2023年关于幼儿园小班主题课教案随笔.docx

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1、2023年关于幼儿园小班主题课教案随笔 活动开始时幼儿位置的支配限制了小班幼儿的观看。老师设计的活动场地太小了，幼儿每人拿着一双鞋子做在垫子上太挤了，很多不同种类的鞋子幼儿不好观看，大部分幼儿都只能看到自己的或左右孩子的鞋的类型，接下来我在这里给大家带来幼儿园小班主题课教案随笔最新汇总，盼望对你有所关心! 幼儿园小班主题课教案随笔1 五官 小班主题教案活动五官含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试对五官进行组合设计，体验创造的乐趣，感受和体验自己五官的外形特征激发幼儿探究自己五官的兴趣，懂得爱护自己的五官，快来看看幼儿园小班主题活动五官含反思教案吧。 活动目标： 1.感受和体验自己五官

2、的外形特征激发幼儿探究自己五官的兴趣。 2.尝试对五官进行组合设计，体验创造的乐趣。 3.懂得爱护自己的五官。 4.培育幼儿敏锐的观看能力。 5.情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 活动预备： 预备多媒体设计五官的课件，镜子，脸型轮廓底版，笔，五官拼图。 指导要点： 一.游戏：指五官，教师说出一个五官的名称，请幼儿快速地指出。 二.照镜子：请幼儿对着镜子照照自己的脸，说说看到了什么，它是什么样子的;看一看自己身边小伴侣的五官长在什么地方和自己的五官一样吗。 三.设计五官： 教师和幼儿一起运用多媒体设计五官的课件进行设计。 四.分组活动： 1.在科学区提供五官的拼图，请幼儿依据自己的阅历

3、将五官摆在正确的位置上。 2.在美工区提供幼儿五官轮廓图，笔，让幼儿画五官。 教学反思： 从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。 小百科：泛指的"五官"，指的就是"眼、耳、鼻、眉、口"五种人体器官。而泛指的五官在中医与西医、字典中说得五官又有不同。此外，五官还是我国古代对于官职的分类和称谓。 幼儿园小班主题课教案随笔2 花的世界(3篇) 小班主题教案花的世界(3篇)含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培育探究精神，激发幼儿对大自然的喜爱，

4、让幼儿认识菊花，了解菊花的外行特征和用处，丰富词汇：菊花、花瓣、五颜六色，快来看看幼儿园小班主题花的世界(3篇)含反思教案吧。 活动产生的背景： 花是大自然馈赠给人类的美妙礼物，“百花齐放、“花好月圆、“花开四季等成语无一不与花有关，而花的种类，花的造型、花的颜色更是数不胜数，让人目不暇接。花以她缤纷烂漫的色彩冲击着我们的视觉，花以她千姿百态的造型向我们展示着她的风光，花更以她独特的言语向我们诉说着她动人的故事。 一天早晨，天天跑来对我说：“老师老师，我们家的花开了?开的好美丽的呢!我问他是什么花时，他却又说不清晰，突然一个念头在我的脑海中闪过：不如就以花仙子为主题开展一系列的活动。 兴趣是产

5、生学习动机的重要心理因素，它是推动幼儿去探究学问并带有心情色彩的意向，它是指人对现实世界的一种特别的看法，是人对学习的一种主动认识倾向和心情状态。兴趣是老师、是学习的动力，也是幼儿主动学习的前提。为此我设计了一个调查问卷，看看孩子们对花是否有兴趣，结果孩子们说到花显得都很兴奋。于是一个新的主题便油然而生了。 活动一：千姿百态的菊花 活动目标： 1、让幼儿认识菊花，了解菊花的外行特征和用处。 2、培育幼儿的探究精神，激发幼儿对大自然的喜爱。 3、丰富词汇：菊花、花瓣、五颜六色。 活动预备： 各种颜色的菊花，录象带。 活动过程： 一、出示菊花导入课题。 1、让小伴侣闭上眼睛，给每组放一盆不同颜色的

6、菊花。 闻一闻有什么气味? 看一看是什么颜色? 有谁知道这是什么花? 2、教师小结。 二、观看菊花的外形特征菊花是什么样的? 菊花的花瓣是什么样的? 菊花的叶子是什么颜色的? 教师与幼儿共同小结。 三、借助录象带，讲解并描述菊花生长的特点。 菊花生长在什么地方?需要浇水、施肥么? 1、播放菊花生长的录象，让幼儿了解菊花生长的过程。 菊花为什么会五颜六色呢? 2、师生共同小结。 四、菊花的用处。 幼儿商量：菊花有什么用处? 活动反思： 在活动中孩子们显得很快乐，他们看着从自己家中带来的花，一种自豪感油然而生，但看到别人的花时又充满了好奇，一种探求的欲望很快的表现了出来。当孩子们看到录象的时候，他

7、们看着还说着：“菊花菊花，多喝点水，快点长大，快点开花。一下子就引起孩子们情感上的共鸣。 活动二：认识玫瑰花 活动目标： 1、使幼儿知道玫瑰花的名称、外形特征、生长特点。 2、培育幼儿观看植物的兴趣和细致的观看能力。 3、丰富词汇：玫瑰花活动预备： 1、盛开的玫瑰花一盆。玫瑰花的图片若干。 2、纸、彩笔若干。 活动过程： 1、引导幼儿观看玫瑰花的外形特征。 (1)请幼儿认真观看。 请小伴侣们认真看看，玫瑰花是什么样子的?闻闻他是什么气味的? 林林：老师我观察玫瑰花是红色的，花瓣有点圆。 甜甜：我观察上面有尖尖的东西，叶子是绿色的。 成成：老师，我的妈妈告知我玫瑰花还有一个名字，叫带刺的玫瑰花，

8、她说不要用手去摸，会被刺到的。请小伴侣说一说玫瑰花幼儿几种颜色。 (2)教师小结2、讲解玫瑰花与人类的关系。 你喜爱玫瑰花么?为什么? 涛涛：老师我喜爱玫瑰花，因为他有许多的颜色，还有香味呢! 蕾蕾：老师我不喜爱它，因为他的身上有刺，会弄疼我的。 天天：我喜爱他的，因为他很美丽，放在家里可以美化环境，把我的家里装扮的可美丽了!玫瑰花幼儿哪些用途?(幼儿自由商量)润润：玫瑰花可以用来装饰教室。 欣欣：玫瑰花可以用来做茶喝。 可可：有的香水里有玫瑰花的香味的。 3、绘画活动：画一画我最喜爱的玫瑰花。 幼儿作画，教师巡回指导。 活动反思： 观赏就是对美妙事物的一种感受，它是培育情感、激发兴趣的一种手

9、段。而观看是观赏的前提之一，在活动中我带着孩子们先观看玫瑰花，让孩子们自主的发觉玫瑰花的特征，发觉玫瑰花的别出心裁之处，孩子们看的很认真，讲的很仔细，连平常上课留意不集中的宝宝小伴侣也静下心来认真的观看了!真让我感到高兴和兴奋，让我又发觉了一种新的学习的好方法。 活动三：秀丽多彩的郁金香 活动目标： 1、通过观看让幼儿认识郁金香，知道它的外形特征和生长特点。 2、让幼儿初步了解郁金香的象征意义及用处。 3、丰富词汇：郁金香、秀丽多彩。 活动预备： 画有盛开各种颜色的郁金香的图片，实物郁金香鲜花一束，未涂色的郁金香的作业纸每人一张。 活动过程： 1、出示郁金香挂图，引出课题。 花开有哪几种颜色?

10、是什么花? 教师小结。 2、认识郁金香。 (1)引导幼儿认真观看实物。 (2)教师小结。 (3)郁金香是怎样生长的?什么季节开花? 3、郁金香的用处及象征的意义。 说一说在什么地方见到过郁金香，人们用它来做什么? 教师小结。 4、涂色活动：我喜爱的郁金香。 幼儿用自己喜爱的颜色为郁金香涂色并添画。互相介绍自己的郁金香。 沁沁：你们瞧我画的郁金香，红红的花瓣，绿绿的叶子，美丽吧! 源源：我的郁金香是我长大要发明的，我要让变成绿色的花，红色的叶子，很有创意吧! 熠熠：我画的郁金香就是原来我们家种过的，黄色的花瓣，绿色的叶子，我还给他画了一个美丽的家花盆呢! 教学反思： 此次活动圆满结束!活动前我为

11、幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完好的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。 小百科：花(Flower &39;flau?;复数:Flowers)，是一种用来观赏的植物，具有繁殖功能的变态短枝，有很多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。 幼儿园小班主题课教案随笔3 我家的房间 小班主题教案活动我家的房间含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学习区分里外，了解家中主要房间的名称、喜爱自己的家，培育幼儿敏锐的观看能力，快来看看幼儿园小班主题活动我家的房间含反思教

12、案吧。 活动目标 1、了解家中主要房间的名称、喜爱自己的家。 2、学习区分里外。 3、培育幼儿敏锐的观看能力。 4、进展幼儿思维和口语表达能力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备 1、录由各种声音的磁带(孩子的哭声、电话铃声、门铃声、炒菜的声音等)。 2、反映家中房间的课件，棉签、藕段、土豆、甜椒等蔬菜、水粉颜料、纸。 3、幼儿人手一份连线图，表现窗帘的图纸。 活动过程 导入：播放录音，请幼儿区分各种声音，引起幼儿兴趣。 一、观赏图片或课件，秀丽舒适的家 1、观赏家中房间的图片，明确各个房间的名称。你喜爱哪个房间?你喜爱的这个房间叫什么?(客厅、卧房、厨房、卫生间)我们会这个房间

13、里做什么? 2、你家的房间和图片上的房间有什么不一样?你喜爱你的家吗?为什么? 二、组织幼儿连线游戏，给用品找家 1、观看图片，并说出它们应当放在那个房间? 2、依据教师提出的要求，将相关的物品进行连线，教师随时指导。 3、观看验证图，教师重点引导幼儿说出“?放在?里面、?放在?外面。 三、鼓舞幼儿做一个小小设计师，设计美丽的窗帘 1、教师出示范画幼儿观赏，引起幼儿作画的兴趣。 2、幼儿为自己家里最喜爱的房间设计窗帘，教师说明使用方法和留意事项，鼓舞幼儿大胆作画。 活动延长 用各种颜色的颜料进行新的窗帘设计，启发幼儿的想象能力和动手能力。 活动反思 我组织的这节活动是小班主题让爱住我家中的次主

14、题来来来，来我家中的一节社会教育活动。选择这节活动后，结合小班幼儿的认知特点，我对个别环节进行了重新调整，使其更适合小班幼儿的学习。 通过形象直观的多媒体课件来丰富幼儿的感性阅历，让幼儿了解家中主要房间的名称，激发他们们对家的喜爱，在活动中我启发引导幼儿边看、边说、边做，充分调动幼儿的各种感官，在活动中调动幼儿谈话的欲望，轻松学会区分里外，到达了我所设定的活动目标。下面我对所执教的活动课做以下反思。 第一个环节，利用家中幼儿熟识的声音引起幼儿的兴趣，调动起幼儿参加活动的主动性，自然进入家的情境中，为下面的活动认识家的各个房间做铺垫。接着利用大屏幕上的房间图片，引导幼儿认识家中各个房间的名称，通

15、过提问问题，环环相扣让幼儿认识房间名称、说出房间物品、你最喜爱哪一个房间，充分调动幼儿的感性阅历，师幼互动效果比较好。 第二个环节，是物品找家，是对幼儿上一环节的拓展应用。是本节活动课的重点环节。通过看单张图片让幼儿精确认知，让幼儿明白什么放在什么里面，通过幼儿自己动手连线直接感知，更进一步加深什么放在什么里面，到达活动目标。这一环节，幼儿对前面的感知环节认识的到位，在指导过程中准时纠错，所以幼儿能够精确的连线。 为进一步让幼儿感知里外，我通过多媒体课件，对孩子们物品找家环节进行验证，形象直观的画面，让幼儿更加明白里外，这一环节我对幼儿主动引导，本环节是对上一环节的稳固，同时也引发幼儿对什么放

16、在什么外面的主动思索。 最终一个环节是设计窗帘，我特意设计了一张大的窗帘，特别的绘画材料，秀丽的窗帘图案一下子将幼儿吸引住，为幼儿自己动手蔬菜拓印做铺垫。这一环节，幼儿大胆用绘画材料为自己的房间设计窗帘。我觉得教师的语言指导、直观画面，多样的绘画材料是这一环节幼儿自己动手的前提，幼儿正是在兴趣的引导下，才能够设大胆作画。 本节活动课到达了我所设计的活动目标，幼儿在活动中动手、动脑，调动起幼儿的谈话的欲望、兴趣，让幼儿更加喜爱自己暖和的家。 小百科：房间，一般指上有屋顶，四周有墙，能防风避雨，御寒保温，供人们在其中工作、生活、学习、娱乐和贮存物资，并具有固定基础，层高一般在2.2米以上的永久性场

17、所。 幼儿园小班主题课教案随笔4 小白牙 小班优秀主题教案小白牙含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿活动预备每人一块饼干，让幼儿知道牙齿的重要作用及与健康的关系，初步了解形成龋齿的缘由，并把握“爱护牙齿的方法，培育幼儿乐观开朗的性格，快来看看幼儿园小班优秀主题小白牙含反思教案吧。 活动一： 小白牙用途大 活动目标： 1.让幼儿知道牙齿的重要作用及与健康的关系，初步了解形成龋齿的缘由，并把握“爱护牙齿的方法。 2.活动预备每人一块饼干。 3.培育幼儿乐观开朗的性格。 4.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。 活动过程： 一、猜谜语，引出课题。 二、请小伴侣每人吃一块饼干。 提问：

18、 1.你们是怎样吃饼干的?别的东西又是怎样吃到肚子里的? 2.小伴侣除了吃东西要用牙齿，牙齿还有什么用途呢?(引导幼儿发散思维，对主动回答的幼儿给予确定和表扬)3.刚刚小伴侣吃过饼干，请小伴侣相互看看牙缝里多了什么?(残渣、碎屑)假如不弄掉会使牙齿变得怎样? 三、让幼儿商量：怎样才能爱护好自己的牙齿呢? 教师小结：爱护牙齿，就要保持口腔清洁，坚持早、晚刷牙，饭后漱口，不吃过硬的东西，吃过冷的东西后，不能马上吃热的东西，睡觉前不吃糖果或其它东西，这样牙齿就会又白又整齐。 四、观赏儿歌爱护牙齿 活动二： 学刷牙 活动目标： 1.知道牙膏和牙刷的名称及用处。 2.学习正确刷牙方法，知道要爱惜牙齿。

19、活动预备： 1.牙膏、牙刷各一份，牙齿模型。 2.事先排好情境表演。 活动过程： 1.请幼儿观看情境表演。 2.老师：小伴侣你们说应当怎么办呢?(让幼儿自由发言)对，我们一起关心小白兔刷牙好吗? 3.提问：你们看到表演中都有谁?山羊公公去干什么?他为什么要去医院拨牙?小伴侣想一想有什么方法能不把牙拨掉呢? 4.教师小结：刚刚你们也看到山羊公公啦，他以前从不刷牙，牙就被细菌蛀坏了，很苦痛。假如我们小伴侣从小不刷牙，也会象山羊公公一样，刚刚，你们说要关心小白兔刷牙，那么，我们小伴侣要首先学会刷牙。 5.小伴侣，刷牙用什么用具呢?(启发幼儿说出牙刷、牙膏的名称，教师出示牙刷、牙膏，让幼儿说出它们的用

20、处。) 6.学习正确刷牙方法。 教师出示牙齿模型，老师边演示边讲解刷牙方法，上牙往下刷，下牙往上刷，嚼面来回刷。 教师指导幼儿用正确方法刷牙。 7.教师小结：小伴侣们真聪慧，都学会刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一个讲卫生的好孩子。是不是都能教给小白兔正确的刷牙方法? 活动三： 歌曲爱护牙齿 活动目标: 1.培育幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。 2.教育幼儿留意牙齿的清洁卫生，知道要爱护好牙齿。 活动预备: 各种动物头饰若干，钢琴一架。 活动过程: 一、游戏“猫医生来了 老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小伴侣分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生

21、，发觉哪位幼儿有龋齿，就告知他患了龋齿，提示他留意爱护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓舞他们以后继续爱护好牙齿。 二、学唱歌曲爱护牙齿 1.教师教唱歌曲，幼儿学唱。 2.教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。 3.幼儿边唱歌，边表演动作。 三、教师小结： 小伴侣，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小伴侣牙齿爱护得好。 活动延长： 1.与家长协作，请他们提示幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。 2.引导幼儿开展“比比谁的牙齿好活动。 附：谜语牙齿 健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 儿歌爱护牙齿 小小牙齿用途大，吃饭说话都用

22、它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱惜，少生病来健康佳。 歌曲爱护牙齿 情境表演： 小白兔观察山羊公公，捂着脸“哎哟，哎哟地叫着，就赶快跑过去问：“山羊公公，您怎样啦?山羊公公说：“我牙痛的厉害，要去医院拨牙“为什么您要拨牙呀?“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有很多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细菌的家，所以我一吃东西牙就痛。没方法只好把牙拨掉。小白兔一听着了连忙说：“山羊公公，有什么方法能不把牙拨掉呢?山羊说：“你千万要记住，吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙，这样你的牙齿就不会有细菌来了。小白兔一听忙说：“那我得赶快刷牙，可是我不会刷牙怎么办呢? 教学反思： 幼儿的兴趣特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿商量的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 小百科：牙是人体最坚硬的器官，嵌入上、下颌骨牙槽内，分别排列成上牙弓和下牙弓。可咬切和磨碎食物，并对发音有帮助作用。 返回小班教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园小班教师说课稿随笔精选NEXT ARTICLE最新适合小班的简洁美术课随笔2023