2023年小学教研教学计划模板合集.docx

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1、2023年小学教研教学计划模板合集 第一篇：小学教研教学支配模板 小学教研教学支配模板合集十篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候起先写支配了。好的支配都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的小学教研教学支配10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学教研教学支配 篇1 一、指导思想： 全面贯彻国务院关于基础教化改革与进展确实定，以中共中心国务院关于农村教化确实定为指针，认真全面实行都江堰市教化局制定的有关文件精神，以质量为生命，以科研为动力，以课改为契机，以学生进展为目标。在教学教研工作中，加强新课标的学习，重视课堂教学探讨，扎实过程管理，提高教学质量

2、，促进学生全面素养的提高。 二、工作目标： 1、加强老师队伍建设，提高老师业务水平。主动送培老师参加各级教研培训，同时校内加强理论与实践相结合的校本教学探讨，提高老师饥饿哦学实力，并制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实效。 2、认真执行国家课程支配，抓好教学常规管理工作。 3、抓教化科研，抓好新课题的实施工作，认真探讨，结合本校实际，将校本教研与科研结合，提高探讨的有效性。 4、抓好教学质量全过程监控。认真落实教学“八认真(认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考试、认真试验、认真支配、认真总结)，抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促进

3、展，确保质量全面完成。 5、抓好教研组的工作，把学习与探讨结合，有支配，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。 6、重视特殊儿童教化工作，毕业班工作，学前儿童教化工作，学籍管理工作和学生平安教化工作及良好习惯的养成教化。 7、催促老师听课，每月4节(40岁以下每月4节，40至45每月3节，45以上每月2节)，教研组长全期听完该组成员的课。 8、将国学经典融入语文教学中，让师生在诵读活动中收获人生才智。 9、关注学生身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳光体育，教化学生科学熬炼，培育他们良好的心理品质。 三、工作重点： 1、深化学习新课标精神，提高老师对课标新理念的相识，转变教化

4、观念，改良教与学的方式，提高教学水平。 2、落实国家课程支配，认真抓好教学常规管理，抓好教风、班风、学风。 3、以课改为契机，加强和深化教研教改工作。 学月工作初步支配 第一学月(9月) 教研组长制定教研组工作支配。 2.开展教研组教研活动：审议支配、学习课标、看教学光碟、写教材分析。根据学校新课题(小学课堂教学有效性的探讨)，确立教研组的小课题。9月下旬开展全校作业评比(每班抽15份，)。 其次学月。(10月) 1、教研组内开展35岁(含35岁)以下的青年老师的赛课活动。 2、英语组开展活动。 3、素养检测。 第三学月(11月) 1、教研组内开展教学设计竞赛(组内确定同一内容，45岁以下的老

5、师参与) 2、开展全校写字竞赛。 3、探讨期末复习。 第四学月(12月) 1、上旬开展全校作业展评。(全班学生作业) 2、素养检测。 3、做好期末复习工作。 行政教学管理分工支配 一、行政人员深化各年级了解老师教学状况、参加组内教学探讨支配：一、二年级数学： 蔡殷 一、二年级语文：向迪松三、四年级数学： 周泽彬 三、四年级语文：谢涛五、六年级数学：郑志林 罗晓芸 五、六年级语文： 巨登宝 英语学科：卫永红 艺体学科：彭宏 其他学科：卫兵 二、行政深化教研组： 教 研 组 组 长 行政人员 艾敏 一年级语文 张文利 向迪松 二年级语文 马涛 向迪松 三年级语文 杨艳群 谢 涛 四年级语文 冯利群

6、 谢 涛 五年级语文 罗金华 巨登宝 六年级语文 王岚 巨登宝 刘存静 低段数学 陈敏 蔡 殷 中段数学 张丫 周泽彬 高段数学 王涛 郑志林 罗晓芸 英语组 贺倩 卫永红 艺体组(体育、美术、音乐)何强 彭宏 综合组(思品、科学、生命与平安、计算机)李中议 卫兵 小学教研教学支配 篇2 一、指导思想： 全面贯彻党的教化方针，认真学习先进的教化理论和新的课程标准，主动投身课程改革，坚决不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和实践实力为重心的素养教化，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，主动探究在新课程改革

7、背景下的小学数学教研工作新体系。 二、师情分析： 本学年数学教研组老师组成如下： 三年级：*,刘*.四年级：*,*.科学老师:*等.各位老师都有教强的敬业精神,酷爱学生,刻苦钻研,敏而好学.对所教的学科教材熟识,能精确把握课程标准.但对课改的理念没有深刻体会,在教学中仍用老一套的教学模式,跟不上教化改革的步伐.三、主要工作 (一)接着开展学科新课程实施探讨，稳步推动课程改革。 1.组织宽阔数学老师进一步研读数学课程标准，把握其精神实质，以新课程标准指导平常的数学课堂教学和课题探讨，努力使各年级学生的数学素养都能得到充分进展。 2.结合新课程的成果展示活动，组织进行新课程教材教法研讨会，沟通课程

8、实施阅历，探讨新课程实施中的困惑和问题，确保课程教材的平稳过渡。 (二)加大校本教研的力度，深化开展教学探讨，促进老师专业成长。 1.教研组将接着按备课上课说课评课的程式，开展“一条龙教研活动，将自主探究型课堂教学探讨成果应用于平常的课堂教学，以此来提高教学质量。说课者不必拘泥于形式上的四平八稳，只要突出设计意图和匠心独运的教学环节即可；评课者不要泛泛而谈，要围绕探讨主题谈真知灼见，既要谈出教研课的闪光点，又要能切中要害，指出缺乏。总之，评课要表达出评课者的理论水平、看课水平和表达水平。教研组将接着推行领导示范课和骨干指导课制度，充分发挥名优老师的力气，以传帮带的形式提高年轻老师的教学水平。

9、2.组织参加，认真上好现代课堂教学优质课评估活动及“教坛中坚活动，为宽阔老师供应学习研讨的案例和标准，提高活动效益。 3.切实做好“五认真工作备课、上课、批改、考试、辅导 四.具体措施 1加强老师学习培训，确立新理念 2、转变老师教学观念，建立新的教学理念。 3、在课堂教学中，紧紧围绕“建立新课程下数学数学学习方式，转变学生学习方式，让学生主动尝摸索索，调动学生学习主动度性，进展实力；在此基础上，激励老师开展不拘一格的课堂教学改革。为本学期的工作重点 4、根据上级有关活动精神，主动、刚好组织老师、学生参加各类评比、竞赛。 5、建立旨在促进老师不断提高的评价体系，以老师自评为重点，加强老师对自己

10、教学行为的诊断和反思对教材的理解，教学资源的挖掘，课堂上学生是否主动主动学习，获得并驾驭了什么。 6加强课堂教学探讨，改良教学方式和方法，提高课堂教学效率 1领悟教材编者的意图，创建性地运用教材，用活教材，特别是对旧教材，要根据新课标理念，重新组合，表达数学与生活的紧密联系。 2改良课堂教学，努力表达新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探究、合作沟通。 3平常做好课堂教学随笔和体会撰写。本学期要求全体数学老师认真写好案例反思等，每个月至少2篇。 7加强教研组建设，正常开展课题探讨和教研活动 1保证业务学习时间。每周三下午第三节课作为老师业务学习时间，

11、集中全体数学老师进行业务学习和培训。 2开设教研课，组织老师轮番上研讨课，其他老师认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多沟通、多反思、多总结。 3月份： 1学习新课程标准。 2制订本校数学教研组工作支配。 3期初工作检查。重点：备课 4月份： 1组织数学老师业务学习。 2数学教研课起先启动，组织老师听课、评课。 3数学反思沟通研讨会 5月份： 1理论学习。 2期中数学教学质量调研。 3数学课题探讨。 4后进生辅导检查。重点：辅差 6月份： 1组织数学老师学习。 2研讨数学教学中存在的问题。 3进行数学实践活动探讨。 (4)数学老师每人写一份数学实践活动方案.7月份： 1数学老

12、师业务学习。 2制订复习支配，探讨复习方法和方式。 3上交数学教学论文。 4期末工作检查。 小学教研教学支配 篇3 本学期，根据基础教化阶段英语课程学习的任务，将接着以学校和教育处教学支配为根据，以课程改革为中心，认真学习课改理念，主动组织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学观念，开展课题探讨等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展教学。 一、指导思想 以课改为中心，以素养教化为指导，进一步深化课程改革，突出教学重点，兼顾其他方面。在学校教学支配的支配下，我们的教研教学要主动发挥教学探讨、教学指导和服务于教学的职能。我们教学的主题是进展;教学的灵魂是创新;教学的重点是全面推动以培育创

13、新精神和实践实力为重点的素养教化，为学生获得终身学习实力、创建实力、生存进展实力打下良好的基础。 二、教学目标 1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2、接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3、加强理论学习，搞好课题探讨，推动教学改革。 三、具体措施 (一)加强理论学习，更新教学观念 1、接着学习英语课程标准、英语课程标准解读、课程改革与课程评价等专著;主动开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能刚好小结，能联系实际主动撰写教化教学论文和案例，从实践上

14、升到理论。 2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生确定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终身进展服务。 (二)抓实教学常规，提高课堂教学效益 1、接着学习常规，比照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培育学生运用语言的实力;通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。针对新课程学科教学探讨的重点、热点问题，开展多层次

15、、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。 2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研教学。以变更联片教研活动过程的监督和指导为突破口，变更教研活动的形式，强化老师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，比照新课标，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素养。并协作教育处定期做好落实常规的检查、催促教学;通过研讨、观摩、评议等形式促使全组老师共同提高。留意发挥“帮带的作用，关心新老师快速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到探讨课堂、探讨学生上，促进学生主动、全面、充分地进展。 3

16、、接着抓好学生学习习惯和行为习惯的培育，从小培育学生的专心致志、规范书写、多读勤写、擅长思索等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差教学，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大进展。 (三)认真搞好教学探讨，推动教学改革 通过理论学习，不断总结教化、教学阅历，主动撰写论文和阅历总结，提出新的课题设想。抓实探讨过程，留意学问的积累，把课题探讨与平常的教学实践活动有机地结合起来，总坚固施中的阅历和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的进展，以课题探讨促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。 (四)每月具体事项支配： 九月： 1、制定教学支配。 2、集体备课，上传电子备课。

17、3、教学课堂评估，推门听课。 4、课标解读。 5、推行青蓝工程，结对子。 十月： 1、参加区优质课评比活动。 2、英语课堂教学擂台赛。 3、英语口语竞赛。 4、英语社团的成立与进展。 5、英语老师实力培训。 6、英语书法竞赛。 十一月： 1、学业水平阶段性评价。 2、英语质量抽测。 3、期中考试，期中检查。 4、手抄报展评和总结。 十二月： 1、终结性评价命题研讨沟通活动。 2、教研网络研修(词汇、对话、阅读课堂教学基本模式)。 3、多课型教学研讨活动。 4、网络备课，作业检查。 5、英语作文竞赛。 元月： 1、制定复习支配，总结教研组教学。 2、常规教学检查。 3、做好期末考试和统计分析教学

18、。 小学教研教学支配 篇4 一、指导思想： 本学期本教研组工作以学校总体教学工作为根据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二、具体目标与措施： 目标一：加强日常的教学与管理，提高教学的实效性。 措施： 1、英语组的活动变更单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容、本学期要重点学习上海市中小学英语课程标准、领悟新课标中的教学理念，努力将新观念、新

19、思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合、明确英语课程在基础教化阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率、真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 2、进行“快乐英语阅读专题的探讨，在全部的语言技能中，阅读实力是最简洁保持的，学生一旦驾驭了阅读实力，不用老师的关心就能自己在阅读过程中进步，就能进行自助学习，到达授人以渔的成效，让孩子学会查词典，抓住爱好、情景、活动三个要点，在阅读过程中提高英语实力，体验不同国度的文化风俗，享受学习英语的乐趣。 3、二五年级每单元测验一次，认真做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表，刚好进行

20、补差辅导。 4、根据教研组支配每单周三下午按时开展教研组活动，反馈一周的教学听课状况，集体探讨、学习、感受新教学方法和理念并刚好提出合理的建议。 目标二：抓好教研组基础工作 措施： 1、备课： A、提高备课的实效性、根据学校、教育处的备课要求加强备课，组中每位老师统一运用电子备课形式，并根据各班特点，在电子搞旁附加各自的修改、B、本学期除了加强个人备课外，还留意发挥集体备课的成效、集体备课应以年级、学科为单位，每学期每位老师至少主备课一、二次、老师以一个个单元来划分参与集体备课、集体备课要事先做好“三定、四统一、五必需、六备的准备工作、“三定是指：定时间、地点、内容；“四统一是指：主备老师必需

21、细心探讨所担当的教学内容，探讨议课老师必需亮出自己的观点，主备老师必需在集体备课后形成教学文本预案，其他老师必需对集体备课的预案进行补充修改再上课，上课后必需对亮点和缺乏进行反思、“六备是指：必需备学情、备三维目标其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容、备重难点、备教法、备学法、备教学设计、并且分低年段和高年级小教研组活动，通过每月开展一次备课组活动，做好具体的活动发言文字资料的收集，接着与每月的精细化备课教案检查相结合，负责主备课的老师当月要求把具体的单元备课作为重点，单元中的一个教学学问点或一篇课文一个unit重点详案和教学反思，每月定时交教育处检查评分。 2、上课： A、课前熟识教案，并

22、做好课前一切准备工作，做好练习与示范操作。 B、课堂教学中目标指定明确、具体，切实做到以学生进展为本，激励学生主动参与教学活动，培育学生基础性学力、进展性学力、创建性学力。留意学法指导，主动推广运用电化手段，逐步提高现代化教学设备运用水平，提高课堂教学质量。 C、课堂教学过程中留意全体学生的学习，特别要加大对后进生的关注度，尽量做到100%的覆盖面。 3、听课 A、老师每周听课不少于1节。 B、每位老师认真做好听课记录，做到有建议，有点评。 目标三：进行课题探讨，深化二期改革，提高教研活动质量。 措施： A、学习教学新理念，并以市级课题为指导，接着探讨“提高学生在校生活质量。 目标四：课内学习

23、与课外活动结合，扩大英语输入量，留意英语综合技能培育和英语学习习惯的培育，让学生在“以人为本的教学气氛中，特性得到充分的进展，提高英语学习的质量。 措施： A、激励组织学生参加学科竞赛活动，在竞赛中获得学习的快乐和成就感，以激发学生的学习爱好和学习主动性。 B、建立英语晨读制度、英语朗读不仅能培育学生正确的语音语调，对于促进学生后续的英语学习，养成良好英语习惯很有关心、因此从本学期起先每周一或二次早晨朗读英语15分钟和课前2分钟预备铃的英语朗读。 C、学唱英语歌曲、观看英语原版影片、在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的气氛感染下，感受英美国家的文化，同时提高英语学习的爱好，潜移默化中习得英语，

24、增加英语输入量，提高学生的英语听说读写的综合技能。 三、日程支配： 九月份： 1、探讨制定本学期教研工作支配。 2、认真学习“改良小学英语课堂教学的几点看法，并在组内进行沟通，以指导老师的教学实践。 3、根据各年级的实际状况，制定切实可行的教学支配，促使教学工作有条不紊地开展。 4、组内老师互听互评，多反思，多沟通，取长补短，提高教学质量。 5、开展第一次备课活动。 6、落实第一次35年级质量监控。 十月份： 1、认真做好质量监控后的分析，并总结阅历，吸取教训。 2、教研组会议：探讨沟通工作中的得失与困惑、并沟通各自阅历、互相取长补短、开展探讨“什么是有效的课堂教学。 3、邀请专家听随堂课，组

25、内老师互听互评，多反思，多沟通，提高教学质量。 4、开展其次次备课活动。 5、组织学生参加区英语书写、听力、学问竞赛。 6、落实期中质量监控。 十一月份： 1、做好期中质量监控和质量分析。 2、邀请专家听随堂课，组内老师互听互评，多反思，多沟通，提高教学质量。 3、认真做好复习工作，迎接期中考试。 十二月份： 1、组织老师沟通在新课程标准下英语教学教研的心得。 2、开展第三次备课活动。 3、落实其次次35年级英语质量监控。 一月份： 1、期末考核期末质量调研分析。 2、根据各年级，各班级实际制定复习支配。 3、教学教研工作总结。 小学教研教学支配 篇5 一、指导思想 新年伊始以统领教研工作，加

26、大课程改革的力度，提高课程实施水平，认真贯切落实广东省教化厅制订的广东省义务教化学校教学规范试行，接着全面贯切实施郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目标管理评价方法试行，为提高我县中小学教化教学质量，建设教化强县而努力。新年伊始，我校以郁南县20xx年教学教研为指导导制订教学教研工作的目标和措施。 二、目标要求 1、全镇各小学的教学管理务必依据广东省教化厅制订广东省义务教化学校教学规范试行进行，提高管理水平。 2、全镇小学务必按照教化部和省教厅有关要求，开齐课程，开足课时。 3、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，切实解决本校在实施新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺当进行。 4、

27、参加县各类竞赛要有人获一等奖以上。参加市各类竞赛要有人获二等奖以上。 5、要严格依据课程标准或教学大纲的要求开展小学各学科的教学。调研抽测、学年考试质量要到达课程标准的要求及县局下达的指标任务。 6、狠抓“一分三率，全面实施素养教化，高水平、高质量完成小学阶段的任务。 7、在教化科研方面，认真地进国家和县立项课题的课题探讨，争取出12项阶段性成果，全县有5篇以上教化教学科研论文获县级以获奖。 8、六年级期末质量检测，教学质量综合力保在县的前五名。 三、主要工作和措施 1、各校要认真贯切落实广东省义务教化学校教学规范试行，进一步强化郁南县中小学教学常规，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效

28、益。加大贯彻实施广东省义务教化学校教学规范试行、郁南县中小学教学常规和郁南县中小学教学质量目标管理评价方法试行的力度，要把评价改革工作列为现阶段的学校工作的重中之重。接着坚持常态编者按班，真正表达公允教化。强化教学常规管理，加强教学全过程的催促检查，争创教学规范化学校。对教学水平不高，质量滞后且工作看法不好的老师要刚好进行剖析，加强催促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。 1组织全镇小学老师深化学习广东省义务教化学校教学规范试行，人人写出学习心得体会。 2常规常抓，管理有序，工作有劲，资料有理。四月中旬开展全镇小学教学常规大检查。 3进一步完善大湾镇小学教学质量目标管理评价方法，修改

29、大湾镇小学教学质量目标管理嘉奖方法。 4大力表彰教学成果优秀的老师，充分调动老师工作的主动性、主动性和创建性。 2、通过各种形式，想方设法提高老师实施新课程教材的教学水平，不断改良教学方法，以到达课程标准教材的教学要求。一是组织各学科成果名列前茅的老师上示范课，表达示范作用；二是要求成果上不去的老师上剖析课表达帮扶关心。 3、接着协作县局抓好老师接着教化工程，着力开展校本培训工作，做到有支配、有步骤地提高我镇小学老师的教学业务水平和教研实力，造就一支高素养的老师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。组织老师参加县局邀请有关的教材教法培训专家前来的培训，提高实施新课程教材教法的水平。 4、树

30、立正确的质量观，做到教学规范化管理，狠抓提高教学质量的主阵地课堂教学，课堂教学要面对全体学生，同等对待每一个学生，创设和谐教学气氛，关注学生个体差异，因材施教。提倡启发式教学，老师要激发学生学习爱好，引导学生在学习中主动参与，乐于探究，勤于动手，培育学生良好的学习习惯。切实提高每一节课的效益，特别要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、练与考的关系。 小学教研教学支配 篇6 目标： 1、成立科研机构，研训一体，促进老师专业化成长的探讨以“飞鸿精神为引领，增加学校德育教化实效性的探讨 2、进行三主导五自主高效教学模式的探讨课题探讨。 3、开设校内网“教化科研专栏，刚好收集教化教学反思和探讨成果。

31、 4、有完善的常规管理制度及质量评价体系。 5、制定老师个人专业进展培育支配，老师研训方案及制度，队伍进展评价考核制度，使老师专业素养在原有基础上有确定幅度提高。 6、学校教学质量综合水平居镇前列。视导优秀课率达80%，无c级课。 7、做好控流工作，控流率达95%，完成招生工作。 重点工作： 1、落实常规管理。 2、完善教学科研制度。 3、变革课堂教学。 4、有效进行课程管理与开发。 5、有序进行各项学科竞赛。 6、做好幼小连接、中小连接、招生工作。 7、迎接3月19日视导和学期期末学校绩效考核工作。 8、开展老师培训，请黄局及王蓓蓓莅作专项培训。 9、完善教化科研资源库工作。 10、读书工程

32、。 11、学籍管理。 12、课题管理。 具体工作： 一、常规工作见教学常规文档 一备课常规。 二课堂教学常规。 三作业布置与批改常规。 四课外辅导常规。 a学科辅导常规。 b社团辅导常规。 五质量监控常规。 单元测验监控。 考试常规。 六学生评价常规。 七教学探讨常规。 八听课评课常规。 九外出学习常规。 十资料收集常规。 十一电教平台运用常规。 二、课堂教学 开展课堂教学改革，其次周起先进行课堂听课，接着进行高效课堂教学探讨，请王蓓蓓博士接着指导高效课堂，本学期接着进行同课异构活动，提高上课实效。 1、“三主导五自主课堂教学评价表见附表。 2、听课记录表见附表。 3、多媒体运用记录表见附表。

33、 三、教科研管理 1、教科研机构另纸。 2、科组长职责另纸。 3、行政端点支配。 语文：丽仪、捷、妙。 数学：区校、香姑、国。 英语：简、区校。 体艺：少伟、区校、香姑、岑洲。 4、巡堂登记表另表。 四、课程管理 1、课程设置 按广东省教化厅的要求设置课程，每天6节课，开设校本课程狮艺、武术、写字、班会等。具体见附表 2、复习课程支配 最终三周支配复习课程，体育课照常，其他考查科目具体由科任协调，课程表上交行政室。 3、代课管理 1级长负责每级的代课支配登记。 2学校统一排课不再算代课。 3凡外出的请假的老师先自行调课，无法调课请级长派代课。 4凡请假的老师请假条交级长登记。 4、早读、午读、

34、托管支配。 1早读课分别由语、数、英老师调配，可按212的比例支配。 2静校托管支配两天阅读分别是1、4；其他时间语数英各一天进行作业辅导。 31、2年级也可按语数32的比例支配早读、静校。 4下午托管按语数英211比例支配。 5下午第一节特别钟接着数学训练。 6中午12：10起先进行10分钟静心练字训练。 五、竞赛工作 1、校内竞赛设置 综合竞赛：中段竞赛11周初模拟考试18周 语文科竞赛：低段4月阅读拼音汉字竞赛5月看图写话6月 中段4月阅读句型转换5月生字词语6月 高段4月阅读命题作文竞赛5月生字词语6月 数学科竞赛：4月10日计算竞赛，5月8日数量关系竞赛 英语科竞赛：4月26日英语中

35、段单词，6月28日期末英语单词，5月22英语口语 2、校外竞赛支配具体以镇通知为准 1听评课竞赛 2征文竞赛 六、连接工作 1、幼小连接 1按支配做好有效连接工作，力争在学期初派老师到幼儿园对家进步行学前教化的指导，向家长宣扬幼小连接方面所开展的每一项工作，并向家长提出一些相应的要求，如要求家长协作学校在家催促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务，培育幼儿做事的效率性，为学校学习供应在时间上的保证；培育幼儿责任性，使幼儿的学习能够坚持有始有终。 2下学期开学初，让大班的小挚友到学校进行参观，让小孩子对学校的环境有一个了解，激发上学的欲念。 2、中小连接 1以控流方案措施对毕业生实施控流

36、。 2做好迎考激励工作，组织毕业班进行团队竞赛活动5月6月。 3做好迎考复习教案设计工作。五月前出好复习学案集。尝试分层设计复习学案，促进临界生的学习。 4组织毕业班家长会3月6月。 5抓好教学过程的监控，认真制定本学年毕业班教学支配，抓好临界生的辅导，抓好尖子生的培训。落实段考、模拟考工作：三月底、四月底各一次；六月到七月进行两次模拟考。 3、招生工作 1新生：严格按教化局要求进行招生，本学年初定招生160人。时间：五月份；地点：民乐小学；报名方法：带小挚友和资料如户口本原件、复印件等中午：12：101：30到启沅书屋见面。具体操作另定。 2插班生：先由介绍人进行介绍，然后由行政室组织招生人

37、员进行检查，录用后做好学籍录入。 七、迎检工作 1、视导3月19日，本次视导工作主要是听课、评课，共开放72节课，任务是每位老师一节新授课，目标是A级课，90以上，能运用电教平台就运用电教平台。 2、学校期末绩效考核具体的工作下周再出。 八、老师培训 1、校本培训，请黄局及王蓓蓓莅作专项培训。 2、外出培训登记见表格。 九、资源库工作 1、教案、课件收集。 2、论文文档收集。 3、课题资料。 4、录像资料。 5、图片资料。 6、活动资料。 十、读书工程具体的工作下周再出 十一、学籍管理 十二、课题管理 1、课题立项、结题管理。 2、课题过程管理。 本学期将进行各级课题探讨，其中，区级小课题进行

38、申报，镇级小课题进行结题，请有关单位根据要求做好资料收集上送准备，镇级小课题月5月底完成。 每周工作要点： 开学工作：核实上学人数，发教科书，作业本、订练习册。 1、第一周：寒假作业评比；制定学校教学支配和各项常规制度，老师会议进行学习规章制度。明确各项支配，1学科支配各级科一个，任课老师负责，包括综合、科学、思品、音乐、美术、信息技术等；2科组教研支配一个，科组长负责，要有每周教学进度，教研主题。3课外阅读支配，各级一个，语文科组老师负责。 2、其次周：建立教学资源库，收支配，收本学期电子文档教案，以科组为单位收。，行政分工听课，巡堂检查。 3、第三周：视导课试教。完善托管课。 4、第四周视

39、导课试教，准备19日视导。 5、第五周迎接视导。 6、第6周作业检查包括单元检测、质量分析教案检查，邀请黄局指导听评课。 7、第7周读书活动检查；检查各班图书角建设，学生课外书籍阅读的开展，尤其是假期的课外阅读状况。 8、第8周布置中段竞赛，数学计算竞赛 9、第9周课外阅读竞赛。 10、第10周英语单词竞赛。 11、第11周中段竞赛读书活动心得沟通，成果展览。 12、第12周数学数量关系竞赛准备镇级小课题结题。 13、第13周语文拼音生词竞赛招生工作。 14、第14周英语口语交际竞赛。 15、第15周作业检查、教案检查，镇级小课题结题。 16、第16周术科考查准备年终迎接工作。 17、第17周

40、术科考查工作语文中年级句型竞赛，低年级看图写话，高年级作文竞赛。 18、第18周模拟考试迎接年终工作。 19、第19周复习考试英语单词竞赛。 20、第20周复习考试工作。 21、第21周复习考试工作。 小学教研教学支配 篇7 一、指导思想 以科学进展观为指导，以基础教化课程改革为总主，在老师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高老师综合素养，培育学生良好习惯，全面推动素养教化，提高教化教学质量。 二、重点工作 1、优化常规管理，不断调整和改革评价制度。 2、加强老师队伍建设，全面提高整体素养。 3、强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造

41、我校教化特色。 三、具体工作及措施 一优化常规管理，不断调整和改革评价制度 1、抓常规，促进教学质量的提高。 利用教学工作周调阅、月检查等形式，加强学校常规工作的落实，使备课、上课、听课、作业布置与批改制度化、系统化，切实保障课堂教学质量。 强化备课，提高备课质量。充分发挥老师个人潜能和群体协作的力气，加强特性备课和二次备课，多出创新型的、好用型的教案，重视有价值的课前预设，并根据课堂状况，灵敏进行调整，杜绝机械走教案现象。 着眼上课，追求真实、朴实、有效的课堂教学风格。要强化落实“向改革要质量，向科研要质量，向课堂要质量的策略，主动探讨创新课堂教学模式，使课堂教学具有创新意识、创新实质，确保课堂教学的实效性。 加强听课，提高老师听、评课实力。听课的意义不只在于仿照，通过运用现代教化理论主动对课堂教学进行分析评价，更是老师提升专业水平的一条重要途径。所以，要求老师听课要与评课相结合，在重视听课的基础上凸显评课。 规范作业设计与批改。坚决杜绝陈旧、重复、过量、过难、过易设计作业和不批改、不讲评现象。要以人为本、因材施 教、分层作业，提倡布置能训练、培育学生多方