2023年小班体育活动：钻山洞.docx

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1、2023年小班体育活动：钻山洞 第一篇：小班体育活动：钻山洞 小班体育活动钻山洞 组长：陈钰婕 小组成员：王雅婧 熊莉 刘梦洁 粟润 小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，我就设计了好玩的钻山洞玩耍活动，让一组幼儿手拉手搭山洞，另一组幼儿做成小火车钻山洞，以此培育他们参与活动的主动性，在玩耍过程中培育幼儿的团结协作意识，体验合作的快乐，让幼儿在轻松快乐和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。 初步懂得轮番的含义，学会一个跟一个走 熬炼幼儿钻的运动技能 遵守玩耍规则，体验开火车的快乐 学会一个跟一个走 学会轮番钻山洞、不推不挤 环境准备：空地或操场 物质准备：音乐健康歌、小火车、呼

2、啦圈 阅历准备：了解火车钻山洞，学习儿歌开火车 1、热身活动：幼儿依据托马斯红、黄、蓝、绿四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐，跟着健康歌音乐有节奏的活动全身。重点活动幼儿的腰部和腿部。 2、创设谈话情景引入活动，幼儿初步了解火车的结构和山洞的特征。 3、组织幼儿玩玩耍“开火车 1用呼啦圈当做山洞，老师扮火车头带着幼儿开火车 玩耍起先，老师说“开火车了，呜幼儿两臂屈肘前后摇摆，仿照火车车轮的转动，一个跟着一个走，边走变念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞，过大桥，火车忙又忙。呜咔嚓咔嚓。幼儿齐发“哧的声音，蹲下，玩耍重新起先。2增加玩耍难度：让一组幼儿搭山洞，另一组第一

3、个幼儿做火车头，其他幼儿都做车厢后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到老师说“火车到站了的口令后，即可自由走动。火车接着起先，每人要快速找到自己的位置，接着往前走。钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。3幼儿跟着小火车的音乐用呼啦圈首尾相连做小火车钻山洞玩耍 4、放松活动：幼儿拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活动。 5、总结共享自己的感受。 我首先在玩耍中让幼儿拉着前一个小挚友的衣服，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次玩耍的间隔期间，我们以“火车到站的形式让幼儿自由活动，在以“火车动身了的口令提示幼儿排队，找到自己的位置，老师还是需要赐予关心的，在体育活动中，遵循循循渐进，从

4、易到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车，其次个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞，由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行玩耍规则的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能平安的钻山洞了。 画出你心目中的小火车。 其次篇：小班体育活动钻山洞 小班体育活动钻山洞 设计意图: 根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强,于是我就设计了钻山洞好玩的玩耍活动,将幼儿扮成动画片里最熟识的人物,培育他们参与活动的主动性,力求让幼儿在轻松快乐和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。 一、活动目标: 1、初步懂得轮

5、番的含义,学会一个跟一个走，2、遵守玩耍规则,体验玩耍的快乐。 二、活动重点和难点 重点:学会一个跟一个走。 难点:学会轮番钻山洞、不推不挤。 三、活动准备 准备:场地布置、拱门、了解火车钻山洞、音乐。 四、活动过程 1、准备活动:队列队形队列队形的练习,活动前准备。 将幼儿依据红、黄、蓝、绿四种小火车排成四列纵队,练习稍息,立正和搭肩看齐。 2、组织幼儿玩玩耍“开火车 (1)老师扮演火车头,带着幼儿开火车。后面幼儿手搭着前面幼儿肩往前走,待听到“火车到站了的口令后,即可自由走动。火车接着起先,每人要快速找到自己的位置,接着往前走。 (2)增加玩耍难度:开火车。钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤

6、。 五、活动结束 放松活动:放音乐小火车,跳快乐的火车舞。 六、活动延长 画出你心中的小火车。 第三篇：体育活动钻山洞课后评析 一个体育活动看从理念到行为 中班体育活动钻山洞课后评析 中班体育活动钻山洞，老师以一个简洁的玩耍材料垫子，引发了孩子们由个体到同伴、由小组到合作等多种表现过山洞的方式与方法，充分调动幼儿的主体性与自主性。通过玩耍进展幼儿的基本动作，更让孩子体验到了合作的乐趣。看似一节随堂课却是一节精品课，无痕的教化在这里向我感招。 一、敬重信任，突出自主 用进展的目光看待每一个孩子，王老师做到了。在整个活动中，王老师敬重幼儿，结合中班孩子的最近进展区，充分放手信任他们的实力，从垫子的

7、摆放、拼取到小组如何分组、合作，都让孩子们置于主体地位。孩子们通过自己的动脑、动手、动口来主动参与玩耍，其乐无比。 二、合作探究，突出重点 合作是本活动中的核心目标，也是活动的重点，因此王老师做到心中有目标，通过孩子们的自主探究，找寻过山洞的多种方法。本次活动中的呈现多种合作方式：有师幼合作、同伴合作、小组合作，更有语言互动合作：让孩子们协商哪个搭山洞、哪个来钻、方向在哪里，都通过合作方式来表现表达。虽说中班孩子的实力还不能与大班幼儿比拟，在这里，我看到了80%以上的孩子有合作意识，感到特别欣慰。 三、主动引导，有效互动 王老师在本次活动中的角色定位清晰，只是视察者、引导者、觉察者，运用简短的

8、语言引导孩子去探究。特别在让每个孩子都去尝试做山洞、钻山洞时，从一起先，自己做山洞、让孩子们根据山洞的转变变更钻山洞的方法；结束时，让每一个孩子都来做山洞，自己来钻孩子做的山洞；由5个幼儿一组的合作、协商玩山洞到两组合作，之后再过渡到一个长山洞时，师幼间的互动、生生间的互动、孩子与材料间的互动都是那么主动。老师并没有刻意去强调钻的动作、山洞的搭建方式，而孩子们都在无意识中学到了许多。 思 考： 应当说如何从理念到行为，都是我们幼教工作者始终在探究并努力着，我们强调过程，但往往还是重视结果；我们强调自主，但往往还是高度架控着；我们信任孩子，但往往不敢放手，总是担忧着这样与那样。 从王老师组织的这

9、个我们司空见惯的玩耍钻山洞，引发了我许多思索：男女老师的性别之分，是否影响到活动的质量？男女老师间的差异表达在哪些方面？体育活动是培育孩子参与爱好，面对全体幼儿时，如何来加强个别幼儿的指导？如何去挖掘幼儿在活动中的有效信息，顺应孩子的思维？我想，在以后的活动中我会聚焦问题多去关注，寻求答案。 第四篇：小班钻山洞教案 小班钻山洞教案10篇这是优秀的小班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 小班钻山洞教案第1篇 设计意图 小班幼儿刚刚入园不久，他们主动参与活动的意识不够剧烈，所以，我选择了健康领域里的钻山洞玩耍活动，将幼儿扮成宠爱的小动物，培育幼儿参与活动的主动性，让他们在快乐和玩耍的

10、气氛中，边学习边体验集体活动的乐趣.活动目标 1.练习钻的动作，熬炼身体的协调性。 2.体验集体玩耍的快乐。 重点：学习钻的动作。 难点：学习轮番钻山洞，不推挤小挚友。 活动准备 音乐，拱形门4个，小桶2个，易拉罐做的蘑菇若干、兔妈妈和小兔头饰。 活动过程： 1.老师扮演兔妈妈带着兔宝宝听音乐，做热身操。 幼儿站4排，面对老师。老师：“兔宝宝，早上的空气真簇新哪，我们一起来做操运动一下吧!(播放音乐) 2.玩耍“小兔钻山洞。(探究钻的动作方法和要领，激励幼儿自由练习钻的动作。) (1)哇，好舒适啊!今日的.天气真好，我们到草地上去玩玩好吗?(好)走，我们排好队伍准备动身。(幼儿站两排随老师一起

11、向前走)一个山洞挡住了我们，我们怎么过去啊?(钻过去)你们说的很好，如今就请几个兔宝宝来试一下，看看能不能钻过去。(老师请几名幼儿钻山洞) (2)(老师请动作正确的幼儿来示范给大家看)看，这只兔宝宝他先蹲下去，把头低下，弯下腰，慢慢地钻过去了。这只兔宝宝钻得真好。再请几个兔宝宝试一下，要向这只兔宝宝一样，先蹲下来，把头低下，弯下腰，慢慢地钻过去。 (3)(幼儿集体钻第一个山洞做练习，老师视察。)如今大家一起学刚刚兔宝宝的动作，先蹲下来，把头低下，弯下腰，慢慢地钻过去，确定要记住，不要推挤旁边的兔宝宝，以免发生危险。 (4)(老师再次示范并讲解钻的动作要领)刚刚宝宝们都是先蹲下来，头低下，弯着腰

12、，慢慢地就钻过山洞了。我们接着动身。 (5)哦，天哪，还有一排山洞挡住我们了，不过，我们刚刚钻过一次了，这次确定会顺当通过的。还记得怎样才能顺当钻过山洞吗?(幼儿口述钻的动作。再次练习，老师觉察动作不精确的幼儿，提示幼儿钻的时候膝盖不能落地，告知幼儿是钻，而不是爬)。 (6)我们最终来到了草地上，这可真美啊!我们来玩个玩耍吧!(播放音乐)刚刚兔宝宝学会了本领，真棒!看，那边有好多蘑菇，我们回家取几个小桶，采些蘑菇带回家，顺便再玩玩钻山洞。(幼儿排两排回去取小桶，然后再次钻过山洞来到草地上采蘑菇放进小桶里。) 3.放松活动这真是太美了，我们在这跳个舞吧!(播放音乐，放松) 4.结束兔宝宝今日欢乐

13、吗?(欢乐)今日你们表现真棒，采了许多蘑菇，如今我们带着蘑菇回家吧! 小班钻山洞教案第2篇 课程目标： 1.学生遵守玩耍规则，并顺当完成“钻山洞过小桥的活动； 2.主动地参与课堂，在共同创作中感受合作的乐趣，树立集体合作意识。 康复目标： 1.运动实力：在玩耍活动中能够熬炼身体的平衡实力和互相协作，遵守玩耍规则； 2.社会适应：通过同伴玩耍懂得人多力气大，培育学生的合作意识 3.语言实力：学习求助别人，学说句子：加油 教学重点： 能够完成“钻山洞过小桥的活动 教学难点： 通过这次“钻山洞过小桥活动的教学，使学生能够更好参与集体，感受活动的乐趣，并能体会动人多力气大，培育自身的合作意识。 教学准

14、备： 儿童钻圈、平衡板、两个小筐子、球篮架、桔子若干、场景布置、星星贴纸 教学过程： 一、导入 图片导入：小挚友们，上课前先看老师这边播放ppt出现熊的图片，大家还记得这是什么吗？熊出没里面的熊大熊二，那我们一起来看看熊大熊二在干嘛呢？咦！熊大熊二觉察一颗桔子树想去摘桔子，但是它们路上遇到了两个障碍，有山洞和小桥。老师想问同学们宠爱吃桔子吗？学生：宠爱。老师：那同学们会钻山洞和过小桥吗？学生：不会。老师：那等我们学会了就和熊大熊二一起去摘桔子吧。 二、揭示课题 老师：在图片里面我们看到了一些小挚友们在玩耍，一起先是排排队钻圈过山洞，后来是走平衡板过小桥，那今日老师就要和同学们一起来玩一个钻山洞

15、过小桥的玩耍。表现好的同学会有嘉奖哦。 三、新授 1、布置好场景老师：小挚友们，我们的第一个障碍是山洞，如今老师想请一位同学上来和老师一起示范一次怎么钻山洞，想上来的小挚友请把小手举起来。 生：举手抽点一位学生 老师：带着学生示范完毕刚好嘉奖。然后请全部学生依次钻山洞，表现好的同学嘉奖星星贴。 2、老师：小挚友们，我们的其次个障碍是小桥，老师一边讲解一边示范一遍怎么过小桥。然后请同学一一过小桥。 玩耍规则： 1先从洞里钻出来，学会爬的手部协调动作。 2脚要踩稳慢慢的走平衡桥。实力好的可独立完成，不好的，老师关心。以上步骤可分工协作，需要助教老师帮助。 四、玩耍 老师：如今同学们学会了钻山洞和过

16、小桥，那我们就跟着熊大熊二一起去摘桔子吧。 布置场景学生分成两队，看看哪队摘的桔子多。 老师关心学生一个个钻过山洞接着站起来走过小桥，来到桔子林前把桔子摘下来放到篮筐里。同学们摘完回座位最终一起分桔子吃。 老师：同学们做的真棒，大家一起来表扬自己，表扬表扬顶呱呱。 五、课堂总结 老师：这节课老师和小挚友们一起做了“钻山洞过小桥的玩耍摘到了很多桔子，小挚友们表现的很棒，都学会了团结协作同心协力的做事情，这让老师很欢乐。请助教老师帮小挚友们把手擦洁净一起分桔子吃。 行下课礼仪 小班钻山洞教案第3篇 作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么

17、写呢？下面是我收集整理的幼儿园小班玩耍课教案详案钻山洞含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。 设计意图： 根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了钻山洞好玩的玩耍活动，将幼儿扮成动画片里最熟识的人物，培育他们参与活动的主动性，力求让幼儿在轻松快乐和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。 课时建议： 一课时。 活动目标： 初步懂得轮番的含义，学会一个跟一个走，并遵守玩耍规则。 活动重点： 学会一个跟一个走。 活动难点： 学会轮番钻山洞、不推不挤。 活动准备： 拱门、了解火车钻山洞、CD。 活动过程： 一、起先部分 1、准备活动：队列队形的练习。 将幼儿依据托马斯红、黄

18、、蓝、绿四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。 二、基础部分 2、组织幼儿玩玩耍“开火车 1老师扮火车头带着幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了的口令后，即可自由走动。火车接着起先，每人要快速找到自己的.位置，接着往前走。 2增加玩耍难度：开火车。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。 三、结束部分 3、结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。 教学反思： 我首先在玩耍中让幼儿拉着前一个小挚友的衣服，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次玩耍的间隔期间，我们以“火车到站的形式让幼儿自由活动，在以“火车动身了的口令提示幼儿排队，找到自己的位置，

19、老师还是需要赐予关心的，在体育活动中，我遵循循循渐进，从意到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车，其次个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞，由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行玩耍规则的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能平安的钻山洞了。所以我以后在教学中要擅长视察，抓住教化微小环节。根据教学活动中发生的问题刚好进行调整，力争上好每一节课。 小班钻山洞教案第4篇 在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理

20、的幼儿园大班体育玩耍教案钻山洞含反思，欢迎阅读与保藏。 一、教学目标： 1、学习并驾驭高、低运球动作方法； 2、提高上肢小臂肌群力气，进展身体协调性； 3、感受篮球活动的乐趣，学会与他人友好交往与合作。 4、乐于参与体育玩耍，体验玩耍的乐趣。 5、乐于参加体育活动，感受关心有困难的人的快乐体验。 二、教学准备： 每人一球、场地。 三、教学过程： 一起先部分 1、幼儿拿球分队站好，互相检查持球方法，跟着节奏活动四肢； 2、准备运球姿态；左右手运球站位； 3、原地右手运球40个，左手运球40个，左右手运球40个。坐球上休息。 二基本部分： 1、交代学习内容，示范高运球和低运球动作要领； 2、高运球

21、适用于无防守时快速运球。 动作方法：按拍球的后上部，使球的反弹高度在腰腹之间，球的落点在身体侧前方。 动作要点：手脚协调协作，限制好反弹高度，留意球的落点。 3、低运球适用于防守者靠近时慢速运球。 动作方法：身体屈弓，降低重心，抬头向前看，用上体和腰保户球，球反弹的高度在膝髋之间。 动作要点：重心要比高运球低，手脚协调协作，限制好球的反弹高度，留意球的落点。 4、听信号练习凹凸运球。 5、玩耍前后凹凸运球。 方法：一人抱球前平举站好，一人运球围绕在同伴身边，高运球在身后，低运球在前平举下方。 6、竞赛玩耍钻山洞。 方法：两排小挚友高举拿球手，小挚友依次从后面拍高球穿过，另外两排小挚友平举拿球手

22、，后面小挚友依次运低球穿过。反之，看那队先到，获胜。 三结束部分： 1、小结玩耍状况，表扬运球好的那组，激励其他组加油。 2、坐球上做手指和腰部放松活动。 教学反思 本节课虽然结束了，但我的思绪却不能停下来。 这节课是我在幼儿园工作所上的第一节公开课。这一节课，孩子们玩得很欢乐，先是过独木桥，然后是钻山洞，体能上得到了训练，还有一个亮点就是孩子们能自己摘果实，特别的欢乐，看到孩子们那欢乐的样子，我也很欢乐。 可是这一节课下来，我也觉察了很多的问题。原来在小学时上一节公开课是件很简洁的事，小学生年龄大一些，组织课堂纪律比较简洁，课自然也就上得很顺当。可如今在幼儿园里，这些孩子好小，都是2岁至3岁

23、的宝宝，组织课堂纪律比较难。平常我在上课时组织纪律还行，孩子们还能听从我的指挥。可这节课上，由于是公开课，好多的老师来听课，这节课总体上说就是一个乱。孩子们有的在看听课老师，有的羞怯不前进了，有的不敢上独木桥，一起先就弄得是出师不利了。把我设想的教学环节都打乱了，当时只能临时地组织课堂，在配班老师的关心下，把各个环节都进行完毕了。 通过这节课，我感受到，我这个转岗老师还得多多地努力，多多地学习幼儿教化的相关理论，以便以后把幼儿工作做得更好。 小班钻山洞教案第5篇 作为一无名无私奉献的教化工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么写教案需要留意哪些问题呢？以下是我为大家收

24、集的幼儿园大班体育教案：小老鼠钻山洞，仅供参考，盼望能够关心到大家。 活动目标： 1能钻过山洞，进展钻的实力。 2结合幼儿钻、跳和走多种玩法，进展幼儿的动作的协调性、灵敏性。 3萌发幼儿互相合作的精神，通过竞赛让幼儿感受胜利的喜悦心情。 活动准备： 1、圈、独木桥、沙包、尾巴等。 2、音乐：三首曲子。 3、胸饰21个。 活动过程： 一起先部分师：今日天气真好，珍宝们，和妈妈一起熬炼身体吧！ 二基本部分师：快过年了，我们要到外面找食物准备过冬，路途要钻过山洞才能找到食物。所以我们要先练好本领才行，妈妈为你们准备了一些联系器材，珍宝们请开动你们的小脑筋想方法怎么钻山洞？ 1幼儿自由练习。 2集体探

25、讨师：谁来说说刚刚你是怎么钻山洞的？ 请个别幼儿示范并讲解钻的方法师：他说的方法真好，谁来示范下？ 师：请珍宝们用刚刚的好方法再去练习下吧。 3自由分散练习练习侧面钻师：小手放膝盖，一蹲，二跨，三起，山洞钻过啦。 4集体练习师：珍宝们，练习的怎么样了啊？我们一起来练习下侧面钻的本领好吗？ 5竞赛练习师：珍宝们学本领的速度可真快，为了检验你们的练习效果，我们来场竞赛好吗？ 师：看，我们的竞赛场地都有哪些东西啊？ 师：我们竞赛要分成四队，红队、黄队、蓝队、绿队。竞赛规则是：要跳过小河，钻过山洞，走过平衡木，来到树林里找过冬的粮食，找到后再把它们搬到我们家的粮仓里。再拍小老鼠的手后，其次只小老鼠才可

26、以动身，假如途中犯规的话，就要扣分，明白了吗？ 6玩耍：钻山洞师：看看哪队运的粮食最多？速度最快？嘉奖一面小红旗！我们庆贺他们！说明他们组不但本领学的棒，而且团结合作的精神不错！ 三结束部分师：珍宝们！今日你们真能干！为妈妈准备了这么多的过冬粮食！确定都很累了吧，我们坐下来休息一下吧。 师：爸爸回来了，我们一起到门口去迎接爸爸好吗？c 活动延长： 在户外活动时，老师可以接着组织小老鼠钻山洞的玩耍，可以增加其他障碍物，例如：圈、垫子、长筒等。 小班钻山洞教案第6篇 活动目标： 1尝试用身体的不同部位搭大小不同的“洞，进展身体的柔韧性。 2想方设法用合适的方式钻爬形态各异、大小不同的“洞，提高肌肉

27、的耐力和身体的协调性。 3体验与同伴玩耍的乐趣，培育运动爱好与运动习惯。 活动准备： 1幼儿每人两张报纸。 2幼儿会玩玩耍“城门城门几丈高，会念儿歌。 3幼儿已初步了解运动会竞赛项目。 活动过程： 一、情景导入 1师幼一起以运动员的角色，随音乐边拍手边走进活动场地。 2幼儿四散站立，师生共同以运动会各项竞赛的情景进行热身活动。动作如下： 头部运动：以蛙泳状四散游，抬头换气。 下蹲运动：双手合拢向上伸直，身体边扭动边蹲下，然后跳起来，就像沉到底再跳出水面的花样游泳运动。 上肢运动：双脚平移蹉步后向上做投篮状。 体转运动：双手作持枪状，左右射击。 腹背运动：两脚分开与肩同宽，做弯腰抓杠向上举重状。

28、 跳动运动：两脚并拢向前做跳远状。 放松运动：作竞走状。 二、合作学习阶段 1用报纸钻洞。 1老师用身体搭洞，引导幼儿觉察用身体的不同部位能搭出大小不同的洞。 2幼儿用报纸钻老师搭的洞，老师不断转变洞的大小、形态，激励幼儿尝试变更报纸的形态以钻过不同的洞。老师留意视察幼儿的操作，刚好确定幼儿的行为，引导幼儿同伴间互相学习。 3幼儿用身体搭洞，老师边用报纸钻洞，边用语言表述幼儿是用身体的什么部位搭的洞，引导幼儿搭出与别人不同的洞。 4分组活动，男孩子搭洞，女孩子用报纸钻洞，然后交换。老师参与幼儿的活动，提示始终保持某一动作的幼儿变换动作，以免疲乏。 5探讨。 师：报纸在钻大洞时大摇大摆，钻小洞时

29、是怎样的？ 幼：变小了。 幼：卷成一个细筒。 幼：拧起来，像根麻花。 师：假如是你们自己，怎样钻过小洞呢？ 幼：变得长长的。 幼：把身体变细一点。 师：好，我们一起来做做把身体变细的样子。 幼儿有的双臂合拢向上伸直，有的双臂放在身体两侧，吸气收紧身体，有的趴在地上作爬行状，等等。 2自己钻洞。 1幼儿两两一组，一个搭一个钻，老师留意引导幼儿搭一个让小挚友能钻过去的、牢固的洞，钻的幼儿身体不能遇到洞。 2探讨：怎样搭洞小挚友才能钻过去，怎样钻小挚友才不会遇到洞？ 老师：在钻和搭的时候你们觉察了什么问题？ 幼：我搭了一个洞，豆豆钻的时候把我撞倒了。 幼：有的洞太小了。师：谁来搭一个小挚友能钻过去的

30、洞？ 一幼儿双手、双脚撑地，膝盖伸直，搭了一个“桥洞。 师：谁来试一试钻过去但不遇到洞。 一幼儿匍匐钻了过去，老师马上引导幼儿视察并学习，提示幼儿留意限制身体。 3再搭、钻，老师加强对个别幼儿的指导，刚好激励能较好限制身体的幼儿。 3玩耍：“城门城门几丈高。 玩法：老师与一幼儿手拉手搭成城门状，其他幼儿鱼贯钻过。 边念儿歌城门城门几丈高三十六丈高小金麟，招手笑十运会上走一遭问你看游泳看体操边玩。搭城门的人不断调整城门的高度，引导幼儿分别用低头、弯腰、爬行的方式钻过城门，提示幼儿不要遇到城门。当念到“问你看游泳看体操时放下“城门，抓住一幼儿，该幼儿便替换原先搭城门的幼儿。 1第一次钻时，城门与幼

31、儿的头顶等高，幼儿低头便可钻过。 2其次次钻时，城门与幼儿肩膀等高，幼儿需弯腰钻过。 3第三次钻时，城门的高度与幼儿的腰部等高，幼儿需爬行才可钻过。 三、伸展身心 1放松身体：随十运会会歌让时代为我们喝彩做深呼吸调整气息，坐下捶腿和手臂，同伴间互相捶背。 2沟通小结，萌发幼儿爱运动的情感。 师：出示运动员刘翔的图片。你们相识他吗？ 幼：他叫刘翔，是跨栏冠军。 师：对，他很了不得，是奥运会跨栏冠军。让幼儿向他学习，做一个爱运动的孩子，把身体熬炼得健康强壮，长大也为祖国争光。 小班钻山洞教案第7篇 作为一名辛苦耕耘的教化工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学

32、习的主动性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的钻山洞大班玩耍教案，欢迎大家共享。 活动设计背景 由于本班幼儿好动，比较宠爱玩耍活动，也为了让幼儿有健康的体魄，让幼儿在玩耍中学习，熬炼身体，因此设计了这一玩耍活动。 活动目标 1、通过走平衡木和钻纸箱，提高幼儿身体的平衡实力和灵敏性。 2、让幼儿在玩耍中享受快乐。 3、愿意参与玩耍，体验玩耍的乐趣。 4、在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的快乐，愿意与同伴一起玩耍。 5、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵敏。 教学重点、难点 组织幼儿有秩序地进行过独木桥和钻纸箱活动 活动准备 小猫头饰、小鱼卡片、独木桥、果树图片、纸箱、果篮、蜜

33、桔 活动过程 1、课前戴好头饰，在教室里布置好场景。摆好独木桥，纸箱山洞，在墙壁上贴上几棵果树图片，在树上挂好簇新的蜜桔。 2、从外面带幼儿进入教室，师生问好，跟客人老师打招呼。 3、引入：我们果园里的蜜桔成熟了，我们今日就到果园里摘一些蜜桔来款待我们的客人好吗？好 4、不过，我们去果园的路上要过独木桥，还要钻山洞，珍宝们可确定要听我的指挥哦，要好好地排队走，不能推，不能挤，要一个跟着一个走，记住了吗？记住了 5、好，那我们就动身吧！ 老师拿着篮子，带着幼儿先走独木桥，然后是钻山洞纸箱，再过独木桥，钻山洞，来到了果园。 6、哦，我们的果园到了，起先摘果吧。幼儿们亲自动手摘蜜桔。 7、好了，摘好

34、果我们就回家去了。 8、带着幼儿从原路返回到动身点。 9、回到家请客人老师品尝簇新的蜜桔。 10、小结活动，活动结束。 教学反思 本节课虽然结束了，但我的思绪却不能停下来。 这节课是我在幼儿园工作所上的第一节公开课。这一节课，孩子们玩得很欢乐，先是过独木桥，然后是钻山洞，体能上得到了训练，还有一个亮点就是孩子们能自己摘果实，特别的欢乐，看到孩子们那欢乐的样子，我也很欢乐。 可是这一节课下来，我也觉察了很多的问题。原来在小学时上一节公开课是件很简洁的事，小学生年龄大一些，组织课堂纪律比较简洁，课自然也就上得很顺当。可如今在幼儿园里，这些孩子好小，都是2岁至3岁的宝宝，组织课堂纪律比较难。平常我在

35、上课时组织纪律还行，孩子们还能听从我的指挥。可这节课上，由于是公开课，好多的老师来听课，这节课总体上说就是一个乱。孩子们有的在看听课老师，有的羞怯不前进了，有的不敢上独木桥，一起先就弄得是出师不利了。把我设想的教学环节都打乱了，当时只能临时地组织课堂，在配班老师的关心下，把各个环节都进行完毕了。 通过这节课，我感受到，我这个转岗老师还得多多地努力，多多地学习幼儿教化的相关理论，以便以后把幼儿工作做得更好。 小班钻山洞教案第8篇 教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是我整理的小火车钻山洞小班教案，盼望对你有关心! 小火车钻山洞教案(一) 活动目标：

36、1.能区分裤子的前后面、正反面，学习将反着的裤子整理成正面。 2.在玩耍情境中感受自己做事的快乐。 活动准备： 小挚友的书.猜猜我有多爱你;每位幼儿准备一条裤子;事先邀请一位大班幼儿。 活动过程： 一、欣赏儿歌小火车钻山洞 老师朗诵儿歌，幼儿边听儿歌边观看大班幼儿穿裤子。 二、幼儿学习区分裤子的前后面，学穿裤子。 1.引导幼儿描述自己裤子的前面和后面各有什么? 2.把裤子的前面朝上摆放。 3.幼儿边朗诵儿歌小脚火车钻山洞边练习穿裤子。 4.检查幼儿穿裤子的状况(是否反穿等)。 三、学习小手钻山洞翻裤子 1.老师出示裤子：引导幼儿视察裤子的正反面特征。 2.学习将裤子翻身。老师用趣味的口吻告知幼

37、儿：两只小脚是两列火车，两只小手也是火 车。当裤子反面时，小手火车钻山洞，钻出山洞后，抓住裤子的口，小火车往回开，反面的裤管就翻回到正面了。 3.观看大班幼儿表演“小火车钻山洞，把反面的.裤子翻回正面。 4.幼儿学习“小火车钻山洞，先把正面的裤子翻回反面，再把反面的裤子翻回正面。环节分析 通过欣赏法，使幼儿能初步了解小火车钻山洞。 小火车钻山洞教案(二) 活动目标： 1、培育幼儿动作的灵敏性和合作精神。 2、进一步联系正面钻过70厘米高的障碍物 活动重点：学会如何搭建山洞，在穿过时一个跟一个走。 活动难点：学会轮番钻山洞，在穿山洞时幼儿不推不挤。 活动准备：拱门、火车开来了的音乐 活动过程：

38、1、热身活动：跟着健康歌音乐有节奏的活动全身。 2、创设谈话情景引入活动，幼儿初步了解火车的结构和山洞的特征。 3、组织幼儿玩玩耍“开火车 (1)用拱形门做山洞，老师扮火车头带着幼儿开火车，玩耍起先，老师说“开火车了，呜幼儿两臂屈肘前后摇摆，仿照火车车轮的转动，一个跟着一个走，边走变念儿歌：“一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方，钻山洞，过大桥，运粮运煤忙又忙。呜咔嚓咔嚓。幼儿齐发“哧的声音，蹲下，玩耍重新起先。 (2)增加玩耍难度：让一组幼儿搭山洞，另一组第一个幼儿坐火车头，其他幼儿都做车厢后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了的口令后，即可自由走动。火车接着起先，每人要快速找到自己

39、的位置，接着往前走。钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。 (3)幼儿跟着火车开来了的音乐用呼啦圈首尾相连做小火车钻山洞玩耍 4、放松活动：幼儿拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活动。 小班钻山洞教案第9篇 活动目标 1、体验与同伴参与体育玩耍的快乐。 2、熬炼钻的运动技能。 3、能动作协调的钻过山洞。 活动准备 1、音乐：蚂蚁去旅行；洗刷刷。 2、山洞拱形门八个、铃铛八个系在拱形门正中，沙包若干。 活动过程 一、活动起先 老师带着幼儿跟随音乐“洗刷刷做热身运动。 重点活动幼儿的腰部及腿部 二、玩耍活动 1、出示玩耍道具，引起幼儿爱好。 小挚友，你们看！山洞的上边安装了什么？ 引导幼儿觉察拱形门上

40、挂有铃铛 老师：这个铃铛就是报警器，钻山洞的时候，假如超高了，铃铛就会响起来报警的。 我们钻山洞的时候，确定要弯下身子，不要碰着报警器啊。 2、请个别幼儿示范钻的动作。 1请个别幼儿示范，其余幼儿细致视察动作。 2老师讲解钻的动作要领： 弯腰屈膝、低头，身体全部钻过后再站起来。 3、老师介绍玩耍玩法。 “小河对面的果树林丰收了，请小挚友去收果子好吗？ 但是，果树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼，咱们在钻过桥洞的时候可要留意不能遇到上边的铃铛！ 规则：四组幼儿听指令动身，钻过山洞，不能遇到铃铛，取完果子原路跑回。 4、玩耍起先。 幼儿分成四组参与竞赛，钻过拱形门运完全部“果子后统计每组总数，数量最多

41、者获胜！可组织3-4次竞赛。 要求：幼儿钻山洞时，身体和手避开碰响铃铛吵醒大灰狼。 三、活动结束 1、对幼儿的表现进行表扬，并激励其余幼儿加油努力。 2、幼儿与老师一起做放松练习，活动结束。 小班钻山洞教案第10篇 教学分析： 小班孩子活动的留意力、长期性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的爱好就必需尽可能的运用他们熟识的，能驾驭限制的物体，以便孩子消退恐惊感，有主动投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟识的身体来开展运动，挑战孩子和同伴互动、和老师互动，在情感上体验和好挚友共同运动的乐趣。同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动，激励他们不断变换着各种姿态，探究着不同的动作，积累运动阅历，从而进展身体的协调实力，平衡实力，力气的支撑，钻爬实力。 教学目标： 1宠爱和老师同伴一起做运动玩耍。 2尝试用自己的身体做各种动作，进展协调实力。 玩耍过程： 一、准备活动身体操 儿歌： 请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。设计意图：准备活动“身体操一上来就吸引了孩子们的爱好，让孩子把自己的身体作为挚友请出和自己一起玩耍，拟人化的方法让小班孩子在玩耍前活动自己的身体对他们来说是特殊适