2023年幼儿园小班音乐游戏教案《小白兔与大灰狼》及教学反思（共5则范文）.docx

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1、2023年幼儿园小班音乐游戏教案小白兔与大灰狼及教学反思（共5则范文） 第一篇：幼儿园小班音乐玩耍教案小白兔与大灰狼及教学反思共 小班音乐玩耍教案小白兔与大灰狼含反思这是优秀的小班玩耍教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班音乐玩耍教案小白兔与大灰狼含反思！ 活动目标： 1、让幼儿感受两段不同的音乐，并能跟着音乐做出各种动物的动作。 2、愿意参与音乐玩耍，感受活动的乐趣。 活动重难点： 重点：让幼儿能听着音乐做动作。 难点：幼儿能听着音乐做出各种小动物的动作。 活动准备： 老师布置场景，音乐，小白兔和大灰狼的头饰。 活动过程： 一、带幼儿进入场地 老师：小挚友我们一起学小鸟飞到

2、森林里吧 二、听第一段音乐 1、老师：小挚友今日老师给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听看。(播放音乐) 2、老师提问：听了这个音乐你感觉怎么样? 3、老师提问：那你们来说说看，森林里有什么动物?(请个别幼儿说，并请幼儿做出动作) 4、让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。(播放音乐) 老师：小挚友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧!但是等会音乐停的时候，请小挚友们蹲下来不动。 三、听其次段音乐 1、老师：老师还给小挚友来来了一段好听的音乐，我们也一起来听听看。(播放音乐) 2、老师提问：听了这个音乐你感觉怎么样? 3、老师提问：那你们来说说看，森林里又来了什么小动物?(请个别幼儿说

3、，并请幼儿做出动作) 4、让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。(播放音乐) 老师：小挚友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧!但是等会音乐停的时候，请小挚友们蹲下来不动。 四、完好的欣赏音乐。(播放音乐) 今日小兔子和大灰狼也想出来玩，那我们就跟着音乐坐在椅子上做动作，好吗? 五、老师小结：小挚友们玩的真欢乐，我们今日都来当小兔子，一起来玩小白兔和大灰狼的玩耍。“本，文来源:屈;老.师教;案网 六、玩耍 老师讲解并描述玩耍规则：小白兔们，你们看外面草地上多美呀，我们一起去草地上玩吧，但是等会要是大灰狼出来的时候，我们确定要蹲在那里，那样子大灰狼就找不到我们，他自己就会走掉的! 1、老师带着

4、幼儿当小白兔，请一位老师当大灰狼。(提示幼儿做各种小白兔的动作，大灰狼出来的时候要蹲在那里不动)播放音乐。 2、请一位幼儿当大灰狼，老师和幼儿当小白兔。播放音乐。 教学反思： 小班的孩子角色意识很强,他们宠爱把自己扮演成各种小动物和老师一起做玩耍,尤其宠爱能在玩耍情节中加入“大灰狼、大老虎等角色,来满意心理受刺激的需求,因此,我设计了音乐玩耍小白兔和大灰狼想让幼儿在感知玩耍情节的同时,用身体动作来表现音乐，并能感受音乐玩耍所带来的乐趣。 小班音乐玩耍教案小白兔与大灰狼含反思这篇文章共2810字。 其次篇：小班音乐玩耍教案小白兔与大灰狼 小班音乐玩耍教案:小白兔与大灰狼 小班的孩子角色意识很强,

5、他们宠爱把自己扮演成各种小动物和老师一起做玩耍,尤其宠爱能在玩耍情节中加入“大灰狼、大老虎等角色,来满意心理受刺激的需求,因此,我设计了音乐玩耍小白兔和大灰狼想让幼儿在感知玩耍情节的同时,用身体动作来表现音乐，并能感受音乐玩耍所带来的乐趣。 重点：让幼儿能听着音乐做动作。 难点：幼儿能听着音乐做出各种小动物的动作。 活动目标：、让幼儿感受两段不同的音乐,并能跟着音乐做出各种动物的动作。 2、愿意参与音乐玩耍，感受活动的乐趣。 活动准备： 老师布置场景，音乐，小白兔和大灰狼的头饰。 活动过程： 一、带幼儿进入场地 老师：小挚友我们一起学小鸟飞到森林里吧 二、听第一段音乐 1、老师：小挚友今日老师

6、给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听看。播放音乐 2、老师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？ 3、老师提问：那你们来说说看，森林里有什么动物？请个别幼儿说，并请幼儿做出动作 4、让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。播放音乐 老师：小挚友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小挚友们蹲下来不动。 三、听其次段音乐 1、老师：老师还给小挚友来来了一段好听的音乐，我们也一起来听听看。播放音乐 2、老师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？ 3、老师提问：那你们来说说看，森林里又来了什么小动物？请个别幼儿说，并请幼儿做出动作 4、让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。播放音乐 老

7、师：小挚友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小挚友们蹲下来不动。 四、完好的欣赏音乐。播放音乐 今日小兔子和大灰狼也想出来玩，那我们就跟着音乐坐在椅子上做动作，好吗？ 五、老师小结：小挚友们玩的真欢乐，我们今日都来当小兔子，一起来玩小白兔和大灰狼的玩耍。 六、玩耍 老师讲解并描述玩耍规则：小白兔们，你们看外面草地上多美呀，我们一起去草地上玩吧，但是等会要是大灰狼出来的时候，我们确定要蹲在那里，那样子大灰狼就找不到我们，他自己就会走掉的！ 1、老师带着幼儿当小白兔，请一位老师当大灰狼。提示幼儿做各种小白兔的动作，大灰狼出来的时候要蹲在那里不动播放音乐。 2、请一

8、位幼儿当大灰狼，老师和幼儿当小白兔。播放音乐。 第三篇：幼儿园小班音乐玩耍教案及教学反思小白兔与大灰狼 小班音乐玩耍教案及教学反思小白兔与大灰狼这是优秀的小班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班音乐玩耍教案及教学反思小白兔与大灰狼！ 活动目标： 1、让幼儿感受两段不同的音乐。 2、能跟着音乐做出各种动作。 3、愿意参与音乐玩耍，感受活动的乐趣。 4、通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共玩耍的快乐，愿意与同伴一起玩耍。 活动重点难点： 重点：让幼儿能听着音乐做动作。 难点：幼儿能听着音乐做出各种小动物的动作。 活动准备： 布置场景，课件

9、、音乐，小白兔胸牌(每人一个)和大灰狼的头饰。 活动过程： 一、带幼儿进入场地 老师：孩子们，我是兔妈妈，你们都是兔宝宝，今日妈妈带你们去森林里玩好吗?动身喽!(幼儿跟随老师学习小兔跳，进教室)，森林可真秀丽啊，请珍宝们每个人找到一棵小树坐下来休息一下吧!(引导幼儿坐在椅子上) 二、听第一段音乐 1、老师：今日妈妈在来的时候还给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听吧。(播放音乐，不看动画) 2、老师提问：孩子们，听了这个音乐你感觉怎么样?你想做点什么? 3、请个别幼儿说，并请幼儿做出动作。(跳舞、吃草、拔萝卜、采蘑菇) 4、让幼儿跟着音乐做各种动作。(播放音乐) 老师：那我们跟着音乐做自己

10、想做的动作吧!但是等会音乐停的时候，请珍宝们蹲下来不要动。 5、老师点评幼儿表现，请个别幼儿在做示范6、集体跟着音乐再来做动作 三、听其次段音乐 1、老师：妈妈这里还有一段好听的音乐，我们也一起来听听吧。(播放音乐，不看动画) 2、老师提问：听了这个音乐你感觉怎么样?你觉得森林又来了什么动物? 3、请个别幼儿说，并请幼儿做出动作。 4、让幼儿跟着音乐学做的动作。(播放音乐) 老师：小挚友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧!但是等会音乐停的时候，请小挚友们蹲下来不动。 四、完好的欣赏音乐。(播放音乐) 今日小兔子和大灰狼也想出来玩，那我们就跟着音乐坐在椅子上做动作，好吗? 五、老师小结：

11、小挚友们玩的真欢乐，我们今日都来当小兔子，一起来玩小白兔和大灰狼的玩耍。 六、玩耍 老师讲解并描述玩耍规则：小白兔们，你们看外面草地上多美呀，我们一起去草地上玩吧，但是等会要是大灰狼出来的时候，我们确定要蹲在那里，那样子大灰狼就找不到我们，他自己就会走掉的! 1、老师带着幼儿当小白兔，请一位老师当大灰狼。(提示幼儿做各种小白兔的动作，大灰狼出来的时候要蹲在那里不动)播放音乐。 2、请一位幼儿当大灰狼，老师和幼儿当小白兔。播放音乐。 教学反思： 小班孩子年龄小，对角色玩耍很感爱好，他们宠爱把自己扮演成各种小动物和老师一起做玩耍，尤其宠爱能在玩耍情节中加入“大灰狼、大老虎等角色，来满意心理受刺激的

12、需求，因此，我设计了音乐玩耍小白兔和大灰狼想让幼儿在感知玩耍情节的同时，用身体动作来表现音乐，并能感受音乐玩耍所带来的乐趣。 小班音乐玩耍教案及教学反思小白兔与大灰狼这篇文章共3288字。 第四篇：小班音乐玩耍：小白兔和大灰狼111 小白兔和大灰狼这首乐曲ABA曲式结构明显，A段活泼跳动，B段沉重缓慢，并给予了两种幼儿宠爱又熟识的动物形象小白兔和大灰狼，使幼儿易于感受、理解和表现，符合小班幼儿的年龄特点，同时活泼、形象、生动的多媒体课件，不仅能进一步激发孩子们的爱好，而且又为孩子们的欣赏活动供应了视觉和听觉的帮助，因此，我设计了此次活动 教学重点：感受两段不同的音乐，学习区分不同音乐所代表的不

13、同形象。 教学难点：根据音乐的转变，大胆的进行表现。 活动准备： 布置场景，课件、音乐，小白兔胸牌每人一个和大灰狼的头饰。活动过程： 一、带幼儿进入场地 老师：孩子们，我是兔妈妈，你们都是兔宝宝，今日妈妈带你们去森林里玩好吗？动身喽！(幼儿跟随老师学习小兔跳，进教室)，森林可真秀丽啊，请珍宝们每个人找到一棵小树坐下来休息一下吧！引导幼儿坐在椅子上 二、听第一段音乐 1、老师：今日妈妈在来的时候还给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听吧。播放音乐，不看动画 2、老师提问：孩子们，听了这个音乐你感觉怎么样？你想做点什么？ 3、请个别幼儿说，并请幼儿做出动作。跳舞、吃草、拔萝卜、采蘑菇 4、让幼

14、儿跟着音乐做各种动作。播放音乐 老师：那我们跟着音乐做自己想做的动作吧！但是等会音乐停的时候，请珍宝们蹲下来不要动。 5、老师点评幼儿表现，请个别幼儿在做示范 6、集体跟着音乐再来做动作 三、听其次段音乐 1、老师：妈妈这里还有一段好听的音乐，我们也一起来听听吧。播放音乐，不看动画 2、老师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？你觉得森林又来了什么动物？ 3、请个别幼儿说，并请幼儿做出动作。 4、让幼儿跟着音乐学做的动作。播放音乐 老师：小挚友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小挚友们蹲下来不动。 四、完好的欣赏音乐。播放音乐 今日小兔子和大灰狼也想出来玩，那我们就

15、跟着音乐坐在椅子上做动作，好吗？ 五、老师小结：小挚友们玩的真欢乐，我们今日都来当小兔子，一起来玩小白兔和大灰狼的玩耍。 六、玩耍 老师讲解并描述玩耍规则：小白兔们，你们看外面草地上多美呀，我们一起去草地上玩吧，但是等会要是大灰狼出来的时候，我们确定要蹲在那里，那样子大灰狼就找不到我们，他自己就会走掉的！ 1、老师带着幼儿当小白兔，请一位老师当大灰狼。提示幼儿做各种小白兔的动作，大灰狼出来的时候要蹲在那里不动播放音乐。 2、请一位幼儿当大灰狼，老师和幼儿当小白兔。播放音乐。课程改革小班音乐玩耍教案小白兔大灰狼 第五篇：幼儿园小班体育活动教案小白兔和大灰狼及教学反思 小班体育活动教案小白兔和大灰

16、狼含反思这是优秀的小班体育教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看小班体育活动教案小白兔和大灰狼含反思！ 活动目标： 1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。 2、能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。 3、通过活动，引导幼儿感受参与玩耍活动的乐趣。 4、培育幼儿健康活泼的性格。 5、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵敏。 活动准备： 1、人手一把椅子。 2、小兔和狼的音乐磁带。 3、蘑菇若干个。 4、松树林场景。 活动过程： 一、起先部分： 1、“我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！ “今日天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来

17、做操，要把身体熬炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是快乐的兔宝宝。 2、听音乐做动作。 二、基本部分 1、兔妈妈带着兔宝宝来到松树林：“今日妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？“松树林里处处都是松树“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好方法，不被大灰狼觉察？ 2、练习动作 1“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来爱惜自己，不被大灰狼觉察。 教学反思 上海市学前教化纲要指出“选择、编排教化内容要根据目标进行。要充分敬重儿童身心进展的特点与规律，贴近儿童实际。学前教化应以玩耍为基本活动形式。小班孩子的年龄特征确定了玩耍是他们学习的最正确形式，也是最简洁让他们接受的。以上案例中的玩耍是我根据正在开展的主题活动“小兔乖乖设计的，玩耍情节简洁又充溢童趣，可爱的小白兔又是孩子们都宠爱的动物，连平常几个总不爱参与集体玩耍的孩子都轻松地玩起了玩耍，在快乐的活动中孩子们的基本动作得到了进展 小班体育活动教案小白兔和大灰狼含反思这篇文章共2401字。