2023年幼儿园小班美术教案：公开课《小白牙》.docx

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1、2023年幼儿园小班美术教案：公开课小白牙 第一篇：幼儿园小班美术教案：公开课小白牙 幼儿园小班美术教案：公开课小白牙 活动目标： 1、在故事情境中，运用水粉画出人物脸部五官，特别是嘴部形象特征。 2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。 3、乐于参与活动，大胆运用多种颜色作画。 活动准备： 1、材料准备：范画、黑色或深色画纸、彩色颜料盒、水粉笔、展示板。 2、材料准备：幼儿初步会画人的脸和五官。活动过程： 1、幼儿在故事情境中，欣赏范画。 故事导入，幼儿视察范画。 引导幼儿重点视察范画中的大嘴巴，并绽开探讨。 老师：他的嘴巴是什么样子的？为什么他的嘴巴张那么大呢？宝宝为什

2、么哭呀？ 2、幼儿根据故事情境学习画牙齿的方法。 老师在情境中示范用点彩的方法画牙齿。幼儿用手作快速点彩的练习。 老师丰富“牙齿和刷牙的故事情节，完成范画。 老师在故事情境中，示范画泡泡的方法。 3、幼儿绘画，老师进行个别指导。 绘画前，老师明确绘画要求。 老师对绘画内容进行重点指导。 引导幼儿尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。 引导幼儿画出牙齿和泡泡。 提示幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。 老师将幼儿画好的作品固定再展示板上。 4、律动玩耍：刷牙。 其次篇：幼儿园小班美术公开课教案小白牙及教学反思 小班美术公开课教案小白牙含反思这是优秀的小班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！

3、活动目标： 1、在故事情境中，运用水粉画出人物脸部五官，特别是嘴部形象特征。 2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。 3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 4、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。 活动准备： 1、材料准备：范画、黑色或深色画纸、彩色颜料盒、水粉笔、展示板。 2、材料准备：幼儿初步会画人的脸和五官。 活动过程： 1、幼儿在故事情境中，欣赏范画。 故事导入，幼儿视察范画。 引导幼儿重点视察范画中的大嘴巴，并绽开探讨。 老师：他的嘴巴是什么样子的?。本.文来源：快思老.师教案网;为什么他的嘴巴张那么大呢?宝宝为什么哭呀? 2、幼儿根据故事情境学习画牙

4、齿的方法。 老师在情境中示范用点彩的方法画牙齿。 幼儿用手作快速点彩的练习。 老师丰富“牙齿和刷牙的故事情节，完成范画。 老师在故事情境中，示范画泡泡的方法。 3、幼儿绘画，老师进行个别指导。 绘画前，老师明确绘画要求。 老师对绘画内容进行重点指导。 引导幼儿尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。 引导幼儿画出牙齿和泡泡。 提示幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。 老师将幼儿画好的作品固定再展示板上。 4、律动玩耍：刷牙。 教学反思： 活动内容还是比较丰富的，本班的幼儿对于彩绘有确定的阅历，所以完成的效果比较不错，在点画小白牙的时候也很情愿边吃好吃的东西边长出一颗小白牙，在最终点评的时候也能够根据自己

5、操作过程向同伴介绍自己的小宝宝吃了什么好吃的东西。 小班美术公开课教案小白牙含反思这篇文章共1823字。 第三篇：幼儿园小班美术教案：公开课小白牙 (2000字) 幼儿园小班美术教案：公开课小白牙 活动目标： 1、在故事情境中，运用水粉画出人物脸部五官，特别是嘴部形象特征。 2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。 3、乐于参与活动，大胆运用多种颜色作画。 活动准备： 1、材料准备：范画、黑色或深色画纸、彩色颜料盒、水粉笔、展示板。 2、材料准备：幼儿初步会画人的脸和五官。 活动过程： 1、幼儿在故事情境中，欣赏范画。 故事导入，幼儿视察范画。 引导幼儿重点视察范画中的大嘴

6、巴，并绽开探讨。 老师：他的嘴巴是什么样子的？为什么他的嘴巴张那么大呢？宝宝为什么哭呀？ 2、幼儿根据故事情境学习画牙齿的方法。 老师在情境中示范用点彩的方法画牙齿。 幼儿用手作快速点彩的练习。 老师丰富“牙齿和刷牙的故事情节，完成范画。事情境中，示范画泡泡的方法。 3、幼儿绘画，老师进行个别指导。 绘画前，老师明确绘画要求。 老师在故 老师对绘画内容进行重点指导。 引导幼儿尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。 引导幼儿画出牙齿和泡泡。 提示幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。儿画好的作品固定再展示板上。 4、律动玩耍：刷牙。 老师将幼 第四篇：幼儿园小班教案小白牙用途大 小班教案小白牙用途大适用于

7、小班的健康主题教学活动当中，让幼儿主动的参与活动，大胆的说出自己的想法，让幼儿知道牙齿的重要作用及与健康的关系，初步了解形成龋齿的缘由，并驾驭“爱惜牙齿的方法，培育幼儿养成良好生活习惯的意识，快来看看幼儿园小班小白牙用途大教案吧。 活动目标 1.让幼儿知道牙齿的重要作用及与健康的关系，初步了解形成龋齿的缘由，并驾驭“爱惜牙齿的方法。 2.主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。 3.培育幼儿养成良好生活习惯的意识。 活动准备 每人一块饼干 活动过程 一、猜谜语，引出课题。 二、请小挚友每人吃一块饼干。 提问： 1.你们是怎样吃饼干的？别的东西又是怎样吃到肚子里的？ 2.小挚友除了吃东西要用牙齿，

8、牙齿还有什么用途呢？引导幼儿发散思维，对主动回答的幼儿赐予确定和表扬 3.刚刚小挚友吃过饼干，请小挚友互相看看牙缝里多了什么？残渣、碎屑假如不弄掉会使牙齿变得怎样？ 三、让幼儿探讨：怎样才能爱惜好自己的牙齿呢？ 老师小结：爱惜牙齿，就要保持口腔清洁，坚持早、晚刷牙，饭后漱口，不吃过硬的东西，吃过冷的东西后，不能立即吃热的东西，睡觉前不吃糖果或其它东西，这样牙齿就会又白又整齐。 四、欣赏儿歌爱惜牙齿 小百科：牙齿生长与骨骼有确定关系，但因胚胎来源不完全相同，牙齿与骨骼的生长不完全平行。诞生时乳牙已骨化，乳牙牙孢隐藏在颌骨中，被牙龈覆盖；恒牙的骨化从新生儿期起先，18 24个月时第三恒臼齿已骨化。

9、 第五篇：幼儿园小班小白牙用途大健康教案 活动目标 1.让幼儿知道牙齿的重要作用及与健康的关系，初步了解形成龋齿的缘由，并驾驭“爱惜牙齿的方法。 2.活动准备每人一块饼干 活动过程 一、猜谜语，引出课题。 二、请小挚友每人吃一块饼干。 提问： 1.你们是怎样吃饼干的？别的东西又是怎样吃到肚子里的？ 2.小挚友除了吃东西要用牙齿，牙齿还有什么用途呢？引导幼儿发散思维，对主动回答的幼儿赐予确定和表扬 3.刚刚小挚友吃过饼干，请小挚友互相看看牙缝里多了什么？残渣、碎屑假如不弄掉会使牙齿变得怎样？ 三、让幼儿探讨：怎样才能爱惜好自己的牙齿呢？ 老师小结：爱惜牙齿，就要保持口腔清洁，坚持早、晚刷牙，饭后漱口，不吃过硬的东西，吃过冷的东西后，不能立即吃热的东西，睡觉前不吃糖果或其它东西，这样牙齿就会又白又整齐。 四、欣赏儿歌爱惜牙齿