.小花猫小花猫，上学校，老师讲课它睡觉

9、，左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不行笑。喵！ 7.拇指歌大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟。二食指是妈妈，妈妈洗衣服，唰唰唰。三中指是哥哥，哥哥拍皮球，啪啪啪。无名指是姐姐，姐姐爱跳舞，啦啦啦。小小指头就是我，我来敲小鼓。咚咚咚。 8.挚友来来来，挚友们，把你的右手摆一摆，向前摆，向后摆，转一个圆圈接着来。来来来，挚友们，把你的身体摆一摆，向左摆，向右摆，转一个圆圈坐下来。 9.种花小小的福田种小花，洒洒水呀，洒洒水，恩哪，开小花。小小的福田种中花，洒洒水呀，洒洒水，恩哪，开中花。小小的福田种大花，洒洒水呀，洒洒水，恩哪，开大花。10.猴子荡秋千五只猴子荡秋千，讪笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，

10、啊木，啊木。四只猴子荡秋千，讪笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了。啊木啊木。三只猴子荡秋千，讪笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了。啊木啊木。两只猴子荡秋千，讪笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了。一只猴子荡秋千，讪笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊木，啊木。这么多的猴子荡秋千，讪笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊木，啊木。 11.手指操大门开了进不来，小门开了进不来，前门开了进不来，后门开了进不来，中门开了都开了，十个小挚友都进来了，立正，齐步走，121，121。稍息。 12.伸手一一二二伸伸手，三三四四点点头，五五六六弯弯腰，七七八八扭一扭，九九零零踏踏脚，拍腿拍手又动口。嗒嗒嗒。 13.拍手歌

11、你拍一，我拍一，一个孩子笑嘻嘻。你拍二，我拍二，两个孩子肚子饿。你拍三，我拍三，三个孩子爬高山。你拍四，我拍四，四个孩子看电视。你拍五，我拍五，五个孩子在跳舞。你拍六，我拍六，六个孩子在睡觉。你拍七，我拍七，七个孩子开飞机。你拍八，我拍八，八个孩子吹喇叭。你拍九，我拍九，就个孩子喝杯酒。你拍十，我拍十，十个孩子种果实。 14.抬抬小脚走一走，拍拍屁股扭一扭，摸摸肚子弯弯腰，转个圆圈拍手笑。 15.小鸭小鸡碰在一起，小鸭嘎嘎嘎，小鸡叽叽叽，嘎嘎嘎，叽叽叽，一同唱歌，一同玩耍。16.数字歌一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。伸出两只手，十个手指头。 17.伸出左手来，左手收回来，伸出左

12、手摆一摆，左手收回来。伸出右手来，手收回来，伸出右手摆一摆，右手收回来。伸出双手来，双手收回来，伸出双手摆一摆，双手收回来。18.手指操一根手指头呀，一根手指头呀，变变变，变成毛毛虫。两根手指头呀，两根手指头呀，变变变，变成小白兔。三根手指头呀，三根手指头呀，变变变，变成小花猫。四根手指头呀，四根手指头呀，变变变，变成螃蟹爬。五根手指头呀，五根手指头呀，变变变，变成大老虎。六根手指头呀，六根手指头呀，变变变，变成小黄牛。七根手指头呀，七根手指头呀，变变变，变成小老鼠。八根手指头呀，八根手指头呀，变变变，变成小手枪。九根手指头呀，九根手指头呀，变变变，变成小钩子。十根手指头呀，是根手指头呀，变变

13、变，变成小剪刀。19.蜗牛与黄鹂鸟阿门阿前一根葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽。蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑他。葡萄成熟还早的很呀，如今上来干什么。阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了。 第三篇：小班小香蕉儿歌教案 活动一： 儿歌：小香蕉 活动目标： 1、学习有感情地朗诵儿歌 2、能够根据香蕉的外形特征的比方，进行简洁的想象。活动准备： 香蕉若干，教化挂图 活动过程： 一、视察香蕉，品尝香蕉。 1、老师出示香蕉：今日老师请来了我们的水果挚友香蕉。引导幼儿用礼貌用语和香蕉打招呼：香蕉，你好！ 2、引导幼儿大胆想象：你们看看我穿什么颜色的衣服？我的形态像

14、什么？ 激励幼儿大胆说出自己的观点。 3、请幼儿品尝香蕉，说说感受 引导语：香蕉的味道怎么样?吃到嘴巴里是什么感觉？ 二、出示挂图，引出儿歌小香蕉 1、老师有感情地朗诵儿歌，边示范朗诵变出示挂图，让幼儿初步理解儿歌的比方手法。 2、请幼儿回答：儿歌里说了什么？ 留意引导幼儿发准“香蕉“船“海“鱼等音 三、伴随音乐，幼儿学习朗诵儿歌小香蕉 1、引导幼儿学习有感情地朗诵儿歌 引导语：当你朗诵到“真诧异时要用什么表情？语调是什么样？语气表情要有诧异的样子当你朗诵到“真痛快时要什么表情？语调是什么样的？欢乐的样子 2、通过各种方式带着幼儿朗诵儿歌 引导语：老师和小挚友们竞赛，看看谁最棒！我说前面一句，

15、小挚友接后面一句，我轻声说时你们要大声说，我大声说时你们要轻声说。 四、幼儿以“香蕉为主题自由绘画 1、引导语：老师给小挚友们准备了绘画的工具，请小挚友根据自己的想象，画出儿歌的小香蕉。 2、播放儿歌，幼儿绘画，老师有目的地进行指导 3、幼儿评画，说说自己的作品 五、小结 今日我们通过看看，摸摸，尝一尝香蕉，了解到香蕉的外形特征；学习儿歌小香蕉，知道香蕉是一种对身体有好处的水果 活动反思： 本次活动幼儿能够更进一步视察香蕉的形态，颜色等。因为幼儿在日常生活中接触的多，所以在带幼儿了解香蕉的时候能够很好的回答老师的问题。在念儿歌时能够用各种表情来表达自己的内心，这点是值得确定的。 活动 二、故事

16、：猜猜我是谁 活动目标： 1、能根据声音或着装猜出同伴的姓名。 2、增进老师、同伴间的感情，感受快乐心情。活动准备： 彩色布条、卡通面具若干。活动过程： 1、老师做猜者，与幼儿玩玩耍。 老师用彩色布条蒙住眼睛，去摸幼儿的头或手。被摸到的幼儿要大声说：“猜猜我是谁？猜对了，全体幼儿鼓掌表示；猜不对重新再猜一次。 2、激励幼儿大胆玩玩耍。 全体幼儿闭上眼睛，请一名幼儿带上卡通面具遮住脸，并学小动物的叫声。幼儿睁开眼后，根据声音和着装猜出这个小挚友的名字。玩耍反复进行。活动反思： 上课时我会让他们的发言权多一些，尽量让他们多与老师小挚友开口说话，熬炼孩子的口语表达的实力。大家在一起玩玩耍的时候，我会

17、让他们来视察小挚友，让他们与老师示范动作，让他们感受到都是老师的好宝宝。活动 三、音乐：国旗国旗红红的哩 活动目标： 1、熟识旋律并学唱歌曲。 2、感受乐曲中跳动的唱法，萌发敬重、酷爱国旗的情感。活动准备： 1、课前组织幼儿参加升旗仪式。 2、国旗一面。 3、音乐磁带或CD。活动过程： 一、引题，激起幼儿的爱好。 1、出示国旗。 老师：这是什么？是什么颜色的？上面有什么？幼儿视察国旗后探讨回答。 老师：中国的国旗是五星红旗，五星红旗代表着中国。小挚友要敬重它、酷爱它。今日我们就把自己对国旗的宠爱用歌曲唱出来，好不好？ 二、欣赏歌曲。 1、熟识曲调，感受歌曲的情感。老师：歌曲的名称是什么？ 老师

18、：你听了歌曲有什么感觉？激烈、激昂、傲慢。幼儿可多次倾听，并伴以身体动作，如拍手等，以熟识曲调 老师：你觉得这首歌什么地方听起来很特别？为什么？红红的哩、高高的哩、黄黄的哩、甜甜的哩。引导幼儿觉察每个乐句句末叠词的唱法，表达对国旗的酷爱之情。 2、熟识理解歌词。 再次倾听老师范唱。老师：你宠爱歌曲里的哪句话？ 根据幼儿的回答再次范唱歌曲。老师要突出前半句连贯，后半句跳动的唱法。老师：为什么小挚友心里会甜甜的呢？引导幼儿敬重，酷爱国旗的情感。 三、学唱歌曲。 1、老师带唱歌曲。 老师：我唱前半句，你们唱后半句，要唱出对国旗的酷爱，好不好？例如：老师唱“国旗国旗，幼儿接“红红的哩。师幼交换接唱部分

19、。 2、幼儿自主跟唱歌曲。 老师：我们一起来唱这首好听的歌曲吧！你可以轻轻地跟唱，慢慢地把它学会。等你学会了就可以慢慢把声音唱歌嘹亮。 老师根据幼儿的状况选择范唱的次数，要刚好用语言激励、提示幼儿唱出前半句连贯、后半句跳动的感觉。活动反思： 当教化活动进行过程中，师幼的沟通出现尴尬局面时，有许多缘由，首先，老师预先的设计不吸引孩子，幼儿不能将自己的爱好点融如其中；教化内容中有部分内容幼儿不能理解，所以老师确定要探讨教材，深化挖掘教材，使教材符合幼儿的实际实力和探讨特点。因此，老师在教化活动进行的过程中，觉察问题要有刚好解决的实力，并且能在料想活动设计的基础上，随机调整适合幼儿、适合教学内容的教

20、学方法。 活动 四、数学：学习“1“2 活动目标： 1、让幼儿宠爱上数学课，感受并宠爱数学课的气氛。 2、使幼儿初步相识数字1、2。 3、让幼儿在玩耍中能用实物来表示1、2。活动准备： 1、1、2的大数字卡以及相应小棒小鸭图片。 2、两个框子上面分别贴有小棒、鸭子的图片。活动过程： 一、活动导入： 1、用儿歌引出课题：宝宝们，今日老师啊，带来了一首好听的儿歌，你们想不想听听呀。想.那宝宝的小耳朵可要听细致了。听完儿歌后告知老师你都听到什么。 2、老师唱儿歌：“数字宝宝1和2，1像小棒细又长，2像小鸭水里游，。宝宝们，刚在儿歌里面听到了什么呀？幼儿自由说。哇！数字宝宝出来啦！ 二、活动起先： 1

21、、请出1、2大数字卡和小棒小鸭的图片，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。 2、玩耍：我出几你念几。老师随便出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。如今老师拿出一张数字宝宝图片，宝宝们一起跟老师大声念出来啊。一起先跟老师一起，中途老师可以试试不念。宝宝真聪明，表扬说的宝宝。 3、感知数字：拍手玩耍：宝宝们，老师如今要跟你们做个玩耍。说1拍手，说2拍拍。老师先进行示范再跟幼儿一起。 三、玩耍结束 活动反思： 数字1和2幼儿在日常生活中都有接触到，在认数字的时候，有的幼儿都能区分出哪个数字。通过图片更加形象的描述出1和2，加深了幼儿的记忆力。个别幼

22、儿因为在家里家长有教，所以对驾驭的内容之后就感觉这节课有点无聊。需要增加趣味性的东西来吸引幼儿的留意力。 活动 五、体育：跟着走 活动目标： 1、练习一个跟着一个走。 2、激发幼儿对体育活动的爱好。活动准备： 1、学会儿歌 2、场地上画一个大圆。活动过程： 一、导入，学习儿歌 “今日我们要一起来玩一个玩耍。在玩这个玩耍前，我们先要学习一首儿歌。 走走走，走走走，跟着老师向前走。不掉队，不乱走，都是听话的好挚友。 二、幼儿四散地站在老师身旁。 玩耍起先，一起说儿歌：“走走走，走走走，跟着老师向前走。不掉队，不乱走，都是听话的好挚友。老师边说儿歌边激励幼儿站成一路纵队，练习一个跟着一个走，走成圆圈

23、或其他不同的形态。 规则：幼儿必需一个跟着一个在老师带着下，沿着场地走直线或圆圈。活动反思： 幼儿宠爱在户外活动，全部在组织的时候有些幼儿留意力没有集中过来，刚起先走的队伍很散乱。所以在下次活动的时候不仅要讲规则，而且要找方法吸引幼儿的留意力。 第四篇：小小班儿歌歌曲 小小班儿歌歌曲复习书目 1、儿歌闹元宵.2 2、儿歌小酒窝.2 3、儿歌花儿好看我不摘.3 4、儿歌小青蛙.3 5、儿歌水果歌.4 6、儿歌小白云.4 7、儿歌我要自己走.5 8、儿歌小花伞.6 9、儿歌白米饭.6 1、歌曲新年到.7 2、歌曲谁最好.7 3、歌曲亲亲我.7 4、歌曲春天.8 5、歌曲找呀找呀找呀找.8 6、歌曲

24、下雨了.8 7、歌曲白米饭.9 8、歌曲拍拍踏踏.9 9、歌曲讲卫生.10 10、歌曲小青蛙.10 11、歌曲找挚友.10 12、歌曲热面包.11 小小班儿歌歌曲复习书目 1、儿歌闹元宵 新年好，真热闹，穿新衣，戴新帽。提花灯，闹元宵，小挚友们拍手笑。 2、儿歌小酒窝 小脸蛋，圆又圆，小酒窝，甜又甜； 妈妈亲，爸爸亲，一家三口笑得甜。 小小班儿歌歌曲复习书目 3、儿歌花儿好看我不摘 花园里，花儿开，红的红，白的白。小挚友们快快来，花儿好看我不摘。 4、儿歌小青蛙 小青蛙，蹦蹦跳跳，嘴巴鼓了两个泡。泡儿大了叫的欢，泡儿瘪了要睡觉。 小小班儿歌歌曲复习书目 5、儿歌水果歌 黄黄的香蕉像只船，红红的

25、苹果圆又圆，绿绿的西瓜个儿大，紫紫的葡萄一串串，请来挚友一起吃，大家吃得肚儿圆。 6、儿歌小白云 小白云，飘呀飘，蓝天上，变魔术。变小鱼，变小兔，变山羊，变蘑菇，变宝宝，胖乎乎。 小小班儿歌歌曲复习书目 7、儿歌我要自己走 妈妈，妈妈，你快撒手，我要自己走。你看： 小燕儿能飞，小兔儿能跳，小鱼儿能游，我也要自己走。 小小班儿歌歌曲复习书目 8、儿歌小花伞 小小花伞圆又圆，举在头上遮住脸，宝宝正在捉迷藏，引来满天小雨点。 9、儿歌白米饭 白米饭，喷喷香，农夫伯伯种的粮。小挚友们要疼惜，奢侈一粒不应当。 小小班儿歌歌曲复习书目 1、歌曲新年到 咚咚呛，咚咚呛，新年来到了。你唱歌，我跳舞，来开庆祝会

26、。 真热闹！ 2、歌曲谁最好 谁最好，妈妈好。好妈妈，爱宝宝。 3、歌曲亲亲我 我的小脸像苹果，妈妈你快亲亲我。 亲呀亲亲我，亲呀亲亲我。 小小班儿歌歌曲复习书目 4、歌曲春天 春每天气多么好，地上长出小青草，树上小鸟喳喳叫，花儿开得多么好。 5、歌曲找呀找呀找呀找 找呀找呀找呀找，找呀找呀找呀找，找呀找呀，哈哈xx找到了。 6、歌曲下雨了 下小雨了，下小雨了，淅淅沥沥淅淅沥沥下小雨了。 下大雨了，下大雨了，哗哗啦啦哗哗啦啦下大雨了。 小小班儿歌歌曲复习书目 7、歌曲白米饭 香香的米饭哪里来，白白的大米煮出来。白白的大米哪里来，农夫伯伯种出来。 8、歌曲拍拍踏踏 我的小手拍拍，拍拍，我的小手拍

27、拍，拍拍，拍拍手，拍拍手，大家一起拍拍手，真呀真快乐。我的小脚踏踏，踏踏，我的小脚踏踏，踏踏，踏踏脚，踏踏脚，大家一起踏踏脚，真呀真快乐。 小小班儿歌歌曲复习书目 9、歌曲讲卫生 太阳咪咪笑，我们起得早，手脸洗洁净，手帕不忘掉。饭前洗洗手，饭后不乱跑，清洁又卫生，身体长得好。 10、歌曲小青蛙一只小青蛙，呱呱呱呱呱，害虫飞来了，一口吃掉它。 11、歌曲找挚友找找找，找挚友，找到一个好挚友。敬个礼，握握手，我是你的好挚友。 小小班儿歌歌曲复习书目 12、歌曲热面包 热面包，热面包！一元一个，一元两个，热面包! 第五篇：小班儿歌小小手说课稿 小小手是一首以幼儿生活阅历为主，动作体验性强的诗歌，起初

28、我将目标定位为： 1、在视察图片中理解儿歌内容，并在朗诵诗歌的基础上，学习仿编诗歌。 2、体验有节奏地朗诵儿歌的乐趣。 活动起先我出示了很多拍手、拉手、穿衣服、扣纽扣、洗脸、刷牙、梳头、画画的照片，以图片猜一猜的形式导出活动，让幼儿在此环节中理解诗歌的主要内容。因为诗歌的内容都源于幼儿的生活，所以，孩子们很快就进入到我所创设的环境中，并用动作仿照表演出相应的诗句，然后在幼儿理解照片所表达的意思之后，将照片作为图谱的形式呈如今他们面前，通过图谱关心幼儿学习整首诗歌，其次环节中则运用了双响棒的形式让幼儿的朗诵更加有节奏感，从而体验有节奏朗诵诗歌的乐趣。第三环节则用玩耍变一变的的形式，将幼儿创编的诗

29、歌用照片的形式呈现出来，先用部分图片替换诗歌中的图片，为幼儿供应一个创编的支架，并在此基础上逐步撤离支架，以“你做我猜的玩耍，进行深层次的仿编。第一次执教下来觉察：通过第一环节的铺垫，孩子们很快就理解了整首儿歌，但是在体验有节奏朗诵时出现了一些困难，活动中双响棒的运用没有到达预设的效果，孩子们看着图谱虽然能跟着老师念下去，但是全部的图谱在他们看来还是较为的零散，还有就是创编的问题，虽然我供应了一个支架，让幼儿依托这个支架的进行初步的仿编活动，但由于所供应的图片太少了，而且一起先创编的内容比较多，所以这一环节中幼儿的表现离预设的目标还有一点的距离。 根据第一次出现的问题，我对活动作了相应的调整：第一环节中增加了幼儿说说小手会做的事情，让幼儿先回忆已有的阅历，说说小手的本领，为后面的儿歌学习、创编诗歌做铺垫。其次环节中则将原来的双响棒改成小手有节奏的拍打身体的各个部位。第三环节适当的降低了创编的难度，重点让学说XX、XX和XX这一句型。可以说其次次活动幼儿的表现有了很大程度的改善，但也同样觉察了很多新的问题，如这首诗歌内容动作体验性强，通过老师肢体语言引导，让幼儿在行动中理解、记忆整首诗歌，还有创编时有连续动作的诗句，比较符合现阶段幼儿的年龄特点等等，我想这些问题还有待更多次的尝试和探究，在每一次的探究中摸索前进，不断的总结出一些适合幼儿诗歌学习的阅历与方法。