2023年大班社会教案公开课随笔精品.docx

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1、2023年大班社会教案公开课随笔精品 大班社会教案含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，接下来我在这里给大家带来大班社会教案公开课随笔，盼望对你有所关心! 大班社会教案公开课随笔1 欣赏秋景感受丰收 大班社会教案欣赏秋景感受丰收含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验丰收的喜悦和劳动的辛苦，懂得珍惜来之不易的劳动成果，让幼儿尝试进行力所能及的田间或种植园地的劳动，学习一些简洁的劳动技能，培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质，快来看看幼儿园大班社会欣赏秋景感受丰收含反思教案吧。 活动目标： 1.让幼儿尝试进行力所能及的田间或种植园地的劳动，学习一些简洁的劳动技能。 2.让幼儿体验丰收的喜悦和

2、劳动的辛苦，懂得珍惜来之不易的劳动成果。 3.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 4.培育幼儿乐观开朗的性格。 活动预备： 1.联系好丰收的农家园地，依据需要联系好车辆。 2.与幼儿一起预备好适合的劳开工具。 3.提示幼儿预备好外出的必备物品：合适的服装、鞋、背包、水等。 活动过程： 1.出发前与幼儿谈话，使幼儿明白活动的目的和留意的事项，提示幼儿在路上留意安全。如：路上排好队，跟好老师和同伴，在车上不把头和手伸到车外等。 2.沿途中引导幼儿欣赏秋天的景色，认识一些农田种的蔬菜和果实，感受田园丰收的美景。 3.引导幼儿分组进行采摘活动。 引导幼儿学习使用劳开工具和农作物的采摘方法，如：挖红薯、挖花

3、生等。组织幼儿在成人的关心下分组进行采收劳动，留意提示幼儿安全使用劳开工具，并能把收获的农作物分类放好。 4.引导幼儿整理物品、工具，沟通自己收获的农作物，体验丰收后的喜悦和劳动的不易。 活动延长： 1.回幼儿园后和幼儿一起清洗、品尝收获后的劳动果实、体验劳动后的乐趣。 2.引导幼儿说说秋天都有什么丰收了。 活动反思： (一)自主观看、查找秋天的欢乐。 让学生依据自己的喜爱自由组合，分4个小组走进大自然去查找秋天的欢乐： 第一组，走进田野。查找秋天丰收的欢乐，放眼望去,成熟的稻子就像金色的海洋,笑弯了腰的稻穗,似乎正等待人们去收割呢.农民伯伯们正忙着收谷子呢.脸上露出欢乐的笑容,地里的玉米、花

4、生、南瓜、土豆、红薯、辣椒也丰产了， 第二组，走进树林，看红艳的枫叶，金黄的银杏树叶、苍翠的松柏，漫山遍野的蒲公英和野菊花，收集各种植物标本 第三组，走进果园。观看累累硕果：红红的石榴露出珠宝般的笑容，黄澄澄的橘子挂在枝头，成筐成筐的桔子正等着装车呢!红红的柿子在绿叶间露出笑脸，葡萄园的葡萄成熟了，栗子观察这丰收的景像，的肚子都笑破了。香甜的气味勾住了小伴侣的脚，都来品尝佳果美味。 第四组，走进农家，体验丰收的欢乐，院子里堆成小山似的玉米，房梁上挂满了玉米，晒坝里晒满了玉米，墙角下堆放着又大又圆的南瓜，人们的脸上挂满了喜悦的笑容。 这一环节，学生通过观看与查找，抓住了秋天的独特与迷人，感受到秋

5、天的欢乐，就会说出他们心中秋天的欢乐。从而能使学生在体验中丰富自己的见解，提高自己的认识，构建自己的认识，将感知转化为思维。 (二)精彩回放，沟通秋天的欢乐。 学生各人预备好观看到的资料，先在小组中沟通自己在秋天里感受到的欢乐，再在班上汇报展示。并要求其它同学在仔细倾听的前提下进行补充与评价。教师也随机进行点拨指导。 这一环节，让学生走出课堂，走进生活，在小伙伴之间自由交际，共同共享秋天的欢乐。在这一平台上，让学生充分展示自己学习、探究的成果，让学生品味胜利地喜悦。学生自主学习的主动性调动起来了，自我体验的过程也得到了表达。学生在感受秋天欢乐的同时，口语交际能力也得到了有效训练，让学生初步学习

6、收集整理资料的方法，能对别人的谈话进行评价，能在小组学习中学会合作。 在沟通中只要说得有特点，想得独特，表达流利，都能获得老师送的一份礼物。使每个学生都能品尝胜利的喜悦，获得胜利的满足感，从而增添口语交际的自信和士气，也使学生的学习与教师的评价浑然一体。 (三)、培育创新能力，赞美秋天的欢乐 让学生大初步了解秋天的欢乐的基础上用最擅长的方式来赞美秋天。1、学生在小组中商量集体讨论出方案，2、各组选一名代表向大家作汇报展示。(可以背诵描写秋天的诗句或唱一唱赞美秋天的歌曲)。这一环节设计，能让学生在轻松活跃的学习气氛中开心地学习沟通，使其学习思维得到拓展，学习独特得到张扬，主体地位更加得到充分呈现

7、。 (四)、拓展延长，留住秋天的欢乐。 新课标指出：“要鼓舞学生在日常生活中主动主动地锻炼口语交际能力。我组织学生沟通商量怎样才能把秋天的欢乐留在我们的身边?总结布置课后作业，以小组的形式，选择：画画、办专题手抄报、摄影、写进习作里等等。这一教学环节能充分发挥学生的创造性思维，把课堂延长到课外。能让学生把秋天的欢乐留在自己的回忆里，写在自己的成长中，同时让学生在收集资料的过程中，学会了创新，得到了进展。实现了一种能力的迁移。 小百科：丰收，形容词，释义为收成丰富。 大班社会教案公开课随笔2 学会合作 大班优秀社会教案学会合作含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿能共同探究，尝试协商、分

8、工，提高与同伴合作的能力，初步理解合作的意义，知道生活中到处有合作，体验团结协作、战胜困难带来的欢乐，增添进一步合作的意识，快来看看幼儿园大班优秀社会学会合作含反思教案吧。 设计思路： 孩子是国家将来的栋梁，将来的社会是个竞争与合作并存的社会，“学会合作，学会交往是社会对我们每个人提出的必备的要求。“合作对于幼儿个体全面进展也是很重要的。纲要中也明确指出：让幼儿在生活、游戏、学习中，形成初步的规则意识、合作意识和责任感，所以我们在幼儿时期就重视培育他们的合作意识是很重要的。但这不是一朝一夕能做到的，这不仅需要老师的引导，也需要幼儿的主体协作。而本次活动就是引导幼儿在活动中初步理解合作的意义，探

9、究合作的方法，并感受合作带来的乐趣。 活动目标： 1、初步理解合作的意义，知道生活中到处有合作。 2、能共同探究，尝试协商、分工，提高与同伴合作的能力。 3、体验团结协作、战胜困难带来的欢乐，增添进一步合作的意识。 4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 5、激发幼儿在集体面前大胆表达、沟通的兴趣。 活动预备： 1、视频：小电影合作力量大 2、三个小推车、梅花桩若干。 3、每桌1张记录表，记号笔人手1支。 4、各种各样合作和不合作的图片。 活动过程： 一、观赏动画感知合作 1、今日张老师给大家带来了一段关于巧虎的电影，你们想看吗?看的时候要仔细，听一听电影的名字叫什么，里边都说了什么! 2、看完提

10、问：电影的名字叫什么?(合作的力量) 3、你在电影里看到合作了吗? 4、谁会合作?(蚂蚁、猫鼬) 5、蚂蚁合作干什么? 6、合作搬又大又重的食物，遇到危急蚂蚁合作搭桥过河 7、巧虎和奇奇合作干什么?一个人搬桌子怎样?(又慢又累)两个人搬桌子呢?(又轻又快) 8、操作体验。我们来试试看。左面一排搬桌子;右面一排搬桌子;你们有什么感觉?四个人一起合作搬桌子。感觉怎样啊? 9、合作可真奇妙呀，大家一起合作做事情，就会把事情做的又快又好，而且更简单胜利! 二、商量讨论，了解合作 1、幼儿商量 教师提问：合作这么奇妙，到底怎样才是合作呢?合作是什么? 2、教师总结：合作就是2个或更多的人，一起努力做一件

11、事情。 3、看图片，幼儿辨别哪些是在合作，哪些不是? 4、教师出示相应图片：一个人做作业、一个人睡觉、一个人跳绳、排队洗手、合作脱衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、钻轮圈、划船。 5、把是合作的放在一起，不是合作的放在一起。 6、看了这么多画面，你有什么想法?进一步关心幼儿理解合作，并了解合作的形式各种各样，生活中到处都在合作。 7、小结：在我们的生活中合作无处不在。 三、深入思索，如何合作 1、收玩具时怎样合作?(一大堆各式各样的玩具) 2、玩老鹰捉小鸡的游戏怎样合作? 3、玩具不够时，怎样合作? 4、矿工被困在井下，井口只有一个小出口时又应当怎样合作? 四、游戏感悟，探究方法 合作统计动物乐园

12、中小动物的数量。 1、感知视频商量，看看动物乐园有哪些动物?(小熊、小猴、小兔、梅花鹿) 2、小组尝试合作统计 师：一人数一种，请一组的四个人合作，先协商一下你们预备怎么分工。 3、协商精确计数的方法，统计并记录 4、对比答案检查结果，理解合作中的每个人都很重要 5、为合作胜利的小组鼓掌。并引导大家看看没有胜利的小组记录表，提问：他们什么车没数对?这样能不能算胜利? 小结：大家合作的时候，每个人都很重要。 五、实践体验，玩中强化 1、合作游戏搭桥。 2、动物乐园门前的一条路被水吞没了，请小伴侣帮助搭桥。 3、游戏要求：幼儿还是分四人一组，各自商议分工，看哪一组小伴侣搭好桥。 4、小结：有的时候

13、，游戏中也需要合作， 5、搭好桥，播放“众人划桨开大船，大家手牵手一起通过搭好的桥。 我们如今呀，只是几个人之间的小合作。将来呀或许会有几十个、几百个甚至更多人的合作，合作不但可以使事情做得又快又好，还可以可以创造奇迹，使人走向胜利，在今后的学习和生活中多多合作、合作开心。 活动反思： 现代社会的飞速进展，社会生活中人与人，地区与地区，国家与国家之间合作的范围和现象特别广泛，为了适应社会的进展和对人才的新的要求，现行的学科教学和德育教育，都特别强调培育学生的团队精神和合作意识。学生在各门学科的学习中，常常采纳小组合作学习的方式，在中队、大队活动中，常常接触合作的游戏活动。因此，“合作对学生来说

14、是比较熟识的，但大多数学生对合作的重要性认识不够，缺乏对合作方法的了解，与人合作的意识和能力比较薄弱。为此，我本课的教学目标是感受生活中合作的重要性和广泛性。体验集体活动中分工与合作的必要性，初步学习一些合作的方法，使学生体会到合作胜利的喜悦。并运用合作的方法来指导实践。 对于教学重点的制定我是这样考虑的，在这节课中应首先让学生感受合作的重要性和广泛性。因为一个人只有认识到一件事物的重要才会产生想根据事物的规则去做的愿望，查找做好这件事的方法。然后在实践体验中总结出与人合作胜利的条件和不胜利的缘由。因为我们对学生进行合作意识的教育，最终目的还是要让学生把握合作的方法，使其能在生活实践中运用这种

15、方法到达自己的目的。因此我把本课重点定为：让学生感受在集体活动中分工与合作的重要性和广泛性，能够运用合作的方法来指导实践。 本课的教学过程主要分以下几步进行：首先在游戏中,激发学生兴趣，引出合作话题。接着请同学谈谈生活中合作的例子，多方面，多视角地感受生活中合作的重要性和广泛性。随后学生进行分组实践活动：“小组记图游戏。为学生创造了一次与人合作的机会，丰富了他们这方面的生活体验。游戏活动分两次进行。第一次游戏后，让学生分析问题，总结阅历教训。然后让学生运用合作的方法进行第二次游戏，使他们感受到合作胜利的喜悦。通过两次游戏活动的比较，使学生深刻地感受到合作的必要性，懂得合作中还得讲究方法。为了使

16、学生真正把课堂上提升的认识和习得的能力用来指导自己的生活，我从学生做值日生这点切入，通过播放学生做值日生的一段录象再现学生原生态的生活，引导学生从自己的生活表现中发觉问题，反思自我，关心他们提升认识，使他们能带着这样的认识和方法走出课堂，在今后的社会生活中乐于与人合作，学会与人合作。 整堂课中学生的思维、情感处于一种主动、主动、活跃的状态中，学生潜能得到充分呈现，因此整节课课堂气氛活跃，学生参加活动主动主动，主体性得到很好的发挥。“绑腿竞走的游戏对于学生来说比较熟识,假如能换一个既能切入话题又具有新颖性的游戏更能激发起学生的兴趣。商量沟通合作现象时形式比较单一，可尝试进行多种形式的沟通。 小百

17、科：合作就是个人与个人、群体与群体之间为到达共同目的，彼此互相协作的一种联合行动、方式。 大班社会教案公开课随笔3 大家来排队 大班社会教案大家来排队含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯，通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性，让幼儿知道每月的11日是"自觉排队日"，并了解数字"11"在排队日中的含义，快来看看幼儿园大班社会大家来排队含反思教案吧。 活动目标： 1. 通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。 2. 鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。 3. 让幼儿知道

18、每月的11日是"自觉排队日"，并了解数字"11"在排队日中的含义。 4.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 5. 培育幼儿的尝试精神。 活动过程： 一、分组游戏瓶中的小球初步感受秩序的重要性。 预报结果：A.全部小组都失败 B.有的胜利、有的失败 1.针对预报：A.引导幼儿商量：发生什么状况?为什么小球不能顺利的拉出来? B.鼓舞幼儿说出失败的缘由和胜利的阅历，归纳好方法。 2.再次进行游戏，体会秩序的重要性。 二、出示排队幻灯片。 引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果? 三、观看flas

19、h汽车站的故事 1. 观看flash动画(上)说一说flash宝宝怎么了?发生了什么事情?引导幼儿一起想出好方法来关心flash宝宝。 2. 观看flash动画(下)通过胜利关心flash宝宝使幼儿感受排队的重要性。 四、知道11日是"自觉排队日"并 1.提问幼儿为什么11日定为排队日，鼓舞幼儿大胆表述自己的想法。 2.观看课件了解数字"11"在排队日中的含义和排队日标志。 五、游戏找错改错 指出并改正图中小伴侣的错误做法，激发幼儿兴趣的同时深化排队的重要性。 六、争当排队日小志愿者。 情景体验：在领取排队日徽章的过程中引导幼儿自觉的去进行排队，内化自己

20、的认识和理解。 七、结束。 活动反思： 幼儿排队的要点和规则教师进行单一的说教，幼儿不易理解和接受，但是假如把它们放在故事情境和游戏中，那效果就大不一样了，幼儿的学习主动性和他们的各种感官都被调动起来了，幼儿在开心的游戏中体验了排队飞行和集体排队运食物的乐趣，游戏中孩子们自觉遵守游戏规则，没有一个违背规则的，游戏结束时，孩子们个个意犹未尽的感觉，可见游戏的魅力所在，孩子们在玩中学，学中乐，很简单到达活动目标。活动中应当让幼儿自主性发挥的更充分些，但小班幼儿相对来说有点儿难。 小百科：排队，指呈现整齐的线形排列。如：排队等待检查 大班社会教案公开课随笔4 我的祖国 大班社会教案我的祖国含反思适用

21、于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感，知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国，乐于探究、沟通与共享，快来看看幼儿园大班社会我的祖国含反思教案吧。 活动目标： 1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。 2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。 3、乐于探究、沟通与共享。 4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 活动预备： 世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。 活动过程： 1、示世界地图，了解中国的地理位置。 (1)幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地

22、理位置，并做上标记。 (2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。 (3)引导幼儿说说中国人长相的特征。 小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。 2、出示中国地图，认识祖国。 (1)说说我们国家在地图上像什么? (2)引导幼儿依据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。 (3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。 小结：中国很大，有许多城市，有56个民族，人口许多，共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。我国有很多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国伴侣

23、憧憬的地方，我们的国家真了不得。 3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。 (1)幼儿分组到区域中去开展活动。 (2)集体讲解并描述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。 4、观赏歌曲龙的传人。 活动反思： 在活动开始，我出示世界地图，引导幼儿查找中国在地图上的位置，幼儿的兴趣一下子被提起来了。他们看着这五颜六色的世界地图，查找着中国，了解了中国的地理位置就像一只雄鸡。 圆除了剪拼成近似的长方形外，还可以转化成近似的三角形、近似的梯形。假如让学生在这里再动手操作，对学生思维的拓展是有很大的好处，但一节课无法容纳这么多的内容，所以这一节课就选择了单纯让学生把圆转化成近似长方形来

24、推导圆面积的公式。但回头想想，也可以把圆的面积分两课时来上，一课时是让学生操作，圆可以转化成什么图形?第二课时才深入地讨论如何推导圆面积的公式，这样费时多些但对学生的能力开拓会更有好处。 知道祖国的全称是中华人民共和国，首都在北京。接着在第二环节，引导幼儿了解中国一些有名的城市、山川、河流，初步把握了关于祖国的常识。 最终一个环节，是为幼儿介绍了祖国的文化，拓展了学问阅历。整个活动层次分明，环节清晰，让幼儿知道了祖国很大，有灿烂的文化，增添了幼儿做中国人的自豪感。 小百科：依据现代汉语词典的解释，祖国就是自己的国家。简洁来说，祖国是祖先开拓的生存之地，人们崇拜、疼惜和捍卫这片生生不息世代相传的土地。 返回大班教师随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿大班社会领域教案随笔大全NEXT ARTICLE关于大班教学心得随笔