2023年小学优秀教师事迹材料：坚守教育圣洁 收获幸福快乐.docx

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1、2023年小学优秀教师事迹材料：坚守教育圣洁 收获幸福快乐 第一篇：小学优秀老师事迹材料：坚守教化圣洁 收获华蜜快乐 在世俗的眼里，谁能理喻？她是家庭主妇，竟然不会讨价还价？堂堂中年妇女，竟然不会玩牌消遣。26年的光阴，九千四百多个日日夜夜，她痴情坚守着教化的圣洁，一任物欲的横流，一任名利的诱惑，一任身心的摧残。她收获着华蜜，收获着快乐，用教化的明灯照亮了万千学子和老师的盼望。她，就是州小学数学学科带头人、xx县试验小学教科室副主任xx老师。 “xx老师，下节还上数学课吗？ 孩子们最宠爱xx老师的课。每节课他们都上得兴趣盎然，乃至下课了，还兴犹未尽，缠着她问：“xx老师，下节还上数学课吗？若是

2、赶上xx老师出差，三五天不回来，孩子们就会急不行耐，望眼欲穿。一次，他们竟然联合写信送到校长室：“xx老师，我们想你了，你怎么还不回来呀？“其它班的课上到我们前面去了，你快来啊！孩子们升入高年级，要换其他老师教了，总是哭着闹着不愿去，要xx老师接着教他们。很多回，都是校领导出面才肯罢休。 原委是什么魅力让孩子们如此依恋xx老师？实小老师们都知道，是她的数学课！那是多么充溢诗意的课堂哟！ 那课堂充溢笑声。xx老师给自已有个规定，每节课都要让孩子们笑上几回。有一次，一位女孩子因为肚子痛，妈妈叫她在家休息，可她硬是不愿，说今日有xx老师的数学课。妈妈无奈，只得请她上课时不要大笑，孩子说：“那就难了哦

3、，因为xx老师上数学课，不笑都由不得你哦！ 那课堂灵气飞扬。孩子们在操作探究中觉察规律，在探讨沟通中加深相识，在求新求异中让思维飞扬。课堂上听到最多的问语是“这个题除了这个解法还有什么解法？最多的答语是“老师，我还有另外一种解法。xx老师的课成了思想的诞生地，思维的赛马场，观点的集散港。 那课堂高效实在。导入铺垫探究沟通拓展练习，环环紧扣，步步为营。教学内容上下勾连，纵横捭阖，一年级结合二、三年级教，教材内容联系生活实际讲。特别值得一提的是，xx老师特殊留意拓展，她让学生搜集题目，考自己，考同学，考老师，激活了学习的主动性。 听过xx老师课的人总宠爱用 “收放自如、“轻松高效、“炉火纯青等词来

4、形容。可谁知，这背后洒下了多少辛勤的汗水啊！ xx老师毕业时本来是作为音乐专职老师支配到实小的，进实小后竟鬼使神差教上了数学。回首刚参加工作的那阵子，她总说自己就像投到地球的外星人，一切都茫然无知。她只得捧起心理学、教材教法恶补起来。对每一堂课，她都要在床铺上过上两遍电影：课前的“预演，课后听“复盘。导入、铺垫、绽开、练习力争做到最优化。床头放着的纸笔，随时登记想法。时间长了，她患上了可怕的失眠症，整夜整夜地睡不着。 功夫不负苦心人。三年后，学校指名由她给省厅领导上一堂“三算教学汇报课，课上要穿插音乐美术等内容。她上得精彩纷呈，得到领导高度评价。此后多年，试验小学数学公开课基本由她包干，吉大师

5、院把她的教学设计作为师范生的学习范本。 仰之弥高，钻之弥坚。她没有停下探究的脚步，接着向名家学：华应龙老师的复习课，邱学华老师的“尝试教学法理论，苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议，黄爱华与活的数学课堂等，她都奉如珍宝。教化名家的理论给了她无穷的才智，给了她源源不断的创新动力。 多年的低年级教学，xx老师不断总结提炼，形成了“以情促学，以趣激思，以新启智的教学风格。她所教的班级名列全县前茅，在州数学网络学习竞赛中一枝独秀。接班的老师从不吝啬赞美之词，xx老师教过的班是她接收过的最好的班，孩子们在低年级该驾驭的都驾驭了。 “xx老师，你那么轻言细语，怎么管住学生的？ 听过xx老师课的人，曾经不止一

6、次这样问过她。 工作26年来，她始终担当一至三年级数学教学，课堂上始终沿用轻言细语和谈话的口气上课。学生听得特殊认真，哪怕一丝丝讲小话的声音，都听得很清楚。而她，只需一个眼神就能够制止。学生学习效率高，老师教得也轻松。 一个副班主任，一个每周比别人少2节课的老师，何以让学生那么听话？用xx老师的话说：优秀是教出来的。 新课改背景下，有专家说，不必要求学生太规则。xx老师没有苟同。她认为，低年级老师主要任务，除了教书，更重要的是育人，让学生做守规则的人。她坚持与班主任合作，培育学生的良好习惯，把她丰富的管班阅历无私地传授给一个个年轻的班主任，形成教化的合力。 她主见，好孩子是教出来的。每接收一个

7、班，她都不忙着上课，总要花上几天时间和学生一起制定班规，并通过讲解、示范，体验等多种方式宣扬这些班规。对班规的执行状况，她组织学生严格监督，通过培训小组长，落实到位。 她主见，好孩子是夸出来的。她擅长觉察孩子们的特长，对孩子们点滴进步都赐予充分确定。她为孩子们准备了许多小纸片上面印有精致的图案、小五星等。哪一方面做得好，奖张纸片，五张纸片换一个小星星，贴在墙上。让学生时刻受到激励。xx老师有各种让人着魔的语言，受表扬的孩子心如蜜甜，对老师言听计从。“老师，你喜不宠爱我？“老师，我做得好不好？“明天有数学课，我要早早睡。老师的影响到了极致。 春风化雨，润物无声。xx老师细心的调教，使她班的学生迥

8、然有别于其他班，课堂上静如处子，动如脱兔。课外自觉学习，主动钻研。老师不在的场合，他们组织得井井有条。阙校长检查完全校早读后说，做得最好的是xx老师班，孩子们都在值日班长的组织下开展晨读。 “xx老师，你可以做我的妈妈吗？ 不让一个孩子掉队，这是xx老师始终践行的一个理念。她常说，一个后进生虽然只是班级的七八特别之一，但却是家庭的百分之百。因此，转化一个后进生，等于救活了一个家庭。 彭思雨，父母离异生。刚入一年级那会，因为家庭缘由，成天不说一句话，xx老师走到哪里她跟到哪里。一次因上课玩小动作答不出问题，受到指责，长哭不已。其次天答对了，xx老师表扬了她，给了她礼物。她激烈不已，缠着xx老师：

9、“xx老师，你可以做我的妈妈吗？xx老师说：“我已经是妈妈了，有了自己的宝宝，不过我能像妈妈一样对待你。之后，xx老师无微不至地关心她，打开了她封闭的心扉，久违的笑容又回到了脸上。 “试验小学，我播种了什么？收获了什么？ xx老师在日记中常常这样问自己。 无庸置疑，xx老师在实小的26年，是她的事业走向辉煌的26年，她培育了上千的优秀学生，为他们的人生奠定了基础；她带出了不少青年老师，让她们展翅奋飞，翱翔苍穹。XX年、XX年她两度评为州级小学数学学科带头人。她的专著与新课题同行现已付梓。她指导学生所写的“我的数学日记已引起州县教化部门的极大关注，正准备结集出版。她的学术材料登载到湘西老师网上后

10、，人气爆棚，点击率被不断刷新。 然而，荣耀的背后却是无尽的辛酸。 xx老师从小体弱多病，父母曾担忧养不活。参加工作后，老师们都还笑她：“病如西子胜三分。如此纤弱之躯，却承拉着繁重的任务：大班额教学、送课下乡、老师培训、示范课、听评课、课题探讨等。有时和领导伙伴，外出还要顶岗，艰辛程度可想而知。26年来，她没有因私事请过一天假，出公差回来后确定要把课补上。她把整个身心都投入到工作上。所以人们至今笑她不会讨价还价，不会打牌消遣。 她常说，自己欠亲人的太多了。父亲病危的时候，作为离他最近的女儿，却做得太少。在那困难的两个多月里，她每天都是换了课，上完课，改完作业才去。 近些年来，教化受到市场经济的冲

11、击，部分家长要求老师办起了补习班，收起了补课费。xx老师班的家长们也未能免俗，纷纷劝她补课，并承诺学生由他们组织，场地由他们供应，设施由他们出资，只要xx老师肯出面，他们愿担当一切责任。xx老师考虑一再，婉拒了。她认为，老师给学生服务天经地义，有偿补课玷污了师生关系。因此，这么多年来，不管是谁劝，xx老师都雷打不动。 由于工薪微薄，老公始终埋怨，别的老师都搬进了大房子，她们至今还住在狭小的两室一厅；儿子不解，父母工作多年，竟然没有给他攒一份家业，如今只能四处漂泊，自谋职业。 由于常常超负荷工作，积劳成疾，xx老师患上了美尼尔氏综合症、胆囊炎、心脏病，只要稍有劳累，就会晕倒。 一次，她正为学生批

12、改作业，突然倒在地上，不省人事，学生吓得目瞪口呆，齐喊：“老师，老师，您怎么了？xx老师眼睁睁地看着孩子们，张着嘴却说不出话来。老师们知道了抓紧把她送到医院。只见她脸色铁青，呼吸急促，额上汗珠滚滚，衣衫尽湿。医生检查后说：“xx老师是过度劳累，导致心脏病和美尼尔氏综合症并发，幸好抢救刚好，否则，有性命之忧。出院后，医生特别叮嘱她，万不行再劳累。 可是，面对天真烂漫的孩子时，她又把什么都忘了。她像一匹开足马力的汽车，像一头不知疲乏的骆驼，像一位勇敢无畏的战士只顾向前。也不知晕了多少次，也不知倒了多少回，但她从未退缩。由于时常晕倒，她生怕吓着孩子们。所心讲课时，尽量不离开讲台，一旦犯晕就死死撑着；

13、辅导时，尽量不离开桌子，一旦犯晕就牢牢靠着。人们常常为轰轰烈烈的壮士而击节，殊不知，这种平凡中的坚守更宏大。 看着xx老师，总让人想起朝圣的藏民，他们一路三跪九叩，只为到达心中的圣地拉萨。高山阻挡不了他们，风霜动摇不了他们，贫病阻挡不了他们，虔诚的信念使他们拥有了战胜一切的动力。xx老师莫非不是这样？她26年所做的，实为坚守教化的圣洁！ 其次篇：小学优秀老师事迹材料：坚守教化圣洁 收获华蜜快乐 在世俗的眼里，谁能理喻？她是家庭主妇，竟然不会讨价还价？堂堂中年妇女，竟然不会玩牌消遣，小学优秀老师事迹材料：坚守教化圣洁 收获华蜜快乐。26年的光阴，九千四百多个日日夜夜，她痴情坚守着教化的圣洁，一任

14、物欲的横流，一任名利的诱惑，一任身心的摧残。她收获着华蜜，收获着快乐，用教化的明灯照亮了万千学子和老师的盼望。她，就是州小学数学学科带头人、Xx县试验小学教科室副主任Xx老师。 “Xx老师，下节还上数学课吗？ 孩子们最宠爱Xx老师的课。每节课他们都上得兴趣盎然，乃至下课了，还兴犹未尽，缠着她问：“Xx老师，下节还上数学课吗？若是赶上Xx老师出差，三五天不回来，孩子们就会急不行耐，望眼欲穿。一次，他们竟然联合写信送到校长室：“Xx老师，我们想你了，你怎么还不回来呀？“其它班的课上到我们前面去了，你快来啊！孩子们升入高年级，要换其他老师教了，总是哭着闹着不愿去，要Xx老师接着教他们。很多回，都是校

15、领导出面才肯罢休。 原委是什么魅力让孩子们如此依恋Xx老师？实小老师们都知道，是她的数学课！那是多么充溢诗意的课堂哟！ 那课堂充溢笑声。Xx老师给自已有个规定，每节课都要让孩子们笑上几回。有一次，一位女孩子因为肚子痛，妈妈叫她在家休息，可她硬是不愿，说今日有Xx老师的数学课。妈妈无奈，只得请她上课时不要大笑，孩子说：“那就难了哦，因为Xx老师上数学课，不笑都由不得你哦！ 那课堂灵气飞扬。孩子们在操作探究中觉察规律，在探讨沟通中加深相识，在求新求异中让思维飞扬。课堂上听到最多的问语是“这个题除了这个解法还有什么解法？最多的答语是“老师，我还有另外一种解法。Xx老师的课成了思想的诞生地，思维的赛马

16、场，观点的集散港。 那课堂高效实在。导入铺垫探究沟通拓展练习，环环紧扣，步步为营。教学内容上下勾连，纵横捭阖，一年级结合二、三年级教，教材内容联系生活实际讲。特别值得一提的是，Xx老师特殊留意拓展，她让学生搜集题目，考自己，考同学，考老师，激活了学习的主动性。 听过Xx老师课的人总宠爱用 “收放自如、“轻松高效、“炉火纯青等词来形容。可谁知，这背后洒下了多少辛勤的汗水啊！ Xx老师毕业时本来是作为音乐专职老师支配到实小的，进实小后竟鬼使神差教上了数学。回首刚参加工作的那阵子，她总说自己就像投到地球的外星人，一切都茫然无知。她只得捧起心理学、教材教法恶补起来。对每一堂课，她都要在床铺上过上两遍电

17、影：课前的“预演，课后听“复盘。导入、铺垫、绽开、练习力争做到最优化。床头放着的纸笔，随时登记想法。时间长了，她患上了可怕的失眠症，整夜整夜地睡不着。 功夫不负苦心人。三年后，学校指名由她给省厅领导上一堂“三算教学汇报课，课上要穿插音乐美术等内容。她上得精彩纷呈，得到领导高度评价。此后多年，试验小学数学公开课基本由她包干，吉大师院把她的教学设计作为师范生的学习范本。 仰之弥高，钻之弥坚。她没有停下探究的脚步，接着向名家学：华应龙老师的复习课，邱学华老师的“尝试教学法理论，苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议，黄爱华与活的数学课堂等，她都奉如珍宝，事迹材料小学优秀老师事迹材料：坚守教化圣洁 收获华蜜

18、快乐。教化名家的理论给了她无穷的才智，给了她源源不断的创新动力。 多年的低年级教学，Xx老师不断总结提炼，形成了“以情促学，以趣激思，以新启智的教学风格。她所教的班级名列全县前茅，在州数学网络学习竞赛中一枝独秀。接班的老师从不吝啬赞美之词，Xx老师教过的班是她接收过的最好的班，孩子们在低年级该驾驭的都驾驭了。 “Xx老师，你那么轻言细语，怎么管住学生的？ 听过Xx老师课的人，曾经不止一次这样问过她。 工作26年来，她始终担当一至三年级数学教学，课堂上始终沿用轻言细语和谈话的口气上课。学生听得特殊认真，哪怕一丝丝讲小话的声音，都听得很清楚。而她，只需一个眼神就能够制止。学生学习效率高，老师教得也

19、轻松。 一个副班主任，一个每周比别人少2节课的老师，何以让学生那么听话？用Xx老师的话说：优秀是教出来的。 新课改背景下，有专家说，不必要求学生太规则。Xx老师没有苟同。她认为，低年级老师主要任务，除了教书，更重要的是育人，让学生做守规则的人。她坚持与班主任合作，培育学生的良好习惯，把她丰富的管班阅历无私地传授给一个个年轻的班主任，形成教化的合力。 她主见，好孩子是教出来的。每接收一个班，她都不忙着上课，总要花上几天时间和学生一起制定班规，并通过讲解、示范，体验等多种方式宣扬这些班规。对班规的执行状况，她组织学生严格监督，通过培训小组长，落实到位。 她主见，好孩子是夸出来的。她擅长觉察孩子们的

20、特长，对孩子们点滴进步都赐予充分确定。她为孩子们准备了许多小纸片上面印有精致的图案、小五星等。哪一方面做得好，奖张纸片，五张纸片换一个小星星，贴在墙上。让学生时刻受到激励。Xx老师有各种让人着魔的语言，受表扬的孩子心如蜜甜，对老师言听计从。“老师，你喜不宠爱我？“老师，我做得好不好？“明天有数学课，我要早早睡。老师的影响到了极致。 春风化雨，润物无声。Xx老师细心的调教，使她班的学生迥然有别于其他班，课堂上静如处子，动如脱兔。课外自觉学习，主动钻研。老师不在的场合，他们组织得井井有条。阙校长检查完全校早读后说，做得最好的是Xx老师班，孩子们都在值日班长的组织下开展晨读。 “Xx老师，你可以做我

21、的妈妈吗？ 不让一个孩子掉队，这是Xx老师始终践行的一个理念。她常说，一个后进生虽然只是班级的七八特别之一，但却是家庭的百分之百。因此，转化一个后进生，等于救活了一个家庭。 彭思雨，父母离异生。刚入一年级那会，因为家庭缘由，成天不说一句话，Xx老师走到哪里她跟到哪里。一次因上课玩小动作答不出问题，受到指责，长哭不已。其次天答对了，Xx老师表扬了她，给了她礼物。她激烈不已，缠着Xx老师：“Xx老师，你可以做我的妈妈吗？Xx老师说：“我已经是妈妈了，有了自己的宝宝，不过我能像妈妈一样对待你。之后，Xx老师无微不至地关心她，打开了她封闭的心扉，久违的笑容又回到了脸上。 田思思，发育缓慢生。初入一年级

22、时，不会吃饭，分不清男女，读了三年幼儿园，连10以内的数都不会数。Xx老师在课堂上对她特殊关注，一有好表现就给礼物，一有好成果就大力夸奖。一年后，她最终赶上了正常学生。 田昊，顽皮生。在班上称王称霸，上课随便走动，竟然还骂英语老师的娘。家长拿他没辙：“我这个儿子我是拿他没有方法了。Xx老师没有撂下他，看他特别宠爱数学课，就刚好开导他。他很受感动，主动给英语老师认了错。在以后的教学中，Xx老师又针对他的特性特点，时时留意他的闪光点并加以激励，还与班主任协商，让他担当班干部。一期下来，他被评为“三好学生，成果进入班级前几名。 Xx老师对差生有一种特殊的感情。她认为，已有的差生必需转化，万万不能在自

23、己手下产生新的差生。通过探究，她认为转差的主阵地应当放在课堂。 她的课都是以差生为起点设计的，课堂上让差生勤尝试、勤思索、勤发言，保证最大程度参与到教学过程中去。她接受了“三步过关法，即优生过中等生过差生过，从而以好带差，人人过关。对特差生，她不厌其烦地进行个别辅导，让他们做仿照题，变式题，直到完全驾驭为止。 第三篇：坚守教化圣洁情系留守之花 坚守教化圣洁情系留守之花 古吕电力盼望小学曹卉梅 我从教十多年来靠着一个儿时的幻想，靠着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与胜利，无论是清静、坎坷、不幸、荣誉，我都照旧那么坚决、沉着。以“教书育人为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,。把绚丽的青

24、春时间毫不保存的献给了自己所钟爱教化事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。我痴情坚守着教化的圣洁，一任物欲的横流，一任名利的诱惑，一任身心的摧残。她收获着华蜜，收获着快乐，用教化的明灯照亮了万千学子。 一、努力学习，特练苦练教学基本功。 我把人生的坐标定在了为教化献身的轨迹上，出于真心酷爱教化事业、酷爱岗位、酷爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好老师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教化学和心理学方面的书籍和教化教学刊物，虚心学习老同志的教化教学阅历，努力做一名高素养合格的人民老师。十几年来，我系统地学习了小学数学新课程标准、儿童心理学、老师心理素养专题、老师职业道德

25、修养等理论书籍，深化探讨教化教学理论。同时主动参加教学基本功训练，我深知没有充溢、厚重的业务功底；没有精确的学问结构；没有较为先进的教化思想；就无法胜任太阳底下这一光芒的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐性寻味的启发，深化浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。课堂是一片 盼望的田野，是她耕耘改革的沃土，在数学教学中，在让学生驾驭基础学问和技能的基础上，我特别重视学生的创建实力和创建性思维的培育。在教学上，大胆的探究出一套激发学生爱好，培育学生智能，主动参与教学的“尝试教学法。今年，我主动响应教化局提出的“以信息技术引领课

26、堂改革的号召，带着全校老师主动参加培训，不断学习，走在课改的前沿。在改革的同时，不断总结阅历，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。 二、严于律己，无私奉献。 在工作中严格要求自己，行动与思想一样，经常虚心向老老师学习请教，不吝指导青年老师，从中学习高尚、严谨的老师风范，在工作中，敬重领导，团结同事，能正确处理好学生、老师、领导之间的关系。严于律己，认真履行老师职责，忘我工作，无私奉献，为教化事业呕心沥血。作为学校课改的带头人，我认为课堂-学生-成果是教化的生命线，几年来，我始终担当毕业班的教学工作，不让任何一个学生掉队，是我的追求，为了让他们升入志向的初中，根

27、据每个人的状况，我给他们量身定做了一套学习模式，业余时间根据不怜悯况进行辅导，从不收学生一分钱，或许是真情的打动，或许是学生努力的付出，去年，在竞争激烈的小升初考试中，我班学生都能升入志向的中学，无一人辍学。 三、润物无声，关爱留守儿童 执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终牢记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。 始终把培育完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事，时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面进展，健康成长。我校位于城乡结合部，学校有大量的留守儿童。近几年来，我始终倾尽心血关爱留守儿童，只为了让这些留守之花能

28、够尽情绽放。 春风化雨，润物无声。不让一个孩子掉队，这是我始终践行的一个理念。一个后进生虽然只是班级的七八特别之一，但却是家庭的百分之百。因此，转化一个后进生，等于救活了一个家庭。 彭思雨，一位留守儿童。刚入我们班的时候，因为家庭缘由，成天不说一句话，经过了解得知，父母因常年分居两地，关系不和离婚了。一次因上课玩小动作答不出问题，受到指责，长哭不已。其次天答对了，我表扬了她，给了她礼物，她激烈不已，之后 我像妈妈一样无微不至地关心她，打开了她封闭的心扉，久违的笑容又回到了脸上。 田昊，顽皮生，也是一位留守儿童。在班上称王称霸，上课随便走动，爷爷奶奶拿他没辙。我没有因此放弃他，看他特别宠爱数学课

29、，就刚好开导他。在以后的教学中，我又针对他的特性特点，时时留意他的闪光点并加以激励，还与班主任协商，让他担当班干部。一期下来，他被评为“三好学生，成果进入班级前几名。 几年来，我用爱心为留守儿童撑起一片蓝天，用责任为留守儿童创建一个属于自己的快乐家园，让他们快乐的生活，快乐的成长，让他们留守的岁月能够快乐的成长。 有人说，老师是澄澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导孩子在人生的征途上学步；是一颗铺路的石子，甘愿静默的为他人铺筑起飞的跑道。在全面推动新课改的进程中，我情愿勇立潮头，树立一种高尚的老师职业道德，为培育跨世纪合格接班人，奉献我的力气，真正地做到“献身教化，无悔今生

30、 第四篇：一份耕耘、一份收获优秀老师事迹介绍 ww w.5 Y k j.CoM文 章 来源 一份耕耘、一份收获优秀老师事迹介绍 年末岁尾，喜讯连连。我校老师林xx、柯xx在市中等职业技术学校技能大赛中，双双荣获优秀指导老师三等奖，这是他们的荣誉，也是学校老师的荣耀。 林xx老师毕业于xx海洋高校，本科学历、讲师职称。从事计算机职业教化多年，在xx指导学生参加市计算机技能竞赛中，分获“计算机竞赛个人和“计算机操作团体二等奖。这次参加市中等职业技术学校技能大赛，其指导的学生林忠周在“计算机图形图像处理大赛中荣获三等奖。林老师“话不多、善实干，授课的特点是“深化浅出。靠着多年丰富的教学阅历，将理论与

31、实践有机结合，深受同学们欢迎。 柯xx老师毕业于陕西工业技术学院，有着丰富的“模具专业教学阅历，2023年曾带着学生参加广东省职业技能竞赛，荣获其次名；代表广东省在天津参加“全国钳工技能竞赛，获优秀奖。柯老师在授课和实训中，对学生要求是“抓环节，扣微小环节、精益求精。对钳工实训提出了“动作规范、姿态标准、一丝不苟的要求。其指导的学生刘日坤在本次市中等职业技术学校技能大赛中，荣获“装配钳工三等奖。 林xx、柯xx老师成果的取得，是他们认真教学、主动努力的结果，表达了我们五星职校“有赛必参、有奖必夺的进取精神，是我校老师的先进代表。这次获奖既是他们的荣誉，也是学校老师的荣耀。我们要以这次获奖为动力

32、，进一步加强教学改革，提高教学质量，向更高更大的奖项冲击，争取更大的荣耀！ ww w.Y k j.CoM文 章 来源 第五篇：小学优秀老师事迹 “花的事业是甜美的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为她总是谦逊地，垂着它的绿荫的。在二十多年的老师工作生涯中，虞老师始终用泰戈尔的这句名言来勉励和激发自己对工作真挚的酷爱和对事业不懈的追求。自1987年参加工作以来，虞老师对工作始终充溢了夏天一样的热忱，对孩子们充溢了春天般的温和。努力把孩子培育成德、智、体全面进展的人，在教化教学上一个义不容辞的责任。假如孩子是花，那么虞老师就是雨，滴滴滋润孩子纯净的心田，假如孩子是树，那虞老师就是太阳，缕缕阳

33、光伴随孩子的成长。虞老师心甘情愿把一生放在教化这块沃土上辛勤地耕耘，播洒盼望的种子，期盼收获的明天。 今年虞老师担当的是一年级的班主任，低段班主任的工作是细琐而又劳碌的，再加上如今独生子女多，孩子有的任性、有的顽皮，这给教学工作带来了确定的麻烦。虞老师始终以极大的耐性和热忱来对待班中的每一个学生。为了不使班级每一个学生掉队，每天晚归，利用课余时间给学生补课，刚好和家长沟通，得到家长大力支持。六一节前夕，虞老师为了给孩子们一份珍贵而有意义的礼物，费尽心机、费尽心思，给每个孩子一份自己打印的孩子们的作文集，受到了学生、家长、和学校的好评。 平常虞老师也留意教学探讨，培育学生的学习爱好，虽然班上的孩子才一年级，但在虞老师的激励下，全班有将近半数小挚友能背出故事70首。特色作业很有成效。 数年来的教学生涯，使虞老师真实地感受到老师是太阳底下最光芒最神圣的职业，虞老师深深地爱上了老师这个岗位，并愿为此奋斗一生。