2023年保育员教养随笔.docx

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1、2023年保育员教养随笔 孩子不仅是天真活泼的，更应当是文明懂礼的。下面就跟随我一起看看孩子们的教养养成记吧。 保育员教养随笔【第一篇】：多给孩子解决问题的空间 今日下午，在孩子们进各个区角活动的时候，几个孩子一下子涌到娃娃家，不一会就传来孩子们争吵的声音：“我当爸爸，我先来的！“不行！我也要当爸爸，我从没当过爸爸！原来是马志宏和张子旋为了当爸爸争得面红耳赤。只见张子旋一手抓着围裙，一手紧拿着小锅，两个人你一言我一语，谁也不让谁！看着看着我萌发了看看他们如何解决问题的方法。于是，我躲到不远处观看。不一会当妈妈的欣宜也过来了，她想了想说：“你们俩个一人当一会吧？这时马志宏也想出了方法：“要不今日

2、你先当爸爸，明天我再来当爸爸，好不好？其实，每个孩子都会遇到难题，孩子之间也难免发生争吵，我们总是盼望孩子能够绕过这些苦恼，并努力为孩子铺平前进的道路。然而我们却忽视了，恰恰就是这些小小的，在日常生活中常常碰到的问题，给了孩子珍贵的进展机会，使他们学会处理与同伴交往中出现的问题，学会了交往技巧。 因此，不妨再发生问题的时候多一份耐烦，多一点等待，多给孩子一点解决问题的空间。 保育员教养随笔【第二篇】：教师节贺卡 教师节这天，我一进教室，就发觉老师的桌子上放着几张好看的贺卡，我看着那么优美的画面，读着那温馨的话语，我陶醉在美妙的祝愿中。 孩子们也纷纷围拢过来，你一言我一语地嚷开了：“老师，这张美

3、丽吧，这张是我送给你的教师节礼物，我让妈妈去给我买的。田庆文说：“这张是我送给你的，还带着音乐呢。其他小伴侣也接着说：“回家后，我也让妈妈买张更好看的送给你。听着听着，我心中渐渐沉重起来，今日，送祝愿卡开了个头，明天、后天会更多，一张比一张精致，一张比一张昂贵，这样比下去，会给孩子们的心灵留下什么呢？这小小的祝愿卡，学问还真不小呢，有必要仔细地对待。 我正想着教育对策，顺手触摸到一个用纸粘的小信封，里面的卡片上画着一个穿花裙子的小女孩在跳舞，红彤彤的太阳照着她，四周开满了鲜花，贺卡的右下脚歪歪斜斜地写着：“佳琦祝老师节日欢乐。 这张卡是佳琦自己亲自制作的，虽然卡片薄薄的、软软的，我却深深感到这

4、张贺卡的份量。这个文雅内向的小女孩，此刻却能用自制的贺卡表达自己的心情，把心中最好的祝愿送给老师。我想何不趁此机会给孩子们上一堂教育课呢。 “孩子们，老师特别感谢你们的爸爸妈妈，但是老师更喜爱佳琦的贺卡，因为这是她自己制作的，用自己美妙的心来表达对老师的爱，这才是给老师最好的教师节礼物呢。孩子们听我这么一说，都用羡慕的目光看着佳琦，我环视了一下，接着说：“今日的手工课老师教你们制作贺卡，把你们心中的美妙祝福都画出来好吗？ 孩子们高兴地说：“好，我们也来自己制作。于是，我把区角中预备的所需材料拿出来，让孩子们自己去设计贺卡，看到孩子们个个都那么用心致志，用五彩的油画棒和各种材料尽情地描绘着自己的

5、愿望和祝愿 一会儿，孩子们的杰作都完成了，每个人都显得那么满足和喜悦，我再也听不到谁的贺卡最贵最精致的话了。 保育员教养随笔【第三篇】：欣赏，转变顽皮 黄子为，是一个很聪慧的大男孩，认识许多的汉字，数学做起来又快又对，记忆力极好，反应也很快。但是，他的行为习惯不太好，坐没有左相，站没有站相，睡觉老是睡不着，上课还喜爱打搅别人，所以，平常总少不了被点名。可是，我发觉，一段时间下来，似乎丝毫没有转变，他把我们的话东耳朵进西耳朵出，还是照样我行我素。怎么办呢，我很伤脑筋。 昨天，最终逮着了他的一个微小进步，我便当着大家的面表扬了他，我感觉到，他的脸上瞬间流露出一丝的得意。下课后，璇儿来到我的身边说：

6、“杨老师，我知道你为什么要表扬黄子为，因为你想鼓舞他，让他进步，是吗？人小看法倒是许多，不过一语惊醒梦中人，有时繁琐的工作确实会让我太过直接地表露自己，埋怨孩子的一些缺点，在教育中追求快速，方法简洁，没有艺术性。原来，每个孩子都是不同的个体，他们有自己的生活环境和独特，因材施教，就是要我们依据不同的孩子实行不同的教育方法和措施。 我和钱老师商议，既然批判和个别谈话对于他来说没有用，从今日开始，我们就彻底转变方法。正好，他今日来园还是比较早，于是，晨间谈话时，我就表扬了他，听到表扬，他还算比较端正地坐好，我又接着表扬了他的坐姿。正好今日是星期一，要评选值日生，我就推举让他来做。整整一天，我始终在

7、用眼神关注着他，并不时地用动作、眼神、表情和语言来提示他，他倒是真的比以前进步多了，破天荒地午睡了，做起操来也不扭扭捏捏了。我们也在全部的孩子面前盘点了他今日的进步，并且嘉奖了他两颗星星。 鼓舞、赏识、表扬、欣赏、放大优点缩小缺点，这些教育方法孩子不会嫌多，人总是要激励的，特殊是孩子，许多家长都会说：“我家的孩子要带带高帽子的。 明天、后天，我们肯定还会不断地发觉子为的进步，表扬他，欣赏他。我们也会将赞许的目光和语言投向班里的每一个孩子，让他们在赏识的阳光下欢乐成长！ 保育员教养随笔【第四篇】：排队的习惯形成 今日户外活动结束后，小伴侣们排队喝水，来了一阵吵闹声，饮水机旁的几位小伴侣喊着：“要

8、排队！要排队！我急忙赶过去，原来是马胤桓张开双手挡在了杯架前面不愿走。小伴侣们被拦住了，挤在一起乱成一团。我把马胤桓拉开，他却僵在那里不愿走，还大声叫起来：“我要喝水！我要喝水！我耐着性子对他说：“老师不批判你，只是想知道到底怎么了。这时其他小伴侣七嘴八舌地说：“马胤桓不排队，还插队，我们说他，他就拦住我们。“他还推我了！听到孩子们纷纷告状，马胤桓继续大声地喊。“真是这样吗？我想马胤桓不排队是有缘由的，你把你的理由说给大家听听吧。听了我的话，马胤桓停下了争吵说“我口渴，我不要排队，他们太慢了。“小伴侣们你们口渴吗？“我们也很渴。“小伴侣们都很渴，这该怎么办呢？谁情愿让马胤桓排前面呢？这时有一个

9、小伴侣情愿让马胤桓排在他前面，我表扬了他，接着其他小伴侣都说情愿，“马胤桓你看，小伴侣们对你真好！马胤桓笑着说“下次我也让他们排我前面。事后，我引导孩子们商量为什么我们总是排不好队，很快他们就找到了有人插队的缘由，我们又接着商量怎么才能把队排好。 通过这些我深切地感受到：幼儿良好的常规习惯养成非一朝一夕，需要重点关注、教育，并实行多种方式进行培育。另外，常规教育也需要因时而异，因人而异，因事而异。 保育员教养随笔【第五篇】：每个孩子都能成为参天大树 琪琪小伴侣是大一班的一名学生，长得白白净净，十分招人喜爱，可他总是掌握不了自己的行为，不是碰碰这个、就是推推那个，上楼梯时常常拽拉别的孩子，做操时

10、也会捣乱，不是和这个说话，就是和那个打闹。在教学活动中，经常细心预备的一个活动不是被这个小伴侣的告状声破坏掉，就是被那个小伴侣的哭声搞得无法进行。于是，受批判成了他的家常便饭，刚开始还有效果，可是时间久了，琪琪就不听了，依旧我行我素。和家长沟通，盼望家长协作老师关心琪琪转变这个不良习惯。后来，我想了一个方法，就是，我和家长把琪琪的日常表现记录下来，编成小故事，有小伴侣们表演，再由“观众评出对错重点让琪琪自己说出故事中这个孩子做得到的对不对，这样做好不好。琪琪认识到了自己的错误，慢慢的有所转变了。同时利用琪琪坐不住的习惯，常常让琪琪帮老师拿点东西，给同伴帮助，对琪琪的行为给予准时的鼓舞，让琪琪找到胜利的喜悦，从今，琪琪不再淘气了，上课仔细听讲了，老师和小伴侣越来越喜爱他了。 其实，孩子的淘气也是另一种美，信任孩子，我们应当用爱的目光和主动行动去关心他、转变他，让他体会的别人对他的关怀和爱惜，懂得体谅别人，关心别人，信任他们会健康、欢乐的成长为参天大树。 以上就是随笔网为大家整理的保育员教养随笔，感谢大家的浏览。假如您有好的建议，欢迎您在下方进行评论哦 返回保育员随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE保育员教育随笔NEXT ARTICLE幼儿园保育员随笔