2023年幼儿园小班音乐活动 小小魔法师.docx

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1、2023年幼儿园小班音乐活动 小小魔法师 第一篇：幼儿园小班音乐活动 小小魔法师 小班音乐活动：小小魔法师打击乐 设计思路 小小魔法师是根据小班幼儿宠爱情境参与、集体互动、仿照表达的年龄特点，设计了小小魔法师和魔法老师到魔法学校走一走看一看，觉察魔法盒，用魔法棒按咒语节奏让魔法盒里变出东西的玩耍情境，引导幼儿适时运用道具运用棒状的沙锤作为魔法道具和恰当的语令来体验合作玩耍的快乐，并通过层层递进的方式，让幼儿有持续的参与爱好和挑战愿望。活动目标 1.宠爱参与打击乐活动，体验与大家一起用沙锤变魔法的快乐。 2.在故事的关心下，熟识乐曲的节奏和结构，学用沙锤参与B段变魔法的演奏。3.在魔法语言“乌拉

2、拉拉拉，乌拉拉拉拉，变、变、变！的关心下，学习用沙锤演奏 |。活动重难点 重点：了解和驾驭运用沙锤的方法，尝试摇奏长短音的节奏型。难点：会运用语令有节奏地演奏乐器，驾驭节奏。活动准备 乐曲森林狂想曲、沙锤16个、魔法帽一顶、装有玩具的魔法盒一个。活动过程 一故事引出活动情境，初步感知音乐的结构。 播放第一遍音乐，讲解并描述故事情境。音乐放到B段停止 小小魔法师跟着魔法老师走进了奇妙的魔法学校，他们东瞧瞧西看看，觉察了一个魔法盒，魔法盒里会变出什么呢？幼儿可自由回答 嗯，那能不能变出来呢？让魔法老师来试一试，你们细致看哦！看完以后请你们告知我，我是怎么变的，是用的什么咒语变的，好吗？ 二用动作和

3、魔法语言感知 |的节奏。1.完好播放其次遍音乐，老师动作示范。谁来说说我是怎么变的，用的一句什么咒语？ 提示要点：引导幼儿完好说出咒语，初步带着幼儿感知咒语的节奏。2.播放第三次音乐，再次示范，学习语音节奏型和动作。这次跟着音乐再来一次，看变出来了什么？ 3.播放第四次音乐，完好合乐做表演动作。咦，怎么回事，这次为什么没有变出来？ 那我想一下，可能是这样的，你们都是小魔法师，魔力能量还不够大，我这儿有一些能关心我们魔法能量变大得魔法棒，我们用魔法棒来试试！ 三运用乐器，参与变魔法的玩耍。1.出示乐器，引导幼儿相识并运用。 请每个小挚友选一个你宠爱的魔法棒，摇一摇，试试用魔法棒来变魔法。2.播放

4、第五次音乐，尝试用乐器演奏节奏型。3.播放第六次音乐，完好合乐演奏。 其次篇：小班音乐活动：小小厨师忙呀忙 小班音乐活动：小小厨师忙呀忙 情感目标：激发幼儿对集体唱歌活动的乐趣。 实力目标：引导幼儿初步学唱歌曲并根据旋律进行模唱。 学问目标：关心幼儿理解歌词内容。 重点：理解歌词旋律，进行模唱歌曲并能自然地表达出来。 难点：理解“切一切、煮一煮、炒一炒、炸一炸的节奏。 炒菜视频、实物炒菜一份、图谱ppt、小小厨师音乐、钢琴。 一导入 通过实物菜肴，调动幼儿的爱好。 提问： 1、“孩子们快看杨老师给你们带来了什么？ “谁做的菜会这么好吃啊？启发幼儿说说厨师的工作。 2、“厨师是怎么做菜的？引导幼

5、儿说一说自己已有的生活阅历并引出“切一切、煮一煮、炒一炒、炸一炸。 3、“杨老师啊就带大家一起看看厨师是怎样做的。播放分段视频并提问“这是在做什么？你能学学这个动作吗？我们一起来学学这位小挚友的动作。 二绽开 1、幼儿欣赏小小厨师音乐，感受音乐的旋律并理解歌词内容。 1播放音乐，并提出在倾听音乐时的要求 “杨老师这里也有一首关于小厨师的歌，你们想听吗？ 那要认真听，听听歌词里面都说了什么？ 2完好欣赏歌曲后，梳理歌词内容。 “歌曲里面都说了什么 2、老师完好清唱歌曲，边唱边出示图谱，一小节一小节的出示再次关心幼儿理解歌词和感受歌曲旋律。 “这首歌真有意思，杨老师也想来唱一唱，你们听听杨老师唱的

6、怎么样 “杨老师唱的好不好？你们想不想跟着杨老师一起唱？ 3、引导幼儿通过图谱理解歌词，并用钢琴单音伴奏。 “那咱们先来看看歌词是怎样的。配班老师单手弹奏钢琴，杨老师边指图谱边教幼儿说歌词。一遍 4、老师分解式教学，充分让幼儿理解歌词和歌曲旋律。 “孩子们，如今李老师唱一句，看看你们能不能也用好听的声音把它唱出来？ 5、发挥幼儿的主动性，激励幼儿大胆模唱歌曲。 师幼同唱歌曲小小厨师，杨老师伴奏。 三、结束 小挚友唱的真好，那咱们转过身为客人老师表演一下吧。之后，带着孩子们一起共享实物菜肴。 第三篇：小班音乐：小小交通警 小班音乐：小小交通警 教学目标： 1通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理。2学

7、会唱歌曲，并宠爱玩耍。教学准备： 红、绿两色圆形卡纸，歌曲磁带。教学过程： 导入：出示图片：这是谁呀？警察叔叔你们知道警察叔叔每天都要做什么事呢？指挥人们留意交通平安，看到红灯停一停，看到绿灯向前走 一、幼儿欣赏歌曲，了解歌曲内容 1今日老师给小挚友带来了一首小小交通警歌曲，请你们听一听歌曲里都讲了些什么？ 2幼儿欣赏歌曲一遍，并按节奏拍拍小手。3提问：红灯闪应当怎么样？快停下绿灯亮应当怎么样？请动身是谁在指挥交通？交通警察谁听警察叔叔的话？汽车、人 二、幼儿熟识歌曲内容 1幼儿按节奏念歌词一遍。 2幼儿与老师一起跟着旋律念歌词两遍。 三、幼儿学习歌曲 1幼儿听旋律跟唱歌曲数遍。2男女幼儿分组

8、练唱。 第四篇：幼儿园小班音乐活动 小班音乐活动春天 朱永建 活动目标： 1、知道春天来了，自然界中的万物会发生转变。 2、初步学习演唱歌曲春天，并能跟随音乐内容自由律动、做动作。 3、引导幼儿感受春天的奇妙，萌发对春天的宠爱之情。 活动准备： 1、自制挂图根据歌词内容设计。 2、钢琴伴奏。 活动过程： 1、谈话导入活动，引导幼儿思索 1师：小挚友们，如今是什么季节呀春天你们是怎么知道春天来了呢？ 2激励幼儿大胆讲解并描述，老师适时引导。 3老师小结：春天来了，柳树会发芽，花朵会开放，冬眠的动物都醒来了。 2、出示挂图，示范演唱歌曲春天并学习歌词。1老师演唱歌曲，请幼儿留意倾听歌词。师：你们听

9、到歌词里都唱了什么？2老师关心幼儿补充、重述歌词。 3引导幼儿通过视察画面内容，梳理画面内容的同时能与歌词联系，便利幼儿记忆。幼儿活动：幼儿倾听老师演唱，初步记忆歌词；能尽量把歌词记忆完好；学会把画面与歌词联系起来记忆。 3、完好学习歌曲春天。 1老师不跟随伴奏清唱，歌颂速度要放慢，咬字要清晰，边唱边在图片上指引出歌词内容，关心幼儿记忆。 2老师通过指画面引导幼儿说出歌词，并运用多种形式，如男女生轮番唱歌词、小组唱歌词，反复练习并能自然地配上相应的动作。 3老师运用集体演唱、小组演唱，男女分组演唱，个人演唱的形式反复练习歌曲，知道唱完后保持花的造型。 4幼儿能协作动作完好演唱歌曲。 4、老师总

10、结。 第五篇：音乐教案-小班音乐小小雨点 音乐活动支配 一、活动内容：歌曲小小雨点 二、活动目标： 1、理解歌词，学唱歌曲，感受歌曲的活泼和欢快，音乐教案小班音乐小小雨点。 2、随音乐即兴表演，大胆表现。 三、活动准备： 1、表现歌词内容的挂图，小雨点贴绒。 2、录有歌曲小小雨点春雨沙沙的磁带 3、花园、鱼池、田野环境创设。 四、指导要点： 一复习歌曲春雨沙沙 1、老师带动幼儿大胆歌颂，激励幼儿大胆表演。 2、引导幼儿用自然的声音演唱。 二欣赏歌曲小小雨点 1、放录音，幼儿欣赏歌曲，师提问：听听歌里唱了些什么？ 2、老师清唱，幼儿再次欣赏，幼儿教案音乐教案小班音乐小小雨点 三结合图片，关心幼儿理解歌词结合图片，按照歌词依次提问： 1、小雨点来到什么地方，落到哪里？花儿怎么样？ 2、小雨点又来到什么地方，落到哪里？鱼儿怎么样？ 3、小雨点还落到了哪里？苗儿怎么样？ 四玩耍小小雨点，感受歌曲的活泼、欢快。要求： 1、小雨点落到哪，就扮演哪里的角色。 2、边念歌词边跟音乐做动作。 五随音乐即兴表演 1、老师创设情境，幼儿扮演小雨点表演歌曲。 2、激励幼儿跟唱歌曲。音乐教案小班音乐小小雨点