2023年保育员的教育随笔.docx

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1、2023年保育员的教育随笔 孩子是天真无邪的，更是充满好奇的探究者，下面就跟随我一起看看老师与孩子们的趣事吧。 保育员的教育随笔【第一篇】：故事对我的启发 洋洋小伴侣长得白白胖胖的，留着一个小西瓜头，笑起来月牙似的眼睛，特殊讨人喜爱。平常没事的时候我很喜爱逗引她。可她就是有个缺点：吃饭不好，每顿饭除了一开始她自己吃外，剩余的饭菜都得靠老师喂，我们想：“孩子还是小，等长大了自理能力强了自然而然就会有所提高。 有一天中午，全部的小伴侣都吃完了饭，我就一边喂洋洋吃饭，一边给带药的小伴侣喂药，正当我去拿药时，观察洋洋有意把稀饭洒在桌子上，之前也有过几次，总以为是不当心碰洒了，可是今日我走过去问：“为什

2、么把稀饭洒了？她一看事情不妙，哇哇地哭了起来，嘴里不停地说：“老师，下次我不这样了。我想：孩子已经认识到自己的错误，就拿了一把小椅子坐在她的旁边，劝慰她说：“没事，老师擦擦就可以了。等她的心情安静下来，我就给她讲了一个故事小白猪与小黑猪。小白猪吃饭从不挑食，大口大口的吃，每次都能把猪妈妈分给他的饭全吃完，几个月以后长成了一个特别健壮的猪宝宝。小黑猪这个不吃、那个不吃，每次猪妈妈分的饭都吃不完，结果几个月后还是那么瘦小，猪宝宝们都说他是一个长不大的小猪故事讲到这里，我问洋洋：“你愿学习小白猪还是小黑猪？她说：“小白猪。那刚刚你把稀饭洒了，老师再给盛一碗好吗？就像小白猪那样大口大口的吃，她点了点头

3、，很快就把稀饭喝完了。我真诚的表扬了她，告知她以后就应当这样做。 通过这个事例，让我想到了对于托班这个年段的孩子来说，做错事情用不着老师严格批判教育，只要选一个适当的教育方法，同样能起到事半功倍的效果。 在孩子们的生活中，教育是无处不在，无所不能，一件小小的事情得到合理的解决，那么孩子们肯定会茁壮成长！ 保育员的教育随笔【第二篇】：纠正孩子的挑食 小可聪慧又伶俐，凡事总要争第一。但是吃副餐时总是落在别人后面，为此我和小可的妈妈进行了沟通，妈妈更是大吐苦水说：“老师，我实在是没有方法，真没方法。在家总要我们追着喂，靠喝牛奶过日子。不喜爱吃肉，说嚼不动；不吃青菜，说生的；不吃鱼，说有刺妈妈一连说了

4、很多“不吃听了家长的话，再想想小可面黄肌瘦的样貌，我觉得一点都不惊奇了，长期的养分不良，导致小可身体瘦弱，简单生病。 经过平常和家长们的沟通得知，像小可这样挑食的孩子不在少数，家长们都期望老师能够帮帮助，帮孩子养成良好的饮食习惯。我觉得帮孩子改掉吃饭挑食的坏习惯，成了我义不容辞的职责。但平常我们也常常跟孩子说不能挑食，要什么东西都吃，但都没有什么效果。正当我为此苦恼时，小可跑来跟我说：“老师，我这天又穿了新衣服，是妈妈给我买的。你看这是最美丽的衣服！看她一副兴高采烈的样貌，我说：“真美丽！要爱惜好。不能弄脏了！小可的虚荣心得到了满足，高兴地向伙伴们炫耀去了。我突然灵机一动：何不利用孩子的虚荣心

5、和好胜心来试试呢。 下午户外活动时，我和小伴侣进行了谈话，请小伴侣们说说自我中午吃了什么。许多小伴侣都专心踊跃的发言，告知同伴自我这天吃了肉还吃了青菜。小可却躲在后面不吱声，一副半吐半吞的样貌。我装作看不见，对发言的小伴侣大加赞扬，并告知他们怪不得他们这么聪慧，原先是什么食物都吃的缘由。之后告知他们说：“吃鱼会让小伴侣更聪慧，天天喝牛奶小伴侣的个子会更高。小可听到这儿，挤过来说：“老师，我这天喝了牛奶。我摸着她的头说：“怪不得你长这么高呢？真棒！那你这天还吃了什么？是鱼、是肉还是青菜呢？小可立即又不吱声了。我明白她这天有没有好好吃饭。我转过身对其他小伴侣们说：“小可明天再来告知大家除了喝了牛奶

6、还吃了什么，好吗？小可用力儿的点点头。当天晚上，小可的妈妈给我打来了电话，说小可晚上回来要吃鱼了，老师说洋洋吃了鱼变得更聪慧了，她也要吃，还要打电话告知老师。我能够感觉到电话另一头的人有多么得高兴。 有了初步尝试的胜利我更有信念了。我常用谈话、游戏、嘉奖的方法鼓舞孩子不挑食。平常和家长们进行金点子共享，孩子们吃饭挑食的现象还真得到了改善，我也进行了阅历总结：孩子的饮食要定时定量，尽量不让他们吃过多的零食。增加孩子的运动量，促进孩子的食欲，对幼儿多诱导多鼓舞，使孩子增添进食的信念。家长烹调食物时要注重色、香、味、形，以刺激孩子的食欲，逐步纠正孩子的挑食现象，养成好的饮食习惯。 保育员的教育随笔【

7、第三篇】：爱的拥抱 时光如梭，短暂的假期结束了，转瞬新的学期开始了，也不知道那群可爱的小家伙怎么样了？在家里过得好吗？是不是已经把我们遗忘？小班的孩子依靠性很强，经过了一个寒假，是不是又变成了“粘窝窝？抱着妈妈的脖子半天不愿松开。 我迫不及待地走进教室，孩子们还是先怔了一下。看到这种状况，完全在我的意料之中，于是我就主动出击。开始挨着个的叫 孩子的小名 ，被叫到名字的孩子，就跑到我的面前，我快速的把他抱在怀里，贴在耳边轻轻地告知他：“我喜爱你，我都想你了。再来一个“咯吱吱或者“骑大马。看着他们一个个心满意足地离开，我的内心也满足极了。其实，越小的孩子肌肤越需要成人的抚慰，当他的肌肤得到充分的满

8、足时，心里就会变的十分的愉悦。记得科学家做过一个试验：将参与试验的学生分成两组，一组学生观看喜剧的节目，另一组学生则观看悲剧的节目。节目结束后，进行新学问的学习，答案是：看喜剧的那组同学，能更快、更好地完成任务。可见，开心地心情对孩子的影响力是很大的。 一个简洁地拥抱，一句简洁地悄悄话，拉近了我和孩子之间的距离，满足了 小班孩子 的依靠性，真是一举多得。在生活中的每一个详情，都需要我们专心的去对待。可谓：“孩子无小事，事事需专心。 保育员的教育随笔【第四篇】：抓住时机教育孩子 昨日，我带着孩子们去操场练呼啦圈时，瑶瑶不留意碰着了佳佳，在瑶瑶还不明白的状况下，佳佳就大声斥呵瑶瑶说：“你干什么要碰

9、我！瑶瑶这时才明白碰着了佳佳并很有礼貌的对任玉佳说：“对不起，我不留意的。但是，佳佳还是不依不饶的说：“对不起也不行。把李旭瑶吼的很尴尬，不知所措。这时，我也不得不参加调解啦，我对佳佳说：“佳佳，李旭瑶是不留意碰到了你，而且她已经向你抱歉了，你怎样就不能谅解她呢小伴侣之间要团结，相互谅解，那样才是好孩子的。这时的佳佳虽然不再吼瑶瑶了，那是迫于的我面子，但，我能看出她是不服气的。这一场单方的战争临时平息了。接下来我们继续练呼啦圈，预备休息，收圈时，佳佳想用用力扔圈来发泄一下自己的不满心情时，结果，把圈狠狠的扔在了我的脸上，我疼得捂住了脸，佳佳的脸刷的一下变红了，看得出心里可怕啦，这时，旁边的靖老

10、师把佳佳叫过来说：“快向你王老师说对不起佳佳乖乖的走到我面前怯怯的说：“王老师，对不起，我不是有意的。我连忙对她说：“没关系的，我不怪你的。 我必需不能放过这个教育契机的，我对佳佳说：“佳佳，我这么疼也谅解了你，你也要向老师那样，学会谅解别人的，假如我这天不谅解你的话，你心里必需很难过的是吗佳佳点了点头。“所以，你也要谅解李旭瑶好吗佳佳用力的点点头。这时，我能从佳佳的脸上看到她心里的简洁。 保育员的教育随笔【第五篇】：教孩子学会做事 我教的孩子已经是中班了，但是有些问题还是时常会出现，“老师，我的剪刀找不到了？“老师，我的书就应放到哪里？“老师，图书又变得乱七八糟了？“老师这个我不会，我开始担

11、忧，开学初或许因为对于物品不熟识，对于程序有点短暂的忘却情有可原，但此刻已经是中班下学期了，孩子们该是能很好地去解决这类生活小问题了，但明显我高估了我的这群孩子。 是什么缘由阻碍了孩子该有的成长呢？过多的包办，过多的限制，过多的干预，让孩子也渐渐习惯了理解，习惯了求助。于是，我们确定对班级幼儿的生活教育来一次大的变革，让孩子学会做事，真正展示中班幼儿该有的自主、活力和风采。 我们首先做的就是让幼儿自己的事情自己做。作为中班幼儿，他们具备了基本的自我服务潜力，一方面稳固他们既有的生活潜力外，我们也就应为其制定一些新的生活技能学习，这样才能促进他们的成长，同时满足他们成长的荣誉体验。因此，我们试着

12、信任孩子是很棒的，改革中我们解放了自己的“服务主角，开始让孩子去实现服务自我：自己整理饭后桌面和地面，自己接水漱口，自己起床叠被，自己擦小椅子，自己便后擦屁股，生活过渡环节自主支配自己的活动，学习活动前自己做好预备工作如取蜡笔、铅笔、胶水等，设置值日生小班长主动帮助老师干力所能及的事情，在典范演示中孩子们很快地学会了更多的生活本事，这不单是一个动作的学会，更多的是幼儿一种自想法识、自主潜力的培育。 另外，我们还鼓舞幼儿别人的事情帮着做、大家的事情一齐做。学会做事，就要从做小事起步，扎扎实实做好每一件小事，才能最终胜任一件大事。我们的“学会做事生活教育已经开始贯穿与生活的每一天，我们的孩子也比以前更会处事，这种价值将会延续，信任明天我们的孩子会是杰出的、自主的、能干的！ 以上就是随笔网为大家整理的保育员的教育随笔，感谢大家的浏览。假如您有好的建议，欢迎您在下方进行评论哦 返回保育员随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园保育员随笔NEXT ARTICLE保育员的教学随笔