2023年幼儿园大班教案《水果节》及教学反思（精选合集）.docx

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1、2023年幼儿园大班教案水果节及教学反思（精选合集） 第一篇：幼儿园大班教案水果节及教学反思 大班教案水果节含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过看、摸、闻、尝了解一些常见水果的特征，并用正确的语言进行表述，留意语言的完好性、连贯性，知道秋天是水果丰收的季节，了解广西及本乡盛产的水果，懂得水果有养分，宠爱吃水果，感受水果节的乐趣，快来看看幼儿园大班水果节含反思教案吧。 活动目标 1、知道秋天是水果丰收的季节，了解广西及本乡盛产的水果。 2、通过看、摸、闻、尝了解一些常见水果的特征，并用正确的语言进行表述，留意语言的完好性、连贯性。 3、懂得水果有养分，宠爱吃水果，感受水果节的乐趣。 4

2、、主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、使小挚友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 重点难点 重点：了解感知常见水果的特征，能用语言进行表述，丰富有关水果节的学问。 难点：用完好连贯的语言表达自己的感受和想法。 活动准备 全班分5个小组；准备5篮水果实物分别装有苹果、梨、香蕉、菠萝各1个，切好的水果5大盘，小果树模型1棵；幼儿每人一本小图画本、一盒彩色笔，课本丰收的季节。 活动过程 一、引入活动 1、复习儿歌七个阿姨来摘果。 2、回忆、讲解并描述：在本地水果节的见闻，了解本地盛产的水果。 3、翻开丰收的季节第22-23页，了解广西盛产水果的地方和水果节。 二、基本活动 1、认

3、知活动 老师将5篮水果分别放到各组，让幼儿用看、摸、闻等方式感知各种水果的特征，并用自己的语言讲解并描述出来，引导幼儿用不同的重叠词来说。让实力中、差的幼儿回答，老师赐予确定，增加幼儿学习的信念。 2、品尝活动 幼儿共同品尝并说出所吃水果的名称和味道，再说一说自己还吃过什么水果，为什么？ 3、引导幼儿用“我宠爱吃，因为完好连贯地说一句话。让实力强的幼儿说，其他幼儿可重复，以点带面共同进展。 三、延长活动： 五彩水果树 将图画本、彩色笔发给幼儿，让幼儿画出自己宠爱的水果，画好后撕出卷贴成筒状贴在小果树模型上。 四、活动小结： 让幼儿懂得水果有养分，应多吃水果，健康成长。 教学反思 本活动从幼儿的

4、爱好点动身设计，符合本班幼儿的年龄特点和学习需要，整个活动各环节按部就班，富于条理性。在探讨讲解并描述、认知、品尝等活动中，幼儿能充分地相识和感知水果的特征，丰富了水果方面的学问和加深了阅历感受。幼儿都能自始自终投入到活动中，并主动大胆地表述自身的感受和想法，呈如今快乐中学习的活跃气氛。活动过程中还考虑到让不同水平的幼儿都有表现的机会，有助于增加幼儿学习的信念，及获得胜利的喜悦，使不同的幼儿都得到进展。缺乏的是少部分幼儿在表述时语句不够完好，语言表达实力还需不断改善提高；还有没能很好把握各环节进行的时间，其次环节花的时间太长，导致三、四环节完成有些匆忙。今后在上这节课时，应留意合理调配各环节的

5、时间，加强自身的课堂调控实力，使活动到达更佳的效果。 小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素养分，而且能够促进消化。 其次篇：幼儿园大班分水果教案反思 大班分水果教案反思这是优秀的大班数学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班分水果教案反思！ 1大班数学教案反思分水果 活动设计背景 大班小挚友已经起先学习数学学问，在学习数的可分性方面理解不是太好，在学习中、活动中缺少协商合作意识，语言表达实力也不够完好。 活动目标 1.体验数量为5的物体分成两部分有多种不同的分法，能用标记和数字等符号记录分的结果。 2.能与同伴协商，学习分工

6、合作完成任务。 3.体验共享的快乐。 4.培育幼儿比较和推断的实力。 5.进展幼儿规律思维实力。 教学重点、难点 1.理解什么是每次分的数目不相同。 2.语言的完好描述。 活动准备 苹果卡片10张 男孩图片1张 女孩图片1张 操作单若干张 梨卡片若干张 活动过程 一.分水果 1老师家里来了两个小客人(哥哥和姐姐)，请小挚友帮老师把五个苹果分给两个小客人，在操作单上记录下来，并给大家完好地讲解并描述分的结果。 2.出示五个苹果请小挚友来分一分，要求要和刚刚分的不一样，并记录下来，并完好地讲解并描述分的结果。 3.引导小挚友探讨：两次分的结果一样吗?关心小挚友理解什么叫每次分的不一样。4.再将五个

7、苹果分给两个小客人，要和前两次不一样，可以怎样分? 二.操作活动：分水果 1.发放梨卡片和操作单。 2.两个小挚友自由结合，分工合作。引导小挚友尝试用不同的方法记录。(一人分水果，一人记录结果) 3.展示小组操作单，并向大家讲解并描述一下自己的操作过程和记录结果，同时学习同伴的记录方式。 4.集体检查是否按要求完成，记得和分的是否一样。再次感受5分成两份有多种不同的分法。 三.活动延长 1，带着小挚友玩“对口令的玩耍。 2.请小挚友回家和爸爸妈妈一起玩分东西的玩耍。 教学反思 在活动的起先我运用了家里来了客人，要给客人分水果，可我不知道怎么分来引导孩子进入课堂，孩子的主动性很高，也很踊跃。 在

8、操作活动时，没有考虑到孩子的个体差异，是一小部分孩子在操作过程遇到了困难，大部分孩子在分工和合作上还是做得很好的，孩子在讲解并描述自己的学习成果是也特殊的勇敢大胆。 再重新上这节课 的时候，我会把操作活动这个环节加上逛超市，准备各种各样的水果，让小挚友先去超市买水果，然后再分水果，这样会让学习更加贴近生活，不但学习了生活常识，还给小挚友一个更加宽松的学习环境。 2大班数学教案分水果含反思 活动设计背景 大班小挚友已经起先学习数学学问，在学习数的可分性方面理解不是太好，在学习中、活动中缺少协商合作意识，语言表达实力也不够完好。 活动目标 1.体验数量为5的物体分成两部分有多种不同的分法，能用标记

9、和数字等符号记录分的结果。 2.能与同伴协商，学习分工合作完成任务。 3.体验共享的快乐。 4.引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系 教学重点、难点 1.理解什么是每次分的数目不相同。 2.语言的完好描述。 活动准备 苹果卡片10张 男孩图片1张 女孩图片1张 操作单若干张 梨卡片若干张 活动过程 一.分水果 1老师家里来了两个小客人(哥哥和姐姐)，请小挚友帮老师把五个苹果分给两个小客人，在操作单上记录下来，并给大家完好地讲解并描述分的结果。 2.出示五个苹果请小挚友来分一分，要求要和刚刚分的不一样，并记录下来，并完好地讲解

10、并描述分的结果。 3.引导小挚友探讨：两次分的结果一样吗?关心小挚友理解什么叫每次分的不一样。 4.再将五个苹果分给两个小客人，要和前两次不一样，可以怎样分? 二.操作活动：分水果 1.发放梨卡片和操作单。 2.两个小挚友自由结合，分工合作。引导小挚友尝试用不同的方法记录。(一人分水果，一人记录结果) 3.展示小组操作单，并向大家讲解并描述一下自己的操作过程和记录结果，同时学习同伴的记录方式。 4.集体检查是否按要求完成，记得和分的是否一样。再次感受5分成两份有多种不同的分法。 三.活动延长 1，带着小挚友玩“对口令的玩耍。 2.请小挚友回家和爸爸妈妈一起玩分东西的玩耍。 教学反思 在活动的起

11、先我运用了家里来了客人，要给客人分水果，可我不知道怎么分来引导孩子进入课堂，孩子的主动性很高，也很踊跃。 在操作活动时，没有考虑到孩子的个体差异，是一小部分孩子在操作过程遇到了困难，大部分孩子在分工和合作上还是做得很好的，孩子在讲解并描述自己的学习成果是也特殊的勇敢大胆。 再重新上这节课 的时候，我会把操作活动这个环节加上逛超市，准备各种各样的水果，让小挚友先去超市买水果，然后再分水果，这样会让学习更加贴近生活，不但学习了生活常识，还给小挚友一个更加宽松的学习环境。 大班分水果教案反思这篇文章共5512字。 第三篇：幼儿园大班教案中秋节水果沙拉及教学反思 中秋节水果沙拉教案适用于大班的主题教学

12、活动当中，让幼儿了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化风俗，知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节，知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。感受多种水果组合在一起产生的形式美，色调美，快来看看幼儿园中秋节水果沙拉教案吧。 活动目标： 1、知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化风俗。 3、知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。感受多

13、种水果组合在一起产生的形式美，色调美。 4、学习基本的用餐礼仪，体验和亲人、同伴一起共享的快乐。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 6、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动准备: 1、布置中秋的背景图，悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。 2、桌子上铺好餐布.香蕉、橘子、山楂、菠萝、西瓜、猕猴桃、若干，一次性西瓜刀、沙拉酱、白糖。幼儿每人一个小碗，一把小勺。 3、幼儿园学会唱歌曲。 活动过程: 1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么？ 2.老师介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月，八月十五是这

14、个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有很多美丽的传闻和故事，请小挚友讲一讲。 老师完好讲解并描述中秋节的美丽传闻。 相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他怜悯受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最终一个太阳按时起落，为民造福。 后羿因此受到百姓的敬重和爱戴，后羿娶了个美丽和善的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都艳羡这对郎才女貌的恩爱夫妻。不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。 一天，后羿到昆仑

15、山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好短暂把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙望见了，他想偷吃不死药自己成仙。 三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威胁嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，紧急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。 黄昏，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿

16、既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，哀思欲绝，仰视着夜空呼喊爱妻的名字，这时他惊异地觉察，今日的月亮特殊皎洁光明，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他舍命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。 后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥宠爱的后花园里，摆上香案，放上她平常最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向和善的嫦娥祈求祥瑞平安。 从今，中秋节拜月的风俗在民间传开了。 3、师：你们知道中秋节要跟谁一起过吗?家人我们小挚友今日也要跟家人一起过一个快乐的“水果沙拉中秋节探讨：

17、、你吃过的水果沙拉里有什么水果？是什么样子的？有什么味道？ 、做水果沙拉需要做一些什么准备工作？ 、老师逐一介绍所用材料和工具，说明主义事项。 、畅想自己所要制作的水果沙拉是什么味道的。 制作水果沙拉： 、请幼儿用一次性西餐刀切香蕉、草莓等。 、将切好的水果拌上沙拉酱，完成后请同伴互相观赏、品尝。 结束部分: 让幼儿和爸爸妈妈一起做一次水果沙拉全家品尝。 播放音乐爷爷为我打月饼 本文扩展阅读：中秋节有许多别称：因节期在八月十五，所以称“八月节、“八月半；因中秋节的主要活动都是围绕“月进行的，所以又俗称“月节“月夕；中秋节月亮圆满，象征团聚，因此又叫“团聚节。在唐朝，中秋节还被称为“端正月。 第

18、四篇：幼儿园大班美术教案水果及教学反思 大班美术教案水果含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培育幼儿的绘画爱好。进而提高幼儿的想象力和创建力，通过了解水果的名称用处，丰富幼儿的生活阅历，让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果，快来看看幼儿园大班美术水果含反思教案吧。 活动目标 1、通过了解水果的名称用处，丰富幼儿的生活阅历。 2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培育幼儿的绘画爱好。进而提高幼儿的想象力和创建力。 3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、培育幼儿初步的创建实力。

19、 重点难点 画出各种水果的外形。 各种水果娃娃的好玩表情。 活动准备 范画及绘画用笔等。 活动过程 一、组织教学 二、导入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。秋天来了，果园里的水果丰收了，小挚友你们知道秋天都有哪些水果?小挚友知道的真多，水果乐园里有很多水果。这些水果宝宝们要开舞会了，我们小挚友也要装扮一下，把自己也变成一个水果娃娃去参加他们的舞会好不好?那么水果是怎样变成娃娃呢? * 出示水果娃娃的基本步骤。(多媒体) 我们先看看水果乐园里的苹果宝宝是怎么变成水果娃娃的。 * 苹果娃娃=(苹果宝宝的基本型状+五官+四肢+装饰物) 这就是苹果宝宝的转变过程。怎么样?有意思吗? 三、新授 那么，今日

20、我们就来学习一节特别好玩的美术课-画水果娃娃 出示课题:水果娃娃 1、示范：西瓜娃娃(秋天的水果很多，可是老师最宠爱吃西瓜，因为西瓜水分多味道甜，除了能解渴还能解热消暑。所以我想给小挚友们画一个西瓜娃娃，小挚友要看清老师是怎样把西瓜娃娃画出来的，记住每一个 步骤等你自己画的时候就特殊简洁了。) 1)、第一步骤-画西瓜娃娃的基本型。(同时将西瓜的简洁基本型展示于多媒体上) 2)、其次步骤-画五官。(请小挚友们同桌互相微笑一下，感觉一下自己和同桌在微笑时的神情转变：都有什么转变? 大笑的时候眼睛是小了，湾了，嘴呢张大了，微笑的时候眼睛弯了，嘴角向上翘了记住我们要用黑色记号笔，将五官依据刚刚找到的感

21、觉表现出来) 3)、第三步骤-画四肢。(小挚友想一想欢乐地，兴奋地时候你能做出什么样的动作来?选一种自己宠爱的动作画老师呢选一个这样的动作，看看它的手好像在说：小挚友们快快来，你也画一个水果娃娃吧。是不是啊?) 5)、第四步骤-就是给已经完成好的水果娃娃添加一些装饰物?如：叶子、头发、衣服等等。老师觉得呀给我们的西瓜娃娃买一顶帽子带带会更好，所以啊在商店给他买了一顶帽子，好不好看?) 6)、第五步骤-途颜色。(绿色的西瓜是戴上紫色的帽子。) * 小结：这样老师的西瓜娃娃已经完成了。我们再看一遍西瓜娃娃转变的整个过程。小挚友们每个步骤都记好了吗?那么接下来是我们小挚友们创建自己宠爱的水果娃娃的时

22、间了。小挚友要选一种自己宠爱的水果，快快把它画成水果娃娃吧。让你们画的水果娃娃去参加水果乐园里的舞会吧。 3、出示多种水果的基本形态和多种表情。(多媒体放映其他小挚友们的作品给孩子们作为参考.) 4、老师巡回辅导,并放音乐(多媒体：快乐的水果娃娃) 5、作品展示：设计一个“水果娃娃乐园的栏目，老师把已经完成好的幼儿作品剪下来让幼儿贴到黑板上的“水果娃娃乐园上去。 6、作品的评比：(小挚友们，我们的水果娃娃乐园里有这么多的可爱的水果娃娃，他们都在干什么呀，他们为什么这么欢乐啊?因为秋天到了，水果乐园里的水果丰收了，他们是在庆祝。谁能把这段话完好的说一遍?) * 小结：画了一会我们的小手累了，让小

23、手休息一会吧。刚刚我们也看到了水果乐园里的水果真多，那么这些水果他们都有什么养分价值呢?我们一起来听一听吧! 四、延长 多媒体(水果歌) 小结：今日我们不仅学会了水果娃娃是怎样画出来的，还知道了很多水果的养分价值，小挚友们正在长身体要多吃水果补充维生素，让你们的身体棒棒的，你们的身体棒棒的那么你们脸上的笑容就多了，老师也欢乐了。好了，今日的美术课就上到这里，下一节课我们再见! 教学反思 今日,幼儿在不断尝试和关心下，驾驭了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、秀丽。还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充溢了活力。在重难点驾驭水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于

24、驾驭。今日孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的微小环节方面我会多加留意。幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达实力的有限没能把自己想说的说完好，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画实力和审美实力还有创建实力。 本文扩展阅读：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素养分，而且能够促进消化。 第五篇：幼儿园大班相识水果教案反思 大班相识水果教案反思这是优秀的大班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看大班相识水果教案反思！ 1大班教案相识水果含反思 活

25、动目标 让幼儿相识三种水果:苹果、梨子、橘子的特点。 探究、觉察生活中水果的多样性及特征。 激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 重点难点 精确说出三种水果的形态、颜色、味道。 活动准备 三种水果各一个，切好的三种水果片若干，三种水果的卡片各十张，三棵水果树画片课前粘在墙上，装水果的盒子一个。 活动过程 一、谈话导入 1、老师今日带来一个盒子，你们想不想知道盒子里装的是怎么东西呢？ 2、老师出示盒子。 二、导入新课 1、请幼儿上台摸摸盒子里的东西，说说你摸到的是什么水果苹果？ 2、老师提问：你说说苹果是什么形态的？苹果是什么颜色的？苹果的味道是怎样的？ 3、幼儿依次回答以上问题。 4、师让上台的幼

26、儿尝尝苹果的味道，幼儿酸酸甜甜的味道，师再请两位幼儿上台尝尝，并说说味道如何？ 5、请幼儿上台摸摸盒子里的其次种水果，然后老师提问方法同上，第三种水果也一样。 6、老师总结：这节课我们相识了三种水果，它们分别是苹果、梨子好橘子，它们都是圆形的，苹果的颜色红彤彤的，味道酸酸甜甜，橘子是橙色的，味道也是酸酸甜甜，而梨子是黄色的，味道是甜甜的。 三、稳固新知玩耍 1、加深对三种水果的相识，给三种水果找挚友，每个幼儿手上发一种水果卡片，分别分三组上台去给这些水果找挚友。 2、老师小结玩耍状况。 四、活动结束 幼儿品尝水果 教学反思 本节课我能以幼儿为主，老师为辅，给幼儿多说多发言的机会。让幼儿简洁说出这三种水果的特点，我认为也比较适合小班幼儿的年龄特征。在课前我也做了细心的准备，特别是准备了3个奇妙的礼物盒，幼儿都争抢着去摸摸，真想弄个明原委，结果上了台的幼儿又能尝到这些水果。但假如我能把玩耍名称换一下“把水果宝宝送回家，或许效果会更好。 大班相识水果教案反思这篇文章共2354字。