2023年幼儿园班级自然角评比方案.docx

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1、2023年幼儿园班级自然角评比方案 第一篇：幼儿园班级自然角评比方案 幼儿园班级自然角评比方案 20232023学年第一学期 为了给幼儿创设良好的学习生活环境，培育幼儿科学素养，丰富动植物学问，养成关爱生命、勤劳有责任心、酷爱大自然的行为习惯，提升我园老师综合素养，力争在全区幼儿园自然角评比中取得好成果，特组织幼儿园自然角评比活动，具体方案如下。 一、评比内容： 全园各班自然角种植区、饲养区、观赏区、试验区、视察记录 二、评比对象： 全园各班师幼 三、评比时间： 2023年11月 四、评委： 各主班老师 五、评比要求： 1内容设置： 要求：结合创建目标，用多种方式直观的呈现出现阶段的托、小、中

2、、大班自然角的版块及内容设置。 2材料选择及区域布局： 要求： 1充分利用空间、墙面的作用，创设平面、立面、操作的自然角环境。 2材料的选择与投放应表达丰富多样与灵敏变通相统一，平安、卫生与好用相统一。 3布局合理，造型新颖，色调和谐，形象生动，具有童趣，富于创意。 3参与状况： 要求：是否能引发孩子视察与探究的欲望，营造出环境与人、师与生、生与生、亲与子的互动和谐的学习气氛。 4理论联系实际的讲解： 要求：用10分钟左右的时间，各班选派老师以理论联系实践，借助PPT，清晰、流畅的向评委讲解本班自然角创建的状况。 六、评比结果：本次评比设一等奖、二等奖、三等奖 其次篇：幼儿园自然角评比小结 反

3、思 让我们的自然角生辉 -幼儿园自然角评比反思 在这秋高气爽的季节里，恒济镇中心幼儿园开展了班级自然角评比、展示活动。各班秉着季节性、艺术性、探究性、丰富性、参与性的特点，创设了具有本班特色的自然角。在创设自然角过程中，各班还因地制宜，主动调动家长和幼儿一起收集并选用生活中的食品罐、奶粉罐、奶茶杯、可乐瓶等废旧材料，制作器皿，培育孩子节省、环保意识。 自然角是教化活动环境的重要组成部分。自然角里的动植物具有生命力，他们生长进展的过程，具备特定的教化功能，孩子们在种植、喂养、采摘等体验活动中，视察动植物、照看动植物，激发幼儿新颖心和求知欲，培育幼儿对四周事物、现象的爱好以及幼儿动手动脑、探究问题

4、、视察事物等方面的实力，萌发幼儿疼惜动植物、亲近自然的情感。通过本次活动的开展，我园自然角的转变特别明显，我想，这都是领导重视和老师主动参与的结果，表达了园本教研的实效性。在观摩过程中，如：中三班的蔬菜生长过程牌不仅制作的美观好用，而且能有效地让幼儿视察对比，另外，她们班的管理区，贴上幼儿正在视察的照片能给班上幼儿起到很好的示范作用。中六班的自然角架子摆放的比较有特色，不仅把每个区域划分的很具体而且还能留意色调的搭配。大一班的自然角接受了标签表达了独特的创意，能有效地激发孩子主动来探究的欲望。大二班的自然角表达的是以幼儿为主体，真正发挥了幼儿的自主权，幼儿动手制作出来的花盆不仅色调亮丽，而且美

5、观，她们班的自然角不仅分类清楚，摆放的错落有致，还具有较强的艺术性、以及色调的柔软性等，让人看了都不想离开，最重要的是她们班还有目的性的让孩子自己设计自然角的管理标记图，这跟我们的主题要求很吻合，培育了幼儿举一反三的思维，特殊值得我们大家学习。小二班的自然角糅合了大自然的万物，有天上飞的，有水里游的，有田里长的，水中培植的，还有孩子和家长合作制作的各种创意水果、蔬菜娃娃，可以说是品种丰富，摆放整齐合理，有一目了然，赏心悦目的感觉。大六班的百草园布局也特殊让人流连忘返，她们班的自然角与别班级内的整体区域形成一样的视觉效果，特殊秀丽！假如说前面看过的班级都各有各的特色，那么，中一班的自然角就更加能

6、看出老师的才智了，因为她们班的测量柱太有利用价值了，能让幼儿有直观的视察并记录，从这点能看出该班的老师很细心，也很用心，特殊值得我们大家借鉴哦！我想，在班级设立自然角既然是为了培育孩子酷爱大自然，养成爱视察爱探究的好习惯，那就不能让自然角成为一种摆设，我们今后将会要求孩子们成为自然角的主子，而不是老师提示孩子怎样就怎么做，这就要老师在平常多提高孩子们的责任心，培育他们主子翁意识。我们还要教会幼儿一些简洁的劳动技巧，通过实践来驾驭一些劳动的初步技能：如浇水、摘黄叶、锄草等，随着劳动技能的深化，我们要适时的提出一些小问题，让他们思索，设法用又省力又简洁的方法来解决。同时，孩子们还可以根据自己的爱好

7、来记录自己视察的结果。 总之，此次自然角评比活动，既是多才多艺的老师们的才智展示，也是让老师们得到了一次共享、沟通、学习的机会，使我们在自然角的创设和管理上有更多的思索和创意，从而使自然角真正成为幼儿视察探究、学习科学、走进自然的一个多彩空间。 第三篇：自然角评比反思 让我们的自然角生辉 -幼儿园自然角评比反思 在这秋高气爽的季节里，我们 试验幼儿园尧顺分园开展了班级自然角评比、展示活动。各班秉着季节性、艺术性、探究性、丰富性、参与性的特点，创设了具有本班特色的自然角。在创设自然角过程中，各班还因地制宜，主动调动家长和幼儿一起收集并选用生活中的食品罐、奶粉罐、奶茶杯、可乐瓶等废旧材料，制作器皿

8、，培育孩子节省、环保意识。 自然角是教化活动环境的重要组成部分。自然角里的动植物具有生命力，他们生长进展的过程，具备特定的教化功能，孩子们在种植、喂养、采摘等体验活动中，视察动植物、照看动植物，激发幼儿新颖心和求知欲，培育幼儿对四周事物、现象的爱好以及幼儿动手动脑、探究问题、视察事物等方面的实力，萌发幼儿疼惜动植物、亲近自然的情感。 通过本次活动的开展，我园自然角的转变特别明显，我想，这都是领导重视和老师主动参与的结果，表达了园本教研的实效性。 在观摩过程中，给我印象较深的有很多班级，如：中五班的蔬菜生长过程牌不仅制作的美观好用，而且能有效地让幼儿视察对比，另外，她们班的管理区，贴上幼儿正在视

9、察的照片能给班上幼儿起到很好的示范作用。中六班的自然角架子摆放的比较有特色，不仅把每个区域划分的很具体而且还能留意色调的搭配。大一班的自然角接受了小黄鸭标签表达了独特的创意，能有效地激发孩子主动来探究的欲望。大二班的自然角表达的是以幼儿为主体，真正发挥了幼儿的自主权，幼儿动手制作出来的花盆不仅色调亮丽，而且美观，她们班的自然角不仅分类清楚，摆放的错落有致，还具有较强的艺术性、以及色调的柔软性等，让人看了都不想离开，最重要的是她们班还有目的性的让孩子自己设计自然角的管理标记图，这跟我们的主题要求很吻合，培育了幼儿举一反三的思维，特殊值得我们大家学习。大三班的自然角糅合了大自然的万物，有天上飞的，

10、有水里游的，有田里长的，水中培植的，还有孩子和家长合作制作的各种创意水果、蔬菜娃娃，可以说是品种丰富，摆放整齐合理，有一目了然，赏心悦目的感觉。大六班的百草园布局也特殊让人流连忘返，她们班的自然角与别班级内的整体区域形成一样的视觉效果，特殊秀丽！假如说前面看过的班级都各有各的特色，那么，大八班的自然角就更加能看出老师的才智了，因为她们班的测量柱太有利用价值了，能让幼儿有直观的视察并记录，从这点能看出该班的老师很细心，也很用心，特殊值得我们大家借鉴哦！ 我想，在班级设立自然角既然是为了培育孩子酷爱大自然，养成爱视察爱探究的好习惯，那就不能让自然角成为一种摆设，我们今后将会要求孩子们成为自然角的主

11、子，而不是老师提示孩子怎样就怎么做，这就要老师在平常多提高孩子们的责任心，培育他们主子翁意识。我们还要教会幼儿一些简洁的劳动技巧，通过实践来驾驭一些劳动的初步技能：如浇水、摘黄叶、锄草等，随着劳动技能的深化，我们要适时的提出一些小问题，让他们思索，设法用又省力又简洁的方法来解决。同时，孩子们还可以根据自己的爱好来记录自己视察的结果。总之，此次自然角评比活动，既是多才多艺的老师们的才智展示，也是让老师们得到了一次共享、沟通、学习的机会，使我们在自然角的创设和管理上有更多的思索和创意，从而使自然角真正成为幼儿视察探究、学习科学、走进自然的一个多彩空间。 第四篇：班级自然角创设活动方案 班级自然角创

12、设活动方案 -我把春天请进来，你的转变我知道 在幼儿园的环境教化中，美丽的种植区始终都是重要的组成部分，因为种植区不仅具有绿化班级、美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教化价值。 在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简洁的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。这一教化方式不仅能激发孩子们对植物的爱好，还能让他们学到许多有关植物的科学学问，驾驭简洁的种植技能，更重要的是能培育孩子的爱心、耐性、责任心以及视察、比较等多方面的实力。 我们在布置植物角时，主要布置一些孩子们简洁辨别的，在日常生活中常见到的瓜果蔬菜和豆类，如胡萝卜、大蒜、洋葱、黄豆、绿豆、红豆等。让幼儿了解

13、植物的生长过程，逐步学会视察，了解阳光和水在植物生长过程中的作用，并学会护理植物，如按时浇水，天晴时把植物搬到户外晒晒太阳等等，当孩子们有了初步的视察实力时引导孩子们做好视察记录。 一、活动目标： 为丰富传统植树节活动内容，有效地创设、合理创建自然角环境，发挥自然角的教化功能，利用自然角环境设置，激发幼儿的新颖心和探究的爱好，促进幼儿视察力进展、增长和丰富学问，确定在班内实行“我把春天请进来，你的转变我知道主题活动。 二、活动时间： 准备阶段：3月1日3月12日 实施阶段：3月12日植树节起先 三、活动对象 全班幼儿 四、活动要求 1.幼儿自带宠爱瓜果蔬菜黄豆、绿豆、小西红柿、大蒜、洋葱、胡萝

14、卜等并做好标签。 2.老师选择合适位置自主摆放自然角。用大果粒盒子当做花盆 五、活动延长 各班自主绽开随机的自然角探究活动，做好活动记录和拍摄刚好上传空间。 自然角伴随着孩子们成长，孩子们每天都会去视察、关切、照看它们，并记录它们生长转变的过程。这些快乐的活动带给小挚友许多好玩的想象和甜美的向往。尊敬的家长们，让我们和孩子们一起成长吧！ 感谢家长们的支持和理解！ 第五篇：幼儿园月优秀班级评比方案 凤鸣幼儿园月优秀班级评比方案 金太阳艺术幼儿园月优秀班级评比 目的：通过评比，全面了解和检验班级各项工作开展状况，促进班级之间的互相沟通，以便今后更好地开展班级工作，提高老师班级管理实力。考核领导小组

15、： 组长：李琼 副组长：罗晓丽教学 老师仪表 资料赖慧珍卫生 平安成员：韦晓敏、燕霞、罗江巧 评比时间：下月初评比出上月优秀班级 检查方式：根据班级管理评比细则量化表进行打分、评比。评比结果：每个年级段设先进班级各一个，嘉奖班级管理经费50元； 优秀班级一个，嘉奖班级管理经费30元；管理特色班级一个，嘉奖管理经费20元。 总项目 具体项目 班年教后级级学勤园长 自组园园评 长 长 长 班级文班级分工合理，班主任与配班老师之间经常交 化、师德流沟通，互相关心，老师与保育员之间协作默建设10班级教化活动30契。 讲究个人卫生，穿戴整齐。带班期间不披长发，不穿高跟鞋，无奇装异服。老师说话文明，不讲粗

16、口，不大声喧哗，不造谣生事，不说不利于团结的话，不在背后说领导或同事的坏话，有话当面说。同事间不吵架。 老师能主动主动参与幼儿园各项活动含业务学习，遵守要求，无早退、迟到现象。 不体罚或变相体罚幼儿，不对幼儿讪笑挖苦。 老师教态亲切，语言生动，有吸引力，教学组 织实力良好，幼儿爱学乐学。能依据一日活动作息时间组织各类活动，依据 要求严格限制幼儿看电视的时间。 老师上课板书合理，能利用教具上课，并能根 据需要自制教玩具。 能较好的依据教学进度上课，教学任务完成情 况良好。 班级平安常规根据幼儿年龄特点布置作业含我的数学、绘画、手工等，幼儿完成状况较好。 合理组织幼儿进行户外活动含晨间熬炼、幼 儿

17、体育等，教给幼儿必要的体育技能技巧学问。 每月至少教会幼儿两首歌曲、两首律动。 教学过的内容，确定要刚好在书本上做好标记，让家长知晓，关心复习。 教化教学有本班级的特色，支配有序，活动有 成效。额外加分 幼儿上课常规好，幼儿能主动认真听课，营造 一种主动向上的气氛。管理20幼儿在老师的带着下能排队出来做操，会确定 的队形队列，会听简洁的口令，会排队踏步走。 幼儿能排队喝水、入厕，上下楼梯排队扶栏杆，不推不挤。 饭前便后会洗手，知道正确的洗手步骤。洗手 池处贴有标示。 幼儿进餐不挑食，青菜、肉菜都吃，不撒饭粒，按时按量吃完。 幼儿能按时午休，午休纪律良好。穿两件衣服 及以上幼儿要脱衣睡觉。 午休

18、值班老师不能睡觉，不断巡查，检查幼儿 午休状况，刚好为幼儿盖被子。 班级日常平安教化渗透到一日活动中，不发生 平安事故 幼儿讲礼仪、讲卫生，不乱丢垃圾含班上、园内。疼惜班级设备，并及早杜绝担忧全隐患。有安 全隐患刚好上报。 班级卫根据气温，按时给幼儿增减衣服。小、中班或 生保健大班体质弱的幼儿户外活动时含午休要使15用隔汗巾。 幼儿出勤率高，小班90%，中大班95%。 依据幼儿园规定，每天做好班级卫生及消毒工 作。 幼儿盥洗室洁净整齐，地面无水渍，厕所无异 味。 床铺摆放科学合理，被褥叠放整齐。 定时为幼儿修剪指甲每周至少一次。 被褥每月至少发放家长清洗一次，秋冬季节，棉胎至少每月暴晒一次周末

19、进行。 幼儿教玩具定期清洗、消毒、曝晒。 周末能按要求完成大扫除。 家长工家长工作互相协作，刚好沟通和沟通，无家长 作15投诉5 班级彩虹桥定时更换宣扬资料，内容新颖合理。 幼儿如有缺勤，知道缘由的确定要在当天跟家 长联系，不知缘由的要在上午九点前与家长联系询问。幼儿请病假，要进行电话问候。 针对班级幼儿的状况老师要主动、随时与家长 沟通沟通。要定期与每一位家进步行沟通。园内 园内或班级有通知、保育、教学等信息时，要 通过各种途径告知每一位幼儿家长。 每半月填写一次家园联系手册，书写工整，语气亲切，能较好的反映幼儿在园生活、学习、交往等状况。 每学期对幼儿进行家访不少于1次，认真写好 家访纪录。特殊事情则要当及进行家访。资料填各类日常记录齐全，按时填写，不推后不超前。 写及上一样不合格扣1分 交10 按时按质按量完成上级布置的任务。 每周认真备课，字迹工整，合符教学大纲和本 班实际。 加分项主动参加园内各类大活动，成果显著。目 布置的任务能超标准完成。表彰或特殊奉献等。 (五)嘉奖方法： 每月评比一次，由文明创建领导小组进行评比，评出每年龄段分数高的一个班级的为文明班级，并在下月的考核中进行表彰