2023年保育员教育随笔个人收获(精选5篇).docx

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1、2023年保育员教育随笔个人收获(精选5篇) 幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但幼儿保健工作也不能忽视。只有一个洁净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。下面是我为大家整理的保育员教育随笔，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习! 保育员教育随笔1 最近一周，我值大班午睡，这群淘气的孩子让我感到头痛。每天午饭后，一走进休息室，孩子们就津津乐道的谈论着话题，嘻嘻哈哈，说说笑笑，甚至紧挨着的孩子还打打闹闹，一会儿告状声此起彼伏，休息室里一片混乱，不管我怎么喊，怎么教育都不起作用。于是我就仔细反思，查找解决问题的缘由，结果我发觉，饭后休息，在孩子们看来，他们一旦睡下，就没有自由畅

2、谈的机会，因此利用睡前说完想说的话，做完想做的事情。 找到问题的根源，我马上实行了措施，对孩子们说：“如今老师给你们10分钟的时间，让你们畅所欲言，痛快的说话，时间一到，我们就闭紧嘴巴，好好的休息，好吗?我话音刚落，休息室里就叽叽喳喳起来，可喧闹了，小嘴巴你一言我一语，相互谈论着：“六一节目排好了吗?你上台演出吗?我可喜爱跳舞了，我喜爱彩虹的商定 看着孩子们满面笑容，天真可爱的样子，我不禁去想，我是否了解我的孩子，满足我的孩子了吗?作为幼儿教师，不管什么时候，我们都应当设身处地的为孩子着想，多留一些时间和空间给孩子，让他们有更多的自由活动时间 ，那么，他们肯定会协作老师的。 保育员教育随笔2

3、面对来自不同的幼儿，我觉得应用多种不同的教育方法来教育幼儿。 一次，户外活动结束后回到教室，预备和孩子们学习健康课时，我突然发觉空着一个座位，"这是谁的座位"?一个小伴侣说是桐樟。桐樟哪去了?我刚要出去找，桐樟推开门进来了。"桐樟，你去哪儿了?怎么没一块回来呀。"他红着脸说："我、我去小便了，去的时候忘了告知老师了。"看着他紧急的表情，我心中有一丝丝歉意，假如我在回来前点数一下孩子，就不会有此插曲了。"对不起，是老师的缘由，以后老师不会丢掉你了。"桐樟快乐地笑了。 通过这件事也给了我很大的启发，在组织集体活动尤其是

4、户外活动时，老师肯定要时刻关注着孩子，随时点数孩子，不能让一个孩子掉队，避开孩子丢失，真正做到一个都不能少! 幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但幼儿保健工作也不能忽视。只有一个洁净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班教师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。其实只要做好卫生和预防工作，加强自身的锻炼，"手足口病"并不是那么可怕的。于是我们特别注重做好幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。于是班级每天教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、

5、清洗、消毒等。其次开展幼儿卫生保健教育活动。通过讲故事等形式，让幼儿懂得预防"手足口病"的方法是要讲卫生、勤洗手、不去人多的地方等，而且每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手状况，初步学会自我爱护的方法，再次增添幼儿体质，鼓舞幼儿早入园进行晨练活动。总之，今后我将不断努力，不断学习理论与实践探究，转变教育观念，争取再更上新台阶! 保育员教育随笔3 自开学到如今虽说不是很长，但对每个孩子性格的了解我觉得还是一个不小的工程。外表上看，很多孩子在幼儿园表现得活泼、可爱、好动、爱说，或者内向、斯文、不主动等等性格，但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和她原来的性格有着很大的“两

6、面性。我们班的胡昕言小伴侣就是其中一例。 刚接手这个班，我对孩子做了大致的了解，熟识她的老师说言言比较内向，平常不爱表现，也很少与人沟通。开学前家访时碰巧她和她的妈妈出去了没见着。但家长会上她的妈妈和我说言言其实是个很爱讲话、很爱表现自己的，在家里就她一个人说起来没个完。带着对言言“两种反差很大的表现这个疑问，在一个周末我们三位老师去她家作了具体了解和观看，结果正如她妈妈所说的，她是个爱说爱笑，闹个不停的孩子，一点没有对我们老师戒备的那种心理表现，和在幼儿园的那个言言相比真是判若两人。她和我们说起在上海动物园看各种动物的事，还向我们表演学动物叫声，兴奋得夸夸其谈，把在幼儿园学的歌大声地唱给我们

7、听，还讲一些特殊稚嫩的话逗得我们大笑 让我们百思不得其解的是：孩子性格的“两面性是由什么缘由造成的?这么小的孩子莫非还能长时间的抑制自己“原来就很开朗活泼的性格吗?我想在以后的班级活动和日常教学中对言言再认真观看引导。 保育员教育随笔4 大班下学期的幼儿对于竞技类游戏尤感兴趣，特殊是棋类游戏都玩的很熟识，于是他们开始展示玩起自己的创作热情，很自然地开始商量自制棋类游戏了。由于在安全活动中讲起了人体构造，通过商量、图片和教师讲解，幼儿知道了很多关于身体与健康的学问。 听，他们又在商量了：“我们也做个身体棋吧。“好。倩倩的提议得到了大家的响应。“周老师，你和我们一起做吧!我接受了孩子们的邀请，来到

8、了他们中间，我问：“那起点和终点是哪儿?小宇说：“起点就是我们的嘴，我们不都是从嘴巴里吃东西的吗?.“那终点就是我们的屁股。小宇的话引起了同伴的大笑，但大伙都同意，“好吧，就这么定了。“那中间还有障碍，设什么呢?“身体里有什么就画什么吧。“可是还要有进和退的。文文抢着说：“吃的东西要经过嘴、食道、胃、肠。“对身体好就是前进，对什么不好就是后退。“吃饭挑食就是退。“爱吃糖果也是退。“多喝开水就是进。“锻炼身体也是进。“不吃饭对人胃不好，是退。“不吃蔬菜就大不出便，也是退。幼儿的争辩让大家的思路更宽了，这时我又提出：“进和退用什么表示呢?“进用红旗、退用叉子。 幼儿经过商量，开始行动起来，可是在画

9、棋盘时却出现了问题，棋盘总画得不好看，于是他们就来求救了，“周老师，帮帮我们吧。“好啊，我容许道，“先请大家帮我到美工区找到画直线的工具。一下子就有人反应过来是尺子，在我们一起的努力下，身体棋做好了，玩着自己做的棋，幼儿的兴趣很高。没想到，一次安全活动却让幼儿有了新的创意，在此过程中教师的提问、引导和关心，让幼儿在自主活动中获得了胜利。 保育员教育随笔5 大班幼儿即将要升入小学了，要成为小学生了，但是我发觉他们的自控能力还很差，无意留意往往使幼儿不能集中留意学习同一事物很长时间，对各种事物的认识和了解往往只能维持三分钟热度。甚至在玩一些特别好玩的游戏时，只要时间稍稍长一些，幼儿便会显示出无动于

10、衷的神情。有些家长也经常来问老师，怎么办呀?我们的孩子留意力一点都不集中的，马上要上小学了，这可真急人呀。 那我们如何去转变幼儿的这种状况，我觉得幼儿的兴趣是最重要的。只要有兴趣了，就会主动地去投入， 我们家长也可以去看一些有关家庭教育的文章，学习一些别人的家教阅历。比方，在家庭教育中，家长平常应留意孩子对哪些东西简单产生兴趣，且兴趣产生后相对长久的东西。从而利用这些兴趣物体来进行对孩子的教育。例如，家长要教孩子学习加减法，而孩子却正在看动画片，那么家长不妨问问他，动画片里有几个坏人;假如那些坏人被打死了三个，还有几个;数码珍宝里有几个数码珍宝;有时候，做数学题，不肯定要写在纸上的。 再如，在幼儿向父母讨取食物时，家长可以借题发挥。“你猜猜看，妈妈今日买了几只香蕉呀? “给你四只，妈妈还有几只?让孩子随着家长的这些有意引导进入学习的兴趣气氛中去。 教育是无处不在的，关键就在于我们要想尽方法把教育溶入到幼儿的欢乐、好奇、兴趣当中去，成为无孔不入的教育。让幼儿时刻在这些求知的欲望当中获得学问，把握本事。 保育员教育随笔相关文章： 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/