2023年关于家访心得体会有1000字(精选9篇).docx

《2023年关于家访心得体会有1000字(精选9篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年关于家访心得体会有1000字(精选9篇).docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年关于家访心得体会有1000字(精选9篇)篇一：关于家访心得体会有1000字 今日下午， 迎着春风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在泥泞的路上，别样的兴奋，期盼着和每个孩子的零距离沟通，期盼着和家长们一起探讨孩子的将来。 在这次家访活动中，我深刻体会到，家访对教师和学生家长来说都是受益匪浅的。家长能了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，老师能了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访，走进学生的生活才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对学生的教育，到达家校结合，共同教育学生的目的。假如

2、不是今日的家访，我永久不会知道那个弱小的女孩会那么的可怜，当着我们三位老师的面，她的后妈会对她那么冷漠-凶狠的表情，冷冰冰语言。作为班主任，看到此情此景，我的心真疼！我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关怀和给予暖和的孩子。路是自己走出来的，再曲折，再泥泞都会有路?我们无法转变现状，只能欣然接受。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。，孩子们，加油吧，将来的舞台还在等你们上演精彩的节目呢！ 篇二：关于家访心得体会有1000字 为了主动响应省组织的“课外访万家活动和为了倾听家长对学校工作的意见和建议，沟通学生在校、在家的学习及生活状况，探讨促进学生进展的教育措施，宣扬学

3、校取得的成果，促进家校携手共建和谐家园。我带着一份关爱，一份问候，一份深情进行了三次家访。第一次是在九月份开学的时候，学校主动响应号召在学校开展第一次全覆盖家访，开学时学生家长带着学生来学校宝到，我们抓住机会就地以座谈的方式对班上的每一个学生进行家访，对各种状况进行初步的了解填写了家访手记，并互相留了联系方式以便沟通。第二次为十月份，我们学校教师分组对全校的学生到学生家里进行全覆盖的回访，在回访过程中进行了拍照、摄像和填写家访手记。第三次是在十一月份，本次对重点学生进行第二次回访，解决了不少问题，通过三次家访使许多学生有了很大的转变，到达了家访的目的。 通过家访我受益匪浅，苏霍姆林斯基说过：“

4、只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培育人这一极其细致、冗杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培育人的科学。教师同家长沟通状况和意见，统一认识，既关心我们教师改良教学工作，又关心家长改良家庭教育，从而形成教育合力，使孩子得到长足进展。在家访中获得了许多第一手育人资料，与学生、学生家长沟通，了解了学生的家庭状况，学习环境，学生的独特，在家的表现，了解到家长会盼望、要求以及教育方法等，了解了许多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生，多棱角的认识学生，为以后的教学工作奠定了基础，同时，向学生家长讲解并描述了学校的基本状况，关心家长树立正确的教育理念，解

5、决家庭教育方面的一些怀疑，促进了家长与老师的互相信任。家访也给我上了很好的一课，与学生家长沟通使我学到了关于做人及人与人的沟通等方面的东西，家访是步行去的磨练了我的意志。 在家访中发觉了许多问题，我所在的学校属于山区经济比较困难，百分之九十多的学生的家长外出打工，消弱了家庭教育的力量，并且大多数学生是由爷爷奶奶管教，他们特别宠爱孩子也管不了孩子，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。正因为家长“望子成龙、“望女成凤心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了娇纵的心理，他们在言论、看法、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这也给学校教育带来了诸多的难处。 家长误认为孩子很聪慧

6、，回家不学习也能取得好成果，假如不能取得好成果，就会以为是老师的教学存在问题或者不够关怀孩子。事实上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培育。针对在家访中发觉的这些问题，我个人觉得可以用这些方法解决。一、家访要准时进行，在学生的问题刚露出头的时候，抓住时机准时展开调查，以利于将问题解决于萌芽状态，学生取得进步、心情反常、生病都要准时进行家访，这样取得的效果往往比滞后解决要有效益的多。二、家访应当有预备的进行，教师应当估计可能遇到的困难和意想不到的状况，要做好克服困难的思想预备。在家访前，应当针对学生的状况具体分析，想好说什么，为什么要这样说，最好在心底打个腹稿，到时可以侃侃而谈，

7、既表达教师对工作的负责，也表达教师的品味和档次，读家长是有很大影响的，家长的倾听也会很仔细的。三、要留意反馈和总结，家访后要留意到学生的思想的变动，了解信息，检验家访的效果，同时对家访准时记录，有利于总结阅历和教训，成为以后工作的借鉴。四、教师要转变教育观念，建立平等的师生关系，提高自身的修养，加强专业学问的学习，树立良好的师德和事业心，以身作则为学生树立好的典范。五、我们教师应当呼吁全社会都来支持、关怀留守儿童的学习生活，让教育深入人心，教育不是学校的“孤军奋战，而是需要全社会共同关怀、共同出谋划策。总之，家访是教学工作不行或缺的方式，家访是一门学问，一门永无止尽的艺术，我们要专心做好每一次

8、家访，不要对不起“教师这个称谓。 篇三：关于家访心得体会有1000字 今年寒假，我和冀老师走访了王晨龙、马俊宇、陈兴昊等同学的家。经过这次家访工作，我感受颇深。在家访过程中，我深深地体会到作为父母对子女教育的关怀和重视，也感受到了作为教师的责任重大。 家访带给我们的收益许多。首先我们深入到家庭，细致地了解了学生的家庭状况，同时了解了学生的独特，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家长正确的教育方法，准时的避开孩子问题的产生。教师注重进行家访，教会家长一些方式方法有理由依据的去转变家长的一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比方陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼，学

9、习成果不理想，我们告知他不要总在别人面前数落孩子，应当多找找孩子的优点，多鼓舞孩子，只要孩子有进步就得表扬，这样孩子对生活和学习才有信念，才有动力。再次家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理进展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离，尤其是学习差的孩子，而且更能够激发起他们对学习的兴趣。兴趣是的老师，也就是的学习动力，尤其是中学生，他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜爱。一旦喜爱老师，就喜爱学习这门课程，这样就能形成良性循环，让孩子渐渐自信起来。 通过家访，我觉得作为一名中学教师，要使学生爱上学习，爱上学校，应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对学生要有像父母对

10、孩子一样的爱，对学生的每一个关爱和激励的眼神，学生都能深深的感受到，并且会用加倍的热情来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为伴侣，从而使学生喜爱我们和我们的思品课。其次要查找学生的优点。人人都想获得别人的欣赏，中学生更是如此。特殊是对于学习等各方面不是很好的学生，我们更应当想尽方法查找他们的闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立这些孩子的自尊心和自信念。再次要以平等之心关注学困生。我们老师要以平等的心态，伴侣的身份来关怀这些学困生，加强与这些学生及家长的沟通和沟通，全面的了解他们，从而做到因材施教。 总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生，也使我更清醒的认识到自己工

11、作中的缺乏和今后努力的方向。今后我会在假期期间坚持家访，通过家校联手使孩子们都能成为国家的栋梁之才。 篇四：关于家访心得体会有1000字 作为年轻的班主任，我总在思索这样的一些问题，怎样能使学生对我敞快乐扉，怎么才能走进学生的心灵，给予他们一点点暖和呢？正好学校给我实践解决这一问题提供了平台。借着这次机会，暑假的第一个星期，我去了陈同学家进行了家访。 陈同学平常在学校里性情温柔、待人恳切，课堂上遵守纪律，但总是默默无语，不会主动主动地回答老师问题。经过两个小时的家访，我了解到，陈同学主要是由妈妈负责她的学习生活，家长向我反映，孩子在家很懂事，能理解妈妈的难处，从不向妈妈提出过分的要求。暑假生活

12、开始了一个星期了，每天都会在家拖地清扫卫生，在妈妈的监督下，制作了一张暑期生活规划表，各门功课每天完成的作业量都有一个清楚的规划，遵循着“今日事今日毕的原则，作业从不拖拉。 陈同学初一刚进来的学习成果还是不错的，处于班级的中上游。但较初一上学期而言，这个学期的成果有了明显的退步。平常课堂上回答下列问题不是很主动，注重理性思维的一些学科成果明显处于下滑的趋势，面对政史地生小四门的背诵也是能偷懒就偷懒。这就导致了几次考试都处于班级中下游水平了。小陈同学自己也很心急，她对自己的成果做了一个较为全面的分析，客观地指出了自己学习上的问题，对自己的薄弱科目也有一个清晰的认知，宛如一个小大人。 在和陈妈妈的

13、沟通过程中，了解到在期末复习的最终几天，由于家中亲人的离世，无人监督陈同学的作业完成状况，所以孩子只完成了老师布置的笔头作业，对于背诵的作业选择性地忽视了。小陈同学的妈妈对我来家访很是高兴，和我沟通了许多关于孩子的状况，说了许多趣事，这个小女生在妈妈面前就是个小话痨，每天妈妈接送她上下学，她总是有说不完的话，把一天中发生的故事要完好给妈妈复述一遍。 通过家访，我和小陈同学以及她的妈妈达成共识，手机肯定是底线，作为父母肯定要守好这条底线，在即将到来的初二学年，要用自己的努力去面对学习，面对生活。不能给自己的学习生涯留下遗憾。在轻松融洽的气氛中，我们针对孩子存在的问题，共同商议、探讨教育措施，学生

14、心服口服，家长也欣然协作。 经过几次家访，我感受很深。其实，家访的目的是教育孩子更好地成长，而父母作为孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，本领的培育，品德的陶冶，独特的构成，都有至关重要的影响。所以，我提议家长既要对孩子严格要求又要多给爱的鼓舞；要多与班主任和任课教师联系，准时了解子女的学习和思想动向，并对症下药；要准时加强对孩子的心理开导，使其构成健康良好的心理品质；要注重孩子的养成教育，注重进展长远利益，为自我孩子的将来着想。作为班主任，我认为常常性地把鼓舞的话放在嘴边，时时刻刻给学生鼓舞，让学生理解教师的家访目的，让家长协作教师的家访工作。这样，就能让学生扬起自信的风帆，

15、健康地驶向胜利的彼岸。信任我们的付出终将会换来丰硕的成果。 篇五：关于家访心得体会有1000字 正所谓“读万卷书，行万里路，在大学，学习理论学问的同时，也应当注重自己实践能力的提升进步。为此，我主动申请、并最终幸运地成为厦门大学学生资助宣扬大使。 欣喜之余，自己心里也多了一些任务带来的压力。一个看似简洁的家访任务，其实是分为较多步骤的。首先，我们需要充分学习资助政策，方便在之后选择出适合于同学的相关资助政策。其次，本次家访活动还考查了我们与不同角色的沟通能力，我们需要在出发前与同学家进步行沟通，与同学进行沟通，还要与同学的辅导员沟通，了解同学的一些基本状况，以及确定家访的具体时间。在沟通之中，

16、我发觉自己有时沟通不够全面，在认识到缺乏之处后，我便在家访之前大致列出需要得知的关键信息以免出现遗漏。之后便需要预备家访见面时的一些小礼品。在与指导老师商量后，我细心选择了一些水果作为家访时的伴手礼。 在做完家访之前的预备工作后，接下来就是等待家访时间的到来了。对家访进行了一些预备之后，我的心里还是有一些底的，但不免还是有一些紧急。怀着这样的心情，我乘上前往家访同学家的班车，沿着曲折的公路，如期到达同学的家。 下车之后，同学热情地接待了我。由于村里的自然灾难，同学家是最近迁入工业园区套房之中的，四周是一些工厂的厂房和菜地。同学带着我到了自己的家中，在与同学以及叔叔阿姨的轻松开心的沟通之中，我紧

17、急的心情渐渐变得轻松。房屋面积不大，家具简洁，但是清扫的一尘不染。在与阿姨的沟通之中，我也了解到前一段时间自然灾难导致村里的房子已不能安全居住，所以他们才搬到了村口的工业园区的这个面积较小的小套房中。由于某些缘由，家庭也欠下了少许债务，此时同学也劝慰叔叔阿姨说：“我将来肯定可以找到好工作，不要担忧。简洁的一句话却暖人心窝。主动温馨的家庭气氛肯定会为这个小家带来美妙的明天。 通过本次活动，我有幸得到一次难得的到同学家进行家访的机会，在活动之中，我能够真实地感受到同学的家庭状况和生活条件，在锻炼了自己的社会实践能力的同时，也引发了自己的一些思索，让我更加懂得珍惜如今所拥有的一切，并抱有感恩之心。同

18、时自己的沟通能力也有了不小的进步。最终，十分荣幸在寒假期间能够成为厦门大学学生资助宣扬大使，也感谢学校能给我这次珍贵的实践机会。 篇六：关于家访心得体会有1000字 家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的转变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。为了了解学生们的家庭状况，。向家长传达义务教育均衡进展的信息，近一个月走访了我们班的学生。 因为家长“望子成龙、“望女成凤心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了很多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来

19、诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素养教育不理解、不支持，甚至对素养教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。家访让我感受颇深： 家访有利于教师了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增添了我们的责任感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作。家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，能力的培育，品德的陶冶，独特的形成，都有至关重要的影响。 因此，我建议家长要严格要求和爱的鼓舞相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动

20、机会;协调好家庭成员内部的教育力量; 要多与班主任和任课老师联系，准时了解子女的学习和思想动向，并对症下药;准时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育，注重进展长远利益，为自己和孩子的将来着想。 篇七：关于家访心得体会有1000字 家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的转变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。 作为我们XX小学因为地处济南市的近郊，所以生源比较冗杂。有很多孩子是外来务工子女，

21、其中还有部分留守儿童，外加家长学历水平整体不高，从而减弱了家庭教育的力量。还有些孩子因为父母繁忙，由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。 正因为家长“望子成龙、“望女成凤心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了很多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自我子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素养教育不理解、不支持，甚至对素养教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。家访让我感受颇深： 第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生应对面的

22、沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的独特与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到专心的作用。 第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增添了我们的职责感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作。 第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不一样的类型。作为班主任就应具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌。 第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上但是是四十六分之一，很不起眼;而在家里

23、，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感职责重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。 第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，潜力的培育，品德的陶冶，独特的构成，都有至关重要的影响。 因此，我推举家长要严格要求和爱的鼓舞相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，带给他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班主任和任课老师联系，准时了解子女的学习和思想动向，并对症下药;准时加强对孩子的心理开导，使其构成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育，

24、注重进展长远利益，为自我和孩子的将来着想。 篇八：关于家访心得体会有1000字 家访并不是一件简洁的事情，胜利的家访能使老师比较全面的了解学生的状况，使学生更加亲近老师、信任老师，从而激发主动向上的决心。适时的家访会融洽师生的感情，减轻班级工作的压力，使老师较全面地了解学生的状况，使学校教育和家庭教育的联系更加紧密。 这次家访活动，受到了学生和家长们的强烈欢迎与主动协作，许多家庭都是全员出动。家访中，令我甚为感动的是家长表现出的那种对学校、对老师真诚理解的平和心境。当谈及家校多联系这一话题时，家长说：“老师的辛苦与劳碌，特殊是你们班主任，我们都能看得到，感受得到。家长的肺腑之言，令我从内心深处

25、为之动容，也十分感谢家长对我们老师工作的体谅。学校开展此次活动，不仅拉近了家校之间的距离，而且鼓舞了学生的学习士气，同时也扩大了学校的声誉，学校的各项工作得到了家长们的赞扬。家长们高兴地称这次家访是场准时雨。大部分家长表示：“我们将大力支持学校的“从严管理、从严治学的治校方针，作为家长，肯定主动协作学校工作，共同把孩子教育好。诸如此类确定学校工作的话语，让老师们得到了极大的鼓舞，一致认为只要能够让孩子们健康成长，忙点累点都不算什么。 家访工作虽然结束了，但我的心情久久不能安静。在与家长的言谈中，我深深感受到作为父母对孩子教育的关怀和重视，感受到作为父母对孩子的殷切期望，但也感受到作为父母在教育

26、孩子问题时流露出的无奈与沮丧。 从家访中也发觉学生主要存在的问题有：第一 没有养成自主学习的习惯，小部分学生的家庭作业是在家长的提示或督查下完成的，并不愿独立思索问题，部分同学遇到难题习惯依靠他人，读课外书的兴趣不浓；第二 学生在家过于喜爱看电视，只有少数同学在家做一些力所能及的家务活，日常生活不能完全自理，对待来客还有少部分学生不能做到礼貌大方；第三 部分学生的性格有待健全，主要表如今内向 孤僻 胆小 怕黑 撒谎 耍脾气。第四家校表现不一，学生在家不太听话喜爱依靠于溺爱自己的亲人。 针对以上问题作为老师和家长有待共同对待和解决的。 了实现学校和家庭教育的有机协作，更好的促进孩子的进展，我校这

27、学期开学初开展了学生家访活动。我们利用下班时间对班上学生进行了一次家访，收到了较好的效果，也圆满的完成了这次任务。对于这次家访，我受益非浅，从中明白了很多，也学到了很多。 首先，在跟家长的交谈中，我深深体会到家长对孩子的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。深入到家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，了解了学生的家庭状况、学习环境、在家的表现；了解到家长的盼望、要求及教育方法；也了解了学生家庭的逆境等，为今后的教学工作奠定了基础，同时也加强了师生感情，增添了我们的责任感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作。这对以后的工作将起到十分主动的作用。 其次，家长和老师之间相互信任。去家访之前

28、，都事先通过“校讯通给学生家长说明家访时间等事宜，家访时，很多家长都在言语中表达了对老师家访的支持和感谢。我耐烦地向学生家长讲解并描述孩子在学校的学习、思想品德等基本状况，关心家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增添了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参加到学校的教育教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好学生的教育工作。父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，能力的培育，品德的陶冶，独特的形成，都有至关重要的影响。多年的阅历，让我认识到，教育引导学生肯定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给

29、学生以鼓舞和力量。 当然由于各个学生都有自己的特点，再加上一些家庭背景、经济条件等不同因素的影响，家访中也发觉了一些问题。如：由于父母是出来打工的，大部分家庭都租房子住，家里狭窄，外面吵杂，不能给孩子提供一个良好的学习环境。父母忙于工作，对孩子疏于管教，有些家长由于自身文化水平较低，在孩子的学习上无能为力等，忽视了对孩子的行为习惯和学习习惯的培育。 家访后的思索： 第一、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的独特与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到主动的作用。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的

30、期盼，深感肩上的担子重大。 第二、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的逆境，增添了我们的责任感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作。 第三、家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，能力的培育，品德的陶冶，独特的形成，都有至关重要的影响。 总而言之，此次家访让我较真实、较全面地认识了学生。走进他的家庭后，知道了他们的一些生活经受及家庭实际状况，有助于开展今后的教育教学工作。 家访是教师与家长最好的直接沟通方式。家访能了解学生在家的思想表现、学习状况等，家长也同样能了解孩子在校的表现。学生好的方面要继续发扬，需要改正的、努力

31、方面的与家长协商，同抓共管，到达预期的效果。 从3月份开始，每逢周二、五，我们一年级办公室的老师风雨不阻，齐齐走入各位家庭访问，从下午的5：00开始家访到晚上的9：30左右，每个晚上至少要访5、6个家庭，多的要访10个以上。我们已经走访了8个晚上，几乎走遍了每个家庭。这一次的大型家访受到了家长们与社会的一致好评。每到一个家庭，家长都热情洋溢，都把家里整理得干洁净净。买好汽水、削好水果、沏好茶等待老师们的到来。有的还亲自到门口来迎接老师，还有的听说老师要来家访，放下手中的工作等候老师。 家访过程中，老师们都很耐烦、热情地与家长分析每位学生在校、在家的状况，还给在思想上、学习上存在有困难的学生的家

32、长给予教育方法的指导。许多家长都跟我们的老师说：“这么多的小孩要你们管理，够你们辛苦的了。如今下班了，你们还要去家访，真的是太辛苦了。还有的说“我的大小孩在大望读书，他们的老师从来没家访，还是你们沙湾小学的老师负责任。家访是件苦差事，但能得到家长的夸奖与确定，我们感到很欣慰。 这次的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会、家庭、学生的联系，让老师了解家长的期望与要求，了解了学生的独特与想法，加强师生感情，对以后的工作将起到主动的作用。也让老师了解了家长对子女的关切与期望，了解了一些学生家庭的逆境，增添了我们的责任感，也让我们更加喜爱学生，喜爱工作。 篇九：关于家访心

33、得体会有1000字 10月4日，中秋节这一天，我驱车十多公里，来到三宫乡花儿沟村，深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。在家访过程中家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。 学生哈丽娜的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。每到一家，我都会给家长们简要介绍了当前学校教育的理念与进展，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓舞，我也恳请家长对于我们学校的进展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。哈丽娜的家长用不太流利的国语表示：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校很放心，我们家长肯定大力支

34、持学校的工作。 家长对老师的到来，接待的特别热情，他们觉得暖和，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在凝视和关怀着自己。学生贺然说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。 这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处特别感谢教师。学生叶力那尔见到我的到来，开始特别紧急，站在门口不知所措，可怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并盼望老师常常到家。 总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的亲密联系，同时注重学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。