2023年幼儿园大班安全优秀教案《防火知多少》及教学反思（精选合集）.docx

《2023年幼儿园大班安全优秀教案《防火知多少》及教学反思（精选合集）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园大班安全优秀教案《防火知多少》及教学反思（精选合集）.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年幼儿园大班安全优秀教案防火知多少及教学反思（精选合集） 第一篇：幼儿园大班平安优秀教案防火知多少及教学反思 大班平安优秀教案防火知多少含反思这是优秀的大班平安教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班平安优秀教案防火知多少含反思！ 活动目标 1、培育幼儿初步的自我爱惜意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 活动准备： 课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。 活动重点： 难点：让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 重点：防火;难点：自救。 活动过程： 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。 2、观看课件，

2、引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火标记。 预防火灾，小挚友们不能随便玩火。 蚊香不能靠近简洁着火的物品。 不能随便燃放烟花爆竹。 小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。 相识“严禁烟火的标记。 4、简要说出火的用处，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?;来源;快思老师教案网;活动。着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、玩耍：“平安防火自救玩耍。通过玩耍培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。活动延长：相识标

3、记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火“留神火灾等标记。 教学反思： 1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清晰。能够充分挖掘和利 用现实生活中广泛的教化资源来开展通过视察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活阅历，从而增加幼儿的防火意识，获得自我爱惜的方法和技能。 2、幼儿参与的主动性高，能够在活动中创设一种轻松、快乐、和谐的活动气氛，并且时刻关注幼儿的心情和参与程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持爱好，获得进展，体验到集体活动的快乐。 大班平安优秀教案防火知多少含反思这篇文章共2184字。 其次篇：幼儿园大班平安教案防火知

4、多少及教学反思 大班平安教案防火知多少含反思这是优秀的大班平安教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班平安教案防火知多少含反思！ 大班幼儿随着生活阅历和平安学问的不断丰富，有了确定的自我爱惜技能，但当意外灾难真的发生时，他们会感到手足无措。本活动除了让幼儿了解有关火的学问处，更重要的是教给幼儿当意外灾难真的来临时，知道自己应当怎样做，学会自我爱惜、自救。 活动目标： 1、培育幼儿初步的自我爱惜意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱惜实力。 4、进展幼儿的动手实力。 5、宠爱参与玩耍，体验。 活动准备： 课件、图片

5、、玩具、毛巾、电话、蜡烛、几种防火平安标记。 活动重难点：让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 活动过程： 一、从一些物品中找出易燃、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。 师：小挚友请你们从篮子里找找看，这里面有哪些东西是易燃的，易爆的，运用方法不当简洁引起火灾的?(请几个孩子上来找一找)师：小挚友都很棒，能把一部分易燃的物品找出来，例如：打火机，蜡烛、树叶、积木、纸、蚊香等。 小结：(1)什么是易燃易爆物。指遇火、受热、受潮、撞击、摩擦或与氧化剂接触简洁燃爆的物质。在生活中要远离这两种危险物品。 (2)除了以上的这几样，平常生活中还有哪些易燃易爆物品?(幼儿思索，探讨、说) 二、(

6、1)引导幼儿观看课件，加深印象，那些是易燃物。 (2)引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 师：那请小挚友跟老师一起来看看，生活中比较常见的一部分易燃物。并且看看这些危险的的东西会引起什么灾难?(教案出自：快思教案网)(播放课件;引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。) 三、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识“防火标记。 (强化危险意识，有这些标记的地方都很危险，) 师：(1)易燃物品很危险，给我们带来的灾难也很严峻。那你们知道“防火的标记有哪些吗?(课件：相识“严禁烟火的标记。) (2)有这些标记的地方都很危险

7、，平常望见确定要远离它们。那你们生活中在哪里见过这些防火标记呢?(幼儿探讨) 四、简要说出火的用处，消退幼儿惧怕火的心理压力。 师：刚刚我们了解了火简洁引来的灾难，以及相识了一些防火标记;那我们生活中还是离不开火的，火的用处还有很多。(课件例如：烧饭、取暖、照明等。)所以平常运用到火的时候，只要我们方法适当，留意平安就可以了。 五、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 师：假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱惜与逃命自救?(先放图片，让孩子先说，老师总结) 1、赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或旁

8、边有什么明显标记及单位。 2、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。(教案出自：快思教案网)穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱惜近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 3、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 4、遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。 5、若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。 六、玩耍：“平安防火自救(拿湿毛巾捂鼻有序逃命。) 玩耍。通过玩耍培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。 师：(起火课件)起火啦!我们怎么办?逃跑吧!(老师拿毛巾带头有序逃离教室) 教学反思： 1、内容选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清晰。能够充分挖掘和利 用现实生活中广泛的教化资源来开展通过视察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活阅历，从而增加幼儿的防火意识，获得自我爱惜的方法和技能。 2、幼儿参与的主动性高，能够在活动中创设一种轻松、快乐、和谐的活动气氛，并且时刻关注幼儿的心情和参与程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参与活动时能始终保持爱好，获得进展，体验到集体活动的快乐。 大班平安教案防火知多少含反思这篇文章共4751字。