2023年幼儿园中班体育游戏教案《小帮手》及教学反思（五篇材料）.docx

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1、2023年幼儿园中班体育游戏教案小帮手及教学反思（五篇材料） 第一篇：幼儿园中班体育玩耍教案小帮手及教学反思 中班体育玩耍教案小帮手含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿在购物过程中尝试解决简洁的数量问题，初步相识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非的学问，满意幼儿为妈妈做事的愿望，快来看看幼儿园中班体育玩耍小帮手含反思教案吧。 幼儿园中班体育教案： 小帮手 设计思路： 前一阶段围绕“我家的人开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时

2、，“预防非典也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非的简洁措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了爱好。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以玩耍实践为途径，关心幼儿相识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满意孩子为妈妈做事的愿望。 活动目标： 1.初步相识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非的学问。 2.在购物过程中尝试解决简洁的数量问题。 3.满意幼儿为妈妈做事的愿望。 4.进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 5.乐于参与体育玩耍，体验玩耍的乐趣。 活动准备： 1.防非物品、其他食品包装盒。 2.每一物品上贴上价格

3、标签5以内 3.购物篮，自制纸币。 活动过程： 一导入“母亲节我们想了很多方法为妈妈做事，如今“母亲节过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？ 二启发玩耍 1.以妈妈的苦恼妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗实力的食品，可是妈妈上班没时间启发幼儿帮妈妈购物。引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗实力的食品？ 2.幼儿领钱。要求：每人拿5元钱老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币引导：你用什么方法拿到5元钱的？如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？ 3.探讨购物留意点。引导：买东西的时候要留意什么？ 1买什么？预防非典的消毒用品和增加抵抗实力的食品 2怎么买？价钱、礼貌用语、买的东西少于或

4、等于5元钱 三幼儿操作 1.视察幼儿在选择物品时出现的问题，启发幼儿间互相检查。 2.了解幼儿交易状况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。 四沟通 1.互相检查所购物品。 2.说说买了什么，有什么用，留意什么？抓住有价值的话题，扩展探讨；关心幼儿区分食品和用品两类。 五延长我们帮妈妈买好了东西，妈妈很兴奋，接下来我们可以帮妈妈做什么？ 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在主动快乐的气氛中以玩耍的形式，让幼儿轻松地相识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很主动，较好地到达了预期设计的活动目标。 本文扩展阅读：

5、帮手，汉语词汇。拼音:bng shu。指作为下级或副职人员而行动的人;助手。语出明 无名氏 王矮虎大闹东平府第一折:着徐宁为帮手，入城中，不行迟。 其次篇：中班体育教案：玩耍：小帮手 玩耍：小帮手 一、设计思路： 前一阶段围绕“我家的人开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非的简洁措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了爱好。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、

6、预防用品为前提，以玩耍实践为途径，关心幼儿相识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满意孩子为妈妈做事的愿望。 二、活动目标： 1.初步相识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非的学问。 2.在购物过程中尝试解决简洁的数量问题。 3.满意幼儿为妈妈做事的愿望。 三、活动准备： 1.防非物品、其他食品包装盒。 2.每一物品上贴上价格标签5以内 3.购物篮，自制纸币。 四、活动过程： 一.导入 “母亲节我们想了很多方法为妈妈做事，如今“母亲节过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？ 二.启发玩耍 1.以妈妈的苦恼妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗实力的食品，可是妈妈上班没时间启发幼儿帮妈妈

7、购物。 引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗实力的食品？ 2.幼儿领钱。 要求：每人拿5元钱老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币 引导：你用什么方法拿到5元钱的？ 如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？ 3.探讨购物留意点。 引导：买东西的时候要留意什么？ 1买什么？预防非典的消毒用品和增加抵抗实力的食品 2怎么买？价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱 三.幼儿操作 1.视察幼儿在选择物品时出现的问题，启发幼儿间互相检查。 2.了解幼儿交易状况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数 的关系。 四.沟通 1.互相检查所购物品。 2.说说买了什么，有什么用，留意什么？抓住有价值的

8、话题，扩 展探讨；关心幼儿区分食品和用品两类。 五.延长 我们帮妈妈买好了东西，妈妈很兴奋，接下来我们可以帮妈妈做什么？ 中班体育百变纸箱 活动目标： 1、通过纸箱的各种玩法，熬炼孩子爬、跑、钻的实力。 2、在玩耍中培育孩子创建实力，进展幼儿的发散性思维，同时培育幼儿团结互助的精神。 活动准备：在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。 活动过程： 一、准备活动：听音乐仿照机器人做准备活动。 二、纸箱玩耍：百变纸箱 地垫上放了很多纸箱，老师告知小挚友今日用纸箱来做玩耍。 玩法一：我是机器人。 出示纸箱，请幼儿套上纸箱仿照机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人

9、玩，小挚友自由选择伙伴玩。 玩法二：穿山洞。 请小挚友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。 玩法三：开小车竞赛 将小挚友分成两组，小挚友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。 三、放松活动 听音乐做放松动作，结束活动。 第三篇：幼儿园中班结构玩耍教案小帮手及教学反思 中班结构玩耍教案小帮手含反思适用于中班的玩耍主题教学活动当中，让幼儿在购物过程中尝试解决简洁的数量问题，初步相识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非的学问，满意幼儿为妈妈做事的愿望，快来看看幼儿园中班结构玩耍小帮手含反思教案吧。 幼儿园中班玩耍教案： 小帮手 设计思路： 前一阶

10、段围绕“我家的人开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非的简洁措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了爱好。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以玩耍实践为途径，关心幼儿相识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满意孩子为妈妈做事的愿望。 活动目标： 1.初步相识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非的学问。 2.在购物过程中尝试解决简洁

11、的数量问题。 3.满意幼儿为妈妈做事的愿望。 4.宠爱关心别人，与同伴友好相处。 5.幼儿可以用完好的一般话进行沟通。 活动准备： 1.防非物品、其他食品包装盒。 2.每一物品上贴上价格标签5以内 3.购物篮，自制纸币。 活动过程： 一导入 “母亲节我们想了很多方法为妈妈做事，如今“母亲节过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？ 二启发玩耍 1.以妈妈的苦恼妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗实力的食品，可是妈妈上班没时间启发幼儿帮妈妈购物。 引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗实力的食品？ 2.幼儿领钱。 要求：每人拿5元钱老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币 引导：你用什么方法拿到5元

12、钱的？ 如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？ 3.探讨购物留意点。 引导：买东西的时候要留意什么？ 1买什么？预防非典的消毒用品和增加抵抗实力的食品 2怎么买？价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱 三幼儿操作 1.视察幼儿在选择物品时出现的问题，启发幼儿间互相检查。 2.了解幼儿交易状况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。 四沟通 1.互相检查所购物品。 2.说说买了什么，有什么用，留意什么？抓住有价值的话题，扩展探讨；关心幼儿区分食品和用品两类。 五延长 我们帮妈妈买好了东西，妈妈很兴奋，接下来我们可以帮妈妈做什么？ 教学反思： 课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，

13、由于在玩耍过程中，我讲玩耍规则不到位，导致幼儿在玩耍过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我限制不住场面。今后我要加强本班的玩耍规则的培育，是幼儿快乐、友好的共享玩耍乐趣。 本文扩展阅读：帮手，汉语词汇。拼音:bng shu。指作为下级或副职人员而行动的人;助手。语出明无名氏 王矮虎大闹东平府第一折:“着徐宁为帮手，入城中，不行迟。 第四篇：幼儿园中班玩耍教案小帮手及教学反思 中班玩耍教案小帮手含反思这是优秀的中班玩耍教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班玩耍教案小帮手含反思！ 前一阶段围绕我家的人开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母

14、亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，预防非典也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中防非;的简洁措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了爱好。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以玩耍实践为途径，关心幼儿相识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满意孩子为妈妈做事的愿望。 1、初步相识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关防非的学问。 2、在购物过程中尝试解决简洁的数量问题。 3、满意幼儿为妈妈做事的愿望。 5、主动参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 6、了解多与少的相对

15、性。 1、防非物品、其他食品包装盒。 2、每一物品上贴上价格标签5以内 3、购物篮，自制纸币。 一导入母亲节我们想了很多方法为妈妈做事，如今母亲节过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？ 二启发玩耍 1、以妈妈的苦恼妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗实力的食品，可是妈妈上班没时间启发幼儿帮妈妈购物。 引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗实力的食品？ 2、幼儿领钱。 要求：每人拿5元钱老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币 引导：你用什么方法拿到5元钱的？如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？ 3、探讨购物留意点。 引导：买东西的时候要留意什么？ 1买什么？预防非典的消毒用品和增加抵抗

16、实力的食品 2怎么买？价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱 三幼儿操作 1、视察幼儿在选择物品时出现的问题，启发幼儿间互相检查。 2、了解幼儿交易状况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。 四沟通 1、互相检查所购物品。 2、说说买了什么，有什么用，留意什么？抓住有价值的话题，扩展探讨；关心幼儿区分食品和用品两类。 五延长 我们帮妈妈买好了东西，妈妈很兴奋，接下来我们可以帮妈妈做什么？ 教学反思： 课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在玩耍过程中，我讲玩耍规则不到位，导致幼儿在玩耍过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我限制不住场面。今后我要加强本班的玩耍规则的培育，是幼儿快乐、友好的共享玩耍乐趣。 中班玩耍教案小帮手含反思这篇文章共3058字。