2023年一年级班主任工作总结第二学期随笔5篇.docx

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1、2023年一年级班主任工作总结第二学期随笔5篇 本学期我担任一年级六班的班主任工作。回首一学期的工作，有成果亦有缺乏，是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。接下来我在这里给大家带来一年级班主任工作总结第二学期随笔，盼望对你有所关心! 一年级班主任工作总结第二学期随笔1 我担任一年级(5)班的班主任工作。我班共有53名学生，其中男生29人，女生24人。我根据制订的班主任工作打算去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下： 一、常规工作 1.培育学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽

2、量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2.培育良好的班集体 班集体是培育学生独特的沃土，有了这块沃土，学生的独特才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感。我带着学生主动参与学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成果。每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学

3、生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，进展独特。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3.培育有管理能力的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培育了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，锻炼他们的能力。 4.加强与家长联系。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们

4、谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐烦地关心他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐烦地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。 二、月训练工作 班主任工作中，我严格将“月训练重点和“月主题教育活动紧密结合，扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每月的月训练内容的具体要求，严格根据学校要求细化每项工作。在五月份的月训练中我班被评为优秀。在每次主题教育活动中，我都会公开让孩子们选举“文明礼仪小标兵，以

5、激发他们的参加意识，努力开展一些有教育意义的主题教育活动，让孩子们在活动中养成良好的习惯，从而到达月训练的目的。只是由于一年级孩子小，组织能力差，所以在每次活动洞中，孩子们的参加主动性不高。这点值得我反思，我将努力改良。 三、我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。 1.预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进行准时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我班主任工作的阅历欠缺，但假如专心去当，根据郝校教我们的“三勤，就是“眼勤，“脚勤，“嘴勤的工作能落实坚持下来，工作肯定会做好。 2.做事要贵在坚持。 自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对

6、孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 3.处理好管与放的关系。 虽然一年级的小学生很小，但是老师也应当处理好“管和“放的关系。老师要管许多事情，小到学生的坐立行走，穿着装扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德状况以及班级的建设和进展，假如老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家、“警察或“保姆的角色，这种管理有利，但弊大于利，管

7、得过多过死，简单造成学生依靠性强，创造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，也简单使班主任陷于杂务，疲乏不堪，不利于自身的完善与进展。 班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。 一年级班主任工作总结第二学期随笔2 家长伴侣们： 下午好! 首先我代表一年级全部老师，感谢您在百忙之中来参与我们的第一次家长会!我是一(3)班的班主任，教孩子们的数学，全校的班主任大部分都是语文老师，我是一个特例，教数学，语文老师马老师任学校少先队大队辅导员。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。一个星期前

8、，你们的孩子还是幼儿园的小伴侣，而今已经进入我们岳化二小，成了一年级新生， 一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不行忽视的作用。 在一个星期的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在渐渐适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是特别紧急的，一节接一节的课，我觉得孩子也不简单。你们的孩子已经渐渐学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自己回家，还知道了要爱惜学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止

9、这些，因此，还需要各位家长伴侣们的全力支持和协作。 今日的会，我要讲五个方面的内容，第一，做一下开学工作小结。第二，讲家长应当怎样来看待孩子的小学生活;第三，讲我的班主任工作重点;第四，讲家长和老师协作的工作;第五，讲我的数学课上对孩子们的要求，和对家长的要求。 一、正确认识孩子的小学学习生活。 1、重心定位。 刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓舞将是确定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必需要充满信任，信任自己的孩子：你能行!别人能做到的要求，我的孩子也一样能到达。假如过多的强调自己孩子的特别状况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯

10、的养成，学习方法的把握有其自身规律，一口难吃成大胖子。 一些家长最关注的是孩子的成果是否优秀，一见到老师就问成果，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要。 2、关系定位。 教师与家长的关系其实是“合作育人的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。 孩子就像是在大海里游泳的人，假如他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关怀您孩子学习的人，

11、而且是真正能够关心您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤的愿望。所以老师和家长之间，必需是沟通合作的关系。假如一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小珍宝输在起跑线上。 3、培育良好学习习惯。 (1)典范的不行替代性。 先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很厌烦，觉得是一个包袱。两人一商议，确定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正预备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸

12、妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。爸爸妈妈感到很惊奇，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。爸爸妈妈听了，心里慌了，抓紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。 今日，我为什么要讲这个故事?“言传身教是中国家庭的优秀传统，其实，新课改并不是一味求新，更多的继承了中国教育的优秀传统。 我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表;在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表; 设想一下：一对父母，假如事事仔细，他们的孩子确定事事仔细;一对父母，假如事事马虎，他们的孩子确定事事马虎。你迟到，他确

13、定迟到;你撒谎，他确定撒谎;你爱发脾气，他确定爱发脾气;你不仔细填反馈表，他确定不仔细写作业;你今日骂孩子，日后孩子确定会骂你。今日你主动与孩子握手，明天他确定会主动与你握手;今日你主动与孩子打招呼，明天他确定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，听了有啥用? 简洁说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子肯定是特别美好且幸运的。 一年级班主任工作总结第二学期随笔3 各位一年级四班的家长： 你们好! 感谢各位家长从百忙之中来参与今日的家长会，这既是对孩子的关怀，也是对学

14、校工作支持，特殊是对我的工作的支持。许多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人。孩子的良好成长，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子，全面进展，成为有用之才。对于一年级新生来说，重点是培育学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己几方面的想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议： 一、学习习惯：按打算，不包办。 1.催促孩子按时上学(炮校生早上7:30以后到校，7:45开始上晨读。中午一年级11;40放学。下午2:

15、00以后到校，5:00放学)，住校生家长要按学校要求时间接送学生。星期五下午1:30到校。2:00开始上课。下午3:30放学。星期日下午2:304:30学校派教师到车站接，吴过时间，家长自行负责，周日下午如遇特别状况不能返校者，家长必需于宿管老师联系。学生作息时间表依据季节变更，再另行通知。家长们肯定要准时接送孩子，假如到时间接不了，要和孩子说在校内等候。 2.培育孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;家长每天查看孩子作业是否仔细，读、写、算、默、背是否过关，有问题准时补救，并签字证明。 作业习惯养成方法建议： 首先认真审题习惯很重要，一开始，我总是要求全班孩子用手指着题目跟老师读题，孩子学完拼音

16、后，我要求孩子自己把每个题目读个两到三遍才动手写字，写完再读一遍。 其次，我还留意培育孩子仔细书写习惯。书写姿态及习惯对儿童自制能力极稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿态，做到“一拳、“一尺、“一寸.并用儿歌加以强调：“学写字，要留意：头要正，肩要平，身要坐直纸放正，一尺一拳要记清，手离笔尖一寸高，写字仔细要工整。 我还要求孩子留意书面干净美丽，不频繁使用橡皮，不留橡皮擦过的痕迹。作业封面也要求包好书皮，保持作业封面的干净。 3.家中不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品， 学习用品，我的观点是简洁有

17、用。购置学习用品不要盲目追求高档，应以便携带、便摆放、好使用为原则。造型新颖特别的高档文具除了会分散孩子的留意力、影响孩子建立良好的学习习惯外，还简单引起孩子的攀比心理。我要求孩子带好五支卷好的2H或者HB铅笔，只能一头卷好，并在另一头贴好标签，上面写好自己的名字，以防丢掉的时候认不出来。橡皮要求买白色的比较软一点的，直尺买一边是直线的，一边是曲线的，文具要求整齐地摆放在文具盒里。 4.预习和复习习惯 我要求每一篇课文教之前，回家先读几遍，请家长签好字，学完了以后又要回家把课文背诵出来。 5.放学后与孩子多沟通在校学习了什么，最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手?以便家、校的协作，催促

18、孩子更好学习，这也是训练他们的口头表达与交际能力。 6.培育学生看课外书的好习惯。 每天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。我把孩子要看的部分书目告知孩子。有时间家长们可以渐渐给孩子买。 二、生活习惯：多教育，少替代。 1.留意卫生，指甲勤翦，每周洗一次澡。 2.体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐、劳动等科目要按老师要求带好相应用具，在此，我建议家长们把课程表抄一份回家，这样也好为小孩预备该用的东西。 3.父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求关心，行走时不要跑、跳，不在公路上玩耍等。教会学生扫地、排桌椅。让孩子尽快学会值日，留意班

19、级卫生。每天催促孩子入校前带好红领巾、小黄帽。每周要洗桌套，星期一必需带来。 4.支持孩子参与学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力; 5.在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节省。每天给孩子定时做早饭。早饭要吃得好，孩子早饭吃得好不好，直接确定他上课的效率。 6.培育孩子不撒谎、爱劳动、疼惜学习用具、团结同学、敬重老人，孝敬父母，尊师守纪等好习惯，总之，要教育孩子好的思想，孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的好青年。(教育孩子需要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。) 三、学生安全问题 孩子们从幼儿园刚毕业，

20、学校的校对他们来说是一个全新的环境。有的同学喜爱在课间相互追逐打闹，你推我拽，一不当心，不是碰着别人，就是被别人碰着，特别简单发生意外，针对这些状况，我们制定了班级安全公约，告知他们什么游戏可以做，什么活动不能做，可是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以协作的是： 1.在家的安全，请教育孩子不行以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给生疏人开门等。 2.路上安全，肯定要按时接送孩子，不要让孩子在商定的地点逗留太长的时间，若发觉孩子没有接到，家长要马上沿路查找，避开孩子到危急的地方玩耍。不准学生骑自行车上学。 3.学校安全，不要让孩子带危急的玩具进入学校

21、，如一些金属玩具陀螺，锋利的玩具剪刀，鞭炮等，常常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。 四、强调家长协作方面： 1.不吃小门小摊食品。 2.对于公共设施要爱惜，不得做有损学校形象的事情，要求家长协作教育，一经发觉从严处理。 3.协作学校门卫管理，未经老师允许，不准随便进入学校，接学生的家长要到校门东西两侧50米外，把车辆停放在到公路对面，不要占用学生放学通到。 五、班级学习状况 1、表扬学习成果突出的孩子：李紫辰、张家旺、王森、张芸婷、张晋阳、何丽萍、杨佳欣、肖文琦、张心泽 2、表扬遵守纪律的孩子：赵晨宇、许俊卿、刘俊杰、姚晓通、张家康、李佳欣、焦子杰、郝逸翔 3、表扬劳动主动的孩子：魏健博、

22、黄恩泽、周芙羽、吴浩宇 在已开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心呵护您的孩子，与他们一起学做人，学学问，学交往，与他们(她)一点一滴地成长。我也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持和协作，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、欢乐地进展。 老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子信任，有家长的支持和协作和我们老师的共同努力，每个学生都会在高新区第三小学健康欢乐的成长的。 感谢各位家长对老师工作的支持。祝各位家长工作开心! 祝你们的孩子健康成长，学业有成! 一年级班主任工作总结第二学期随笔4 一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生

23、独特特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。 二、班级状况分析： 本班共有学生27人，其中男生12人，女生15人。这些孩子都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。 三、主要工作及目标： 作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任打算如下： 1、 时时到处向学生进行有针对性的常规教育 2、制订小干部培训打算，尽快培

24、育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。 3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。 4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关怀他们的成果，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。 5、仔细完成学校安排的各项任务，搞好校教育处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培育学生的各种能力和素养。 四、具体工作措施： 1、对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生

25、能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教育。也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻小学生日常行为规范和小学生在校一日常规，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育。 2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨讨论，准时反馈准时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。 3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生主动进取，促进班集体建设不断完善， 同时

26、也为良好的班风学风创造了条件。 4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持协作，并准时告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面进展。 5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素养。 6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习主动性，增进学习的效果。 7、重视培育健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素养方面的教育，主动

27、评价学生，讲究批判的艺术，多与学生进行心与心的沟通。 8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全学问教育。在平常多深入了解学生，准时发觉问题，铲除隐患，确保学生安全。 五、具体工作 九月份 1.做好开学的各项工作，组织学生观看开学第一课 2.学生良好行为习惯的培育 3.庆祝“教师节。 4.庆祝国庆唱红歌诵红诗竞赛。 十月份 1.组织“祖国在我心中活动 2. 一年级小伴侣入队仪式 3.安全教育-爱护自己，珍爱生命 4.绿色环保教育-不扔垃圾，从我做起 十一月份 1.主题班队会“与爱同行 2.主题班队会“向陋习宣战 十二月份 1.主题班队会“踏英雄脚印，做文明少年 2.主题班队会“争

28、当诚信好少年 3.法律学问知多少-做合法的小公民 一月份 1.预备复习迎考。 2.期末考试 3.寒假工作支配。(卫生保健，禁毒宣扬) 一年级班主任工作总结第二学期随笔5 暖暖的冬日艳阳流泻一地，但也无法阻挡时间无情的消逝，转瞬间我到奥林已经半年了，一学期的工作已经接近尾声。今年很例外，没有在新年到来之际写下一年的总结，这是这么多年来的第一次。因为新年来临之际，我在忙着休息。我如一只老猫，蛰伏在新年灿烂的阳光中，无思无虑，甚至没有发觉时间的消逝。在奥林的工作让我心疲力竭，短暂的放假时间，是我修生养息，储备下一阶段工作力量的最正确时机。 我想，总结还是有必要，而且必需是仔细的。这不仅仅是为了完成领

29、导布置的任务，更是对自己过往工作的回顾、审视、反思，这也是为了将来工作更好地开展。回顾来奥林的半年，感慨万千。 奥林是一所私立学校，和我们公立学校是截然不同的两种办学理念，对待家长和学生更是两种截然不同的看法。来奥林之后，我首先学习的就是如何接待家长和学生。 报名第一天，我热情地接待地每位家长，给大家介绍我所知道的有关奥林的一切，给他们提供力所能及的服务。有位家长在开学后和我沟通的时候说，她是伴侣介绍来的，本是准备来看看的，但是通过和我的沟通之后，感受到了我的真诚、热情和为师的基本素养才毫不迟疑将孩子放在这里的。我知道，这是家长对我的褒奖，但是我也看成了对我的鞭策，对我的鼓舞。因为家长的信任，

30、我情愿尝试做一名合格的私立学校的班主任。 暗地里，我私下观看“老奥林人是如何带班，如何对待孩子的，他们的一言一行都对我产生了莫大的影响，这里的每个人都是我的老师。 从今，我也学着将每个孩子都当成了手心里的宝，宠着、惯着、娇着，当他们的保姆，当他们健康守护者。生活老师做得不到位的地方，我都要想方法弥补，能提示的就提示，能自己做的就自己做，并且和每个生活老师保持着亲密的联系，关注着孩子在课堂之外的地方的表现，因为在远离我视线的地方，孩子们表现的是更为真实的“自己. 除了关注孩子的衣食住行身体健康之外，我更关注每个孩子的心理状况。我们班有几个孩子是单亲家庭的孩子，在上幼儿园的时候就是倍受卑视的对象，

31、因此我给予了他们更多的关爱和照看，主动地和家长联系，汇报孩子的状况。 说到联系家长，如何和家长交往我也是重新进行了学习。首先我将去年在武汉进行为期半个月的班主任领航培训的相关笔记和课件找出来重新学习了一遍。当然更重要的还是学习各位奥林同事的做法。比方在和六年级班主任王海融沟通的过程中，我就学习到了如何当着家长的面夸奖孩子;在和陈主任的沟通中，我就学习了如何在家长面前奇妙地指出孩子存在的问题;和陈老师的交往中，我就学习了如何让自己的胸怀如海洋般宽广地对待各形各色的家长;和李杰老师的沟通中，我了解了某些家长的想法和看法 其实，只要做有心人，身边的每个人都是我的老师，正在发生的每件事都是自己学习的好

32、契机。 当然，学习的不仅仅是这些。我在以前的学校始终担任高年级的班主任，和这些小不点如何打交道呢?我也是摸着石头过河啊。为了更真实地了解孩子们的所想，因为陶行知先生说过，要想教好儿童，首先要变成儿童。因此我买了一系列的儿童文学，每天下自习后读上几个故事，和孩子进行亲切地沟通。读了这些儿童文学之后，我觉得自己豁然开朗了，因为我能站在孩子的角度看问题。比方，有的时候孩子会不停在我耳旁说这说那的，我并不厌烦，因为我知道孩子并不是真的想向我汇报什么，只是为了亲近我。于是，我放任班上的孩子在我旁边唧唧喳喳，嘻嘻哈哈地闹。做让他们亲近的老师，他们才能信我的“布道,这样教育起来就会有事半功倍的效果。 可以说

33、，一年级的孩子并不视我为“老虎,他们在课余的时候会和我亲热如亲人，但是在课堂上，他们也会规规矩矩的。这就是我理想中的师生关系啊，课外如亲人，课堂是师生。 总之，来奥林的半年，是我如饥似渴学习的半年，向同行请教，向书本学习。 学习，是做好工作的第一步。更重要的是将学习的所得付诸实践。我认为我的班主任工作，用俩字形容叫较真，用四字形容叫精益求精。 对于学校所支配的每项工作，我都扎扎实实地去完成。比方开学初的诗歌朗诵竞赛，虽然我的孩子刚刚入学，虽然他们还没学会基本的朗读，但是我不放弃不松懈，对他们进行了仔细地排练和指导。虽说评奖的时候有各位领导的偏爱才获得了二等奖的好成果，但是我觉得这是对孩子们最大

34、的鼓舞和确定。不管什么事，只要仔细去做，就肯定有好的效果。 对于班级的日常工作，我是严格的执行“跟人跟班跟思想的“三跟主义,因为孩子们太小，什么都不懂。因此许多事都是我亲自做的，第一个月，我考虑到孩子们刚离开亲人开始生疏的生活环境，我为他们整整清扫了一个月的教室和清洁区。第二个月我才引导年龄稍大的孩子学习清扫。经过一个学期的训练，如今即使我不做任何指导，孩子们都能将教室和清洁区清扫洁净彻底。 回想起孩子刚入校的那段时间，我有些恍惚的感觉。因为每天都有孩子吵闹着要回家，想奶奶念爷爷喊爸爸哭妈妈，每天都不得消停。往往是劝慰了这个，又赶去开导那个，几乎每时每刻都呆在“孩子群里。因为接近了孩子，我也大

35、致了解了每个孩子的特点和所需，能准时和家长联系，取得家长的支持。也许过了一个月这样当“稚嫩园老师的日子，孩子们才适应了学校的生活，我也才略微消停了点。 孩子们虽然有生活老师照看，但是我还是仔细观看每个孩子的动作神态，一发觉有特别状况，在第一时间向孩子询问，和生活老师沟通。因为孩子太小，不会表达，也不敢表达，这就要我们教师细心再细心一点。我所做的这些，就是为了孩子生病了，能在第一时间发觉并送去治疗。 我想我当班主任没有什么所谓的治班理念，但是我有自己的准绳，那就是让每个孩子像个真正的孩子，能拥有略微欢乐一些的童年，为他们的美好人生奠基。宽容，老实，和善，向上，这是我作班主任对自己的要求，我也盼望

36、孩子们能从我身上学到这些品质。 一年级的孩子特殊喜爱故事，当然全部的孩子都喜爱故事。好老师应当有故事，或者说，他应当本身就是个好玩的故事。做过学生的人都知道，念书时最大的乐趣，就是晚上熄灯后，躺在床上，回味谈论某位老师的趣闻轶事而能够留在我们记忆深处，给予我们生命启发的，不是讲故事的老师，就是老师讲的故事。 许多次，陈老师在早晚自习来班上课的时候发觉我在说着什么，而孩子们个个都屏息凝神地听，她会好奇地问，学生怎么这么清静坐得那么端正?那是因为孩子们在听我给他们讲解并描述的故事。开学初，我给他们讲解并描述了很多给自编的小动物的故事，用此来让他们明白学校的一些规章制度，学校的一日常规;上课的时候我

37、给他们编了很多的拼音故事，激发学习拼音的热情;在停电的日子里，点燃蜡烛后，我为他们将狼獾兵猴的故事;随时随地，我给他们讲故事，讲我童年的故事，讲我从书里看到的故事，讲我听来的故事。因为我确定这些故事，能激发孩子心中爱的种子，善的种子，向上的种子。每个孩子都是天使，只要教师能用恰当的方法进行引导。 为了培育孩子们团结协作的精神，激发孩子争做好学生，每个周我都在班里开展了评选优秀小组的活动。调整座位的时候，孩子们就分成了六组，因此我支配的时候，我留意让每个组的孩子动静结合，听话淘气结合，先进和后进结合，力争让每个组势均力敌，然后支配了正副组长。每周三班队活动时间，我引导全班孩子进行评选，评出最优秀

38、的两个小组，并给予肯定的物质嘉奖。或许对物质嘉奖的方法，是不太符合教育规律的，但是物质嘉奖的效果奇佳，远远超越了一切的精神鼓舞。再说，我认为适合孩子们的教育就是最好的。 尽管，为这些小不点，我是千方百计地想方法，力求最好。但是，孩子们的表现并不尽人意，特殊是和中高年级的孩子站在一起，孰好孰坏，一目了然。有一次，陈老师说是我自己错了。因为孩子们的这些表现也在情理之中，我不能拿中高年级的标准来要求低年级的孩子。就说说做操吧，中高年级的班主任背着手在队伍前后一站，孩子们就能鸦雀无声，规规矩矩做操。但是我们一二年级的孩子非要我们班主任死死地盯着他们，前后转悠，时不时眼神警告或者挥手示意，更甚者还要我们

39、“动动手脚.再比方洗澡的时候，我们低年级的班主任必需亲密协作生活老师，亲历亲为，帮他们脱衣服、穿衣服、擦干身上的水，等等。即使洗小澡，也要到寝室去帮帮助，除了动手之外，还要动口，大声嚷嚷该怎么样，不能怎么样。若我们和中高年级的班主任一样，只是“袖手旁观,那我们的生活老师的确无法应付。 总之，作为班主任，我是力争让每件事做到最好，做到无懈可击。但是，想象很美妙，现实很残酷。不是每个孩子能根据我的意愿进展。比方我班的李天琦，半学期来，没认识半个字，没学会一道加减法。但是，这个孩子能吃喝善睡觉，会淘气擅撒谎!我也时常观看这个孩子，身前身后左边右边各观看三分钟，因为我实在是读不懂这个孩子。他弱智吗?不

40、，他会撒谎会讨好。他正常吗?也不，他斗大的字半年时间都不认识一个。我怎么偏偏对李天琦束手无策呢?一天上课的时候，我和李天琦这个孩子“纠缠了半天，无果。而其他孩子也耽搁了，瞬间我有些豁然开朗。其实，对待李天琦，最重要的是“放下.“放下不是坐视不管，不是放任自流，而是换种方式对待他。因为我毕竟是一个班的班主任，面对的不是他一个孩子，还有23个孩子!23总是大于1的。从今，我对待天琦只能是因人施教了，教他学会基本的生活技能，教他守规矩。应当说，在生活方面和守规矩方面，他的进步很大! 班主任工作犹如种庄稼，若是一个辛劳的农人，那一年四季有忙不完的事情，班主任亦如此，若仔细负责的话，那每天也有忙不完的琐

41、碎。我只能说，我深谙启蒙班主任的重要性，因此我靠着良心去当这个班主任，努力、尽心，也始终是这样的信念支持我走下来。 时光啊，真是惊奇的东西!虽然在校带班的日子，我可以用“度日如年来形容，因为我总是提心吊胆的，总是担忧孩子们突然生病，出安全事故，这帮小家伙会突然闹点什么，真让人防不胜防。但是，回想起这一学期的日子，我觉得也不过是转瞬而已。或许，在辛苦劳碌的日子里，也有很多的甜美温馨吧。 当然，作为私立学校的启蒙班主任，我有太多的缺点和做得不够的地方。但是，我情愿接受家长的批判、领导的关心和同事的质疑。我认为，一个好的班主任，就是要教学过硬、学生喜爱、家长信任，我也情愿向着这个目标不断努力，奋进! 返回一年级教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE一年级下册语文教学反思随笔最新5篇NEXT ARTICLE一年级下册语文教学反思随笔精选5篇