2023年幼儿园大班下学期美术教案(第四周).docx

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1、2023年幼儿园大班下学期美术教案(第四周) 第一篇：幼儿园大班下学期美术教案(第四周) 第四周教案3月21日3月25日 活动一：墙饰制作3月21日星期一 活动内容：美丽的春天 活动二：数学3月22日星期二 活动内容：8的减法 活动目标： 1.能利用实物和圆点卡片进行8的减法运算。 2.情愿参加减法运算的学习。 活动准备： 实物卡片若干，算式卡。 活动过程： 一、玩耍“手心手背，复习8的分解 1.请8名幼儿到前面来玩玩耍“手心手背。 2.请其余幼儿说出每一次玩耍过程中手心手背的结果。老师将8的分解组成书写在黑板上。老师带着幼儿大声读出8的分解组成。 二、创设情景，学习8的减法 1.老师：鸡妈妈

2、有8只鸡宝宝，鸡宝宝们出去捉虫子了，回来了1只，鸡妈妈想知道有几只没有回来？请小挚友帮鸡妈妈算一算。8-1=7 2.引导幼儿列出另一个减法算式，8-7=1 3.老师：小兔种了8个萝卜，它送给挚友了2个，请小挚友帮它算算小兔还剩几个萝卜？8-2=6 4引导幼儿列出算式8-6=2。 5.老师：小猴有8个桃子，它吃掉3个，还剩下几个桃子呢？根据以上的教学方法引导幼儿总结出8-3=5，8-5=3。 6.老师有8颗糖，送给小挚友了4颗糖，老师还剩几颗糖？8-4=4 7.幼儿朗读算式。 三、练习稳固 1.老师在黑板上根据图卡给幼儿出题，幼儿根据图卡在括号中填上合适的数字完 整8的减法算式。 8-=7,8-

3、=1，8-=6,8-=2,8-=3,8-=5,8-=4。 四、8的减法应用题创编 1.激励幼儿根据每个8的减法算式进行应用题的创编。 2对实力强的幼儿老师给出8的减法算式激励幼儿进行创编。 3.实力弱的幼儿老师引导其视察图卡根据图卡表示的意思进行应用题的创编。 五、活动延长 1.利用闲暇时间老师带着幼儿进行8的减法复习稳固。 2.引导家长在家利用家里的实物对8的减法进行稳固。 活动三：手工3月23日星期三 活动内容：小猪打镲 活动四：建构玩耍3月23日星期三 活动内容：螺丝扣 活动五：美术3月24日星期四活动内容：快乐的春游 活动目标： 1感受春天的美丽景色，尝试用画笔表达自己对春天的感受。

4、2发挥想象力和创建力，把春游中最难忘的情景表现出来。 3乐于与他人共享自己快乐的阅历。 活动准备： 1范例及引导幼儿觉察春天大自然的转变和动植物的转变。 2美术本、水彩笔等。 活动过程： 一、和幼儿一起回忆春游时看到的美丽景色，觉察春天大自然的转变 1小挚友你们看到大自然有什么转变？幼儿分组探讨、沟通，激励幼儿把自己看到的春天的转变用语言描述出来，引导幼儿教具体地描述动植物的微小转变，如：小草是嫩绿色的，小蚂蚁出来活动了等等。 二、幼儿介绍自己春游时的见闻，和同伴、老师一起共享。 1以“快乐春游为主题进行小组探讨，把自己在春游时遇到的最难忘的一件事介绍给大家。 2引导幼儿抓住事情的主要情节，清

5、楚、完好地描述事务。 3激励幼儿大胆摆姿态，把自己当时快乐的心情用动作表现出来，如：兴奋得跳起来，手朝上挥动等。 三、引导幼儿绘画春游时一件难忘的事情 1在表现人物时，激励幼儿把人物当时的心情表现出来，引导幼儿通过人物的动作来表心情。 2把自己看到或想到的春游情景画在画面上。 四、幼儿介绍自己的作品 1引导幼儿介绍自己的作品，说说自己的春游见闻。 2请大家欣赏作品，说说作品中表现了哪些好玩的阅历，画者当时的感受是什么样的。 活动六：健康3月24日星期四 活动内容：我会爱惜眼睛 活动目标： 1了解眼睛的主要性，懂得疼惜自己的眼睛。 2驾驭爱惜眼睛的基本方法。 活动准备： 幼儿用书幻灯片。 活动过

6、程： 一、谜语导入 1老师老师给你们猜一个谜语，看谁能立即猜出来。 2出示谜语：“上边毛，下边毛，中间一刻黑葡萄。幼儿猜出谜底眼睛 二、感受眼睛的重要性 1请幼儿闭上眼睛，体验看不见东西时的感受，2请个别幼儿闭上眼睛在教室里走一走，体验没有视觉时的困难。 3.提问：你们闭上眼睛后有什么感受？当你看不到东西的时候心里是怎么想的？请幼儿自由回答，说一说自己的感受 4提问：小挚友们想一想，假如我们没有眼睛会怎么样？请幼儿大胆揣测，让幼儿意识到没有眼睛就会看不见东西，行动不便利，没有平安感。 三、爱惜眼睛，观看课件 1提问：眼睛对我们这么重要，我们确定要好好爱惜它，小挚友们知道怎样爱惜自己的眼睛吗？

7、2激励幼儿大胆回答。 3请幼儿观看爱惜眼睛的课件。 4小结：我们的眼睛很简洁受到损害，我们看电视太多，看书、画画和写字时姿态不正确，在光线剧烈或昏暗的地方看书，用脏手揉眼睛等都会对眼睛造成损害。小挚友们确定要留意这些生活中的小微小环节，爱惜好自己的眼睛，平常多吃一些对眼睛有一的食物，比方：胡萝卜、动物的肝脏等，多做一些户外的运动，多看看远处。还要定期做视力检查。 活动七：数学3月25日星期五 活动内容：两堆恐龙蛋9的分解 活动目标： 1学习9的分解组成。 2会用较清楚的语言表达自己思索的过程。 活动准备： 恐龙图片一张，恐龙蛋每位幼儿九枚可用雪花积木代替，记录卡铅笔，幼儿用书幻灯片。 活动过程

8、： 一、视察画面，并找出图中的规律 1.老师出示幻灯片，引导幼儿视察幻灯片。 2.老师：淘气的小恐龙把它的蛋搬来搬去，小挚友觉察他的蛋有什么规律吗？都 是怎样分的？ 二、学习9的分解组成1.老师：请小挚友自己动手分一分恐龙蛋吧，并用数字记录下自己分蛋的结果。 2.老师请幼儿来说一说小恐龙是怎样一步一步分的，并请幼儿来演示分合的过程，同时用数字来进行记录。 3.老师请幼儿将自己的操作结果告知大家，请同伴对自己的结果分析是否正确。 4.老师将幼儿的操作结果依次写在黑板上，带着幼儿大声的读。 5老师关心幼儿梳理分合的结果，请幼儿看一看分合的结果并觉察其规律。 6.老师启发幼儿说出分四次就能知道八个答

9、案的理由。 7.在幼儿探讨的过程中老师要激励和确定能用较清楚的语言说出分和的理由，并能够认真倾听其他同伴的想法。 8.老师引导幼儿觉察一个数分成两个数，其中一个数慢慢增加，则另一个数逐次减一。 三、玩耍稳固 1.玩耍对数 四、活动延长 1.引导家长在家和孩子一起玩稳固复习9的分解组成的玩耍。 其次篇：幼儿园大班下学期美术教案范文 第五周教案3月28日4月1日 活动一：启蒙书写3月28日星期一 活动内容：数字4、5 活动二：墙饰制作3月28日星期一 活动内容：春天的小手 活动三：数学3月29日星期二 活动内容：收集化石9的加减法 活动目标： 1.学习9的加减法。 2.能够主动参与探讨，大胆的讲解

10、并描述自己的想法。 活动准备： 小鸟、苹果、糖、虫子图片，幼儿用书幻灯片。 活动过程： 一、活动引入 1.复习9组成师：数字9妈妈是由哪几个数字宝宝组成的，是怎样组成的，有什么规律？ 二、利用一图四式学习9加减法 1.树上有一只小鸟，又飞来了8只，树上总共有几只小鸟？1+8=98+1=9 树上有9只小鸟，飞走了1只，树上还剩多少只小鸟？ 9-1=89-8=1 2.树上有2个红苹果，有7个黄苹果，树上总共有几个苹果？2+7=97+2=9 树上有9个苹果，掉了2个，树上还剩多少个苹果？ 9-2=79-7=2 3.果盘里有3颗糖，又添了6颗糖，果盘里总共有几个糖？3+6=96+3=9 妈妈给了我9颗

11、糖，我吃了3颗，我还剩多少颗糖？ 9-3=69-6=3 4.小鸡先捉了4条虫，又捉了5条虫，小鸡总共捉了几条虫？4+5=95+4=9 小鸡捉了9条虫子，吃了4条，还剩多少条虫子？ 9-4=5 三、幼儿读9的减法算式 四、看幼儿用书幻灯片列算式 五、请幼儿自由创编9的减法数学问题，并解答。 六、玩耍问答接力。 活动四：区域玩耍3月29日星期二 活动内容：大型玩具投掷 活动五：手工3月30日星期三 活动内容：笔记本电脑 活动六：建构玩耍3月30日星期三 活动内容：雪花积木 活动七：美术3月31日星期四活动内容：美丽的风筝 活动目标： 1欣赏风筝造型与图案的美，尝试设计、装饰风筝。 2学习制作简洁的

12、风筝，体验春天放风筝的乐趣。 活动准备： 1师幼共同收集各种造型的风筝后风筝图片。 2美术本、油画棒。 活动过程： 一、出示收集的各种风筝及图片，感受风筝图案的美丽 1.视察觉察风筝图案的特征，有图案是动画片中卡通形象，如机器猫、孙悟空；有的是古典花纹造型，如福字、喜字、牡丹花型；有的以动物为图案，如燕子、老鹰、鸽子；有的是长长的大进展，如龙造型的风筝、蜈蚣造型的风筝。 2.探讨、觉察风筝的图案有一个特点：对称性 二、引导幼儿进行小组探讨，设计、装饰风筝 1.进行小组探讨，激励幼儿向同伴介绍自己的设计思路，选择自己宠爱的造型。 2.请幼儿大胆设计风筝图案，并细致地描绘图案，留意图案中形态、颜色

13、的对称性。 3.画好后添加风筝的尾部及放风筝的背景、情节。 三、老师示范，幼儿绘画 四、欣赏作品 幼儿互相欣赏绘画的风筝，从外形、颜色上比较，体验胜利的快乐。 活动八：健康3月31日星期四 活动内容：养分小子旅行记 活动目标： 1了解食物在人体内的消化过程。 2初步相识消化器官的名称和功能。 活动准备： 1课件：食物旅行记。 2身体透视图，各种食物。 活动过程： 一、情境导入 1今日老师给小挚友带来了一些吃的，你们想吃吗？那就起先吃吧！ 2吃完后提问：你吃的食物到哪里去了？ 二、相识消化器官 1播放课件，幼儿欣赏。 2提问：食物是从哪儿进入身体里的？食物在这里发生了什么转变？了解食物是从嘴里进

14、入身体里的，在口腔里食物被嚼碎 3提问：像滑梯一样的管子是什么？食物通过它到哪里去了？胃像什么？有什么功能？相识食道和胃，了解食道和胃的作用播放录音听胃的话，了解哪些做法会损害胃。 4小肠像什么？它有什么功能？ 5大肠有什么功能？ 6当小挚友想上厕所大便的时候说明白什么？ 7小结：食物在消化的过程中先到嘴里变成碎渣，然后经过食道到达胃里，在胃里变成糊糊，这些糊糊在经过小肠的时候养分都被汲取走了，到了大肠之后大肠吸走多余的水分，大便就形成了。 三、玩耍：食物旅行 1出示身体透视图，请幼儿视察。 2幼儿分组：分别代表嘴巴、食管、胃、小肠、大肠，进行玩耍。 3老师将食物图片交给嘴，这一组幼儿要立即说

15、出食物在嘴里的转变，并将食物图片交给下一个正确的消化器官，直至食物图片完成旅行为止。 四、爱惜身体器官 1这些身体器官特殊重要，应当怎样来爱惜他们呢？ 2小结：如少吃冷、硬的东西；不吃不洁净的食物，吃东西时细嚼慢咽；不暴饮暴食；饭后不做猛烈运动；少吃冷饮，定时大便等。 活动九：数学4月1日星期五 活动内容：9的加减法 活动目标： 1根据一幅图写出四道算式并算出得数的探究过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。 2驾驭得数是9的加法及9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。活动准备： 动物图片 活动过程： 一、开往动物乐园 师：今日，老师接到了动物乐园的邀请，小动物们邀请大家到

16、动物乐园玩，大家情愿去吗？ 师：机灵可爱的小猴开着火车来接大家了，不过它要先考考大家学过的数学学问驾驭得怎么样，才能上车。大家看火车上的题吧。 复习9的分解和组成。 二、闯关动物乐园 1闯小鸭关。 师：小猴说：“小挚友真棒，请上车吧！呜、呜火车开了，来到了动物乐园，动物乐园的小动物真多，热忱好客的小鸭首先排着整齐的队伍在欢迎大家，不过他们也有问题考大家：“根据我们排的队伍左边有6只小鸭，右边有3只小鸭，你能列出那些算式？你是怎么知道的? 师引导幼儿视察：从两部分视察，求出一共有多少只小鸭，还要会从整体视察，去掉左边的6只小鸭，求出右边还剩几只熊猫，或者去掉右边的3只小鸭，求出左边还剩几只小鸭？

17、 老师总结：一幅图，从不同的角度进行视察可写出两道加法算式和两道减法算式。 2闯刺猬关。 师：“小刺猬看了大家的表现，他们给大家带来了玩皮球的精彩节目表示庆贺。小刺猬边表演，边给大家出了问题，大家看问题是什么？根据一图干脆列出四式。 3闯大象关。 动物乐园的大王狮子看了大家的表现也想考考大家。如今没有了小动物，你能算出下面算式的结果吗？ 出示算式：5+4=4+5=9-3=9-5= 四、开火车回家 第三篇：第四周幼儿园大班社会教案 第四周幼儿园大班社会教案: 活动目标： 1.简洁了解妇女节的来历，知道其全称、日期和意义。 2.加深对劳动女性的敬重和酷爱的情感。 活动豫备： 1.挂历一本、红花数朵

18、(幼儿小组活动制作)。 2.请幼儿向妈妈、奶奶等了解她们工作的状况及做出的奉献与人们生活的关系等。 活动过程： 1.出示挂历，翻到3月8日，请幼儿说说为什么字是红色的?这是什么节日?谁的节日? 2.讲授“三八国际劳动妇女节的来历，让幼儿简洁知道，从前人们看不起妇女，即使她们参加劳动、干了很多活，也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公允，因此在1909年的3月8日，也就是90年前的这个日子，劳动妇女联合起来，实行了一次大范围的*，争取到了公允。从今以后，为了纪念这次有意义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。 3.讲授什么是劳动妇女，请幼儿争辩一下谁来过这个节日?引导幼儿知道：自己的妈妈、奶

19、奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节，由于她们对社会付出了辛苦的劳动，做出了突出的奉献。 4.在老师的建议下，引导幼儿给节日的女同道送花表示庆贺。 5.请幼儿夸夸自己了解的身边的女性(妈妈、奶奶、老师等)，说说她们在工作岗位做出的奉献。 6.组织幼儿到幼儿园各部份，给园长、炊事员、老师送花表示庆贺，感谢她们为小挚友做出的劳动。 7.晚离园带上礼物给过节的妈妈、奶奶等。 第四篇：小班下学期第四周教案 幼教中心电子备课表格 班级：小三班 执教者：王丽丽 时间：2023年3月18日 周一 下午 玩耍类别：体育玩耍 玩耍内容：红花献给好老师 玩耍目标： 1、激发幼儿酷爱妈

20、妈的情感 2、进展幼儿走、跑动作的协调性和反应的灵敏性 3、引导幼儿能听信号精确地向指定方向小碎步走、起踵走和跑 玩耍准备：纸花若干，小蓝一个；活动前教幼儿熟识儿歌 玩耍指导： 1、幼儿排成一列横队，站在场地一边，每个幼儿手拿一朵化。老师扮妈妈，手提小蓝站在场地中心。 2、玩耍起先，老师带着幼儿一起念儿歌：大红化，真美丽，红花献给好妈妈。 3、“说完儿歌，幼儿小碎步走到妈妈身边献花，把花轻轻放进小蓝，然后小碎步走回原位站好。 4、最终妈妈举起小蓝说：感谢孩子们。玩耍结束。 5、其次遍和第三遍玩耍可变换动作为起踵走和起踵跑。 6、老师讲评。收放教具，让幼儿回家后和妈妈一起练习红花献给好妈妈的玩耍

21、。 玩耍类别：益智区 玩耍名称：套戒指 玩耍目标： 1、能根据颜色将指环套在相应的手指上。 2、学习按数卡，在手指上套入相同数量的指环。 3、尝试着在手指上套入多于3个的指环。 玩耍准备：用硬板纸制成的手形，各色指环，数卡。玩耍指导：操作层次： 第一层次：能根据颜色将指环套在相应的手指上。 其次层次：学习按数卡，在手指上套入相同数量的指环。 第三层次：尝试着在手指上套入多于3个的指环。 操作说明： 请幼儿按颜色、数量在手指上套戒指。 指导建议： 1、老师可引导幼儿将指环套在自己的手上，以训练其双手的协同实力。 2、对数学实力较强的幼儿可以增加难度。 玩耍评价： 本次活动运用套戒指 的方法，给活

22、动的带上了好玩的色调，进一步调动了幼儿的学习、探究、操作的爱好。老师在活动中设计了三个环节，关心幼儿理解活动学问点。以此来到达目标。 幼教中心电子备课表格 班级：小三班 执教者：王丽丽 时间：2023年3月19日 周二上午 活动一 活动领域：艺术领域 活动名称：我会转歌曲选自新省：47页 活动目标： 1、学习基本动作我会转，能够双手举起，全身原地转圈。 2、学习合着音乐节拍转动，增加音乐节奏感。活动准备：我会转的音乐 重难点分析：重点：学习基本动作，全身原地转圈。 难点：能合着音乐节拍全身原地转圈。 平安要求：幼儿在唱歌跳舞时不要互相碰撞。活动过程： 一、导入部分 师：老师弹我会转的音乐，请小

23、挚友在座位上拍手，要求一拍一次。 二、绽开部分 1、教基本动作我会转 老师边哼乐曲边转动身体。老师在干什么？手腕是怎么做的？小挚友学做。放录音，老师示范动作三遍：左手插腰，向前伸右手。左手插腰，向后伸右手;左手插腰，向上伸右手摇一摇；双手上举，原地转圈。 放录音，老师再次示范提问：老师先做了什么？再转动几下？分别在什么地方转动？ 小挚友听音乐和老师一起做转动。 2、分组练习。分男、女进行练习。 个别小挚友练习。老师订正个别小挚友的动作集体练习。 在音乐声中自由走出教室。 3、激励实力强的幼儿到台前表演。 三、结束部分：全体幼儿集体表演，放松结束。活动二 活动领域：语言领域 活动名称：了不得的轮

24、子(故事)选自：新省编38页 活动目标： 1、了解轮子是圆的、会滚动，能给人们生活带来便利。 2、体验与同伴合作与不能玩具的乐趣。 3、了解轮子在社会生活中的应用。 重难点分析：重点：了解轮子是圆的，会滚动的特性。 难点：如何引导幼儿觉察并感受轮子给我们的生活带来了哪些便利。活动准备： 1、圆形、正方形、三角形的积木若干。 2、课前幼儿搜集的玩具汽车。 3、各种有轮子的物体的课件 平安教化：教化幼儿在进行操作时做到不争抢物品。活动过程： 一、导入：玩耍导入 激发爱好 1、引导幼儿在老师课前准备的装有圆形、三角形、正方形积木的百宝箱中摸一摸，感知物品的形态，然后选择自己宠爱的积木，在地上玩一玩，

25、滚一滚。 2、老师提出玩耍小任务：看看哪个会滚，哪个不会滚。看看谁最先觉察它们的小隐私？ 3、老师提出问题：想一想，哪块积木滚得快，滚的时间长，为什么？ 4、幼儿进行探讨，老师适当小结。幼儿通过玩玩耍觉察了圆形积木会滚，滚得快，滚的时间长，因为它没有角是圆形的。从而了解到圆形会滚动的特性，为后面相识轮子和它的作用做好了铺垫。 二、绽开： 探究觉察 相识轮子 师：引导幼儿视察自己带来的玩具小汽车，启发幼儿：请小挚友们找一找小汽车上哪些东西是圆形的？幼儿自由视察探讨，通过视察幼儿相识到轮子是圆形的这一特征。 幼儿自由玩一玩自己带来的汽车玩具。 老师提出问题：你是怎样玩玩具的？玩具汽车是怎样前进的？

26、幼儿回答后，老师小结：轮子是圆圆的，可以向各个方向滚动的。并请幼儿演示轮子的滚动。 2、拓展思维 启发联想 在幼儿已有阅历的基础上，老师与幼儿进行谈话：你还见过哪些东西上有轮子呢？为什么要安装轮子？ 引导幼儿发散思维，想一想除了车以外还有哪些东西上有轮子，并结合自己生活中的阅历，谈一谈轮子的作用，感受轮子给我们的生活带来的便利。老师小结：轮子可以帮我们“走的更快，还能省力，给我们的生活带来了很多便利。 3、轮子自述，拓宽视野 老师进行小结：这些轮子真了不得，帮我们做了很多事情，让我们一起来看一看还有哪些东西上有了不得的轮子吧？ 播放课件，以轮子的身份引出进行自述：我是了不得的轮子，你瞧，溜冰鞋

27、上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子，汽车上有圆圆的轮子，火车上也有圆圆的轮子，它们都因为有了我而跑得很快很快！把大家带到想去的地方。 4、创设情景 感受体验 创设情景：请幼儿分组感受搬动滑板车和拉动滑板车有什么不同。请幼儿说出答案：利用轮子拉动更加省力气，更加快！ 老师小结：有了轮子，我们在做某些事情的时候会更加省时，省力，更加便利！ 三、结束：老师带着幼儿手拿大圈，将小车子开到活动室的外面。 玩耍类别：体育玩耍 玩耍名称：小鸡捉虫 玩耍目标： 1、进展幼儿快速跑的实力，且不与他人碰撞.2、能在玩耍中感受到快乐 玩耍准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子若干、

28、录音机、磁带、“小鸡家“狐狸家的场景 玩耍指导： 一、起先： 鸡妈妈带幼儿在“老母鸡音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了哪个蛋宝宝！幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡察。 二、绽开： 1、老师以及妈妈的身份提问： 鸡妈妈边巡察边问：“宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答“我们伸出小脑袋！带幼儿活动头部鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答：“我们伸出小翅膀！带幼儿活动肩、臂部 鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？(X幼儿答：“我们跳出蛋壳了！带幼儿活动腰、腿部 鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应当怎样走？引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习 2、跑的动作练习

29、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，如今妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫仿照捉虫的动作，假如在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。 练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。带宝宝一起去救同伴，三、结束：带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。 幼教中心电子备课表格 班级：小三班 执教者：王丽丽 时间：2023年3月20日 周三 下午 活动领域：健康领域 活动名称：健康：好玩的小球新省第50页活动目标： 1、通过创新培育幼儿的想象力和发散思维实力，使幼儿了解球的多种玩法。 2、培育幼儿对球产生深厚爱好和体验一起玩球的快乐。 活动重点：培育幼儿的想象力和

30、进展思维的实力，并且使幼儿知道球有多种玩法。活动难点：主要进展幼儿的想象力和进展思维的实力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。活动准备： 1、快乐转转转磁带、塑料球每人一个 2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、若干份3.一盆水、不同种类的球 平安要求：提示幼儿不要乱跑，留意个人平安。活动过程： 一、起先部分： 老师放快乐转转转歌曲，小挚友们来和老师一起做运动。 二、绽开部分： 1、小挚友们很累了吧！请你们坐在小椅子上休息一下。 2、今日，老师给小挚友准备了一份礼物，小挚友看一看是什么？出示塑料球 3、小挚友想玩吗？想在玩球之前，老师有一个要求小挚友

31、要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球。老师信任你们确定会是最棒的！ 4、请小挚友把球的玩法告知你边上的小挚友们。 5、小挚友说的真是太棒了，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小挚友准备了这么多好东西。请小挚友拿着球轻轻走到老师这里。今日，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多。 6、老师边放音乐健康歌，小挚友可以自由选择宠爱的材料来玩球。确定留意平安，玩过的要放回原处 7、在玩球的过程中老师问一问小挚友球的多种玩法。音乐停止，如今呢？请小挚友赶快把你手中的材料放回原处，看哪个小挚友放得最快。 8、老师总结小挚友真棒，有的用乒乓球拍

32、打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等。 9、老师觉察了一个问题，有的材料还在静静地躺着。哪个小挚友能大胆的给小挚友去试一试，看看球还能怎样玩。请个别小挚友试一试，并激励他要大胆想象球该怎样玩。 三、结束部分： 你们是不是累了，为了激励你们，老师给你们准备了奇妙的礼物。请小挚友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小挚友说一说里面有什么内容，并说一说你还见过什么样的球。 玩耍类别：结构玩耍 玩耍名称：美丽的公园 玩耍目标： 1、培育幼儿的合作实力,通过合作共同建构完成主题.2.稳固幼儿合理布局的实力,并尝试运用多种材料进行建构.玩

33、耍准备： 1、老师布置好玩耍场景。 2、结构材料：雪花片、立体建构积木等。若干帮助材料：皱纹纸、硬板纸、罐子等。玩耍指导： 一、手指玩耍导入 1、复习手指玩耍点点虫。 2、春天的公园会有些什么呢？ 二、引导幼儿回忆以往的阅历，想象激励创建 1、老师这里有几张设计图，请幼儿根据设计图来用各种材料来建构一下。 2、出示图片，介绍建构内容及材料运用。 三、交代建构要求： 我们走路时在哪儿走？ 碰倒了别人的积木怎么办？ 建构时声音要小点，完成了要学会整理。 2、幼儿自由探讨，选择自己宠爱的物体进行建构。 四、幼儿建构，老师指导： 幼教中心电子备课表格 班级：小三班 执教者：王丽丽 时间：2023年3月

34、21日 周四 上午 活动一 活动领域：语言领域 活动名称：快乐轮胎 活动目标： 1、能安静地倾听故事，能随着故事情节绽开想像。 2、愿意用语言表达自己的想法，学说字和词。 3、体验小动物乘坐轮胎时欢快的心情情感。活动准备： 1、视察、滚动过圆圆的物体 2、教学课件、挂图，小松鼠头饰。重难点分析： 重点： 体验小动物乘坐轮胎的欢乐心情。 难点：能让幼儿愿意用语言表达自己的想法学说字和词。活动过程： 起先部分 一、老师出示车轮挂图激发幼儿爱好，再以提问的形式引导幼儿想像。 1、出示轮胎挂图提问：这是谁？轮胎会怎么样？你能用小手做做轮胎滚动的样子吗？引导幼儿用手臂表示滚的快和慢 2、出示课件：圆圆的

35、轮胎从山坡上滚下来遇到了谁？小松鼠跳上轮胎准备要去旅游了，它们会去哪里玩，会发生哪些好玩的事情？ 基本部分： 结合课件欣赏故事 1、根据画面绽开想象 1轮胎滚得太快，一下子掉进了河里，瞧轮胎在河里像什么？会在河里遇到谁？可以和它们怎么打招呼？ 2小松鼠和轮胎还想接着旅游，可怎么把轮胎弄上岸呢？请幼儿尝试用拖、推来移动轮胎3哈哈，集体的力气真大，轮胎上岸又飞速地滚起来，它们一会去什么地方旅游了？落下去会发生什么？一会又去哪了？感知“落与“弹弹到天上会发生什么好玩的事情？ 2、完好欣赏故事 1轮胎和小松鼠它们的旅游好玩吗？快乐吗？为什么这么快乐？2小结：这个圆圆的轮胎和小动物玩的很兴奋，它觉得很快

36、乐。所以这个故事的名字叫快乐轮胎。结束部分： 三、玩耍 体验 引导幼儿把自己想象成快乐的轮胎，根据提示做相应的动作。活动延长： 课后业余时间或户外双浴时间可以带幼儿接着体验做个快乐车轮的感觉。 活动二： 活动领域：健康领域 活动名称：麻雀找食老省P60活动目标： 1、练习双脚跳远，跳远距离不少于20厘米。 2、进展幼儿的下肢力气 3、培育幼儿动作的协调性和反应的灵敏性。活动重点：重点是双脚连续跳远 活动难点：难点是跳远的距离不少于20厘米 活动准备： 1、小麻雀头饰若干 2、活动前清理场地上的障碍物。 平安要求：提示幼儿不要乱跑，留意个人平安。活动过程： 一、起先部分： 老师带着幼儿沿场地做仿

37、照动作 二、绽开部分： 1、老师讲解示范双脚跳远的动作要领：自然起跳，起跳时要双脚用力向后蹬地，落地时要爱惜身体的平稳。 2、老师请幼儿练习双脚跳的动作，稳固双脚跳的动作要领。 3、老师带着幼儿练习基本动作双脚跳远，提示幼儿留意起跳动作精确。要求幼儿跳的距离尽量要大。通过指导与练习，让幼儿基本驾驭双脚连续跳远的动作要领，突破难点。 4、组织幼儿玩耍，玩耍过程中老师应当随时提示幼儿平安及遵守玩耍规则。 5、在幼儿熟识玩法后，老师可增加幼儿连续跳远的次数。 附：玩法：请一名幼儿扮粮仓的看管人，站在小圈里，其余幼儿扮小麻雀，站在大圈外。 玩耍起先后，小麻雀双脚跳入小圈，然后再跳出来，粮仓看管人在小圈

38、内设法拍到圈内偷吃粮食的小麻雀，被拍到小麻雀停止活动站在指定地方，当看管人拍到3-4只小麻雀后，玩耍停止，重选看管人后，玩耍再次进行。规则：小麻雀必需双脚跳进双圆。 玩耍类别：体育玩耍 玩耍名称：好玩的皮球 玩耍目标： 1.引导幼儿用多种方法玩球，体验参与活动的乐趣。2.让幼儿在视察，比较中学习，培育幼儿的合作意识。玩耍准备：人手1份皮球，体操圈；2.指偶1个 玩耍过程： 1.玩耍“小鸭拍皮球 师：“小挚友，我们来玩拍皮球的玩耍，好吗？你们做皮球，我来拍。 2.引导幼儿用多种方法玩皮球 幼儿单独玩皮球 师：“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？ 师：“你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩

39、，谁来说一下。幼儿练习师：“还可以怎么玩呢？谁来说？幼儿练习抛接球，夹球走，接球。两个人合作玩球 师：“刚刚我们是自己在玩皮球，如今我们来找一个好挚友一起玩，好吗？ 师：“请你们先试一试两个小挚友可以怎么玩？幼儿练习滚接球，合作抱球走等。 师：“我们变成小火车吧！ 借助器械玩皮球 师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！集中师：你们看，这是什么呀？皮球 师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩玩耍呢？ 3.结束活动“开火车 师：“小挚友想的方法真多，我也来想一个好方法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里，我们围着走。师：“呜火车到站了。 幼教中心电子备课表格 班级：小三班 执教者：王丽丽

40、 时间：2023年3月22日 周五下午 玩耍类别：体育玩耍 玩耍内容：开火车 玩耍目标： 1、进展幼儿动作的协调性、灵敏性，2、增加幼儿肌肉的力气。 玩耍准备：松紧带、小椅子、呼啦圈当拱门、硬纸箱、垫子等。洁净、平整的场地 玩耍指导： 1、和幼儿一起在活动场地上设置各种适于练习钻、爬的活动环境，如摆放好弓形门、硬纸箱中间或下方挖个大洞，或不同高度的橡皮筋、垫子等。 2、幼儿自由选择各种活动器材或环境，根据器材的特征做相应的动作，如钻、爬、绕、越等。 3、选择一些适合幼儿做“钻动作的器械，训练幼儿“钻的灵敏性。关心他们学习“钻时低头、团身的动作、两腿屈伸结合、交替与身体重心的转移。 4、玩耍活动“开火车过山洞：幼儿站成一路纵队，一个接一个，从四处分布的“山洞即弓形门、挖洞的大纸箱、橡皮筋下钻过。 5、小竞赛：每名幼儿都扮“火车头，两手在胸前做开火车的姿态，可在场地上自由行驶，要互相不能碰状。看哪个小挚友开得稳、开的快。 玩耍类别：操作区 玩耍名称：给衣服夹夹子 玩耍目标：尝试运用各种夹子，积累生活阅历。 玩耍准备：用硬纸制成的衣服、裤子，塑料夹子，木头夹子，不锈钢夹子若干。玩耍指导：操作说明： 幼儿随便选择一件衣服或裤子，从