2023年份幼儿园大班优质教学随笔.docx

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1、2023年份幼儿园大班优质教学随笔 在幼儿教育中，教师通过开展丰富多彩的幼儿游戏，有利于丰富幼儿的情感体验，同时对幼儿具有较强的教育作用。下面我给大家带来关于幼儿园大班优质教学随笔，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 幼儿园大班优质教学随笔1 工作以来，我始终不断努力，主动思索如何做好幼儿教师工作，盼望自己成为一名优秀的幼儿教师，也始终朝着这个目标奋进。本学期我的主要工作如下： 一、思想方面： 本人能主动参与学习，关怀学校大事，不断学习专业理论学问和提高技巧技能水平。平常主动参与教研活动。协作组里搞好幼儿活动。不迟到早退。服从支配，人际关系融洽。 二、教育保育方面： 开学初，我是新到幼儿班，所

2、以对幼儿比较生疏，为了让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿聊天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感。 在教学上，针对大班幼儿心理状况，我开展了舞蹈、国学、英语、儿歌教学活动。以进展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，细心设计了丰富多彩的活动，从幼儿的实际出发，留意调动幼儿学习的主动性和创造性思维，培育幼儿的学习兴趣为主要目的。在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。每个月学习一支舞蹈，半年来，幼儿都可以娴熟地跳宁夏、爱我你就抱抱我、happy baby和好运来。在新年汇报演出前，依据幼儿特点，为他们

3、编排了诗歌喜爱和妈妈的爱，以及儿歌一只哈巴狗，在表演过程中幼儿得到了锻炼。 三、自身的进步 当幼儿教师是很累，特殊是大班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的转变，当你被孩子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成最好的伴侣，当家长告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的伴侣，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出许多的心血：用个人的魅力制服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。 幼

4、儿园大班优质教学随笔2 随着社会的进展、人民生活水平的不断提高，人们对学问需求的日益增长，对教育的要求也越来越严格，这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提高职业道德水平。通过本次学习，我的思想认识有了深刻的认识，下面就本人的学习体会总结如下: 1.学好教育法规，做到依法执教。中华人民共和国教育法、教师法、幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要(试行)，是幼儿园教育工作的法律、法规，是指导教育工作的纲领性文件。每一位幼儿教师都应当熟知其内容，深入领会其精神实质，切实贯彻落实到教育教学工作中，做到依法执教。 2.树立正确的教育

5、观。幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“基础教育的重要组成部分，是一项特别细致的工作。有的教师认为幼儿园就是保育园，幼儿教师的主要工作就是“看孩子;也有的教师认为小孩子好应付，对教育活动不主动预备，敷衍了事;还有的教师过分强调了教师的主导作用，“填鸭式教学，把活动搞得特别严厉、死板，束缚了幼儿活泼的天性。树立正确的教育观，首先就要走出这些误区，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的气氛，留意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面进展。 3.树立良好的幼儿观。幼儿园教育指导纲要(试行)总则中明确指出:“幼儿园教育要敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关

6、注个别差异，促进每个幼儿富有独特的进展。作为幼儿教师应当与幼儿“建立良好的师生关系，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关怀爱惜，又要敬重。 4.培育高尚的职业道德。只有具备良好的职业道德，才能做好幼儿教育工作 。 一是爱岗敬业。树立“干一行，爱一行，专一行的信念，喜爱幼儿教育事业，努力做好本职工作，踏踏实实，刻苦钻研，成为专业突出的“专家型幼儿教师。 二是关怀幼儿。幼儿园教育的对象是幼儿，他们还没有形成良好的行为和生活习惯，作为幼儿教师，要时时到处关怀、爱惜幼儿，保教并重，关心幼儿形成良好的习惯，促进他们各方面全面、均衡进展。 三是依法执教。包含两层含义

7、:第一是遵守有关的教育法律、法规，仔细做好活动前的预备，严格执教行为，杜绝体罚和变相体罚幼儿;第二是遵循有关的教育规律和幼儿生理及心理特点来设计活动内容，突出幼儿的主体地位。一名优秀的幼儿教师都应做到这两点，做到遵“规守“法。 四是持之以恒。始终如一的工作看法是做好工作的保障，决不能“三天打鱼，两天晒网，今日高兴就仔细对待，不高兴就应付了事，应当把幼儿教育作为毕生的追求，仔细做好每一天的工作，持之以恒，为幼儿教育事业奉献力量。 幼儿园大班优质教学随笔3 56岁是幼儿园大班的年龄，也是即将进入小学的年龄。这个年龄段的孩子生长发育快，没有良好的午睡作保证，对他们的成长发育极为不利。可看管大班幼儿午

8、睡的我们会发觉：幼儿进入大班，他们越来越不喜爱午睡，只见他们躺在床上翻来覆去，即使我们坐在他们旁边那也是有意装睡，等老师一离开，他们就马上动来动去。那如何有效地对大班幼儿进行午睡管理，提高他们的午睡质量呢? 一、组织丰富好玩的睡前活动 1.合理支配睡前活动 俗话说：饭后百步走，能活九十九。意思是说吃完饭后稍稍活动一下，再躺下休息有利于身体健康。假如睡前运动量过多反而会引起幼儿兴奋，反而不利于幼儿睡眠。因此我们通常在孩子们吃完午餐后会带他们到走廊上散散步，有时我会让孩子们沿着瓷砖的缝隙走，保持平衡;有时我们用轻快的儿歌、童谣搭配他们的步伐，给予他们丰富的节奏感和艺术刺激;假如说散步形式是很好的健

9、康方法，那么散步中的穿插内容则是教育契机的表达。 除了散步以外，分组按幼儿的意愿活动，自己选择图书角、美工角、等活动区，让幼儿自由活动。 2.营造午睡气氛 纲要指出：“环境是重要的教育资源，应当通过创设，并有效地利用环境，促进幼儿的进展。它要求教师不仅要创设，更要充分、有效地利用好“环境这一教育资源。因此在午睡室的墙面上贴一些符合午睡环境的星星，月亮，小动物，小伴侣睡觉动态等等，来增添幼儿睡觉的。睡前，拉上窗帘，轻轻的放轻音乐。在幼儿午睡期间,老师首先要做到说话轻!走路轻!关门轻!不能高声喧哗或发出响声,以免影响到孩子的正常入睡。为他们创设一个清静、舒适、的睡眠环境，从而来提高幼儿的睡眠质量。

10、 二、午睡中给予适当的指导与鼓舞 (一)正确引导幼儿入睡姿态，培育良好的睡眠习惯 午睡管理中，实行正面教育，准时表扬鼓舞，要求逐步提高的方法，有效的解决了午睡难的问题。 1.睡前给孩子肯定的时间让他们做自己的事情。 如铺被子，脱鞋等，抓住孩子爱听故事这一个习惯，跟他们商议好，用抢答的方式，答对的有奖，等一讲完必需马上睡觉，这样一来孩子清静了很多，都竖起耳朵仔细听，不会出现邻床间小伴侣聊天现象。孩子在睡觉时，看谁的表现好睡觉又快又清静，就偷偷地在他床头放一小奖品，告知他：要得到它你必需不和别人说话，管好自己。这一招真灵，很快就发觉孩子们躺着一动也不动。他们在午睡时都较好地管好自己，大多数孩子很快

11、进入梦的世界。只有个别孩子睡得慢，但也告知他不影响其他小伴侣休息也可以得到，但老师盼望你能真正得到老师嘉奖午睡的小礼物。醒来后发觉小礼物孩子们快乐的不得了。好的方法不能天天使用，因此隔段时间跟他们玩新花样，比方今日在孩子睡觉前抱一抱他，摸一摸他，告知他醒来后老师带他们玩新的游戏。班上难免会几个午睡习惯较差的孩子，就特殊关注。走近他们，在关心他们盖好被子的同时，提示他们抓紧入睡，并在耳旁悄悄地提示：快点儿睡觉，下午请你当小老师，或者是下午嘉奖你一张贴纸。孩子一般很简单被，假如一旦承诺，就要给予行动，孩子就会信服你的话。当然，要因人而异，还是重在教育。 2.幼儿的睡姿正确与否直接影响到幼儿睡眠的质

12、量和身体健康。 经专家讨论俯睡姿态会压迫人体心脏，使血液循环受到严重影响，左侧卧睡也同样会受影响，蒙头睡则会使幼儿呼吸不畅，正确的睡姿是向右侧睡，因此教师必需纠正孩子的正确的睡姿，告知孩子正确睡姿的好处。假如谁的睡姿好，而且入睡快我就嘉奖奖贴，这样一来孩子孩子的表现越来越好，入睡率也高了。 (二)采纳爱抚和鼓舞的方法，促使幼儿尽快入睡 大多数孩子进入午睡室不但不愿入睡，而且喜爱不停地在床上翻来覆去，玩被角，有几个孩子甚至会跟邻床的小伴侣讲悄悄话、做小动作，影响其他幼儿入睡和睡眠的质量。对待这些幼儿，教师除了提示，还要实行爱抚、鼓舞的手段。如：摸摸他们的头、抱一抱、抚摸一下等。还可以跟他们说悄悄

13、话，告知他们如今睡着，等一下午睡醒来老师有嘉奖的，使其幼儿尽快入睡。对一些实在睡不着的幼儿，可以让他们清静地看一会书，再休息，不他们马上睡觉。作为幼儿园教师切不能把没有午睡习惯和入睡较慢的幼儿支配为邻床，这样他们就更难入睡，不但会交头接耳、相互影响，而且还会影响其他小伴侣，也不利于老师的管理，因此要把一些幼儿入睡较快的或者是特别清静的幼儿支配为邻床，这样可以起到带头作用。教师不能对不愿午睡的幼儿不闻不问，也不能任其自由活动整个午睡时间。在午睡的过程中，对这些不想入睡的幼儿应不厌其烦的加以引导，使其幼儿尽快入睡。 幼儿园大班优质教学随笔4 我们班的家铭小伴侣特别地可爱，是从拖班升上来的，可能是因

14、为年龄偏小的缘由吧，每天上幼儿园都要哭上一顿，因此妈妈也特别头痛，总是跟老师说：“我家宝宝怎么总是要哭，小班也是一样。其实家铭只是养成了一个习惯，当他知道妈妈要送他来幼儿园时，他就知道会很长时间看不见妈妈，就会以哭来宣泄自己的心情，当我和他说：“家铭别哭了，呆会我打电话给妈妈，叫妈妈早点来宝宝，妈妈就会很早来接宝宝的。这时他又会停止哭闹，还有一个缘由就是刚刚升入大班的宝宝自理能力稍弱，总是盼望身边有大人，要是你一但离开，宝宝又会哭起来。面对这种状况，我们应当实行应急措施，家长们也不需为此事担忧宝宝身体之类的，因为宝宝哭其实也是个锻炼的过程、宣泄的过程，也是幼儿表达心情的一种，家长要以一颗平常心

15、;来看待与儿女之间的关系，把这种溺爱，宠爱转化成理智的爱，客观的爱，爱的太狭小，不但使家长身心交瘁，也剥夺了孩子自身进展的空间，家长要摆正自己的心态，假如孩子的需要是正确的，我们肯定要给予满足，但假如是无理的，就要制止。 面对一些胆小、爱哭幼儿问题，我们应实行以下几点策略： 1、冷处理： 面对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持不同意或不理睬，让幼儿放任的哭，待幼儿冷静下来之后。再与她分析为什么没有满足她的缘由，并要求她下次不许提出这种无理的要求。 2、条件对换法： 假如孩子哭闹不止的话，可以先容许她的条件，但同时也要求他容许你一个条件并告知他假如她的事没做到就会有一个很严重的后果，当然我们成人所

16、要求的肯定要是孩子能够办到的，比方下次你见到某某小伴侣要打招呼等，以次来进行交换，另外我们容许她的事也肯定要做到，这样才有信服力，以此来改善孩子任性脾气大的特点。 3、分散留意法： 这点很重要也很有用，在孩子哭闹时，家长可用分散法来引导孩子，例如她平常爱听故事爱做的一些事，都可以如今用上来消除她刚刚不合理的想法以及做法。 4、鼓舞法： 鼓舞和表扬永久是培育一株小苗最优质的沃土，在鼓舞和赏识的气氛下，孩子会变得越来越自信，与您会越来越贴心，当你们的心近了，孩子则更情愿与你沟通，你的想法，她会更情愿接受，孩子也会变得更温柔，当她与小伴侣友好相处时，当她不再随便哭闹时，当她很英勇的和别人打招呼时，你

17、都可以说“孩子，你真棒，妈妈很喜爱你如今的样子信任孩子们会高兴的重复做这些事情，知道行为定型为止。 信任有了以上几个方法，我们肯定能转变一些孩子爱哭爱闹的问题，主要还需通过老师和家长，我们大人的一颗爱心去感化他们，让他们感受爱是关键，也让宝宝们开快乐心地度过每一天。 幼儿园大班优质教学随笔5 今日的游戏中，我为小伴侣预备了雪花积木，可是在游戏开始后不久，我就发觉地上的雪花积木撒了好多，于是我在旁说了声：“宝宝们，积木掉了，我们应当怎么办啊?可是不知是因为宝宝们玩得太高兴了没听见，还是听见了也不想捡，宝宝们谁也没有去检，原来碰到类似状况，我总是会让小伴侣把积木捡起来再玩。可是，我想，为什么孩子们

18、非要我去说了，才肯捡呢，莫非真的是我的常规工作没有做好吗?我在思索着，能不能想到一个孩子主动情愿去捡的方法呢?孩子的成长，是我们共同的心愿! 二、这时，我看到了桌上的那个空筐，灵机一动，拿了筐说：“宝宝们，地上有这么多的蘑菇，我去采蘑菇了。并捡起了一片雪花积木。这个方法真灵，全部的小伴侣都放下手里的积木，抢着捡地上的积木。一会儿，就把地上捡的干洁净净。在积木捡完后，有的宝宝说：“这是红的蘑菇，这是黄蘑菇。然后他们把红的黄的各放在一边，开始把捡起来的雪花片根据颜色进行分类，分别放在了两个筐里。而且嘴巴里还不时的说：“这边有好多的红蘑菇，这边有好多黄蘑菇。分类进行完了之后，他们开始拼插雪花积木，整

19、个游戏玩了很长时间，在游戏过程中，小伴侣只用了雪花积木和塑料篮子两样东西，但他们的兴趣始终深厚，而且游戏也进行的有声有色。在游戏结束时，我问小伴侣今日玩得快乐吗，他们齐声说“快乐，还一再要求我下次再玩“采蘑菇的游戏。 三、我想，假如在开始时我以传统的方式“指令小伴侣们捡完了积木再玩，那么他们的心情肯定会受到影响，对今日的游戏也会失去兴趣。而23岁幼儿无意留意占优势，他们的留意很不稳定，易受外部环境的干扰，而且他们的仿照性强。我所实行的“采蘑菇的游戏，一下子就把他们的留意力吸引了过来。虽然到后来游戏的性质产生了改变，但在游戏过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力，利用仅有的篮子和雪花积木，使游戏进行得有声有色。这其中既培育了幼儿的发散性思维，也培育了幼儿的动手操作能力和语言表达能力。留意事项幼儿园教育是孩子成长的关键时期，需要特别的关注。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/