2023年幼儿园大班的语言教学计划（5篇范文）.docx

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1、2023年幼儿园大班的语言教学计划（5篇范文） 第一篇：幼儿园大班的语言教学支配 大班语言支配篇一 在幼儿园教化纲要中对小班的语言教学提出了明确的要求和内容： 一、听懂和学说一般话，学习正确的发音，培育他们逐步正确发出感到困难和简洁发错的音。 二、丰富语汇，学习运用能理解的常用词，主要是名词、动词、人称代词和形容词等。 三、学会同成人或同伴讲话，情愿和别人交谈，能用简短的语言表达自己的请求和愿望。 四、逐步学会用单句讲出图片的主要内容。 五、宠爱听老师讲解并描述故事和朗诵儿歌，初步懂得作品的主要内容，记住八至十首儿歌。在老师的关心下，学习复述一、二个简短的故事。 由于幼儿语言进展是能听懂语言意

2、义向应用语言讲行交际进展，但在理解语言时往往受干脆阅历的影响，更重要的是幼儿期是驾驭语言的关键时期。所以，在教学时要接受多种教学手段。 1、通过语音示范教幼儿学习驾驭正确的发音，接受干脆示范和示范讲解相结合。 2、要引导幼儿多次重复某一言语的发音使这一发音得以稳固。 3、正音4、通过发音儿歌的教学使幼儿练习一些较困难的发音或相像字音5、通过拟声故事，带着幼儿进行发音练习。 由于幼儿的思维具有形象性特点，所以，在教学过程中要接受大量的教具，动作、表情、来关心幼儿理解词汇。 大班语言支配篇二 本学期根据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。

3、 培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的驾驭量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完好的对事物、情感进行表述。 为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的进展制定支配如下： 九月份： 1、幼儿倾听习惯的培育。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、宠爱与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 十月份： 1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创建良好的语言环境，使幼儿能够更加精确的运用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。 2、开展词的扩大练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩大点做组词造句的训练，如火火车火箭引导幼儿说出更多的带有火字的词。

4、并逐步向完好的句子过渡爸爸带我去看火车展览。 十一月份： 1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培育内容进行展示。 2、学习相反词。 3、视态训练说话法 由：单一的动作分步表述完好连续表述。 十二月份： 1、在幼儿完好表述的基础上能够创建性的运用词汇并对身边的事物进行描述。 2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。 以上是912月份大班组的月支配，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节： 1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培育了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食状况的了解。 2、娃娃报新闻：可接受

5、读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。 3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下其次天的天气状况，并为其他幼儿进行播报。 上述是大班语言领域的进展支配，大班组将严格依据支配对幼儿进行培育，但在具体实施的阶段如觉察缺乏随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的进展 大班语言支配篇三 本学期根据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。 培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的驾驭量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完好的对事物、情感进行表述。为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的进展制

6、定支配如下： 三月份： 1、幼儿倾听习惯的培育。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、宠爱与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 四月份： 1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创建良好的语言环境，使幼儿能够更加精确的运用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。 2、开展“词的扩大练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩大点做组词造句的训练，如“火“火车“火箭引导幼儿说出更多的带有“火字的词。并逐步向完好的句子过渡“爸爸带我去看火车展览。 五月份： 1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培育内容进行展示。 2、学习相反词。 3、“视态

7、训练说话法 由：单一的动作分步表述完好连续表述。 六月份： 1、在幼儿完好表述的基础上能够创建性的运用词汇并对身边的事物进行描述。 2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。 以上是912月份大班组的月支配，在此基础上在幼 儿的一日生活中还渗透以下环节： 1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培育了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食状况的了解。 2、娃娃报新闻：可接受读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。 3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下其次天的天气状况，并

8、为其他幼儿进行播报。 上述是大班语言领域的进展支配，大班组将严格依据支配对幼儿进行培育，但在具体实施的阶段如觉察缺乏随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的进展。 其次篇：幼儿园大班语言教学支配 幼儿园大班语言教学支配 一、班级状况分析： 本班48名幼儿，男29名，女生19名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及平安爱惜意识较之也有确定的提高.幼儿能主动参加各项活动，主动与人交往，并正确运用礼貌用语，在各领域也有较好的进展.如在语言方面：幼儿能主动,主动地与同伴沟通,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完好,流畅,用词比

9、较精确.宠爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的转变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；宠爱种植，饲养等活动.在艺术领域：幼儿能运用自己宠爱的方式进行富有特性的艺术表现活动；能初步感受四周生活中奇妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演.但由于全班幼儿进展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1.部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的互相谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷.2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的限制音量及整理玩具.3、倾听实力：部分幼儿倾听实力差，在同伴

10、或老师讲解并描述时，留意力不集中.4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5、王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动，散漫，听信号实力差，时常需要老师提示催促.6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.针对以上状况，我们班二位老师将接着根据纲要、指南精神及年段工作支配，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作支配.二、教学目标： 1、幼儿倾听习惯的培育.2、使幼儿养成读书的好习惯.3、宠爱与他人交往.4、学会初步理解幼儿文学作品.三、在全面的基础上，本班想突破的新特色： 一爱好阅读特色 二视察、讲解并描述、绘画特色 四、具体实施措施: 1、求实.就是要联系实际

11、，认真探讨学情，根据幼儿的实际来教学.教得实，学得才实.这就需要每一位老师到幼儿中去，用爱心视察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的“文本“.2、求活，是指老师应充分发挥教学机智，灵敏驾驭教学过程.老师必需明确，教学的根本目的不是让幼儿简洁地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思索问题，特别是教会幼儿合乎规律地思索问题.并尽可能做到以老师对文学作品的酷爱、理解、创建，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的阅历，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐学问的养分，充溢自己，熬炼思维，进展实力.此外，老师还

12、应擅长视察幼儿的反应，全面驾驭幼儿的反馈信息，不断调整教学.3、求新，确立创新的教学观.构建多维互动的创新教学体系，以启发探讨、探究、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参与性，提倡培育幼儿充分调动已有的阅历，充分占有资源，实行极富特性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、主动地建构学习，变更认知结构.4、求效.素养教化的实质便是优质高效.高效率的课堂教学必需要通过高效的教学行为来表达.我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的创建性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益.幼儿大班语言教学支配二：

13、20_-20_年其次学期幼儿大班语言教学支配1226字 一、班级基本状况 1、本学期报到注册幼儿有51人，其中男生27人，女生24人.2、幼儿年龄段状况： 在报到的51 人中：五岁24人，六岁11人.二、本学期语言教学支配如下： 为了孩子的一切，一切为了孩子.要是幼儿在启蒙时期有个良好的开端，是幼儿终生受益.语言教学目标如下： 1、首先要转变幼儿的口头表达习惯.教幼儿学说一般话，幼儿要学会有礼貌地听别人讲话、把老师讲的话能比较正确的转述给家长.这样就能取得幼儿的家长和老师的协作教化.2、在老师的组织管理下使幼儿之间尽快互相熟识，能够叫知名字，知道幼儿班的常规要求和其他班不一样.作息时间不一样，

14、室外活动范围、要求不一样，学校和家里不一样.3、培育幼儿敬重老师、能和小挚友友好相处、团结友爱，激发幼儿酷爱学前班的情感和做个好孩子的愿望.三、本学期语言教学的内容 1、语言下册教材有18课.都属于听说读训练学习.本教材从幼儿身心进展的特点与规律动身，以直观性、趣味性、时代性、活动性、参与性为原则，留意传统与时代结合、城市与农村结合，吸取外来精华，凸显本土特色，让幼儿在感悟与体验、操作与探究中发挥学习的主体性，到达全面提高幼儿的综合素养，为升一年级打下扎实的基础学问.2、依据语言下册教学内容支配教学使学生没有获得真正的学问、只是训练了幼儿口头表达实力，而没有书写实力.因此，我在教好语言的同时，

15、增加读写学问.复习学习六个“单韵母、23个“声母、为了幼儿们规范书写汉语拼音，我首先教学四线三格的相识，每个字母在四线三格的正确位置.“汉字笔画名称27种.横、竖、撇、捺、点、横着、横钩、竖折、竖提、竖弯、竖钩、弯钩、卧钩、撇折、横撇、横折钩、竖弯钩、横折弯钩、横斜钩、竖折折钩等幼儿有了汉字笔画名称学问就可以相应学习一些独体字.如学了绕口令“楼柳树相应学习汉字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十.有了汉字笔画名称学问可按部就班的学习一些独体字.如;大、小、上、下、人、口、手、马、牛、羊、男、女、妈、爸、爷、奶、冯老师等汉字.3、幼儿们有了写字笔画名称学问后、再教学利用田字格写好字的口诀：田

16、字格、四方方，写英雄字它来帮.横中线、竖中线，左上格、右上格，左下格、右下格，各个方位记心间.这些基础学问技能是幼儿们基本驾驭了.为幼儿们营造了快乐学习的条件和环境.是幼儿们在校学得兴奋、学得快乐.四、教学方法和措施： 1、依据幼儿保育和教化的原则，对幼儿进行口头表达实力训练和基本学问传授.促进幼儿身心和谐进展，培育幼儿酷爱学校生活.在教学过程中以“动之以情、晓之以理给幼儿创建乐学的环境，擅长和幼儿沟通，沟通，酷爱和关切幼儿，做老师妈妈.在平常教学工作中留意和幼儿合作、探究、培育幼儿良好行为习惯.是幼儿们健康成长.2、本学期把培育升级学生尤其要抓紧，在编排学生座位时就要有支配的支配.对升级学生

17、的作业书写要严格要求，规范、正确，尽力打下坚实的基础，使幼儿傲慢、快乐地升到一年级.幼儿大班语言教学支配三：下学期幼儿园大班语言教学支配867字 新的一个学期款款地走来，为了更好地完成新学期的教学任务，使工作更有成效，特制定本教学支配，下学期幼儿园大班语言教学支配 .本学期根据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向.培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的驾驭量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完好的对事物、情感进行表述.为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的进展制定支配如下： 九月份：1、幼儿倾听习惯的培育.2、使幼儿养成读书的好

18、习惯.3、宠爱与他人交往.4、学会初步理解幼儿文学作品.十月份：1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创建良好的语言环境，使幼儿能够更加精确的运用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量.2、开展“词的扩大练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩大点做组词造句的训练，如“火“火车“火箭引导幼儿说出更多的带有“火字的词，并逐步向完好的句子过渡“爸爸带我去看火车展览.十一月份：1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培育内容进行展示.2、学习相反词.3、“视态训练说话法 由：单一的动作分步表述完好连续表述.十二月份：1、在幼儿完好表述的基础上能够

19、创建性的运用词汇并对身边的事物进行描述.2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜.以上是912月份大班组的月支配，在此基础上在幼 儿的一日生活中还渗透以下环节： 1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培育了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食状况的了解.2、娃娃报新闻：可接受读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报.3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下其次天的天气状况，并为其他幼儿进行播报.上述是大班语言领域的进展支配，大班组将严格按 照支配对幼儿进行培育，但在具体实

20、施的阶段如觉察缺乏随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的进展. 第三篇：幼儿园大班语言教学支配 幼儿园大班语言教学支配 时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，写一份支配，为接下来的学习做准备吧！好的支配都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的幼儿园大班语言教学支配，欢迎阅读，盼望大家能够宠爱。 幼儿园大班语言教学支配1 一、基本状况分析： 通过上学期语言课程的学习，基本状况分析是：培育和进展幼儿的语言实力，为幼儿供应在集风光前讲解并描述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说志气。同时，留意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲解并描述。 二、教学目的： 1、在拼音教学方面：

21、学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。 2、引导学生“愿意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。 3、留意倾听对方讲话。 4、能理解日常用语的意思。 5、能清楚地说出自己想说的事情。 6、宠爱听故事、看图书。 7、能听懂和会说一般话。 8、对学生的语言实力进行综合性开发。 三、教材分析 1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活阅历和丰富的想象，创建性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维实力得到很好的进展。 2、幼儿进入学习倾听、理解和运用规范性语音表达时期。学习创建性地运用语言，在讲解并描述活动中，让幼儿学生怎

22、样地在集风光前大胆而清楚地表达自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。 3、通过活动延长和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言阅历。 四、学生状况分析： 幼儿时期是特性起先萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、看法、行为的重要时期，良好的语言教化，不仅能关心幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。 五、具体措施： 幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因此也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方

23、法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面进展。 六、教学内容 语言活动有谈话活动：我的压岁钱、树是我们的挚友等听说玩耍：都在变、学造句等；文学活动：礼物、春天来了、我的手、白雪公主等讲解并描述活动：取风筝、小猴的出租车等；汉语拼音：复韵母、整体认读音节；生字积累：节日里、相识自己等。 幼儿园大班语言教学支配2 一、活动目标： 1、学习身体各部位的名称及相应的动作。 2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。 3、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。 二、活动准备 1、贴磁式儿歌图谱，唐老鸭演员。 2、健身操音乐带。 三、活动过程： 一、导入活动，师：“今日我们班

24、里来了一位奇妙的客人，你们猜他是谁？老师故作奇妙状 唐：“嘎嘎嘎，小挚友们好啊！ 师“呦，是唐老鸭啊。唐老鸭，很久没见，你怎么长的这么胖啊？瞧瞧你这个大肚子。 唐：“嘿嘿，自从我住进迪斯尼，每天吃很多食物，又不运动，结果越来越胖，肚子也越来越大。显示出很不好意思的样子 师：“唐老鸭，这样可不好，肥胖有很多坏处呢？你不信任就问问小挚友们，谁快来告知唐老鸭肥胖有哪些坏处？幼儿讲解并描述变胖了以后的各种不利之处，也可询问几个肥胖型幼儿，让他们谈谈切身体会。 师小结：小挚友说的真不错，唐老鸭，肥胖还会导致患上心脏病、高血压、糖尿病等多种疾病，而且还影响外型美观呢！ 唐：“我原来身材多好啊，呜，可如今我

25、可怎么办啊？ 师：“别着急，别着急，小挚友可以帮你想方法！小挚友们，我们一起来开动脑筋关心唐老鸭减肥吧。可是有什么方法可以减肥呢？幼儿讲解并描述各种减肥的方法，老师留意要引导幼儿相识到要运用正确的方法减肥。 三、做健身操，相识身体各部位的名称，并能用动作表演，用语言表述。 师：“刚刚小挚友的提议不错，老师觉得跳健身操是又便利又简洁的方法，如今我们就和唐老鸭一起来跳健身操，不过老师有一个要求，跳完以后，你要告知大家你刚刚用了身体的哪个部位，做了什么动作。 跳完健身操提问：我们刚刚做的健身操运用了身体上很多的部位，小挚友你们知道这些部位的名称是什么吗？它可以做什么动作？要求幼儿说出身体部位的名称并

26、用动作表演一下，老师可关心幼儿用儿歌中的语言说一遍。假如幼儿能说出儿歌内容之外的动作，老师也应予以确定 每当幼儿说出的部位的名称，老师则在黑板上贴上该部位的图片。没有说到的，老师一一进行补充，并学习身体各部位的名称及相应的动作。 三、完好欣赏儿歌。 师：儿歌图谱制作好了，小挚友如今我们就和唐老鸭一起来看着图谱听老师朗诵这首健身儿歌。 四、师生一起边做动作边念儿歌二次。 .1、我们老一边做动作一边朗诵儿歌好吗？老师带着幼儿一起来看着图谱念儿歌并表演。 2、唐老鸭：“这首图谱儿歌太棒了，我还想和小挚友一起再来跳一次，你们情愿吗？ 师：“老师有个建议，我们听着音乐来表演这首儿歌，好吗？根据幼儿驾驭状

27、况可再增加一遍 五、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。 提问：我们刚刚跳了健身操，你有什么感觉？ 师小结：“对，出了很多的汗，这些汗水能把我们身体里的毒素去除洁净呢。所以，不光是胖的人需要运动，瘦的人也要多运动，这样才能让体格更健壮，当然，运动也不能过量，运动过后要刚好的喝水，多吃蔬菜，合理饮食，这样我们的身体才会更加健康。 师：“小挚友你们猜，唐老鸭今日和我们一起跳了健身操，还学会了健身儿歌，你们说假如它坚持运动，减肥会胜利吗？那我们一起激励激励它，说：你会胜利的。 唐：“感谢小挚友们，我要抓紧回到迪斯尼告知它的其它肥胖挚友们，只有合理饮食和适当运动才能让我们的身体更健康。不过我还想和

28、你们跳最终一次健身操。 师；“好，那我们就邀请客人老师跟小挚友还有唐老鸭一起跳健身操。 儿歌：大家来运动 颈部转一转，肩膀耸一耸； 手肘抬一抬，手臂来伸展； 手腕摇一摇，腰部扭一扭； 臀部撅一撅，膝盖弯一弯； 小腿踢一踢，脚踝转一转； 脚趾动一动，来个大跳动。 大家来运动，身体更健康！ 幼儿园大班语言教学支配3 新的一个学期款款地走来，为了更好地完成新学期的教学任务，使工作更有成效，特制定本教学支配。 本学期根据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。 培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的驾驭量词、形容词、反义词，并在日常的生活

29、中完好的对事物、情感进行表述。 为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的进展制定支配如下： 九月份： 1、幼儿倾听习惯的培育。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、宠爱与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 十月份： 1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创建良好的语言环境，使幼儿能够更加精确的运用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。 2、开展“词的扩大练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩大点做组词造句的训练，如“火“火车“火箭引导幼儿说出更多的带有“火字的词。并逐步向完好的句子过渡“爸爸带我去看火车展览。 十一月份： 1、在本月进行的家

30、长开放日的活动中对语言领域的培育内容进行展示。 2、学习相反词。 3、“视态训练说话法 由：单一的动作分步表述完好连续表述。 十二月份： 1、在幼儿完好表述的基础上能够创建性的运用词汇并对身边的事物进行描述。 2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。 以上是912月份大班组的月支配，在此基础上在幼儿的一日生活中还渗透以下环节： 1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培育了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食状况的了解。 2、娃娃报新闻：可接受读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报

31、。 3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下其次天的天气状况，并为其他幼儿进行播报。 上述是大班语言领域的进展支配，大班组将严格依据支配对幼儿进行培育，但在具体实施的阶段如觉察缺乏随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的进展。 幼儿园大班语言教学支配4 在温和中我们迎来了春意盎然的新学年，面对新入学的幼儿，我们的首要任务就是关心幼儿适应学校环境，在逐步深化的要求中使幼儿起先幼儿园的生活和学习，其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培育幼儿的语言表达实力、创建思维实力、还有想象力和朗读实力等等各项实力。这些实力需要通过各种各样形式去培育，并在此过程中感悟到思想教化。为了完成

32、上述任务，使幼儿在本学期得到良好的进展，特定如下支配： 一、教学目标及任务： 1、培育幼儿发音精确，清楚，说话连贯、完好； 2、进展运用语言交往的主动看法和良好习惯； 3、丰富幼儿词汇，进展幼儿倾听实力，理解和表达的实力； 4、培育创新、竞赛和自我评价意识和实力； 5、进展早期阅读及提前书写的爱好和实力。 6、渗透思想教化。 7、学会20个简洁的字。 二、教材分析本册教材共有32篇课文 其中培育幼儿讲解并描述实力的有我最宠爱的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好方法、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂；背诵朗

33、诵的有星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包；需要写会的有20个简洁的生字。 三、落实教学任务的措施 是使幼儿的不随便性更易于感知记忆，在教学中尽量培育幼儿的学习爱好，选择幼儿感爱好的内容来调动学生的主动性，进展学生的想象力和创建力： 1、指导幼儿欣赏，促进幼儿思维和想象力的进展。启发幼儿围绕主题绽开想象，如讲解并描述我最宠爱的人引导幼儿说说宠爱他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培育幼儿思维的实力； 2、启发幼儿自己提出问题，解决问题； 3、擅长引导幼儿开展创建性的想象活动； 4、在示范教学和运用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象； 5

34、、重视德育培育。 四、德育渗透方面： 在本学期教学中我准备结合课堂做以下德育的培育： 1、幼儿每个人都有特长，要擅长觉察自己的特长，做事要有信念，但是幼儿不要高傲； 2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域宽阔，从而萌发酷爱祖国的奇妙情感； 3、通过讲故事教化幼儿遇事要动脑筋，想方法，关切关心别人和得到别人的关切关心，这都是快乐的，只有勤奋学习才能驾驭本领； 4、培育幼儿酷爱老师的情感； 5、培育幼儿的勇敢和机智。 五、课外活动的支配： 1、通过“比一比 看一看提高幼儿的书写实力； 2、举办写字展览。 幼儿园大班语言教学支配5 活动目标 1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情

35、。 2、培育幼儿的记忆力、口语表达实力。 3、引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。 活动准备 1、幻灯片：幼儿园的一天 2、诗歌磁带 活动过程 一、导入 1、启发性谈话：小挚友的成长转变。 回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗? 2、观看幻灯片：幼儿园的一天 提示幼儿通过回忆幼儿园一天的生活，说一说在幼儿园最快乐的事。 3、老师：请小挚友一起欣赏诗歌毕业诗，我们一起听一听诗歌中是怎么说的? 二、绽开 1、老师有表情地朗诵诗歌的第一段。 诗歌里的小挚友是怎么说的?你记住了哪几句? 老师：再过几天，小挚友就要进小学，做一个一年级的小学生，坐在光明的教室里，读书、写字多么神气! 2、

36、欣赏诗歌的其次段。 老师：刚刚诗歌中说的和你想的一样吗? 小挚友刚来幼儿园的时候什么也不会，如今呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小挚友还参加了美术竞赛、故事大王竞赛、跳舞.还荣获到了各种嘉奖。 3、老师：你们获得的成果和幼儿园老师的教化是分不开的，那你想给老师说些什么呢? 引导幼儿大胆说自己的心里话，一同欣赏诗歌的第三段。 4、我们一起完好地欣赏一遍诗歌毕业诗 请幼儿和老师一起朗诵。 三、结束部分 老师小结，集体唱歌曲老师再见了，活动自然结束。 第四篇：幼儿园大班语言教学支配 幼儿园大班语言教学支配 我班共有43个珍宝，大部分即将进入小学，为给打好基础我以主动的认

37、真的看法投入到工作当中，争取得到更好的成果。因此，我结合本班的状况制定了本学期的教学支配： 一、班级状况分析; 本学期整个班级幼儿面貌是活泼向上的；班级孩子的语言表达实力参差不齐，有的能说会道，而有的则不擅长表达；宠爱表演；但存在着浮躁、规则意识不强、爱大声说话等问题。 二、本学期幼儿实力的培育重点和措施： 1、培育孩子良好的学习习惯。 大班，是孩子在幼儿园学习生活的最终一年，随后他们将进小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础？培育孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。 a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我准备多与家长联系，常和家长协商孩子的一些不良好因素，如怎

38、样培育孩子良好的学习习惯。 b：培育孩子看书的实力与爱看书的习惯。每天让孩子看看书，或者给他讲讲故事，通过这样的方式来培育孩子看书的爱好。 2、培育幼儿的求知欲和新颖心 新颖心是幼儿的共同特点，我们班的孩子对事物感爱好，他们宠爱追根问底，不但问“这是什么，还要问“为什么这样。他们的问题很广，表现出剧烈的求知欲和相识爱好。为了进一步提高孩子的求知欲和新颖心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和爱好活动。 2、培育幼儿的合作行为。 合作是一种基本的社会技能，是一个人适应社会所必备的实力。作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子驾驭合作技能，学会处理合作时出现的

39、问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一起探讨，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性玩耍，让孩子更好地学会与同伴合作。 三教学目标和要求 1、培育幼儿主动、专注地倾听别人谈话的习惯，能较快速地驾驭别人谈话的主要内容，并从中获得有用的信息。 2、激励幼儿主动地用一般话与同伴沟通，看法自然大方，并能与同伴共享感受。 3、指导幼儿有重点地讲解并描述实物、图片和情景，突出讲解并描述的中心内容。 4、培育幼儿宠爱阅读和创作的习惯。 5、启发幼儿初步感知文学作品的语言和结构的艺术特点，指导幼儿不断积累文

40、学语言，尝试在适当的场合中运用。 6、关心幼儿联系个人已有阅历，想象并创建性地编构故事情节，学习仿编诗歌和散文。 第五篇：幼儿园大班语言教学支配 幼儿园大班语言教学支配 学期根据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。 培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的驾驭量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完好的对事物、情感进行表述。 为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的进展制定支配如下： 九月份： 1、幼儿倾听习惯的培育。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、宠爱与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 十月份： 1、词汇：幼儿学习形

41、容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿创建良好的语言环境，使幼儿能够更加精确的运用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。 2、开展“词的扩大练习，即在学习及日常活动中以一个词为扩大点做组词造句的训练，如“火“火车“火箭引导幼儿说出更多的带有“火字的词。并逐步向完好的句子过渡“爸爸带我去看火车展览。 十一月份： 1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培育内容进行展示。 2、学习相反词。 3、“视态训练说话法 由：单一的动作分步表述完好连续表述。 十二月份： 1、在幼儿完好表述的基础上能够创建性的运用词汇并对身边的事物进行描述。 2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿

42、原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。 以上是912月份大班组的月支配，在此基础上在幼 儿的一日生活中还渗透以下环节： 1、报菜谱：幼儿根据幼儿园当天的食谱在三餐的时候进行播报，即培育了幼儿不挑食的好习惯，又有意识的促进家长对幼儿园伙食状况的了解。 2、娃娃报新闻：可接受读报、说报、剪报的形式让幼儿同家长把要播报的新闻整理出来拿到幼儿园进行播报。 3、天气预报员：幼儿可通过收看天气预报的形式，纪录下其次天的天气状况，并为其他幼儿进行播报。 上述是大班语言领域的进展支配，大班组将严格按 照支配对幼儿进行培育，但在具体实施的阶段如觉察缺乏随时进行调整，以便对使幼儿语言领域得到更好的进展