2023年小班游戏.docx

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1、2023年小班游戏 第一篇：小班玩耍 玩耍二：过小桥 目标：练习在宽20厘米、高20厘米的物体上行走。 准备：萝卜卡片数量是幼儿人数的两倍大塑料筐2个； 小篮2个；独木桥；场地布置如图 玩法：幼儿分成两队，分别成一路纵队面对大塑料筐站在起点线后。 玩耍起先，老师说：“我们去给萝卜浇水，路上要走过一座小桥，过桥时大踏步向前走，眼睛向前看。接着各队幼儿一个接一个走过小桥去浇水，再从桥上走回来；然后，大家再依次走过小桥去锄草，最终，老师说：“萝卜长大了，小挚友去拔萝卜吧！幼儿走过小桥每人拔一个萝卜回来放在小篮里。规则：必需走在小桥上。 留意事项：a提示幼儿过小桥时不要低头弯腰。B也可改为过小桥去种花

2、、钓鱼等其他内容。玩耍三：小汽车爬坡 目标：练习在高1520厘米的斜坡上走上走下。准备：高1520厘米的斜坡。 玩法：幼儿扮汽车小司机，成一路纵队面对斜坡站立。 玩耍起先，老师说：“今日，我们的汽车要爬山坡，如今，先检查车。老师从排头起先摸一下每个幼儿的手心表示检查车，被摸的幼儿发出“滴滴的声音。都检查完后，老师说：“起先爬坡！幼儿仿照司机开汽车扶方向盘的动作，必需一个跟着一个在斜坡上走上走下，嘴里发出“滴滴“的声音。留意事项：斜坡要牢固 玩耍四：斗鸡 目的：培育幼儿动作的协调性，进展平衡实力。 准备：画宽30厘米的两条线做“独木桥，小红旗4面。玩法：将幼儿分成人数相等的4队，站在起跑线后上。

3、 老师发出“预备信号后，每队的第一名幼儿向后转，背向对岸。当听到“动身的口令时，幼儿两脚沿“独木桥快速跑回，拍其次名幼儿的手。依次进行，最终一名幼儿拔下红旗，以最快的队为胜。规则： 1.必需向后退着跑过“独木桥，不能转身。2.如有“落水的应重新起先。 3.最终一名幼儿要拔下红旗跑回才算完成。留意事项： 起先时，先让幼儿慢慢地练习，驾驭要领后再加快速度。2.能双脚灵敏交替上下楼梯。3.能身体平稳地双脚连续向前跳。玩耍一：小青蛙捉害虫 活动目标： 1.练习双脚向前行进跳。 2.练习单双脚交替跳，保持身体的协调实力。3.体验一起玩耍的乐趣。活动准备： 自制荷叶若干上面贴有脚印，小青蛙头饰若干、平衡木

4、、害虫小图片。活动过程： 一、起先部分 老师扮青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。 师：宝宝们，今日天气真好，我们先来活动活动身体。 老师边念儿歌边带着幼儿做操：早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，每天熬炼身体好。 二、基本部分 1.师：我们小青蛙有一个跳的本领，你们先给妈妈看看。幼儿自由练习跳2.老师示范双脚行进向前跳。要求双脚屈膝，屁股半蹲，灵活3.单脚跳幼儿自由练习4.单、双脚交替跳。 跳法同上，只是在交替的时候要留意保持身体的平衡 三、玩耍小青蛙捉害虫 1.交代玩耍名称和玩法 师：农夫伯伯打来电话，说稻田里面觉察许多害

5、虫，让我们关心去消来害虫，小青蛙们要一个跟着一个跳和走，不要掉队和迷路。 2.师：小青蛙在河边觉察许多荷叶，请你们来想一想，有的荷叶上有两个脚印，有的只有一个脚印，我们该怎么办呢？ 师：哦，小青蛙都知道了该怎么办，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳，那我们一起动身吧。3.跳到田里捉害虫，四、结束部分 师：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我们回家吧。 带着幼儿原路返回，走到小河边时老师说：“下雨了，怎么办呢？一起想方法撑着荷叶伞回家吧！ 4.分散跑是能躲避他人的碰撞。 玩耍一：花园里的蝴蝶 活动目标： 1.练习在指定范围内躲闪跑。 2.通过个别幼儿示范和追逐练习中，探究躲闪的方法。3

6、.玩耍中努力做到快速躲闪，不遇到其他幼儿。活动准备： 网一个、黄花、红花、蓝花各六个置于场地的四个边角。活动过程： 一、起先部分“蝴蝶舞 今日天气真好，小蝴蝶我们一起来听音乐跳个蝴蝶舞吧！ 二、基本部分1蝴蝶四散飞 小蝴蝶，我们小蝴蝶最宠爱传播花粉了，等一会儿，找花的时候我们要细致的找，谁找到花，赶快回来告知妈妈你找到什么颜色的花了。 刚刚你们都找到了红花、蓝花、黄花的家，可妈妈没有出去还不知道它们的家在哪里，一起用你们的小手指一指，“红花在哪里？、“黄花在哪里？、“蓝花在哪里？2向指定方向走同时熟识跑动的范围 小蝴蝶真能干，刚刚我们找到了这么多花挚友的家，立即我们跟花挚友来玩个玩耍，我们一

7、边飞一边说：“许多蝴蝶飞呀飞，妈妈说“飞到红花家，你们就飞到红花家，跟红花说什么呀？红花你好。 跟着妈妈一起飞，老师带着幼儿边念“许多蝴蝶飞呀飞飞到红花家。轻轻走回来。三遍 3探讨“网蝴蝶的规则 我们在花园里飞的时候，假如遇到捉蝴蝶的人你们怎么办？朝人多的地方跑，还是人少的地方跑，为什么？跑的时候眼睛看着谁，为什么？假如捉蝴蝶的人往这边跑，你应当网那里跑？ 捉蝴蝶人不来捉你时，你可以怎么样？ 跑的时候要留意了，我看看那只最能干，不遇到别人，也不被别人遇到。好，那我们来试试，要留神捉蝴蝶的人哦！4初次玩玩耍 5个别幼儿示范探究快速躲闪的方法。 刚刚有几只蝴蝶很能干，我们小蝴蝶都站到这边，我们看他

8、们是怎么躲的？ 刚刚我为什么没有捉住你们？幼儿已经知道探究的方法，再关心幼儿检验自己的行为。刚刚我们眼睛也看老师了，为什么还会摔交？6再次玩耍幼儿练习躲的方法 刚刚我们知道了这么多躲避捉蝴蝶人的好方法，你们想不想再来一次？ 5.能双手向上抛接球。 玩耍一：丢 沙 包-投掷实力 活动目标： 1、培育幼儿大胆参与玩耍,体验投掷的快乐。 2、进展幼儿投掷的精确性。 活动准备：小沙包若干 椅子上绑上动物头饰 活动方法： 1、幼儿排成一排，每人一个沙包朝怪兽投过去，比比谁投的最准。 2、将怪兽移远一点，投掷到的幼儿接着投掷。玩耍二喂 鱼-投掷实力 活动目标： 进展幼儿双手投掷动作，提高投准实力。 活动准

9、备：沙包若干;画一个大圆圈当池塘，内放若干个画有鱼儿的大筐。 活动方法：幼儿人手一沙包当面包，围在池塘边，玩耍起先后，幼儿边围着池塘学说鱼儿游边说：“小鱼小鱼游游游，肚子饿了吃点啥?送你一个大面包，吃饱肚子游得快!说完转身把沙包投向鱼筐，投中的幼儿可得嘉奖。玩耍三：战胜灰太狼 老师将灰太狼的卡片，贴在墙上，幼儿站离确定距离后投掷，看谁的炮弹能打到灰太狼。请若干名老师当灰太狼，要求老师站在线上，左右动，幼儿站离确定距离后投掷，被打到的灰太狼会晕倒，没有被打到的灰太狼，天黑时就会出来抓羊。3.能单脚连续向前跳2米左右。4.能快跑15米左右。 5.能行走1公里左右途中可适当停留。 幼儿园小班户外体育

10、玩耍：吹泡泡； 儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小； 讲解玩耍规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一；幼儿园小班户外体育玩耍：乌龟爬啊爬； 活动目标： 1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼； 2、通过活动，激发幼儿参加运动的爱好；活动准备：大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖； 活动重难点：探究爬的不同方法；幼儿园小班户外体育玩耍： 幼儿园小班户外体育玩耍：吹泡泡 儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。 讲解玩耍规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到

11、泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩玩耍。 幼儿园小班户外体育玩耍：乌龟爬啊爬 活动目标： 1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探究爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。 2、通过活动，激发幼儿参加运动的爱好。 活动准备： 大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。活动重难点：探究爬的不同方法。幼儿园小班户外体育玩耍：切西瓜 1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，老师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小挚友中间，这两位小挚友就把手放开，拉着其余小

12、挚友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，玩耍接着起先。 2、玩耍进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 幼儿园小班户外玩耍活动教案：小熊过生日 活动目标： 1、培育与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身气氛中自觉的参加到体育活动中。 2、幼儿能驾驭屈膝跳的方法。 3、在玩耍中感受快乐。活动准备： 奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞四个活动过程： 一、导入： 今日是小熊的生日，他想邀请我们全部的小挚友去参加他的生日party。但是去小熊的家，我们要钻过一个长长的山洞，走过一条弯弯的小路，再跳过一些小石阶才能到小熊的家。 二、基本过程： 1、如今我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。 2、将幼儿分

13、为两队，起先活动。先钻过山洞，然后走过S型小路。师：小挚友们，你们还记得去小熊家的路怎么走吗？ 师：哦！原来我们走错路了，那我们如今得回到我们动身的地点重新走一次。 3、将幼儿分为两队，先钻过山洞，然后走过S型小路。最终跳过呼啦圈，到达终点小熊的家。 三、结束过程： 小熊刚刚告知老师，他的生日Party是在晚上实行，我们的小挚友们来得有些早了，他在他家的花园里为我们准备了很多玩具，请小挚友们先玩一会儿。 小班玩耍：小兔子捉迷藏 活动目标： 1、初步熟识音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。 2、能根据自己的阅历，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。 3、体验玩耍中小兔和兔妈

14、妈捉迷藏时的快乐心情。活动准备： 1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带 2、日常活动中带着幼儿视察并仿照花的造型 活动过程： 一、复习歌曲春来到，激励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。 二、熟识音乐旋律，了解玩耍玩法 1、老师引导幼儿完好欣赏a、b、c三段音乐 1、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？老师播放音乐，引导幼儿完好欣赏三段音乐2、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？ 2、幼儿听音乐看表演使幼儿进一步感受、理解音乐，了解玩耍情境老师表演后提问： 1、你们宠爱刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要留意看看都有谁出来了？它们在做什么？引导幼儿了解玩耍情节

15、2、刚刚的玩耍中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？进一步引导幼儿了解玩耍依次和小兔动作3、它们是不是一起先就在捉迷藏啊？ 引导幼儿再次完好欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同内容和玩耍情境 3、学习蹦跳步和小兔子动作 幼儿玩耍：大灰狼来了 一、活动目标： 1 使幼儿体验到互相合作的快乐，感受到同心协力的力气大于一切； 2 让幼儿能了解到布袋的多种用法；稳固合跳、跨跳、四散跑的实力； 3 幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过玩耍充分的表现音乐。 二、活动准备： 1 每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一样； 2 完好情节的录音音乐磁带一盘； 三、活动过程：

16、一起先部分： 热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。老师带着幼儿做准备活动 二基本部分：老师带着幼儿一起听音乐做情境玩耍 、“找寻食物：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳； 、“吃完东西回家：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。老师带着幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋； 听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥；老师引导作用 a 一个跟着一个并拢双脚跳一次 b 一个跟着一个跨跳一次 整理布袋，套着布袋跳回家 、“大灰狼捉小白兔： 大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场； 小白兔藏进布袋里，大灰狼在四周巡察； 觉察一小兔被抓，全部小兔拿起布袋当

17、棍子打狼，最终胜利了，高兴奋兴地 回家了。活动结束： 小白兔们高兴奋兴随着胜利的音乐走出场 小班玩耍教案：螃蟹宝宝搬瓜 活动目标： 1、练习侧走的实力及动作的协调性。 2、探究用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动准备： 1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个 活动过程： 一、热身运动 1、老师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？如今跟着螃蟹妈妈一起去做 运动侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等。那螃蟹是怎么走路的？ 2、如今我们沿着线慢慢的侧行，好，如今加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。 二、探究练习： 1、老师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但

18、是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜强调不能用手，然后沿着线把它们运回家。 2、集合，请个别幼儿进行沟通示范，请螃蟹宝宝们说说刚刚是怎么样运瓜的？ 3、老师：如今请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚刚的不一样。 三、合作运瓜 1、老师：刚刚是一位小螃蟹运瓜，如今请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能遇到瓜，想想看，可以怎么运？运的时候留意两位宝宝的步伐要整齐，大家要一起 走，不能让瓜掉下来。 2、个别幼儿进行沟通示范。 3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚刚不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。 四、玩耍运瓜竞赛 1、老师：刚刚我们学会了

19、合作运瓜，如今请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，确定要沿着线侧行，明白了吗？ 2、再次竞赛。 活动结束： 如今请宝宝们把瓜搬回家吧。 幼儿园玩耍：我们都来跳一跳 活动目标： 1、在玩耍中接着训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。 2、通过玩耍训练幼儿灵敏性，进展幼儿想象力，创建力。 3、培育幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。活动准备： 每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机 活动过程： 一、准备活动 1、队形训练切断分队，最终成四路纵队 2、准备运动 二、活动进行 1、穿树林玩耍老师讲解方法

20、，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。 规则：分组进行，一个跟一个玩耍：不推不挤不碰倒彩瓶，完成玩耍后又跑回自己的队伍。 2、幼儿自由玩耍老师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶 老师巡回指导。 规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。 3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形老师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待玩耍方法、规则。规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当老师发出“停的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。 4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。规则：鼓声快

21、就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。 三、玩耍结束 1、小结玩耍内容，并讲评重点在遵守玩耍规则，听指挥方面。 2、放松操。活动结束： 整队听音乐，退场。 小班幼儿晨间玩耍：运南瓜 活动目标： 1、能协调的完成边滚球边走。 2、感受活动的乐趣，能主动的参与玩耍。活动准备： 大皮球 活动方法： 1、小熊的地里长了很多南瓜，可是它一个人搬不完，怎么办呀? 2、这南瓜很重，搬不动，怎么办呢? 3、请小挚友一起来帮小熊把“南瓜滚回家吧! 4、幼儿玩耍滚南瓜。 小班幼儿晨间玩耍：蛇行走 协调实力 活动目标： 1、蛇行走通过障碍，进展小挚友的限制与推断实力。 2、体验仿照玩耍带来的快乐体验。活动准备：椅子若干

22、张 活动过程： 1、方法：请小挚友鱼贯地在椅子间S形行走，不能够遇到椅子。 2、小挚友分四组玩耍，两组做裁判，两组竞赛。 3、玩耍几次后，由走变为慢跑。 小班运动玩耍：好玩的布垫 活动目标： 1、愿意尝试用垫子玩各种玩耍。 2、能肢体协调做动作。 3、体验合作玩耍的乐趣。 活动准备：动物小房子四个、小布垫每人一个、音乐 活动过程： 一、起先部分：听音乐，幼儿拿小布垫开着小汽车欢乐郊游。 二、基本部分 1、启发幼儿用小布垫玩藏猫猫的玩耍，进行运动前的热身活动。师：“刚刚我们把小布垫当做什么了？方向盘 师：“如今我们和小布垫玩藏猫猫的玩耍。 师：“脑袋脑袋藏起来。“脑袋脑袋露出来，脑袋脑袋转一转，

23、摇一摇。 老师引导幼儿做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的热身活动。 2、创设情境：凉快的秋天到了，住在小河边的小动物们要开运动会了，它们都在练本领呢，我们一起划着小船去看看它们。 1带着幼儿练习划船的动作，引导幼儿驾驭划小船的要领。先练习手的动作，再练习手脚的协调。 2转变速度划小船。 3变换方向划小船，引导幼儿划船找到小白兔的家。引导幼儿跟小兔子打招呼。 师：“小挚友，小兔子家有几只小兔子啊？两只师：“小兔子们正在练习跳舞呢，我们也跟小兔子学跳舞吧？ 放音乐，幼儿把布垫夹在两腿中间，学小兔子跳。熬炼幼儿双腿夹紧向前跳。4划船到小青蛙家，加快速度划。 其次篇：小班玩耍 小班数学玩耍：图形宝宝

24、找家 玩耍创设背景： 在班级环境中墙面的装饰是重要的一部分，怎样才能让墙面装饰的既要有美感又要让它富有玩耍性呢？结合小班幼儿的年龄特点，利用废旧纸板在墙面上创设了“图形宝宝找家这个互动玩耍，让孩子多动手动脑，满意其进展需求，让装饰的墙面真正的发挥到教化作用。玩耍目标： 1、引导幼儿对一些形态、颜色、大小的感知。 2、体验墙面操作玩耍的快乐。 3、通过玩耍，进一步稳固对圆开的认知。玩耍准备： 盒子一个、纸板嵌图布置在墙上面。玩耍玩法： 玩法一：七名幼儿参加，每人手持三个大小不同但图案相同的形态，看谁在最短时间内将手 中的三个图形宝宝送入到“家中。 玩法二： 将散乱的图形宝宝全部放入在一个盒子内，

25、七名幼儿齐心全力需在规定时间内，将所以图形宝宝送入到“家中。活动效果： 在整个活动中，幼儿都在主动主动操作感知，并且互相关心，一起探究觉察，通过他这样的操作、摆布为其以后的自主学习奠定了很好的基础。因此，在以后的墙面装饰中，我可以多将一些可活动、可探究的玩耍与墙面整合起来，更大的激发孩子的探究爱好！ 小班语言玩耍：捉蜻蜓 玩耍目标 1.能正确发出“天、灵、捉、蜻蜓等字音。2.熬炼快速反应实力。玩耍准备 飘舞的蜻蜓教具一个 玩耍玩法 1.一幼儿扮“网手掌伸平，掌心向下。其余幼儿扮“蜻蜓，食指碰“渔网。2.老师边念儿歌边抖动飘舞的蜻蜓教具。 3.儿歌念完，扮“网的幼儿手掌快速握紧，扮“蜻蜓的幼儿手

26、指快速缩回，被捉住的幼儿扮“网接着玩耍。玩耍规则 1.扮蜻蜓的幼儿必需将食指遇到渔网即手掌。 2.若同时抓住几位幼儿，可请一幼儿作为代表；若一位幼儿也没捉住，玩耍接着进行。3.提示幼儿念准儿歌的字音。 儿歌：天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓。捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。 小班体智能玩耍：毛毛虫 玩耍目的：增加家长与幼儿的亲子关系，体验与父母合作的快乐。玩耍准备：大呼啦圈每组两个 玩耍玩法：一位家长和幼儿在起点准备，另一位家长在终点等待。起点处有两个大呼啦圈，家长交替向前移动圈，幼儿跳圈前进，到终点后，一家三口把圈套在身上三人纵队，家长一人套一圈，两圈重叠，孩子在两圈集合处，一起快速返回起点，

27、先到者为胜。玩耍规则：1.听到口令后方可前进； 2.幼儿每次必需双脚跳到圈内； 3.从终点返回途中，圈必需套在三人身上，如有掉圈现象，必需再次套好方可继 续竞赛。 第三篇：小班玩耍 幼儿园小班户外活动教案1：吹泡泡 设计思路： 户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五光十色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！孩子们玩得很欢乐，象是一只只回来到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩玩耍的快乐吧！ 活动目标： 、通过活动，引导幼儿酷爱大自然，体验大自然的美； 、培育幼儿与同伴团结合作、自我爱惜和爱惜他人的实力； 、引导幼儿

28、学会踮脚、下蹲、后跳。 活动准备：泡泡水，幼儿已有牵圆圈进行玩耍的阅历。活动流程： 、起先部分 起先部分带幼儿整队走到户外花园，提示幼儿户外的常规要求。 老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提示幼儿在活动过程中留意平安。、基础部分 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，留意幼儿动作的精确性。教幼儿玩耍的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。讲解玩耍规则。 当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩玩耍。、结

29、束部分： 引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起视察地上的小草，说说小草的特征；感受一下在草地上走是什么感觉？ 幼儿园小班户外活动教案2：小兔采蘑菇 活动目标: 1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。 2.进展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3.培育幼儿的尝试精神。活动准备： 1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数23倍的蘑菇卡片，小篮子4只。 2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林;场地一端四散撒上“蘑菇。活动过程： 一.起先部分 组织幼儿做“小动物来做操的仿照操。二.基本部分 1.老师告知幼儿今日的玩耍内容。 指导语：今日兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么方

30、法可以过去呢？ 2.幼儿想出多种方法后，老师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：钻过树林采蘑菇最好。 指导语：如今就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假如你钻过去了，采到了蘑菇，请你告知我你是怎么钻过去的。 3.老师请尝试胜利且动作正确的幼儿告知大家是怎么钻过去的并示范给大家看，老师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。 4.老师请全体幼儿用正确的方法练习，老师随机指导。 指导语：如今小兔们就可以用刚刚学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们动身！ 5.幼儿玩耍，当幼儿把蘑菇全部采完玩耍结束。三.结束部分 1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。 2.复习儿歌“采蘑菇的小

31、姑娘。 幼儿园小班户外活动教案3：送小猪回家 设计意图： 孩子们平常宠爱玩纸球，但是光玩纸球内容太单调,于是我们利用废旧物品制作了体育器械“高尔夫球杆。关心幼儿对纸球的限制实力，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚纸球。 活动目标： 1.练习持物控球跑，提高限制实力。 2.进展动作的协调性。 活动准备：利用废旧物品自制体育器械“高尔夫球杆、纸球、小椅子若干张。活动过程： 1.老师与幼儿热身运动。 2.老师先示范玩耍玩法，然后幼儿每人领一头小猪(纸球)，用“高尔夫球杆赶着小猪去漫步。 3.启发幼儿想象，例如赶着小猪去郊游或者去，使幼儿在练习的过程中更好玩味。 4.玩耍:送小猪回家: (1)小猪迷

32、路了，请小挚友关心小猪送回家，回家路程要走过一条弯曲的小路，还要经过一座小山。(用小椅子设置的障碍物) (2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。 (3)幼儿娴熟玩耍以后也可利用竞赛的形式比一比谁在短的时间内把小猪送回家。活动反思： 许多幼儿都能顺当完成任务，老师要随时提示幼儿不要让纸球滚掉，如过滚走，要立即追回来。接着赶。另外，老师还可在幼儿娴熟后增加难度，将“高尔夫球杆换成纸棒赶小猪。 幼儿园小班户外活动教案4：切西瓜 活动目标: 1、情愿参与体育玩耍，体验在玩耍中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。活动准备： 1、已相识西瓜，了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。过程： 一、探讨西瓜的

33、外形特征 1、西瓜长得什么样？ 2、我们想个什么好方法，让大家一起变成一个大西瓜？ 二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。幼儿手拉手，围成一个大圆圈 2、变成一个小西瓜。幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜 三、玩耍：切西瓜 1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，老师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小挚友中间，这两位小挚友就把手放开，拉着其余小挚友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，玩耍接着起先。 2、玩耍进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 幼儿园小班户外活动教案5：小

34、鸡捉虫快速跑活动目标: 1、进展幼儿快速跑的实力，且不与他人碰撞 2、能在玩耍中感受到快乐 材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子若干、录音机、磁带、“小鸡家“狐狸家的场景 活动过程： 一、起先部分准备活动 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝！幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡察。 2、鸡妈妈边巡察边问：“宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答“我们伸出小脑袋！带幼儿活动头部 3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答：“我们伸出小翅膀！带幼儿活动肩、臂部 4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答：“我们跳

35、出蛋壳了！带幼儿活动腰、腿部 5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应当怎样走？引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习 二、中间部分跑的动作练习 1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，如今妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫仿照捉虫的动作，假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。 2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。 4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同协商救同伴的方法。 5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。 6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速

36、带回家，可别让狐狸给抓走。 7、回到家中共享食物。 三、结束部分：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。 幼儿园小班户外活动教案6：小青蛙跳荷叶跳目标： 1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。 2、能协作手臂和腿的动作进行跳动； 3、宠爱参与活动，能遵守玩耍的规则。准备： 1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。 2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳实力适当变更圈之间的距离。过程： 1、准备活动：老师编儿歌小青蛙“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来吃掉它！活动四肢，稳固向上跳的动作。 2、进行玩耍：请幼儿分成男孩和女孩。

37、“青蛙哥哥和青蛙姐姐今日我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。 请孩子从起始线起先，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳跳，呱呱，跳跳，呱呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！ 引导幼儿互相学习小青蛙的跳动动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？请幼儿个别示范幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要协作才能跳的远。指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的协作进行弹跳的动作，进行玩耍小青蛙跳荷叶； 可以根据孩子的活动状况，变更增长圈和圈之间的距离； 3、放松活动：小青蛙游泳仿照小青蛙的动作进行腿部放松活动，抖腿、捶腿。 幼儿园小班户外活动教案7：小鸡学本领跑活动目标：

38、1.进展幼儿跑的实力，且不与他人碰撞。 2.使幼儿在玩耍中感受快乐。 3.能在玩耍中充分进展幼儿的才智、懂得团结起来力气大。活动准备： 一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰个；“虫子若干； 草地、树、草丛。活动过程： 一、准备活动 1.“小鸡跟着鸡妈妈从家里走出来。 2.鸡宝宝在“鸡妈妈的带着下随音乐活动身体头部、肢体等 二、小鸡学本领 、鸡妈妈示范提“虫子。提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？ 幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摇摆，双脚跑动、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子提示鸡宝宝不与别人碰撞，留意平安 三、玩耍小鸡提虫 、第一次玩耍 请一个宝宝前去视察狐狸是否在家，然

39、后再一起去草地上提虫子 、其次次玩耍 一个鸡宝宝被狐狸提去了 、协商营救的方法 提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？ 第一次营救失败，再与宝宝们协商 其次次营救妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮助救同伴，胜利救回家并指出为什么会被狐狸提去的缘由 、讲评结束宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？ 幼儿园小班户外活动教案8：袋鼠妈妈 目标： 1、通过玩耍仿照怀孕时的妈妈，进展幼儿跳的动作； 2、宠爱参与玩耍，能与同伴轮换玩具玩玩耍； 准备：4 个不同颜色的大布口袋里面装着沙子、平衡木。过程： 1、准备活动：动物仿照动作 2、玩耍：袋鼠妈妈 玩法：幼儿分成人数相同的四队

40、，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿； 规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成玩耍；没跳的幼儿要重新起先。 3、分散活动：供应大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的玩耍。 幼儿园小班户外活动教案9：圈圈乐 设计意图: 为幼儿供应好玩的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的玩耍中驾驭基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍玩耍，在玩中学会并熬炼了基本的技能。活动目标: 1.对玩圈感爱好，尝试运用多种方法玩圈。 2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培育合作实力。活动准备:

41、1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。 2.欢快的背景音乐磁带。活动过程: 1.准备活动:师幼共同做圈操。 师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。 2.指导幼儿玩圈。 (1)请幼儿自由玩圈。 请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。 (2)激励幼儿探究圈的多种玩法，引导幼儿互相学习。 (3)引导幼儿合作玩圈。 3.组织幼儿玩“运粮食的玩耍。 玩法:各组幼儿手拿沙包从起点动身，依次钻过“山洞，跳过“小土坑，走过“小桥，将手中的“粮食(沙包)送到“粮仓，然后跑回起点。(情景:用两把小椅子帮助将圈立起来山洞，两个圈紧挨着依次摆好小土坑，平衡木小桥，纸箱粮仓。) 4.提示幼儿听音乐做放松运动。活动延长: 激励幼儿接着探究圈的各种玩法。附玩圈法: 1.滚圈:将圈向前推出去再捡回来。 2.跳圈:将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。 3.转圈:幼儿用手转圈，使其原地旋转。 4.套圈:从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。 幼儿园小班户外活动教案10：小鸟捉虫 张玉梅来源：广饶县李鹊镇中心幼儿园 设计意图： 托班幼儿特殊的活泼可爱，宠爱蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是很协调，我根据幼儿思维形象和对扮演小动物特殊感爱好的特点，设计了小鸟捉虫这个教学活动。活动目标： 1、练习跨过15厘米高的障碍物。