2023年大学生短文随笔范例(精选6篇).docx
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1、2023年大学生短文随笔范例(精选6篇)大学生短文随笔范例(一) 大学,是人生的第四个学习阶段。对于多数人来说,走出大学便意味着步入社会,开始自己的社会生活,职业生涯。所以,大学中的学习与生活怎样,经受了怎样的磨练,直接关系到今后步入了社会的进展状况。 在大学教育上,中国和欧美等其它国家存在着很多的不同。中国的大学往往是严进松出:考进去不简单,但只要大学四年不挂科便能轻松毕业,而国外的教育则不同。大多数国外大学往往是松进严出,进入大学并不很难,但要想从大学领取到毕业证便不会简洁。稍不留神便可能面临被辞退的危急。 在外国大学,往往每天都会有很多活动,更会有很多到学校外社会上进行的实践活动。这些活
2、动的目的便是让学生多投入到社会当中,真正了解社会、真正适应社会,这样今后离开学校才能更快地融入社会,开始自己的独立生活。而这种大学生活,也正是我们千万学生想要的一种生活。每天繁忙于各种社会活动而不是埋头于书海卷山之中,才能培育自己的独立能力,适应社会的环境。 反观中国的大学生活,虽然相比初中和高中学习不再那么死板,不再每天除了看书就是做题,但是,我们在学校所学的往往是今后怎样去找工作。学哪个专业便专攻哪个专业,其他的东西很少过问。学生在学校中仍主要是学习那些老师认为有社会价值,有益于事业,切合实际的固定学问。这样,便大大缩小了学问面。在中国大学现今的大学生活下走出来的学生,大多数对社会的适应能
3、力不强,不了解生活,独立能力很差,往往很简单被挫折所击倒。中国大学生的就业形势日益严峻。而在中国大学生活中走出的学生一旦不能就业,由于社会了解的不够实践能力缺少,很简单成为“啃老族等类。这样的大学生活,不是我想要的,也不是社会所需要的。 我想过的大学生活,应当是更自由的,可以培育学生独立精神与社会生存能力的生活。但在中国传统儒家文化影响下的传统学堂式教育,是我所厌恶的。我们的老师也应是敬业的、负责的,擅长与学生沟通,培育学生人格独立,促进学生的情感沟通。还有优美的学习环境、严谨的学风 我想生活在我想过的大学生活中。 大学生短文随笔范例(二) 大学,通常被人们比作世外桃源,也有人说,小学是童年,
4、高中是地狱,大学是天堂。但在全部学生心中,大学是追求深高学问,追求幻想,放飞理想的圣地。 我心中的大学已经是家喻户晓,众人皆知的北大,清大。我知道它在教育界中早已声明远扬,著名中外了,也为我们中国培育了一代又一代的国家栋梁。如胡爷爷,华罗庚,季羡林等。十年寒窗,就是要为了自己憧憬以久的大学而奋斗。 我心中的大学,应当是环境优美,一座座别具风格的教学楼,教室里宽敞光明,校内里处处都是青枝绿叶,柳绿花红,鸟语花香,种在校内两道的花草树木随风摇曳,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿装饰下使我们的校内更加生机勃勃,走在校内里吸收着清爽的空气,令人心神矿怡,神清气爽。 我心中的大学,应当有着雄大的图书馆,
5、图书馆有着各种各样的书,一进校内,便可以观察我们常常出入的图书馆,在这里,同学们的身影比比皆是,他们在仔细地翻阅着自己喜爱的书,以此来充实他们学问,拓展他们的思维,陶冶他们的情操。,校内里到处洋溢着学习的气氛,到处充满着诗情画意 我心中的大学,应当有着一个宽大光明,四面是镜子的练功房,在宽大的练功房,我穿着黑色的舞衣,舞裤,红色的舞鞋,长发高高的挽起,浑身散发出艺术啲气息,那是我心目中大学生活里最的一个画面,一个镜头。尽管我从小就在练功房里流下很多汗水,我想那也是甜啲,因为我天生就有一个爱好,就是跳舞,甚至幻想着自己有一天能成为一名杰出的舞蹈家。 我心中的大学生活应当是紧急而充实的,有紧急的学
6、习气分和深厚的学习气息。将课程表支配的满满的,有些学问渊博的精讲课程,丰富多彩的社团活动和各种各样的专题讲座,这样使我们有着紧急的学习生活和劳碌的身影,让我们的大学生活更加充实。 我心中有大学生生活应当是轻松而自由的,有空可以和同学在草地上聊聊天、听听歌,商量商量学业,和对一些学习当中的问题的不同见解,还可以谈谈理想和人生,周末时可以约上几个同学去爬山,游泳,逛街可以自由自由的玩耍,尽情享受大学生活的乐趣。 这就是我眼中的大学,我想在这样的大学里度过,我要用我的智慧和努力读上我梦寐以求的大学。 大学生短文随笔范例(三) 每天几乎过着同样的升华,千篇一律,唯独不同的就是自己那颗求知的心激励自己不
7、断前行。 年少的我们常思将来,因为只有思念江梁才能使我们产生盼望的心。而我,经常思念着即将到来的大学生活,对着心中生活的神秘的殿堂产生无限的憧憬和美妙的遐想。 最近施密德特在耶鲁大学学报剩公开撰文批判中国的大学,把中国的大学教育贬的一无是处。他的言论,指出了中国教育的弊病,痛诉中国教授、学者,断言中国没有一位教育家。 其实,像施密德特对中国大学教育的看法,早在几十年前我国学者钱学森就曾说过:中国没有一所大学能够根据培育科学技术发明创造人才的模式,去办学,冒不出杰出的创新型人才,杨振宁先生却说:中国的大学对社会的奉献特别大,相比之下,中国大一学生比美国大一学生的基础更扎实,学习更专注,更努力。
8、两人的说法都有道理,只不过是观看问题的角度不同。看来,中国的教育方式和外国的教育方式有着明显的差异。这事因为,中国的教育方式是在特别的历史背景下孕育的,是在新中国特定的道路上进展的。 施密德特说“大学应当用好奇心接受学问,根本无需回答他是否对公共事业有用,是否切合实际,是否具备社会价值等,反之大学就会偏离“对学问的忠诚。但我却要说:大学教育给了人们学问和算术,随之而来的却是道德的流失。这些学问即使用的再好,假如内心世界缺乏,缺少良知友爱,也毫无用途。不管学习怎么努力,也不会成为一个真正的人。驾驭学问的人假如站不住,学到的学问反而起坏的作用。正像学软件的变成了黑客,特警官兵成了匪徒。 中国有着悠
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