2023年小学落实“双减”工作开展实施情况总结汇报发言材料.docx

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1、2023年小学落实“双减”工作开展实施情况总结汇报发言材料 小学落实“双减工作开展实施状况总结汇报发言材料“双减落地 让孩子更快乐 近日，中共中心办公厅、国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教化阶段学生作业负担和校外培训负担的看法。为实行国家教化“双减政策，我校坚持标本兼治、双管齐下，深化教化教学改革，提升教化教学质量，保障学生健康成长；服务学生综合素养进展，使校外培训机构成为学校教化的有益补充，缓解家长焦虑，减轻学生负担。落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教化体系，并取得了确定的成效，现就近期相关重点工作总结如下: 一“双减工作的总体目标 “双减工作的总体目标分为两个方面。一是在校内方面，使

2、学校教化教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满意学生需要，学生学习更好回来校内。二是在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消退，校外培训热度逐步降温。 二成立学校双减工作领导小组 为使双减工作落到实处，彻底变更固有的教化模式，突出以学生为中心，构建和谐校内，以学生全面进展为培育目标，大力推动素养教化，我校特别成立了学校双减领导小组。双减领导小组由校长、教育处、年级组长、教研组长及班主任构成。在双减工作中，双减领导小组主动向宽阔老师和家进步行双减宣扬，组织大家学习双减教学方法，供应双减工作方法，协调双减中出现的各种冲突。 二发布中小

3、学生课后服务工作实施方案试行 1、学校发布中小学生课后服务工作实施方案试行，要求为正常放学后无人照管或有其他困难的义务教化阶段学生供应课后延时服务，学校可组织学生进行体育、艺术、科普等活动，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。 2、新学期起从前，学校向家长征询看法时，几乎全部家长都情愿孩子参加课后服务。老师能对孩子们的作业进行面批面改，孩子们能刚好获得针对性辅导，既减轻了学生的负担，也提高了孩子们的学习效率。 3、孩子们感受到的这些转变，是“双减政策落地见效的重要标记。除了课后延时服务，学校还根据学生特点和学习实际，科学合理设计和布置作业，

4、引导学生自主选择、渐进式完成作业，满意学生特性化进展需求。 4、另外，我们小学还推行“分层授课分类指导分级评价的教学教改试验，实现作业结构、难度、批改、指导等维度分层，提高学习效率，减轻学生课业负担。 5、学校制定了作业管理实施方案，对作业设计、布置、批改、分析等环节进行全过程管理，建立以班主任为主导的作业统筹管理小组，汇总各科作业内容，严把作业总量关和质量关，一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业平均不超过60分钟，初中书面家庭作业平均不超过90分钟，有效削减了学生作业负担，孩子们有了更多全面进展的机会和时间。 三、进一步提升课后服务水平。 一课后服务自愿参加。 课后服务坚持“

5、校内实施、自愿参加、公开透亮、平安有序的原则，充分敬重家长及学生自愿，是促进学生健康成长、关心家长解决按时接送学生困难的重要举措。2023年秋季开学后，我县课后服务将实现义务教化学校全覆盖、实现有需要的学生全覆盖。 二课后服务时间确实定。 推行课后服务“5+2模式。即学校每周5天开展课后服务，每天至少开展2小时，结束时间与正常下班时间相连接。偏远农村学校在确保平安的状况下结合实际状况合理支配时间。城区课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间；农村地区的课后服务要充分考虑学生上下学路程距离、交通、气候等因素，实行弹性离校制度，初中学校工作日晚上可开设自习班。 三课后服务的主要内容。 课后服务

6、主要是满意学生特性化需求。学校及有条件的学校可推行“1+1的模式，即1小时作业辅导、答疑解惑，在书面作业基本完成的状况下，1小时开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、爱好小组及社团活动，既可以通过课后服务时间指导学生认真完成作业，又可以对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，还可以为学有余力的学生拓展学习空间，丰富学生的学习生活，促进学生全面进展。 四通过多种渠道实施课后服务。 学校是课后服务的主渠道，可结合实际组建多样化的课后服务队伍，可支持中小学教职工发挥爱好特长，主动参与课后服务工作，也可聘任退休老师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与，还可通过购置服务的形式购置第三方社会机构的课程

7、，供应专业化、多样化、特色化课后服务，助力学生全面进展。 五课后服务的收费根据和标准。 根据市级文件要求，县财政局、县发改委、县教委、县人力社保局联合印发关于全面推动中小学生课后服务工作的指导看法，建立课后服务经费合理分担机制，坚持家长自愿、本钱补偿和非营利性原则，自愿参加校内课后服务的学生，选择每天1课时每月收费不超过60元；选择每天2课时每月收费不超过110元；选择每天3课时每月收费不超过160元。以学期为单位收费，学期初或学期末缺乏半个月的，按工作日计算收取课后延时服务费，超过半个月的，按全月收取。 四、提高学校教化质量，确保学生在校内学足学好。 一提高学校教化教学质量。 推动试验项目与

8、日常教学深度融合，通过调查探讨、征文评比、读书演讲等形式，培育一批优秀老师，推广一批优秀教学模式，提炼一批优秀教学成果，让课堂更加生动。 二减轻考试压力。 学校不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为。从2023年起先，我县就逐步探究将考试成果实行等级呈现，不得以任何形式公布学生成果及排名，学生的考试压力进一步减轻。父母在家庭生活中也要为孩子创建良好的家庭环境、和谐的家庭气氛，引导孩子乐观向上、主动进取，正确面对考试中的得失。 五、家长和社会协作做好“双减工作。 一家长协作做好“双减工作。 一是亲热家校联系。 主动参加家长会、家长学校，主动与老师沟通，了解学生的学习和身心状况，制

9、订有针对性的家校联动教化方案，构建和谐家校关系。 二是更新育儿观念。 了解孩子的身心成长规律，提升自身育人素养和实力，理性规划孩子将来进展方向，不盲目送孩子参加校外培训。 三是融洽家庭气氛。 细心关注孩子思想心情转变，倾听孩子心声，做孩子的挚友，形成良好沟通互动模式，关心孩子排忧解难。 二社会协作做好“双减工作。 一是供应校外活动场所和资源。 青少年宫、青少年活动中心、研学实践教化基营地、博物馆等各级各类校外活动场所，要坚持公益性原则，增加开放时间，特别是下午三点半之后、周末、寒暑假等，要向中小学生开放。 二是探究社区教化服务。 社区要建设学生活动中心，为学生在课后时间参与社会实践、社团活动、志愿服务供应活动场所。 三是宣扬科学教化理念。 各类新闻媒体要主动宣扬科学育人理念，努力破除“抢跑文化等功利现象，不炒作考试成果排名和升学率，营造良好社会育人气氛。 学校将围绕“双减的教化改革接着动真格，让大家对新学期充溢期盼。将“双减落实、落细、不反复，减出来的时间转化为德智体美劳全面进展，发挥更足够和均衡的教化资源，减掉学生的升学压力，减掉家长的焦虑。