2023年幼儿卫生保健工作计划2023范例.docx
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1、2023年幼儿卫生保健工作计划2023范例 第一篇:幼儿卫生保健工作支配2023范例 伴着春天的到来,新的学期开学了。那么幼儿卫生保健工作支配该怎样写呢?下面就是我给大家带来的幼儿卫生保健工作支配2023范例,盼望大家宠爱! 幼儿卫生保健工作支配2023范例 本学期,我园接着以幼儿园教化指导纲要、36岁儿童学习与进展指南为根据,增加幼儿园一日活动的科学性和合理性,促进幼儿身心和谐地进展。幼儿园卫生保健工作关系到每一个在园幼儿的健康与平安。幼儿园是儿童集体的活动场所,是易感人群集中的地方,爱惜儿童健康成长是幼儿园的其首要任务,因此卫生保健工作是幼儿园的重要工作,一、指导思想 认真学习和贯彻秦皇岛
2、市幼儿园一日活动保教常规行为细则对保健工作的要求,根据幼儿园园务工作支配,绽开本学期幼儿保健工作。重点提高全员保教人员的业务素养和专业水平,努力提高幼儿的生活质量,保障他们的健康成长。 二、现状分析 本学期全园共有幼儿 人,分6个教学班,其中小、中、大班各2个,3个保育员。室内有幼儿保健室、活动室、休息室、盥洗室;户外有大型玩具及活动场地;卫生保健工作的制度有实施、记录;保健室配有视力表、体重器、档案柜等设施,能做到每年对幼儿体检两次,即每半年测一次身高、查视力、体重。 三、目前主要优势: 卫生消毒工作,能做到一人一巾一杯,每天清洗消毒;紫外线灯空气消毒;玩具每周消毒;盥洗室每天用84消毒液及
3、洁厕灵进行消毒;幼儿入园前有体检报告,教职工有健康证 在幼儿园伙食管理方面,幼儿园比较重视,伙房区域划分清楚,洁净整齐、帮助用房齐全,设施现代化,重要规章制度上墙,有选购验收制度,出入库账目清楚,有专人负责的伙委会,厨具生熟分开,消毒制度、措施、记录健全,每周有幼儿食谱。 四、目前存在的问题: 卫生消毒动作: 1、个别班级盥洗室消毒、清洗工作不刚好、不到位。 2、室内外卫生有死角,即个别班级休息室床底下不能刚好清扫。 幼儿体检工作:缺少幼儿身高体重达标分析。 检查工作:主抓领导检查监督力度不够。 五、整改措施: 1、加大检查力度,每周不定期进行卫生抽查,并留有记录。 2、对保育员及老师进行卫生
4、消毒工作培训。 3、参加区妇幼对幼儿身高体重达标分析的培训。 六、本学期工作目标 (一)、卫生防病 1、重点关注晨检工作,严格做到“一摸二看三问四查。并做好晨检信息与各班的共享,严格限制好传染病入园和危险物品入园问题。与各班老师协作,随时觉察问题随时处理。 2、实行一人一杯、二巾专用制度,各班做好标记。 3、消毒柜、紫外线灯专人负责,定时消毒刚好记录。 4、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥等。 5、做好流行病的预防工作,对体弱儿加强检疫,防止水痘、流感等传染病的扩大,对有传染病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。 6、刚好换洗被褥、枕套(每2周清洗一次),晾
5、晒(每周一次)(单周晾被,双周清洗)。 7、做好对体弱幼儿和患病幼儿的全日视察记录。 8、开展幼儿体检工作。使幼儿体检率到达 100%以上。 9、主动开展龋齿防治工作,实行各种宣扬方式,提高家长对幼儿龋病的重视程度。 10、加强对体弱儿和肥胖儿的管理,通过改善饮食习惯和活动习惯,削减体弱幼儿和肥胖幼儿的发生率。 11、做好幼儿保健资料的管理,做到记录完好、保存完好。 12、对于不来园幼儿做好登记工作,在传染病期间做到每天登记。 (二)、卫生习惯 1、为幼儿准备清洁卫生,平安符合幼儿特点的盥洗室和入厕设备,进食和入厕后必需用肥皂洗手。特别是小班幼儿,老师要刚好教会幼儿洗手的方法,以便养成良好的卫
6、生习惯。 2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方,便利幼儿取用,并刚好做好消毒工作。 3、各班加强餐前擦桌子的消毒工作,正确运用消毒液。 4、培育幼儿洗完手后要做双手合起来的动作,保持双手洁净的好习惯,加强午餐习惯培育,教化幼儿不能挑食,确保养分的合理汲取。 5、组织好幼儿午餐,就餐秩序好、安静,在规定的时间内吃完。 6、饭后组织幼儿漫步,遵守幼儿午睡作息时间。 7、留意坐姿。 (三)、卫生消毒 留意消毒工作的管理。要求各班老师及保育员运用好消毒用品,限制好各个教室、幼儿活动区域的消毒工作,加强对各班级消毒工作的检查,觉察消毒操作存在差异的班级刚好赐予指导和订正,确保消杀工作刚好到位。 (四)
7、、儿童养分 接着进行幼儿膳食管理,保持每周制定带量食谱,并保持食物品种多样化,留意养分成分的搭配和按量供应,坚持每月有创新菜肴,丰富幼儿菜谱,提高幼儿进食爱好。从而进一步提高幼儿的伙食质量,保持食物养分均衡,定期召开伙委会总结分析本周幼儿伙食状况。 (五)、体育熬炼 1、根据各班幼儿年龄特点,绽开体育熬炼活动。在活动中留意坚持按部就班、持之以恒的原则,有支配、有目的、有步骤的进行。 2、主动进行各班日常户外活动的检查工作,保障幼儿活动全面的条件下,留意幼儿的平安。 (六)、食堂卫生 要求食堂炊事人员做好饮食卫生及餐具的消毒工作,严禁运用未消毒餐具及加工用具。做好食品的检查和检验,防止不合格食品
8、和过去变质产品对幼儿健康产生损害。认真做好食堂内外的卫生清洁。保证适当内外和食物存储区域整齐清洁。定期召开伙委会,听取看法和建议,丰富幼儿食谱。执行炊事人员的上岗要求,保证工作服、帽子等穿戴整齐,并保持双手的清洁。做好食堂从业人员健康证检查,并要求严格依据卫生烹饪方法操作。 七、各月支配 九月份: 1、认真做好全园卫生、消毒工作,迎接幼儿入园 2、制定好本学期我园卫生保健工作支配和每月卫生保健培训支配。 3、做好新入园幼儿的体检、预防接种状况登记工作。 4、进行平安检查,对全园电器、室内外玩具等进行检查,确保幼儿在园平安。 5、各班加强对幼儿进行卫生教化,建立良好的生活卫生习惯。年级组制定出体
9、锻、及健康教学支配。 6、下发各班有关卫生保健资料方面的表格。 7、加强对保育员一日工作的检查和指导,开展保育员业务培训一次(特别是新上岗的保育员)。 8、做好防蝇灭蚊工作,加强各室及食堂餐具的消毒工作。 9、健康学问培训:夏秋季幼儿保健常识 10、对保育员及老师进行卫生消毒工作培训。 十月份: 1、健康学问培训:秋天,让孩子远离传染病 2、把好晨检关和消毒关,做好秋冬季多发病、传染病的预防工作。 3、对各班进行午餐、午睡、卫生检查。 4、伙委会会议。 十一月份: 1、检查指导各班户外活动状况,防止幼儿大量出汗,影响其身体健康。 2、健康学问培训:冬季卫生保健常识 3、保育学问培训: (1)、
10、幼儿个人卫生的留意 (2)、幼儿生活物品管理 4、各班卫生抽查。 5、伙委会会议。 十二月份: 1、健康学问培训:良好习惯的养成。 2、召开伙委会会议。 3、加强晨检和各项卫生消毒工作,主动预防感冒等多发病和传染病的发生。 4、抽查公共卫生、午睡室卫生和班级卫生状况。 一月份: 1、做好期末幼儿视力身高、体重的测量工作,刚好做好数据统计汇总工作。 2、做好各种统计工作,总结本学期工作状况,写好总结。 3、整理卫生保健资料、归档。 4、全园大扫除。 幼儿卫生保健工作支配2023范例 幼儿园的保教质量关系着幼儿的进展,关系着幼儿园的进展。为孩子供应优质的保教服务,培育幼儿全面进展是幼儿教化的根本任
11、务。我园历来重视保教质量,在过去的工作中得到了社会的认可,社会声誉越来越好。本学期,我们将在园长的带着下接着抓好本园的保教工作,使保教质量更进一步提高。 一、指导思想 坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要为指导,进一步学3-6岁儿童学习与进展指南,用指南,认真学习安海镇教委办对幼儿教化工作的看法,结合本园实际,尽力让指南精神落实我园的保教管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教质量接着呈良好的进展态势,较好地促进儿童富有特性的进展。 二、保教队伍现状状况分析 本学期,我园开设十二个班级,每个班级配备二教一保,在原来老师的配备上,又新增了两名新老师。由于老师不稳定
12、,我们以老老师为龙头,“以老带新的形式进行对新老师的培训和学习。另外,又任命两位新段长,分别负责中班和小班段的年段教研工作,认真细心抓幼儿保教质量。 三、具体工作和措施 (一)加强教学管理与教研工作 1、教研组织形式上,通过不同类型的教研内容来提升保教质量。 2、队伍建设。强化年段教研组长的“三种意识学习意识、责随便识、领先意识。要擅长管理,以诚待人,能够将老师紧紧团结在一起,借助教研平台,满意不同层次和需要的老师专业成长需求。着力提高教研组长在园本教研中的调查探讨实力、决策设计实力、组织执行实力、反思调整实力,使她们能够通过广泛听取老师看法,梳理有价值的探讨问题,自主设计方案组织教研,并在有
13、效的反思中提高教研有效性。 3、实教研管理制度,认真落实老师备课、教学反思、教化随笔、周目标支配,家园栏的更新等,全面驾驭老师一线工作的真实状况做好刚好的评价和指导。坚持每周一次的工作例会,在“支配、执行、检查、总结、调整的循环式管理中,确保课程管理质效。 (二)深化指南,优化一日活动质量 全园老师接着以3-6岁儿童学习与进展指南为指导,了解3-6岁幼儿学习与进展的基本规律和特点,全面提高科学保教。在共读指南文本的过程中,进一步了解了指南的基本框架,让全体老师明确了指南从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与进展,着重强调了幼儿是主动主动的学习者、珍惜童年生活的独特价值、敬重幼儿
14、的学习方式和学习特点、敬重幼儿进展的个体差异及重视家园共育等教化理念,在实施指南时,需要遵循关注幼儿学习与进展的整体性、敬重幼儿进展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质等原则。另外我们还开展了互动活动,就指南和纲要的区分、指南的领域划分以及划分根据、指南中幼儿学习品质培育的表达、指南中所表达的核心教化理念、运用指南的留意点等等现场答疑,更好地关心老师解读了指南,更好地指导老师运用好指南。通过学习,让老师们对指南的运用有了初步的理解和相识,有助于从促进幼儿全面进展的角度,理解和运用指南各领域的目标及要求,把握蕴含其中的教化契机,留意各领域和目标之间的互相渗透和整合,促进每个幼
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