2023年幼儿园大班科学优质课教案《小雨点旅行记》及教学反思.docx

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1、2023年幼儿园大班科学优质课教案小雨点旅行记及教学反思 第一篇：幼儿园大班科学优质课教案小雨点旅行记及教学反思 大班科学优质课教案小雨点旅行记含反思这是优秀的大班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1、在听听议议故事中，了解小雨点旅行的阅历，知道生活中许多自然现象都与水有关。 2、进一步激发对自然科学的探究爱好。 3、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。 4、幼儿能主动的回答下列问题，增加幼儿的口头表达实力。 活动准备： 材料准备故事录音、PPT 学问阅历准备幼儿对自然界中的各种现象有确定的认知基础。 重点难点： 活动重、难点了解水的三态及转变需要的条件

2、。 一、说说生活中的水 1、说说生活中哪些地方有水，水的作用是什么。 2、提升：美容院用水蒸汽扩张毛孔;制造气氛桑拿院用水蒸汽关心减肥;舞台上用水制成的干冰水的用途真正大。 3、说说“水魔法师能变成哪些样子。 4、介绍故事名称，引导幼儿细致倾听。 二、理解故事情节 完好听录音故事 提问： 1、故事的名称; 2、故事中有哪些角色。 听老师完好地讲故事(播放PPT) 提问： 1、小雨点阅历了一次怎样的旅行? 2、这次旅行，小雨点到了哪些地方，遇到了哪些人? 根据幼儿的回答，播放PPT进行验证。 总结：故事中哪些角色是由“水魔法师变成的?“教案来自：屈;老师教;案网.转变时分别需要哪些条件? 三、小

3、结： 我们的生活中处处都有水，就连常见的自然现象中也有许多与水有关。(激励孩子接着探究、觉察) 教学反思： 整个活动，我接受多媒体的教学方法。利用小雨滴旅行制成课件，在这里我为孩子们供应了一个具体的、直观的物象，满意了幼儿思维具体形象的特点。在课前我作了特殊充分的准备工作，事先让孩子知道什么是记录，为了给孩子带来更直观的感受，还制作了小水滴旅行的图片。我接受的是分段讲解并描述的方式，给孩子们讲解并描述了水的三态转变的全过程。为了关心孩子理解和记忆，在每一段讲解并描述过后，我都进行提问，在提问时实行了个人和集体两种形式来回答所问的问题，这样点和面的回答使孩子都能较好地参与到活动中来。孩子们在提问

4、的关心下，不断地回忆故事的内容，并且用语言进行表述，这使孩子们的语言表达实力得到了提高。但这里也有缺乏的地方，对在每段故事没有清晰的小结;此外，每段故事讲解之后，可以完好的再播放一遍故事，造成孩子们对故事没有一个完好的影响。最终环节中，我激励孩子用自己的方式讲故事记录下来，这不仅加深和稳固了幼儿对水的循环过程的理解，其实也能关心幼儿提升规律思维实力及动手实力。孩子们的呈现出多种记录方式，大多数孩子并能根据自己的记录过程来讲解并描述故事，这次的活动让孩子们感受到了活动带来的快乐，又增长了自己的学问面。 大班科学优质课教案小雨点旅行记含反思这篇文章共3137字。 其次篇：大班科学 小雨点旅行记 教

5、案 大班科学 小雨点旅行记 活动名称：故事小雨点旅行记 活动目标： 1、在听听议议故事中，了解小雨点旅行的阅历，知道生活中许多自然现象都与水有关。 2、进一步激发对自然科学的探究爱好。 活动准备： 材料准备故事录音、PPT 学问阅历准备幼儿对自然界中的各种现象有确定的认知基础。重点难点： 活动重、难点了解水的三态及转变需要的条件。 一、说说生活中的水 1、说说生活中哪些地方有水，水的作用是什么。 2、提升：美容院用水蒸汽扩张毛孔；制造气氛桑拿院用水蒸汽关心减肥；舞台上用水制成的干冰水的用途真正大。 3、说说“水魔法师能变成哪些样子。 4、介绍故事名称，引导幼儿细致倾听。 二、理解故事情节 完好

6、听录音故事 提问： 1、故事的名称； 2、故事中有哪些角色。听老师完好地讲故事播放PPT提问： 1、小雨点阅历了一次怎样的旅行？ 2、这次旅行，小雨点到了哪些地方，遇到了哪些人？ 根据幼儿的回答，播放PPT进行验证。 总结：故事中哪些角色是由“水魔法师变成的？转变时分别需要哪些条件？ 三、小结： 我们的生活中处处都有水，就连常见的自然现象中也有许多与水有关。激励孩子接着探究、觉察 大班科学活动：拆装圆珠笔 活动目标: 1相识各种圆珠笔，知道圆珠笔的用途。 2、通过视察、拆装圆珠笔、绘制安装说明书等形式，感知圆珠笔的构造，驾驭安装的步骤。 3、养成良好的操作习惯，将拆下来的原件、放在筐子里，对拆

7、装活动有爱好。活动准备: 1、师生供应收集各种圆珠笔 2、幼儿人手一张白纸，一支圆珠笔，人手一个小筐子。 3、在黑板上画一张圆珠笔统计表附统计表。 活动过程: 一、玩一玩感知圆珠笔的多样性。 老师：你带来的圆珠笔是什么样子的？有什么不同？比较圆珠笔的粗细、长短。 激励幼儿用笔在纸上写一写、画一画、玩一玩、说一说：你有什么新觉察？ 与同伴交换玩一玩圆珠笔，说一说：你们的圆珠笔哪些地方一样？哪些地方不一样？ 老师小结：圆珠笔是我们日常生活中常见的一种文具，它是笔杆、笔芯等部件在材质、形态和色调上都具有多样性的特点。 二、拆一拆感知圆珠笔的结构。 老师：你知道圆珠笔的里面是什么吗？ 幼儿拆开圆珠笔，

8、与同伴沟通自己的觉察。 老师出示黑板上的圆珠笔统计表，讲解并描述圆珠笔的名称笔帽、笔杆、弹簧、笔芯等0，请个别幼儿在集风光前介绍自己的觉察，老师在统计表上记录圆珠笔部件的数量。 三、装一装感知组装圆珠笔的过程。 激励幼儿将零散的圆珠笔部件组装起来。 老师：你是怎样组装圆珠笔的？激励幼儿大胆地讲解并描述安装圆珠笔的过程。 四、画一画安装说明书。 激励幼儿用画图的方式，记录自己安装圆珠笔的操作过程。 请个别幼儿在集风光前沟通。 五、说一说圆珠笔的用处。 老师：圆珠笔有什么用？圆珠笔为什么能写字？圆珠笔始终能用吗？ 六、玩耍活动拆一拆、装一装。 引导幼儿与同伴交换圆珠笔，重新进行拆装圆珠笔的活动，感

9、知不同构造的圆珠笔进一步稳固对圆珠笔的相识。 组织幼儿分组开展拆装各种圆珠笔的“擂台赛，比一比，看谁拆得快、装得快，训练幼儿手部的精细动作。 第三篇：大班科学：小雨点旅行记 活动名称：故事小雨点旅行记 活动目标： 1、在听听议议故事中，了解小雨点旅行的阅历，知道生活中许多自然现象都与水有关。 2、进一步激发对自然科学的探究爱好。活动准备： 材料准备故事录音、PPT 学问阅历准备幼儿对自然界中的各种现象有确定的认知基础。 重点难点： 活动重、难点了解水的三态及转变需要的条件。 一、说说生活中的水 1、说说生活中哪些地方有水，水的作用是什么。 2、提升：美容院用水蒸汽扩张毛孔；制造气氛桑拿院用水蒸

10、汽关心减肥；舞台上用水制成的干冰水的用途真正大。 3、说说“水魔法师能变成哪些样子。 4、介绍故事名称，引导幼儿细致倾听。 二、理解故事情节 完好听录音故事 提问： 1、故事的名称； 2、故事中有哪些角色。听老师完好地讲故事播放PPT提问： 1、小雨点阅历了一次怎样的旅行？ 2、这次旅行，小雨点到了哪些地方，遇到了哪些人？ 根据幼儿的回答，播放PPT进行验证。 总结：故事中哪些角色是由“水魔法师变成的？转变时分别需要哪些条件？ 三、小结： 我们的生活中处处都有水，就连常见的自然现象中也有许多与水有关。激励孩子接着探究、觉察 第四篇：大班科学 小雨点旅行记 大班科学 小雨点旅行记 活动名称：故事

11、小雨点旅行记 活动目标： 1、在听听议议故事中，了解小雨点旅行的阅历，知道生活中许多自然现象都与水有关。 2、进一步激发对自然科学的探究爱好。 活动准备： 材料准备故事录音、PPT 学问阅历准备幼儿对自然界中的各种现象有确定的认知基础。重点难点： 活动重、难点了解水的三态及转变需要的条件。 一、说说生活中的水 1、说说生活中哪些地方有水，水的作用是什么。 2、提升：美容院用水蒸汽扩张毛孔；制造气氛桑拿院用水蒸汽关心减肥；舞台上用水制成的干冰水的用途真正大。 3、说说“水魔法师能变成哪些样子。 4、介绍故事名称，引导幼儿细致倾听。 二、理解故事情节 完好听录音故事 提问： 1、故事的名称； 2、

12、故事中有哪些角色。听老师完好地讲故事播放PPT提问： 1、小雨点阅历了一次怎样的旅行？ 2、这次旅行，小雨点到了哪些地方，遇到了哪些人？ 根据幼儿的回答，播放PPT进行验证。 总结：故事中哪些角色是由“水魔法师变成的？转变时分别需要哪些条件？ 三、小结： 我们的生活中处处都有水，就连常见的自然现象中也有许多与水有关。激励孩子接着探究、觉察 第五篇：幼儿园大班科学优质课教案太空旅行记及教学反思 大班科学优质课教案太空旅行记含反思这是优秀的大班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目标： 1.通过活动，关心幼儿对太空有初步的认知。 2.通过玩耍，幼儿体验在太空的失重感。 3.培育幼

13、儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。 4.探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动准备： 1.有关太空的图片和资料，宇航员在太空中活动的影像资料，2.节奏缓慢的音乐磁带，手电筒(人手一支)，3.用硬纸盒制作的“宇航服，4.环境创设：将教室一角布置成宇宙飞船。 活动过程： 一、提问，引出主题。 “你猜猜太空是什么样的?激励幼儿充分发挥想象，激起幼儿的认知爱好和探究欲望。 二、绘图演示，对太空有初步概念。 1.老师绘图，问：老师画的是什么?激起幼儿对活动的主动性、主动性。 2.老师讲解：中间画的小圆圈是我们生活的地球，而整张白纸就是太空，太空很大，地球只是太空中的一具小星球，太空中有许多小星

14、球。 3.视察太空图片，进一步认知“真实的太空。 三、观看影像资料，幼儿了解人在太空中会有失重感。 1.幼儿观看影像资料，了解人在太空中会有失重感。;.来源快思老师教案网;“你们猜猜，聂叔叔和费叔叔在太空中是怎样走路的? 老师小结：聂叔叔和费叔叔在太空中穿的衣服是宇航服，那叔叔们走路为什么那么慢呢?那是因为人在太空会有失重感，所以走路才会那么慢。 2.开展宇航员训练营，引导幼儿仿照宇航员在太空中缓慢的行走。 四、太空旅行记，幼儿体验人在太空中的失重感。 1.师生共同扮演宇航员，穿上之前准备的宇航仿照服装，并配带好手电筒，走进那已布置好的宇宙飞船中，当宇宙飞船的门再度打开时，便来到了外星球上。随

15、着音乐弦律缓慢的播放，我和幼儿在外星球上缓慢的行走，时而捡起地上的石子探讨，时而细致视察外星球的地形。 2.乘坐宇宙飞船返回地球。 教学反思： 开展太空的科学活动，幼儿能主动主动地探究太空学问，相识了几颗人造卫星及宇宙飞船，了解了它们的功用，对太空世界有了更进一步的相识，并能够绽开想象，用不同的方式设计制作太空飞行器及物品，幼儿有了对科学探究的主动情感和正确的看法。活动过程中，老师始终是一个支持者、引导者，老师在视察中觉察问题，激励幼儿自己去想象，提出建议，让孩子们自由发挥，绽开想象的翅膀，自愿选择宠爱的形式进行创作，学会思索、学会协商、学会合作，使幼儿的实力和特性得到发挥。活动结束部分，展示幼儿创作作品，互相欣赏，互相评价，让孩子们倾听他人的介绍和向他人介绍自己的设计，进展了口语表述力，同时学会欣赏同伴的才智，学习汲取他人的闪光点，到达资源共享，互相提高。 大班科学优质课教案太空旅行记含反思这篇文章共3071字。