2023年关于儿童节演出的策划方案模板(精选5篇).docx

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1、2023年关于儿童节演出的策划方案模板(精选5篇)篇一：关于儿童节演出的策划方案模板 一、活动目的： 为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培育潜力，呈现才华的舞台，激发学生喜爱生活、喜爱学习、喜爱校内的情感，提高学生的全面素养，也让学生度过一个欢乐、祥和、向上的“六一国际儿童节。我校将细心支配庆“六一文艺汇演活动。 二、时间支配： 20_年5月29日 三、活动主题： “飞扬的旋律、欢快的六一 四、组织方法： 1、以班级为单位参赛，每个单位出1个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。 2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目资料、参演人数上报校内少先队以便校内

2、统一支配。 五、节目要求及节目推举： 1、本次节目资料以反映“六一儿童节快乐为题材，要健康向上、主题鲜亮、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。 3、每个节目要表达“精、“新，每个节目时长不超过4分钟。 4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，独特要求可与校内联系协商解决。 5、各班的伴奏音乐，务必在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻录成CD。(各班的原带也要预备好，以防不能读碟的意外) 六、组

3、织分工： (一)入队仪式 1、入队仪式总指导： 2、8：008：30全校集中 a、奏队歌，介绍出席的嘉宾。 b、领导讲话致欢迎词。 c、新队员入队。 d、表彰优秀少先队员。 3、印发奖状：教育处。 4、活动地点：教学楼后操场 (二)庆祝“六一儿童节文艺汇演 1、总体规划负责人： 2、舞台设计布置： 3、摄像： 4、宣扬发动、组织阶段、排练阶段：时间为5月份(各班班主任及科任教师) 5、评委：校内领导及个别非班主任; 6、分数统计(负责人：_) 7、活动时间： (1)5月初，各中队开始为此次活动做预备工作;(包括选演员，选节目) (2)5月25日，各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出时间

4、; (3)5月28日，抽签确定表演顺序。 (4)20_年庆六一文艺汇演： 7：408：00各班依据校内支配，对比座位支配方案，仔细排好座位，帮助做好班级学生纪律;(负责人：各班班主任) 8：008：20新队员入队仪式。 8：208：30表彰十佳少先队员。 8：30文艺表演。 8、活动步骤： a、介绍出席的嘉宾以及评委。 b、校长讲话。 c、节目表演。 d、颁奖。 (三)留意事项： 1、安全：服从负责老师的支配，按要求活动。(负责人：班主任加强教育) 2、礼貌：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，清扫洁净活动场

5、所，卫生处将组织检查。 4、纪律：老师：统一着新制定制服。学生：统一着校服，戴好红领巾(确保当天红领巾要洁净)，遵守各项规定，有事向班主任请假。(负责人：班主任) 5、班主任加强职责心确保无事故。(班主任全程参与活动) 温馨提示：天热，请通知学生留意防晒，戴好太阳帽。 (四)评分标准及评分规则： 1、每项起评分8.0分，总分10分，小数点后保存一位小数。 2、去掉最高分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为总分，保存两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。) 1、评奖分低年级组(一、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。 2、

6、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖一名，鼓舞奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，鼓舞奖一名。 (五)评比方法： 1、评奖分低年级组(一、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。 2、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖一名，鼓舞奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，鼓舞奖一名。设一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。 奖金：一二三等奖分别嘉奖50、40、30元。 (六)非班主任工作人员支配：非班主任负责帮助所在班的班主任工作 篇二：关于儿童节演出的策划方案模板 一、活动主题： 读史，明智，做新人 二、活动宗旨： 为切实加强小学生的思想道德建

7、设，引导他们从小树立“建设美好中国的坚决信念，通过读书活动，使学生亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成喜爱书籍、博览群书的好习惯。在读书中，为精神打底，为人生奠基，开拓宽阔的视野，享受学习的欢乐，享受生活的欢乐。 三、活动目的： 1、通过读书教育活动，让每位学生更加喜爱党，喜爱祖国。 2、进一步培育学生爱读书、读好书的好习惯，拓展学生的学问面，提高学生的内在素养和修养。 3、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使学生健康全面地进展，在全校形成读书的热潮，使校内充满书香之气。 4、以读书教育活动为载体，推动“读史，明智，做新人活动主题特色化。 四、活动对象： 振兴小学全体师生。 五、活动领导小

8、组 组长:_ 成员：_、_、_ 六、主要活动内容及要求。 (一)、在全校开展“祖国进展，我成长征文竞赛。 1、参赛学生应通过仔细阅读建设美好中国活动读本，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代进展之中，如何以参与这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，创造美妙将来。 2、班主任老师应切实加以指导，文章要求主题鲜亮、观点正确、内容充实、中心突出，表现主动向上的理想和信念。 3、每班推举2篇交到德育处进行评选。 (二)、开展知国情，立大志，建设美好中国讲故事活动。 参赛选手讲故事的内容必需以“建设美好中国为主题。要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参与读书活动的感受

9、;呈现新时期青少年喜爱祖国、奋发进取的精神风貌。讲题要生动鲜亮，表达内容要连贯贴切，语言要符合年龄特点。时间不超过4分钟。 (三)、开展“建设美好中国绘画竞赛 以“建设美好中国为主题，要求主题鲜亮，构思生动，表达参与读书活动的感受和体验，反映青少年对美好生活的真情实感。 (四)、关注留守儿童，困难学生。 (五)、开展“学习雷锋、做美德少年网上签名寄语活动。 (六)、6月1日举办“振兴小学六一文艺汇演暨优秀学生表彰大会。 七、活动评价。 1、征文竞赛：根据活动要求组织学生撰写征文并根据要求上交，学校对上交文章进行评比，选出一二三等，进行嘉奖。 2、讲故事竞赛：每班报1名选手进行讲故事竞赛。选出优

10、秀选手三名并对其进行嘉奖。 3、绘画竞赛：每班需上交2幅作品，学校将评出一、二等奖和三等奖若干，给获奖的学生所在班级分别加5、3、1分。 篇三：关于儿童节演出的策划方案模板 一、活动目的及意义 学唱英文歌曲，可以激发学生学习英语的兴趣，还能关心学生更好的识记单词。优美的旋律，使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调。本次活动旨在为孩子提供呈现自我的平台，提高学生学习英语的兴趣。 二、指导思想 为了激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语口语水平，进一步打造我校的英语特色，现制定如下活动方案。 三、活动时间 20_年6月1日 四、活动内容 1、竞赛目的：激发学生学习英语的兴趣,提高学生的

11、英语口语能力。 2、竞赛对象：三、四、五、六年级学生 3、竞赛时间：20_年6月1日下午(14:00-16:00) 4、竞赛地点：六年级(1)教室 5、负责教师：杨_ 6、评委:赵_陈_ 7、参赛要求： (1)全部参赛歌曲，歌谣均为英语形式,演唱时间掌握在4分钟以内。 (2)参赛选手自选歌曲，歌谣，但不允许重复。 (3)演唱歌曲内容要求健康向上。 8、评分标准： (1)演唱时音调正确，吐词清楚。 (2)感情投入，在规定时间内完成。 9、奖项设置：每组评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名 篇四：关于儿童节演出的策划方案模板 一、指导思想： 每年的.六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日，以“让

12、孩子过一个欢乐的儿童节为宗旨，本年级开展“六一歌咏竞赛活动。 二、活动主题： 六月的歌声 三、活动要求及形式： 1、本次歌咏竞赛，每班预备两首曲目(总时间不超过五分钟)，其中一首以“唱歌祖国，歌颂党为主题，另一首自定。各班以中队为单位自行组织训练。 2、各中队辅导员在活动前主动调动学生自主确定好参赛曲目，做到学生参加面广，曲目内容要能表达少年儿童活泼、健康、向上的特点。两首曲目之间最好有串词，可加入伴舞。 3、各中队必需做到全员参加，着装整齐。 4、评分标准： (1)节奏整齐，音准正确，音色统一，具有肯定合唱艺术效果。 (2)合唱人员指挥动台表演精确、恰当，表现形式富有创意。 (3)精神饱满、

13、富有朝气，台风好，上下台纪律良好行动整齐,服装整齐、统一。 (4)能够精确把握歌曲主题，通过合唱进行表达，具有良好感染力。 (5)学生指挥节奏正确，动作大方、到位。 (6)歌曲内容主动向上，适合小学生演唱。 (7)各中队纪律良好。 四、活动时间、地点： 1、时间：6月1日上午 2、地点：学校升旗广场 五、工作支配： 主持人： 评委：音乐教师、年级部管委会成员 纪律：各班班主任及科任教师 六、其它事项： 1、各中队在5月25日前将参赛曲目报年级部，歌曲伴奏带由各班自备。 2、各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，竞赛时场内要保持清静，确保活动正常开展。 3、各中队在活动当天要求学生吃好早餐，

14、带好水及遮阳帽，预防中暑。 4、竞赛本着公开、公正、透亮的原则，评出等级，进行颁奖。 附： 三(1)班美好花儿快乐上、欢乐珍宝 三(2)班卖报歌、美好花儿快乐上 三(3)班中国少年先锋队队歌、感恩的心 三(4)班中国少先队队歌、歌声与微笑 三(5)班我爱北京天安门、嗯嗨呀 三(6)班感恩的心、让我们荡起双桨 三(7)班唱歌祖国、妈妈格桑拉 三(8)班让我们荡起双桨、种太阳 三(9)班红星歌、妈妈格桑拉 三(10)班唱歌祖国、虫儿飞与童年合唱 三(11)班闪闪的红星、小星星 三(12)班龙的传人、萤火虫 篇五：关于儿童节演出的策划方案模板 为庆祝"六一"国际儿童节，为丰富学生

15、践行"四有新人"的精神内涵，为更好地丰富我校师生文化生活，展示我校师生精神风采，特举办"六一节"师生演讲朗诵大赛。 一、活动主题 主题不限，要求思想内容健康，主动向上。 二、参与对象 全校教师(10人)、各班学生代表(13年级每班两人，46年级每班三人) 三、竞赛时间、地点 竞赛时间：六月一日下午1：00 竞赛地点：田径场 四、演讲内容及要求 1、题目自定，主题鲜亮，要求思想内容健康，主动向上。 2、脱稿演讲，教师演讲时间掌握在5分钟内，学生演讲时间掌握在35分钟内(超时酌情扣分)，需配乐。 3、朗诵体裁不限，需配乐朗诵。 五、嘉奖方法 本次演讲竞赛评出

16、教师组一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。 学生组一等奖三名，二等奖五名，三等奖七名学生组：13年级：设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名46年级：设一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名 附评分细则： 教师演讲竞赛评分细则一。评分标准主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间把握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。总分为10分。 1、演讲内容(3分)主题鲜亮、突出、标题醒目(1分)观点正确、鲜亮，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分(1分)事、情、理交融，规律严谨，劝说力强(1分) 2、演讲技巧(4分) 一般话标准，口齿清楚，语音纯正(1分) 语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于改

17、变，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容;能精确、恰当地表情达意，富有感情。(2分) 动作、表情、能精确、直观、敏捷地表达演讲内容和思想感情(1分) 3、演讲效果(2分)演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、劝说力、感召力和呼唤力。 注：包括仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止沉着、端正，风度潇洒，精神饱满，看法亲切。 4、演讲时间(1分)超时或少时扣0。2分(时间限制为5分钟，若超时或少时，每分钟扣0.2分，扣完1分为止)。 二、评分方法 评分实行10分制，由评委集中评议后亮分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最终得分。 四至六年级诗歌朗诵竞赛评分标

18、准： 一、悬赏分(总10分) 1、仪表形象：(1分)服饰大方、自然、得体、举止沉着、端正，精神饱满，看法亲切。 2、语言表达：(3分)一般话标准，吐字清晰、精确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于改变，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能精确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓悦耳。 3、态势神情：(2分)姿态、动作、手势、表情、眼神能精确、鲜亮、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增添表达效果。 4、朗诵效果：(3分)朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 5、时间要求：(1分)时间为35分钟内 二、提高分(1分) 朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，

19、或以其他富有创意形式朗诵。 三、评分原则： 竞赛中，评委按评分标准打分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该篇目的最终得分。赛后按篇目的得分从高到低排列，即得相应的篇目获奖等级。 一至三年级诗歌朗诵竞赛评分标准： 一、朗诵内容： 自选篇目(文章或诗歌)，内容思想健康，朗诵时间掌握在3分钟以内。 二、评分标准：(总计10分) 正确(2分)：朗诵过程中无读错的字音，否则将酌情扣分; 流利(2分)：朗诵语句流畅，不断断续续，不回读; 有感情(2分)：能依据文章(或诗歌)内容把握好感情基调，表达感情自然，不做作; 整体效果(4分)：服装得体，最好能依据朗诵内容恰当着装;配乐和谐，给人以美感，选手上、下舞台沉着大方，彬彬有礼。