2023年幼儿园大班语言教案《落叶》汇总(及教学反思)5则范文.docx

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1、2023年幼儿园大班语言教案落叶汇总(及教学反思)5则范文 第一篇：幼儿园大班语言教案落叶汇总(及教学反思) 大班语言教案落叶汇总(12篇含反思)这是优秀的大班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动背景： 如今正值秋季，秋风习习，落叶飘飞，跟孩子们一起看落叶、捡落叶、把落叶清洗后，让孩子视察，欣赏落叶的美，感受秋天的气息，享受其中的乐趣，这种感觉真的很好。 落叶是选自语言老教材中的一首比较经典的诗歌，之所以选择它为教学内容，是因为它不同于一般的抒情叙事诗，散文诗“落叶文虽短小，却充溢趣味，想象力丰富而秀丽，动态感强。通过欣赏教学，可以让孩子感受到大自然的美丽和奥妙，散文诗中语句

2、短而重复，是仿编的好教材，于是我设计了这个活动。 活动目标： 1、细致倾听，理解散文诗的内容，感受作品秀丽的意境。 2、运用诗中的句式，尝试仿编诗歌。 3、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。 4、萌发对文学作品的爱好。 5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。 活动准备： 1、改编诗歌秋天的落叶。 2、清洗洁净的秋天的落叶若干。 3、树叶形态的操作卡片每人一份。 4、记号笔、录音机、音乐磁带秋叶、初雪。 活动过程： 一、谈话导入活动 1、引导幼儿想象树叶飘落的动作，用形体动作尝试表现。 提问：秋天到了小树叶怎么了？小树叶是怎样飘落的？请个别幼儿学一学 2、老师小结：小树叶飘呀飘，有的落

3、在地上，有的落在沟里，有的落在小河里，还有的落在了院子里。 二、欣赏秋天的落叶全文，理解散文内容。 1、倾听配乐散文朗诵，关心幼儿初步感知散文的内容。 师：小动物看到这些树叶可宠爱了，它们是谁呢？我们一起来听听散文。 提问：散文诗的名字叫什么？散文诗里，你听到了有哪些小动物？有有还有 2、操作卡片 1出示操作卡片：原来是小虫、小蚂蚁、小鱼和小燕子捡到了树叶。 卡片左列：小虫、蚂蚁、小鱼、小燕子 卡片右列：小船、信笺、房子、伞 2操作要求示范。 师：小虫爬啊爬，捡到一片树叶，把它当做了小房子。 老师用红笔把左列的小虫和右列的房子连在一起。 师：那么小蚂蚁、小鱼和小燕子把树叶当做什么了呢？我们再来

4、听一遍，听的时候，请你们帮小动物找到它们的树叶。 老师放慢速度朗诵三遍，幼儿在反复倾听的基础上，根据诗歌内容的线索，完成操作卡的连线配对。 3、演示操作卡片，进一步理解散文诗内容。 提问：秋天到了，天气怎样？树叶怎么样？ 提问：树叶落在地上沟里、小河里、院子里谁望见了，它是怎么说的？ 根据孩子的回答，老师讲解并描述、演示图片，突出动词“爬、游、飞，强调“这真是挺好的呀！句式，幼儿学学说说。 4、配乐诗歌朗诵，幼儿轻声跟念。 三、仿编诗歌，大胆表达。 1、引导孩子仿编。 提问：树叶还会落到哪里，会被谁望见，当做什么呢？ 老师先示范仿编：小白兔 树叶落在草地上，小白兔捡起一片树叶，“这真是挺好的扇

5、子呀！ 2、孩子结合情境想象仿编。 每个孩子选一片树叶，发挥想象。引导孩子把树叶的大小和动物的大小加以比较，合志向象树叶的用途，并运用“这真是挺好的呀！的句式进行仿编。 四、歌舞表现快乐。 师：小动物捡到了它们想要的树叶，心里可兴奋了，它们快乐地跳起了舞。 孩子扮演小动物拿着实物树叶跳舞。这时的舞蹈，用了已经学过的舞蹈。 附一 散文诗秋天的落叶改编 秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。 树叶落在地上，小虫爬起来，躺在里面，“这真是挺好的屋子呀! 树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，“这真是挺好的小船呀！ 树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，“这真是挺好的小伞呀！ 树叶落在院子里，小

6、燕子飞来了，说：“来信啦，催我们到南方去啦。 教学反思： 1勤思才出好课。 在 “江苏省第三届优秀评优课上望见一节音乐课，课上老师奇异地运用了图谱连线法，孩子们很快学会歌曲，很胜利。我就试想可不行以用到儿歌教学中来，于是，我就选用落叶这首儿歌，也用图谱连线法，上完后觉察效果不是很好：1图片画的是简笔画，不是很美观，吸引不了孩子。2小挚友连玩线后就没事做了，反而对手上的纸、笔感爱好。3因为要发题板和收题板，所以也奢侈了时间。综上所说，我觉得好的方法并不愿定适合每节课，用在别的课上很胜利，不愿定在这节课上就能胜利演绎。 2没有利用多媒体教学。 整个活动的重点在于幼儿学说句式“树叶落在什么地方，谁怎

7、样的过来，把它当作什么，这真是挺好的什么呀！难点在于续编重点句式。虽然在活动结束后，孩子们也能勉牵强强地说完好句式，但是，总是需要在老师的关心和提示下，才能说完好，整体显得不够流利。假如在活动中我能利用多媒体进行教学，如：树叶落到了地上出示一张树叶落在地上的图片，小虫爬过来出示一张小虫爬过来的图片，躺在下面出示一张小虫躺在树叶下面的图片，把它当作小屋出示一张小房子的图片，让孩子们看着图片连起来说句子。这样可以简易散文内容，按部就班地关心幼儿理解，促使幼儿在学说和续编上就会更精彩。 3没有确定的学问积累。 因为在活动前没做充分的准备，包括前期阅历的准备，仿编散文诗时，觉察孩子对大自然的视察不够细

8、致，因此对秋天季节转变仍有很多微小环节没有觉察，平常接触落叶的机会也比较少的，所以小挚友们的创编实力比较有限，对这方面学问的相识还是不够，没有到达我期望的效果。 大班语言教案落叶汇总(12篇含反思)这篇文章共6865字。 其次篇：幼儿园幼儿大班语言教案落叶及教学反思 幼儿大班语言教案落叶含反思这是优秀的大班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看幼儿大班语言教案落叶含反思！ 主题来源 秋天来到了，树叶变黄了，一片片叶子从树上落下来。我们教室前有许多风景树，有芙蓉树、法桐树等，被秋风一吹，树叶便像一只只蝴蝶似的飘落下来。我们常常看到孩子们追逐飘舞的树叶，并把拣到的落叶握在手中左看

9、右看，舍不得扔掉，有的孩子拣到又大又肥的落叶，兴奋的又是当扇子，又是当雨伞，看到孩子们对落叶如此感爱好，我确定以落叶为主题和幼儿一起来探讨落叶的妙趣。 活动目标 1、激发幼儿酷爱自然情感和关注自然现象的爱好。 2、利用落叶绽开想象，熬炼幼儿的创建性及动手动脑实力。 3、培育幼儿的亲情感及口语表达实力。 4、通过老师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的揣测与想象。 活动准备 1、课件、落叶。 2、老师树叶粘贴画若干幅。 3、多种形态、颜色、不同大小的树叶若干。 4、画纸、剪刀、水彩笔。 活动过程 一视察落叶 带着幼儿视察深秋的自然景色，从气温、农作物、

10、树叶的转变，感受秋天快要过去了。重点组织幼儿观看小树叶被从树上吹落下来的情景，并让幼儿来拣落叶，追落叶。把拣到的落叶分开来拿，干落叶在右手，未干落叶在左手。 幼儿在拣落叶过程中，来区分干落叶和未干落叶，熬炼幼儿在不限落叶的形态、大小、颜色等来分类。 二欣赏落叶.欣赏手中的落叶形态、颜色，区分干落叶与未干落叶的特征。 通过视察，幼儿觉察干落叶的形态卷曲、不平坦，颜色呈黄褐色，叶脉干瘪，把它放在手中一握，成了碎片。而未干落叶的形态平坦、美丽，颜色呈黄色、黄绿色、红色等，叶脉松软、有水分，把它放在手中一握，伸绽开，还和原来一样。 三绽开幼儿想象 1、引起幼儿探讨，你还见过什么样的落叶，说一说它们的形

11、态、颜色等，它们为什么落叶？激发幼儿的求知欲。 2、观看课件，老师准备的一些落叶树的落叶情景及落叶缘由，进行讲解。 通过想象与视察欣赏，幼儿了解到，秋天来到了，树叶有的变黄、有的变红飘落下来，这样的树叫落叶树、也叫阔叶树。 四落叶的利用 1、利用手中的未干落叶，编手工制品，如：小碗、小舀子、匙子、小船等，并让幼儿自由编制，绽开想象编自己宠爱的作品，创编新的作品。 通过编制，熬炼幼儿小手的敏捷，幼儿兴致很高，并绽开想象、开发思维、大胆创编落叶作品。 2、利用落叶来粘贴作品，老师不限制幼儿粘贴内容，幼儿大胆想象，自由创意来粘贴自己宠爱的作品，要求幼儿保持画面整齐。 让幼儿不受落叶的形态、大小、颜色

12、限制，来动手粘贴作品，绽开幼儿想象、开发幼儿思维、大胆创作，粘贴自己宠爱的作品内容。幼儿兴致很高，很快进入操作过程中。 教学反思： 散文落叶语言秀丽，很多描绘性很强的句子带有很大的情景性。所以，我认为该语言活动的重点是：引导幼儿理解这些语句，敬重他们在学习过程中的独特体验。因此，在活动起先，我说：我们在课前收集了许多树叶的图片，一起来看看，欣赏一下好吗?(课件演示各种各样的树叶)我：那么多美丽的树叶，你能用句子来描绘一下吗?孩子们：有红的、黄的、还有绿的，很好看。我：有红黄绿三种颜色，可以用一个词语来说，五光十色。我：一片片五光十色的叶子从树上落下来，闭上眼睛想象一下，像什么?孩子们：像小扇子，像小鸟，还有蝴蝶。我：很多很多的五光十色的叶子掉下来，又像什么?孩子们：像地毯，还有被子，太秀丽了，我想把它拿来玩玩。 经过了上面的铺垫后，我出示散文的图画，结合画面，边引导幼儿视察，边讲解并描述。重点是结合提问，引导幼儿理解一些比方的句子。如：好像穿着金黄色裙子的小姑娘，飘到屋顶上，屋顶变得金黄，飘到小河里，水面上像漂动着许多小船最终，我带着幼儿一起看画面轻声朗诵。孩子们在我的示意下，朗诵时也带着温顺的舒缓和静谧，整个活动室里流淌着一股优美的源泉。朗诵完后，大家都相视一笑。我知道，大家对散文所表达的那种安静和自然美已经有了确定的体会。 幼儿大班语言教案落叶含反思这篇文章共4820字。