2023年幼儿园大班环保计划.docx

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1、2023年幼儿园大班环保计划 第一篇：幼儿园大班环保支配 篇一：大班下学期环保支配 “环境爱惜是一项崇高的事业，是积德的事业。因此，对幼儿实施环保教化，使他们从小具备环保意识与环保习惯是特别必要的。 一、主要目标： 让幼儿较系统了解自然环境对人类的重要性，了解目前被破坏了的人类环境的实际状况，知道解决问题的方法，逐步养成有益于环保的行为习惯。 二、具体目标： 1、培育幼儿酷爱地球，关注地球的情感； 2、关心幼儿获得粗浅的环保常识； 3、培育幼儿良好的环保习惯。 三、具体措施： 1、创设相宜的环境为环保教化的开展创建条件。 1大班利用种植园地，各班设立植物视察角，为幼儿供应了一个了解植物与环境的

2、关系的机会和“绿化幼儿园。 2培育幼儿良好的生活习惯，养成人人讲卫生、人人爱清洁的良好习惯，到达无卫生死角，无纸屑、无灰尘、无臭味、无污迹等，实现班级环境的“净化。 3主动利用废旧物料，组织幼儿参与利用废旧物料制作玩具、装饰物等，美化教室、美化园舍，既让幼儿建立循环再用的观念，又实现“废物利用后的“美化。 2、通过多种途径开展环保教化，使环境教化渗透到幼儿的一日生活中。 1在各领域中渗透环境教化。根据本班幼儿的年龄特点，结合教材，将环境教化渗透到各个领域的教化教学活动中去。 2在德育中渗透环境教化。加强有关环境道德方面的内容，使幼儿形成正确的环境道德观念，学习用确定的规范约束自己的行为，通过环

3、境爱惜常规的评比，关心幼儿强化对环境有利的行为，使幼儿良好的行为慢慢成为幼儿日常生活中自然而然的行为，并逐步养成疼惜环境的好习惯。 3在玩耍中渗透环境教化。老师结合环境教化的有关内容，把环境教化灵敏奇异地渗透到玩耍中去。 4在各种节日中渗透环境教化。结合“植树节、“爱鸟周、“环境日、“粮食日及各种节日中渗透环境教化，使幼儿更有系统地接受环境学问的教化和培育幼儿良好的环境爱惜行为，3、通过环保专栏、家长园地等，向家长宣扬环保学问，让家长了解幼儿环境教化的重要性，主动支持幼儿园的环境教化并规范自己的行为，做孩子的典范。篇二：幼儿园大班班级环境创设支配 大3班环境创设支配 环境的创设要表达环境的教化

4、性，即环境设计的目标要符合幼儿全面进展的需要，与幼儿园教化目标相一样。 我们根据教学目的把环境创设分为以下几点： 一、主题活动环境的创设 本学期有六个主题活动，分别为：身体畅想曲、快乐的家、秋天的图画、圆圆的世界、可爱的动物、快乐的冬天。主题环境是根据我们主题的实施而转变的。在每一个主题起先时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的爱好和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由探讨，并从中获得学问，激发探究的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿沟通、学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的主动性，树立了幼儿的自信。当然，

5、要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参与的同时，也要考虑的墙饰的美观，这就需要老师对主题墙版块的设计和适当的修饰。 二、区角活动环境的创设。 本学期准备开展七个区角：图书角，自然角、数学角、音乐角、科学角、建筑角、美工角。首先，在每个区角我们应当设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，根据幼儿的爱好和需要投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合，如第一个主题身体畅想曲中，在美工角，就可以投放折纸图示和纸，引导幼儿在日常生活中折一折衣服和裤子等等。区角活动的材料也随着主题的变更而适当增减材料。 三、自主性玩耍活动的创设。 本学期我们将接着开设南苑健身所、南苑

6、超市、快乐图书吧、自然的隐私等自主性玩耍。首先，我们将丰富各个玩耍点的材料。自主玩耍材料的投放和主题活动也要相联系，可以根据开展的主题适当丰富玩耍材。 四、家长园地的创设。 在家长园地墙饰的布置中，我布置了两只可爱的小鸡，中间是一颗编织的爱心，爱心上拴着四个气球，象征着我们小挚友的团结和友爱。在家长园地上，我们设计了六个版块：月支配、一周活动支配表、宝宝一周状况预览、家园共育。月支配是一月一换，、一周活动支配表、宝宝一周状况预览是一周一换，家园共育因时间而更换。 本学期的环境创设主要以这四方面为主。基本上环境、材料会随着主题的变更和幼儿的爱好和需要而跟换。让幼儿得到个方面的进展。 篇三：幼儿园

7、环保教化工作支配 幼儿园环保教化工作支配 环境爱惜不仅关系到我们人类的生存和进展，它还是关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园、能否健康成长的重要因素，爱惜好环境是每个公民应尽的义务和责任。作为幼儿教化工作者，就应当刚好地在幼儿园内开展一系列的环保教化活动，将环保学问渗透进幼儿的日常生活中，让幼儿从小就树立爱惜环境、疼惜环境的意识。根据幼儿园的绿色校内，绿色内涵，绿色幼儿园的目标，我们根据本班幼儿的年龄特点及教学实际，制订了本学期的环保教化工作支配。 一、具体工作支配： 本学期，我们将根据小班幼儿的身心特点，接受多种措施和方法，对幼儿开展初步的环保教化，在日常生活、教化教学及专题环保教化活动

8、等方面进行渗透，引导幼儿从身边的小事做起，爱惜环境。 1、在日常生活中向幼儿初步渗透“环保意识。 2、培育幼儿酷爱大自然、爱惜地球家园的情感和责任感。 3、教化幼儿具备基本的环保学问，养成良好的环保习惯。 4、通过各种活动，让幼儿知道“爱惜环境，从我做起的理念。 5、教化幼儿盥洗时刚好开关水龙头，节省用水。 6、引导幼儿自觉保持四周环境的整齐，不乱扔垃圾。 7、引导幼儿感受花草树木与人类生活的关系，疼惜花草树木。 二、环境教化的主要工作与措施： 1、环保教化渗透日常生活教化 环保包括爱惜大气、水源、森林、野生动植物和土壤等多方面的内容，我们可以在日常教化活动中渗透有关的环保学问，激发幼儿初步的

9、环保意识。从自己身边的小事做起，增加幼儿环保意识，争创环保小卫士，如：我们可以利用晨间谈话、随机教化等方式与幼儿共同探讨一些有关的环保问题；还可以在幼儿园内供应废电池箱，在班上评比环保小卫士，让幼儿以环境小主子的身份自觉参与到环境爱惜之中；也可以在班上设立两个垃圾桶，一个为可回收垃圾，一个则为不行回收垃圾，让孩子时时关注到环保的问题，等等这样，就会在无形中让孩子受到了环保方面的教化，从而更好地树立了环保的意识。 2、结合主题开展环境教化 根据主题教学活动结合环境目的进行教化，根据小班幼儿年龄特点开展环境教化在教学中表达环保内容。 幼儿实地参观和感受幼儿园旁边的两个迥然不同的环境，让幼儿在亲身体

10、验中相识爱惜环境的重要性；可以利用漫步等时间带着孩子去捡拾园内的垃圾，进一步加强孩子的环保意识；或者进行一些小试验，如：准备两条同样的金鱼分别养在两个装有清水和污水的鱼缸里，用简洁的词语或图案记录金鱼的生长状况，从试验中唤起幼儿的环保意识。 玩耍是幼儿最宠爱的活动，老师可以选择一些符合幼儿年龄的玩耍进行环保教化，如“呼吸的大树玩耍，在玩耍中用椅子代替树木，只有在“树下才能呼吸，随着树的削减，幼儿在玩耍的过程中会感到呼吸越来越困难，让幼儿通过这个玩耍明白植树造林和爱惜树木资源的重要性，体会到爱惜环境的重要性。 3、开展环保活动，加强环境教化 通过开展环保行动，清扫幼儿园、等一系列的活动，让孩子们

11、体会到向别人进行环保教化的成就感和喜悦，对环保行为有了更剧烈的爱好和自觉意识。 4、家庭和幼儿园亲热协作，共同合作。 对幼儿的环保教化不仅要在幼儿园中进行，家长也要协作幼儿园的教化工作。环保教化重在幼儿自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不行忽视。由于幼儿的仿照性极强，具有无意识、自发性的特点，在幼儿园中,老师是幼儿的仿照者，而在家庭中，父母自然成为幼儿的仿照对象，因此也同样要求家长应从身边的一点一滴做起，给孩子当一个名符其实的楷模。家长还可通过各种方式将幼儿在家中的环保行为告知老师，并赐予确定的表扬，能让幼儿有胜利感和喜悦感，让幼儿的环保教化行为持续下去。 一、指导思想： 我园开展环

12、境教化工作已经有很多年了，也取得了相当大的成果。为了我园的环境教化搞得更加绘声绘色，我班根据本年级幼儿的年龄特点及教学实际，制定了本学期的环境工作支配。 二、本班环境教化的主要工作与措施： 1、环保教化渗透日常生活教化 为了让幼儿在环境教化和环保相结合的教化教学活动中，把教化有机的渗透到幼儿的一日生活当中，从自己身边的小事做起，增加幼儿环保意识，争创环保小卫士，争创园内环保先进班级，争创园内先进年级。 2、结合主题开展环境教化 根据主题教学活动结合环境目的进行教化，根据中班幼儿年龄特点开展环境教化在教学中表达环保内容，让幼儿在“学做人、学生活、学学习三大生存目标方面都有了确定的进步。 3、开展

13、环保活动，加强环境教化 通过开展环保行动，走进社区，进行环保图片宣扬、清扫公园、“环保儿歌、歌曲竞赛等一系列的活动，让孩子们体会到向别人进行环保教化的成就感和喜悦，对环保行为有了更剧烈的爱好和自觉意识。 通过本学期开展的一系列环保主题活动，觉察环保教化重在幼儿自身习惯和内在意识的形成，但外在环境的影响也不行忽视。对幼儿而言，这些影响主要来自身边的人，特别是老师、家长和同伴。因此，我们都有责任、有义务在他们面前树立良好的环保意识和行为规范。 三、主要活动的支配 九月份：用电高峰期，针对我园用电量大的特点，对幼儿进行“节省用电的主题开展，通过开展： 1、“假如没有电的探讨活动； 2、参观发电厂；

14、3、探讨“如何在日常生活中节省用电； 4、观摩“平安用电的多媒体环境教化活动。 十月份：根据主题世界动物日结合环保日开展活动，引导幼儿了解： 1、动物的作用； 2、了解照看动物的常识，激发幼儿疼惜动物的情感； 3、了解许多动物受到损害的缘由； 4、找出爱惜动物的途径。 十一月份：幼儿园与环保局合作，走进社区，主动宣扬组织环保活动。活动通过： 1、在社区内举办环保宣扬图片展； 2、组织幼儿清扫社区主要街道卫生； 3、组织孩子们担当“环保小记者“，采访社区住户； 4、进行环保学问问答“活动。 十二月份：开展只有一个地球的主题活动，通过开展： 1、环保故事、儿歌竞赛； 2、环保小试验“地球的吸引力；

15、 3、家园手工制作如“大树逃跑了、“小手变洁净了。 一月份：根据本年级一学期所开展的环境教化结合环保活动进行评比总结。评比出： 1、环保先进班级； 2、环保小卫士； 3、环保家庭； 4、环保手工制作优秀奖。 总之，环境爱惜教化应当从小抓起，通过经常长期的环保教化，以及相应的环保活动，使幼儿确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，增加环保责任感，成为真正的“环保卫士！篇四：幼儿园大班环境创设支配-报告 幼儿园大班环境创设支配 在幼儿园的教化活动中，环境作为一种“隐性课程，在开发幼儿智力，促进幼儿特性方面，越来越引 起人们的重视。纲要也明确提出：“环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用

16、，有效促进 幼儿的进展。可见，幼儿园环境对日常教化活动起着重要的作用。 为此，结合我班的实际状况，本学期我们将从主题环境、区角环境、自然角环境、走廊环境以及家 长园地五个方面来创设班级环境，从孩子的角度来考虑，尽可能的供应各种操作性、探究性的环境来满 足幼儿不同的需要。 一、主题环境的创设 主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性，即主动性、主动性、创建性。如何有效地调动幼儿 的“三性，关键在于让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。在创设主题墙饰中我们留意幼儿自己动 手创作，亲身体验，这有利于拓展和激发幼儿的学习爱好，引发幼儿自我学习的新颖心和主动探究的求 知欲，从而取到事半功倍的教化效果。 主题

17、环境是根据我们主题的实施而转变的。在每一个主题起先时，老师、孩子、家长都会一起收集 资料，我们会根据孩子的爱好和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿欣赏和自由探讨，并从 中获得学问，激发探究的欲望。在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题 上，让幼儿沟通、学习，这样不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的主动性，树立了幼儿的自 信。当然，要让孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参与的同时，也要考 虑到墙饰的美观，这就需要老师对主题墙版块的设计和适当的修饰。 本学期，我班用蓝色 kt 板作为主题背景墙，在背景墙上用风车来稍作装饰。这学期有六个主

18、题活 动，这六个主题墙饰将分阶段的呈如今背景墙上，而不是一次性将六个主题全部呈如今一面墙上。我 长大了、我的祖国叫中国、秋天多奇妙、动物王国、奇异的水和风、快乐的一年 主题一：我长大了 主题二：我的祖国叫中国 主题三：秋天多奇妙 主题四：动物王国 主题五：奇异的水和风 主题六：快乐的一年 二、区角环境的创设。 本学期准备开展六个区域：阅读区，结构区、角色区、益智区、美工区、棋类区。首先，我们将以 形态标记来设计一个总进区牌，让幼儿通过总进区牌来自愿选择区角进行玩耍，当然在选择进区牌的同 时幼儿要知道自己玩的是什么区。此外，我们会依据总进区牌的形态标记来区分各个区角玩耍。其次，在每个区角我们会设

19、计幼儿玩耍的规则，以便孩子们能更好的进行玩耍。再次，我们会根据幼儿的爱好 和需要来投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合，随着主题的变更而适当的增减材料。 三、自然角环境的创设。 本学期，我们自然角不但有欣赏类的，还有幼儿自己种植类的，目的是让孩子们在自然角中从种植 豆豆、管理豆豆，用图片的形式来记录豆豆发芽、长叶的过程等方式，来驾驭种植的方法以及管理的方 法，从而了解一些粗浅的科学学问。同时也培育他们对种植活动的爱好。 四、走廊环境的创设。毕业论文 1走榔墙饰是以幼儿的作品为主，内容紧扣班级剪纸课题方面的或是美术活动方面的作品。 2走廊吊饰主要是将方形与菱形 kt 板镂空挂在空中的，在镂空

20、的 kt 板上可以放上幼儿的美术 作品或者是班级剪纸作品，也可以是老师或是画家的作品。 五、家长园地的创设。 在家长园地墙饰的布置中，我班用黑色 kt 板作为背景，再在背景上用水草、小鱼等来稍作装饰。在家长园地上，我们设计了六个版块：有主题目标、一周活动支配、生活卫士、育儿学问、家园互动、我学会了。其中“生活卫士、“育儿学问和“家园互动版块是一月一换，“一周活动支配、“我学会了版快是一周一换，“主题目标版块以主题实施时间而跟换。 此外，我们还将结合班级剪纸课题来布置装饰墙面，比方：将幼儿的剪纸作品装饰边框后粘贴在走 廊空白的柱子上以供家长幼儿欣赏； 本学期的环境创设主要就是这些，基本上环境、材

21、料会随着主题的变更和幼儿的爱好和需要而 跟换。让幼儿得到各方面的进展。篇五：幼儿园环保工作支配书 幼儿园环保工作支配书 为协作“绿色幼儿园的创建，把环保教化深化日常生活中，同 时针对幼儿年龄特点，制订了本学期的环保教化支配。 一、主题：幼儿环保意识的培育 目标：1.激发幼儿酷爱自然，有初步新颖心和环境责任感，并有初步 的环境爱惜的意识。2.明确要动手动脑去探究身边的环保。3.能在教 师带着下，通过变废为宝的活动增加环绕意识，体验环保活动的乐趣。 二、主题：幼儿环保意识的培育 每月主题具体内容 9月“环保意识的形成 1、支配环保课，让幼儿接受“环绕概念。 2、利用家长园地，向家长宣扬本班环保支配

22、和进行内容。 3、请家长协作，在日常生活中关心幼儿稳固“环保“概念。 10月收集废旧物品 1、开展“废旧物的收集活动，老师准备：环保箱。 2、老师关心幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。 3、接着进行环保教化课的学习。 11月废物变宝活动(一) 1、纸板画激励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画，老师帮 助幼儿完善纸板的形态、边框等。 2、牛奶盒的妙用将收集的牛奶盒进行装饰，做成：幼儿学 具、房子、提琴等。 3、塑料袋娃娃老师供应娃娃的五官，幼儿负责装饰，将塑 料袋变成好玩的娃娃脸。 12月废物变宝活动(二) 1、空铁桶变宝将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。 2、快餐盒的功用

23、将快餐盒制作成动物脸，实行一个动物扮装会。 3、酸奶瓶哑铃将空的酸奶瓶灌上红豆，老师关心封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。 学期末作品展出： 1、将幼儿的作品分类、整理。 2、分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。 3、编写变废为宝的书面材料。 其次篇：幼儿园大班环保讲话稿 敬重的老师，尊敬的小挚友： 大家早上好！ 我叫_，今年_岁，是大_班的小挚友，今日我演讲的题目是爱惜环境，从我们做起。 我最宠爱的一首歌曲叫我们的祖国是花园，里面说“我们的祖国是花园，花园的花朵真艳丽。大家想啊，我们生活在花园一样的环境里面，该多好啊。 我是一个宠爱运动的小女孩，每个周末我都会让爸爸妈妈带着我去公园玩

24、。当我看到公园里面青青的小草，艳丽的花朵的时候，我都很兴奋。春天有美丽的蝴蝶在花丛里快乐的飘舞，像一个个美丽的小公主。我宠爱追着蝴蝶玩耍。冬天来了，小草变得枯黄了，花儿也不开了。但是公园里还有许许多多长青的松树冬青树等，我宠爱的公园还是很秀丽，我照旧宠爱让爸爸妈妈带我来玩。 上个周末我和妈妈又来到公园，天气很好，太阳公公暖暖的照着大地。公园里有的小挚友在溜冰，有的在玩捉迷藏的玩耍，还几只秀丽的风筝翱翔在蓝蓝的天空上。人们在享受着这温和的阳光，享受着奇妙的生活。我也在草地上逍遥自由的玩着。 突然有人大喊：“失火啦！我抬起头看去，就见公园的一个角落已经浓烟滚滚，黑色的烟雾飘向空中，把半个天空都遮住

25、了。公园里面那些枯黄的小草正在不断的燃烧着，几个孩子呆呆地站在那里，像傻子一样。我知道了，确定是这几个孩子把公园的草坪点着了。以前也发生过着这样的事情，公园的管理员对这些孩子也没有方法。 我真厌烦这些孩子，你们为什么要烧小草呢？他们也会疼的。而且燃烧过后的公园一片黑乎乎的，很难看。莫非你们宠爱这样的公园吗？ 尊敬的小挚友们，我曾经看过一个电视节目，里面说世界上的小动物在以每天灭亡一种的速度消逝。我很难过，这样我们人类是不是在多年以后就再也看不到任何可爱的小动物了？ 我问爸爸为什么这么多的动物会死去？爸爸说是因为大自然遭受了人类的破坏，动物们失去了他们可以生存的环境了。我明白了，是因为我们人类不

26、留意爱惜环境才这样的。就像那天在公园点火的小挚友一样，就是不疼惜我们自己生活的环境，大家说这样好吗？ 我已经从幼儿园的一个小班的小妹妹长成了大班的大姐姐，学问一每天丰富，实力一步步提高，所以我觉得我更应当懂事了。所以我在这里向全部的小挚友提出我的建议： 1、爱惜环境，从我们自己做起，爱和我们身边的环境； 2、不破坏公共环境里面的一草一木； 3、不乱扔垃圾 请老师和家长信任我，我确定会给小班中班的小弟弟小妹妹们做个好典范！让我们手拉手创建一个花园一样的世界。我的演讲完了，感谢大家。 第三篇：幼儿园大班环保教案 幼儿园大班环保教案：废物真有用 活动目标： 1、让幼儿感知有些废物可以制成玩具。激发幼

27、儿利用废物弃物制成玩具的爱好。 2、引导幼儿利用一些废弃物学习制作玩具，初步培育幼儿的动手实力。 活动准备： 1、用废旧罐子制作的帆船：用薯条盒做成的花，用可乐瓶制成的小猪 2、幼儿制作用的半成品：麦当劳饮料杯、一次性盒子、饭盒 活动过程： 1、引起废物： 出示可乐瓶、酸奶瓶、牛奶房子 提问：盘子里有什么，这些东西还有用吗？ 2、引导幼儿观看魔术表演，激发幼儿爱好。 T今日我来做魔术师，我要来变一变，看看这样东西到底有用吗？ 1牛奶房子变成了大风车，真好玩呀。 2喝完的旺旺牛奶瓶变成了灯笼，真秀丽。 3幼儿参与表演：麦当劳的杯子变成了彩色的风车，真好玩。 4什么东西在叫，可乐瓶做的小猪，真可爱

28、。 小结：你们看。风车、花瓶、小猪、龙，都是用什么做的？对，都是用废物做的。废物可以做出许多好玩的东西。 3、引导哟额看看讲讲废物做成的玩具，获得“化废为宝的学问。 1我们一起去看看，废物还可以变成什么？ 2用废物做成的玩具多不多呀？ 小结：牙膏盒可以做成帆船、 4、引导哟额利用废弃物做做小玩具。 1我给你们准备了一些废物，看看是什么？ 2你们的小手也很敏捷，想去试一试吗？ 幼儿动手制作，老师巡察指导，并展出幼儿的作品！ 大三班 2023年3月20日 第四篇：幼儿园大班环保教案 幼儿园大班环保教案：爱惜地球 桥头胡中心幼儿园 胡玲玲 一、目标 1、利用环保废旧材料制作服饰，表达“绿色环保，爱惜

29、地球的活动主题。 2、在活动中能大胆地展示自己。 3、感受与父母一起活动的快乐，快乐地度过在幼儿园的最终一个“六一儿童节。 二、准备 1、发放家长邀请书 2、场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌 3、磁带，录音机 4、活动前和幼儿一起练习走模特步 三、过程 一、导入活动 1、师：在浩翰的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园，小挚友，你们知道这颗星球叫什么吗？地球对呀，地球妈妈很兴奋地看着自己的孩子一每天地长大，可是最近她很生气，为什么呢？ 2、幼儿自由回答 3、小结：原来地球上的人乱砍树木，地球妈妈的绿色衣裳都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒呢，也处处乱扔，都快

30、让地球妈妈变成一个垃圾场啦，怎么办呢？ 4、幼儿自由回答 5、小结：对呀，我们应当关切疼惜我们共同的家园，今日，是“六一儿童节，是我们在幼儿园度过的最终一个儿童节，我们该为地球妈妈做点有意义的事，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾拣起来，好吗？那么，这些垃圾还有没有用呢？我们的爸爸妈妈和小挚友都很聪明，利用自己敏捷的双手，制作了一件又一件秀丽的衣服，是不是？小挚友，今日，就让我们用这些东西来装扮自己，可以请爸爸妈妈帮助，好吗？ 二、幼儿和家长制作。 1、要求利用各种废旧材料制作，装扮好自己和孩子。 2、留神制作工具的摆放，留意平安。 三、时装表演秀 1、师：呀，小挚友们都好秀丽呀，你们见过服装表演

31、吗？那你们想不想上来象模特儿一样走一走呢？ 2、提出要求： 、按学号排队，两个如大一班1号，大二班1号幼儿和家长一起上台走步。 、由家长(大一班两位家长，大二班两位家长)在下面打分五分制一位老师统计，刚好相加记录在幼儿名单上。 、最终评比“最正确模特奖8位及“最正确服装设计奖8位。 四、颁奖 1、师：今日我们和爸爸妈妈一起用各种废旧材料制作了许多秀丽的衣服帽子，你们欢乐吗？地球妈妈也很欢乐，把她清扫得这样洁净，她给小挚友准备了许多礼物，你们看，秀丽吗？等一会每个小挚友自己去领一份，好吗？ 2、今后我们要怎样关切疼惜我们的地球妈妈呢？不砍树木，多种树，不乱扔垃圾，尽量不用一次杯子等。 3、幼儿回

32、答，结束活动。 第五篇：幼儿园大班支配 幼儿园大班支配 一、班级状况分析： 本班共有41名幼儿，其中男孩个，女孩个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。幼儿的自理实力和卫生习惯有很大进步，语言实力和与人相处的实力也有了明显进步但动手实力和平安意识方面有待加强，幼儿在生活中独立性和自信念缺乏。在本学期我们主要在这 几好范文版权全部!个缺乏点上对幼儿进行培育，让全部的孩子能顺当地进入小学。 二、班级工作重点： 1好幼小连接工作,在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培育幼儿的任务意识、独立生活、独立思索解决问题的实力和主动为他人服务的意识。与家长共同

33、协作，提示幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有支配、有条理、不拖拉。 2幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，解和幼儿自身生活阅历进行有目的的教化，提高和强化幼儿的自我爱惜意识和实力。 3语言、美术、音乐三方面对幼儿进行艺术教化的培育，关心幼儿园做好第一届幼儿合唱节的工作。 4对本班幼儿的整体进展，开展特色丰富多彩的朗诵活动，进展幼儿的语言表现力，为入小学打好基础。 5合上学期的家长问卷，有针对性地开展工作，利用联系栏、家访、亲子活动等等各项活动转变家长观念，让家长能在第一时间了解孩子的进展状况，与本班老师及其他家长沟通阅历、达成共识，以促进孩子更好的进展。 三、班务工作 1、班务

34、管理 1做好新学期幼儿的物品管理、登记，分类摆放幼儿物品。以便学期末更好清退。 2每天刚好点名，认真填写交接班记录，搞好交接班工作，做好幼儿的出勤统计工作。 3在进餐、午休、入厕等重要环节对幼儿提出更高要求。要求幼儿安静、有序、自觉的约束自己的行为。 4合理布置活动区角，给幼儿宽松、舒适的学习生活环境。 2、教化行为 1酷爱幼儿、敬重幼儿、细心视察幼儿，刚好了解幼儿的所思所想，多于幼儿沟通。关切幼儿的身体健康状况，激励幼儿大胆探究思索、增加幼儿的自信念。 2本班老师在带班时，严格执行一日生活支配，选择幼儿感爱好并且有利于幼儿进展的教化内容，做到活动有支配、有教具、丰富生动。 3创建一个宽松、温

35、馨的生活学习环境，营造轻松、欢快的气氛，使每一位幼儿健康、活泼的成长。 四、家园工作： 1、布置创设家园联系栏盼望园地 开设1幼小连接专栏、让家长了解和驾驭孩子在入小学前应懂的学问和应具备的实力，做好入学前充分的准备。 2消息树，刚好向家长发布幼儿园及班上的有关信息。 3每月主页，按月定期公布教化内容及要求。 4爱心倾诉屋，以书面形式和各位家长互通幼儿在园在家的表现，让孩子取得更好的进展。 2、对于幼儿出现的问题进行有针对性地家访活动。 3、每月两张幼儿状况的反馈表，逐月对孩子进行状况的分析，一张在园、一张在家的反馈表。 4、每月两次的家园互动谜语墙饰和家园互动报刊的创办，分组以家长为主办人。

36、 5、本学期开展一次有意义的亲子活动。 6、每月最终一周为家长开放周，以便家长更好地了解孩子的整体进展。每月12位家长 五、环境创设： 1、为幼儿创设温馨、洁净的活动环境，使幼儿能快乐的生活、学习。 2、根据主题活动布置墙面内容：“不一样的我、“想象中的小学、“美丽的春天、“夜晚多么美、“离园倒计时。 3、创设区角：安静小书吧、益智区、科普探究区和美工区。 六、平安教化： 1、定期检查本班教室、寝室的平安设施，觉察问题刚好解决、严格遵守幼儿园的平安教化制度。 2、了解幼儿健康状况，知道幼儿和家长假期外出状况，了解幼儿是否有传染病和遗传病史。 3、相识平安标记，教化幼儿遇到危险是要刚好离开危险或告知成人。 4、活动前刚好检查幼儿的衣服、鞋带，活动中关注幼儿，不让幼儿离开老师视线范围。 七、个别教化： 1、接着强化性格内向、实力较弱的幼儿主动为他人服务的实力加强对实力强的幼儿进行典范的塑造。 2、关注体弱幼儿的着装、运动及午休的状况，对他们的健康给与特别关注。 3、分月对幼儿进行家园表现沟通以书面形式进行。 八、五大领域教化目标： 一健康领域 1、身体健康，能较好的适应环境。 2、在各项活动中表现主动主动、快乐。 3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。