2023年度小学实习班主任工作总结（五篇范例）.docx

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1、2023年度小学实习班主任工作总结（五篇范例） 第一篇：2023年度小学实习班主任工作总结 2023年度小学实习班主任工作总结 为期5个星期的班主任工作已经结束,虽然只有短短的5个星期,但是却是我人生中最难能宝贵的财宝。班主任工作是一项繁重枯燥的工作,也因为它的特殊而重要。随着素养教化之风越刮越烈,重视人的全面进展,重视学生完好人格培育、特性充分进展,是当前教化的重要内容,也是当今世界各国教化现代化的重要目标和共同趋向。实行素养教化,创建一个良好的班集体,培育学生完好人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个老师严格管理,关键是要教化和指导学生学

2、会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,到达“管,是为了不管的目的。 素养教化要求我们要面对全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展,特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教化是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教化的基本形式。因此,作为“班集体灵魂的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。小学班主任面对6、7岁- 11、12岁的儿童,工作更加繁重。作为学校最基层的“领导的班主任,是班集体的核心,要对学生全面负责。班主任工作好坏将干脆影响学校整体工作的顺当进行,关系到学生的前途学校的形象。现就这几个星期的

3、工作做一个总结! 一、工作烦琐,坚持到底 在实习的5个星期当中,我每天早上7:30以前准时赶到实习学校。然后就是到操场组织学生站好队列,进行早操或者校会。早操结束,回到教室又组织学生进行早读(或者叫学习委员组织)。中午的时候,学生都在教室吃饭,这时候要组织学生排队洗手,然后依次打饭。守着学生吃饭。吃饭结束,又组织学生进行午休,假如不睡觉的就在教室做作业。由于我们是2个实学生,所以我们一般是轮番守学生。下午的时候,第3节课一般都是班主任在布置工作,或者在讲一些事情,指责教化一些学生。接下来就是守着学生进行卫生清扫。每天都是这样的重复着,有些时候学生之间发生冲突,学生都跑来告状,这也比较考验人。如

4、何处理才会让两个学生都安静下来是很重要的。 俗话说:“身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。作为实习班主任和本班的正式班主任还是有确定区分的,因为我除了班会课时间,很少有时间和他们亲热接触,难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解,我抓住一切可能的机会和他们接触,增加与他们每个人接触的机会。我在批改他们作业的时候也了解了他们很多,这都为我做好班级帮助管理工作做好了准备。虽然每天的工作很烦琐,但是我却也比较兴奋。特别是当学生亲切的称呼我“任老师的时候,我更感受到自己的价值。 班主任工作繁重异样,这是众所周知的。因此,在开展班主任繁重的工作

5、之前,应先根据本班的实际状况制定详尽的工作支配。古语有云:“凡事预则立,不预则废。 这说明制定支配的重要性。假如没有制定一个切实可行的支配,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得更凌乱,以至工作难以开展,不能到达预期的目标,而且将来还可能出现一些不行意料的问题。因此,开展班主任工作,确定要先作好支配。 二、敬重学生,以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠的关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严的表达。这样,使得班主任和学生处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生主动性的调动,实力的培育。在实习班主任期间,我与这群孩子和谐相处,建立

6、起了良好的师生关系。学生也都很宠爱我,还经常跟我开玩笑。有一次一大群女生还抢了我的包,看着他们那兴奋的样子,我也感到欣慰。由于我们实习立即结束,所以我们跟学生合影留念。全部的学生都争着来合影,当他们知道我们就要离开的时候,又上演了一幕幕感人肺腑的场景。我们哭了,他们比我们哭得更凶。短短几个星期的相处,他们真正的接受了我们,我们知足了。 作为一个班主任,确定要了解班上每一位学生,这样才能做到“因材施教。我作为一个实习班主任,对学生的基本状况不了解,于是我用了一个星期的时间,通过原班主任的介绍和找学生个别谈话,悉心视察等方式,来了解学生的基本状况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成果,优秀学生和

7、后进生。同时,还通过批改周记、作文,找学生闲聊,广泛接触学生,与学生进行心与心的沟通沟通。通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级帮助管理工作做好了准备。 三、做好自己,为人师表 老师的外在行为表现,对学生具有一种典范和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。俗话说:“身教重于言教。无论是在穿着装扮方面,还是在言行方面,无论是在教学实力方面,还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重学习、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与敬重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。 在管理班级上,应把学生当作一个同等的主体来

8、对待,敬重学生的人格尊严,彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上,应当与他们同等、友好的相处,建立起了和谐的师生关系。在出现问题时,不要接受强制手段,高压政策来解决问题,而要通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的接受。人无完人,要允许学生出现这样那样的过错,只要知错能改就可以了。当学生提出指责看法时,作为老师的我们,应当虚心地接受,没有因为“我是老师,我接受学生的指责,这样多没面子而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量,宽敞的胸怀,不要斤斤计较,同等地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任。 对待学生要一视同仁,不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素,是班主任对待

9、好学生和差生的看法。在处理班上问题时,班主任要努力做到一视同仁,就事说事,从不卑视后进学生,让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时,不要因为他是差生而严加指责,或他是好学生而装作没望见。要坚持同等原则,在某些场合,可对好学生从严要求,对差生宽容些。平常多找后进生进行特别辅导,了解其家庭、学习、思想等各方面的状况,给他们爱心与关心。并找出缘由,耐性劝导,这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念,主动地去进展他们自己。 四、钻研教学,提高自己 常言道:“要给人家一碗水,自己就要有一桶水。在实习班主任期间,我深深地知道要想搞好班主任工作,应首先把自己的学科教学搞好。

10、让班内学生宠爱上你教的课,进而宠爱你、佩服你,这对于班主任工作是至关重要的。5个星期实习班主任的工作阅历虽然很短,但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃,它不只是一项工作,更是一门艺术。 “谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子,爱惜和关切学生,和他们进行亲密的思想沟通,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件,最好的途径是通过活动视察。 了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等),了解个

11、人的生活环境,驾驭哪些是主动分子,哪些是特别需要留意的学生等等。 在亲近与探讨学生的过程中,我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信任的老师,又把你当作好挚友,树立起班主任崇高的声威。那么,你的教化可能取得事半功倍的效果。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,干脆影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长期的竞争

12、活动。必需强调,这是“互助、“友好的竞争而不是“敌视和“保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。 素养教化应时代需要所培育的人才应是高素养的,是有创建性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和进展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分进展学生的特性特长、培育创建实力,培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培育21世纪的专业人才奠定基础。诚然,在我国的班级授课制度下,在教化学生“学会生存,学会学习,学会关切,学会做事,学会生活的过程中,小学班主任工作的内容是困难的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,

13、形成系统科学的工作方法,是完全能够干得特殊精彩而游刃有余的。 “十年树木,百年树人。班主任工作是辛苦而高尚的,苦中有乐,乐在其中。班主任工作任重而道远,班主任要不断提高、充溢自己,以迎接新挑战,适合社会新形势。/P 其次篇：小学实习班主任工作总结 小学实习班主任工作总结 奖赏分明，恩威并重。无论是学习上，还是生活上，我对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的肃穆地指责，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。 2、擅长培育有实力的班干部 在一1班，我会给班干部树立威信，让他们关心班主任管理班级，当然我会根据学生的表现状况和每个学生具备的不同实力，让学生担当不同

14、的职位。当然这些班干部是要接受全班的监督的，假如违背纪律，或工作没尽责，就会立即被替换，对于表现好的孩子，也有机会上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起管理纪律，这样人人有份的班干部，孩子们在有竞争力的、有挑战性的环境里，方乐于表现自己的才能。这是使班干部的工作有了确定的挑战性。从这个角度而言，担当班主任，又成了一种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的实力，在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的实力。擅长培育有实力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。 二班风建设 在这实习的一个月，我组织了两次主题班会。 1、“爱国教化，学唱国歌 班会目的通过本次班会让同

15、学们了解民族精神的含义，在我们身边的一些平凡的人与事中表达出来的民族精神，从小培育学生的民族精神意识。(m.depeat )班会流程1给学生讲有关一个有关勤劳和坚毅的小故事，也就是2023年感动中国的十大小人物之一的刘洺硕。举身边的一些关于民族精神的例子团结互助比方有一个或几个同学有困难了，身旁的同学知道后都去关心这些同学。守诚信老师布置作业了，我们回家都认真完成，其次天交给老师；借同学的东西按时归还。坚毅勇敢重庆一位小挚友小冬香5岁时，父亲去世，妈妈受刺激精神失常。从今，她担当起了照看妈妈和智障哥哥的责任，还要上学。这样的生活一 过就是7年。妈妈去世后，她照旧坚持照看哥哥。 2、“自护、自救

16、平安教化 目标通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。过程 一、谈话引入 二、用电平安1相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3电器运用完毕后应拔掉电源插头。4运用中觉察电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止 运用。5觉察有人触电要设法刚好关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。 三、交通平安 行走时怎样留意交通平安。1在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2在集体外出时，要有组织、有秩序地列队行 走。 三家访工作

17、孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，当然也离不开家长的帮助。为搞好家访，亲热师生沟通，真正了解学生的学习，思想状况，学习实践活动的效果，我进行的家访，目的是为了加强学校与学生家庭的沟通，以便有利于学校的教化教学工作。通过家访，全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教化工作中促进学生健康全面进展打下坚实的基础。让我相识到了小学家访工作的重要性，只有家校结合，才能更好地开展学校工作。细心了解状况，做出全面的辅导方法，下面是我对班里个别学生心理辅导的案例我班的陈小贤小挚友，刚入学时，常常不能有效地限制自己的观念与行为，课间常与同学闹看法，在校就餐只要是自己不宠爱的菜，就拒绝吃饭，只要有同学得

18、罪了他，不是大打出手就是背着书包回家，老师劝也没用。因此，班上的同学基本不与他交往，都远离他。 我先对他行为分析缘由其一这孩子自小父母离异，生活在单亲家庭中，常年生活在外公与外婆的溺爱中，妈妈常常在外摆摊做生意，一天几乎没什么时间花在小孩身上，家中没谁能管住他，几乎是想要什么就给什么，想做什么谁也不阻拦他，致使他自小就没有爱 心，目中无人；其二在班里不愿与老师沟通，拿在家的手法对待班里的同学，致使同学都排挤他，在班里没有谈心的挚友。 基于这些，我首先是常常找他单独谈心，先让他说说自己的优点，针对他说出的优点赐予表扬，在同学面前常找些机会让他去关心别人，并常带他与同学们一起闲聊，时间久了，同学们

19、也不再那么排挤他了，他也在其中找到了快乐，我还时常看到他主动去关心别人了。其次就是与家长沟通，老师的本事再大，没有家长的很好协作，那也只能是徒劳。我在与孩子的家长沟通中，要求家长对孩子不能盲目地听从，应有原则性，当孩有有什么合理要求时，家长可以满意，否则就不要轻易容许。还与他的妈妈沟通，盼望她能在孩子身上多花些时间。再者，就是给孩子以赞美，每当觉察他有进步时，就刚好在班里对他进行表扬，慢慢地，我还委以重任，让他担当了班里的卫生委员，我觉察，自他当上班干部后，他对班里的卫生工作更上心了，劳动也更主动了，不仅做好自己的那份，还总是要去帮别人。如今课间很少看到他与同学闹看法，和同学相处甚好，对老师也

20、相当敬重。 短短的一个月的实习已经结束，在这次实习中我的实力都得到了熬炼和提高对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响，是我人生中的一次宏大的阅历，也将成为我一生中的宝贵财宝。同时也让我相识到教化是神圣而细致的，老师是崇高而平凡的。小学教化是一种奠基和习惯养成，小学老师是引导催促的罗盘。教化不是儿戏，做一名老师不简洁，做一名优秀老师更不简洁。我将在今后的工作中接着努力，刚好总结阅历教训，学会做一名称职的班主任，争取取得辉煌的成果。 第三篇：小学实习班主任工作总结 小学实习班主任工作总结 西仰陵 魏晓亚 班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任在一

21、个学校是起支柱作用的，无论是办公、后勤、生活各种各样的事情都会找到班主任的头上，校长对班主任的要求是，做领导的好助手，做学生的好老师，做家长的好挚友。对于班主任的工作要求既要有质量，又要有份量。可见，班主任的工作之重要。 在这四个月的顶岗实习中，虽然没有单独一人带着一个班，但通过向有阅历的班主任请教、通过对他们日常工作的视察对班主任的工作也有了确定的了解。作为班主任： 一、要关切疼惜每一位学生。作为老师既要关爱班中的优等生，也要关切疼惜班中的后进生。不要带着有色眼睛看待学生。对待班中的后进生需要更多的耐性和细心，要多跟这些学生交谈，让他们体会到老师是在乎他们的，从而树立确定的自信念。力争在学习

22、中不让任何一个学生掉队。 二、制定班规，班级目标。俗话说“没有规则，不成方圆。作为班主任要让同学们比照校规一点点觉察自己存在的问题，紧接着从纪律、学习、卫生、仪容仪表等方面跟学生一起商讨制定班规。这一点，在我们学校一年级张杏娟老师做的很细心，去一年级上课和去别的班上课有一个区分就是：打了上课铃声后，学生会异口同声的说出他们班的规章制度：上课铃声响，快速做好，静等老师来上课。简简洁单的几句话就能让孩子们养成一个良好的习惯。我们学校打预备后，孩子们要朗读，站在校内里你就能听到一年级朗朗的读书声，这是你确定会认为有老师在班中，但事实是一年级班中并无老师。这一点一年级学生做的很棒。 三、认真选拔班干部

23、，同时细心培育。班干部是班主任的左右手。所以在班主任工作中选拔班干部也是很重要的。一个班集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的，所以要慎重选拔和培育干部队伍，这样班主任工作才能慢慢从繁重走向简洁与轻松。 四、作为班主任要细心的设计每一次的主题班会，一个班风的形成，需要一点一滴的积累，需要班主任的细心引导，需要班干部的团结协作来带着整个班集体。所以每一次班会都尽量让学生从心中感受到这个大家庭的温和。使每个学生都尽自己的力气来为班级建设做出奉献。 五、要加强与家长的沟通沟通。孩子的成长离不开家长的教育，做好班主任工作离不开家长的帮助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长刚好了解孩子在学校的状况，同时

24、也能让老师更清楚每个孩子的特性，针对孩子的问题与家长共同解决。校讯通很好的让老师和家进步行了沟通。 这几个月的实习从各任课老师和班主任身上学到了很多书本上没有的阅历，这为我以后工作生涯奠定了坚实的基础。 第四篇：小学实习班主任工作总结 小学实习班主任工作总结 本人于2023年3月11日至2023年4月11日在揭东区新亨镇硕榕小学进行为期一个月的班主任工作，受益良多让我真正了解班主任是班集体组织者和管理者，班级管理是一项困难困难，专业很强的工作因此班主任需具备较强的管理实力，现将班主任工作总结如下： 一班级纪律管理 1、赏罚分明，恩威并重，说到做到。 奖赏分明，恩威并重。无论是学习上，还是生活上

25、，我对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的肃穆地指责，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。 2、擅长培育有实力的班干部 在一1班，我会给班干部树立威信，让他们关心班主任管理班级，当然我会根据学生的表现状况和每个学生具备的不同实力，让学生担当不同的职位。当然这些班干部是要接受全班的监督的，假如违背纪律，或工作没尽责，就会立即被替换，对于表现好的孩子，也有机会上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起管理纪律，这样人人有份的班干部，孩子们在有竞争力的、有挑战性的环境里，方乐于表现自己的才能。这是使班干部的工作有了确定的挑战性。从这个角度而言，担当班主任，又成

26、了一种嘉奖的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的实力，在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的实力。擅长培育有实力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。 二班风建设 在这实习的一个月，我组织了两次主题班会。 1、“爱国教化，学唱国歌 班会目的：通过本次班会让同学们了解民族精神的含义，在我们身边的一些平凡的人与事中表达出来的民族精神，从小培育学生的民族精神意识。班会流程：1给学生讲有关一个有关勤劳和坚毅的小故事，也就是2023年感动中国的十大小人物之一的刘洺硕。举身边的一些关于民族精神的例子：团结互助比方有一个或几个同学有困难了，身旁的同学知道后都去关心这些同学。守诚信

27、老师布置作业了，我们回家都认真完成，其次天交给老师；借同学的东西按时归还。坚毅勇敢重庆一位小挚友小冬香5岁时，父亲去世，妈妈受刺激精神失常。从今，她担当起了照看妈妈和智障哥哥的责任，还要上学。这样的生活一 过就是7年。妈妈去世后，她照旧坚持照看哥哥。 2、“自护、自救平安教化 目标：通过学习有关平安学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生平安、健康成长。过程： 一、谈话引入： 二、用电平安1相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。2不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3电器运用完毕后应拔掉电源插头。4运用中觉察电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开

28、关，停止 运用。5觉察有人触电要设法刚好关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。 三、交通平安 ：行走时怎样留意交通平安。1在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2在集体外出时，要有组织、有秩序地列队行 走。 三家访工作 孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，当然也离不开家长的帮助。为搞好家访，亲热师生沟通，真正了解学生的学习，思想状况，学习实践活动的效果，我进行的家访，目的是为了加强学校与学生家庭的沟通，以便有利于学校的教化教学工作。通过家访，全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教化工作中促进学生健康全面进展打下坚实的基础。让我相

29、识到了小学家访工作的重要性，只有家校结合，才能更好地开展学校工作。 细心了解状况，做出全面的辅导方法，下面是我对班里个别学生心理辅导的案例：我班的陈小贤小挚友，刚入学时，常常不能有效地限制自己的观念与行为，课间常与同学闹看法，在校就餐只要是自己不宠爱的菜，就拒绝吃饭，只要有同学得罪了他，不是大打出手就是背着书包回家，老师劝也没用。因此，班上的同学基本不与他交往，都远离他。 我先对他行为分析缘由：其一：这孩子自小父母离异，生活在单亲家庭中，常年生活在外公与外婆的溺爱中，妈妈常常在外摆摊做生意，一天几乎没什么时间花在小孩身上，家中没谁能管住他，几乎是想要什么就给什么，想做什么谁也不阻拦他，致使他自

30、小就没有爱 心，目中无人；其二：在班里不愿与老师沟通，拿在家的手法对待班里的同学，致使同学都排挤他，在班里没有谈心的挚友。 基于这些，我首先是常常找他单独谈心，先让他说说自己的优点，针对他说出的优点赐予表扬，在同学面前常找些机会让他去关心别人，并常带他与同学们一起闲聊，时间久了，同学们也不再那么排挤他了，他也在其中找到了快乐，我还时常看到他主动去关心别人了。其次就是与家长沟通，老师的本事再大，没有家长的很好协作，那也只能是徒劳。我在与孩子的家长沟通中，要求家长对孩子不能盲目地听从，应有原则性，当孩有有什么合理要求时，家长可以满意，否则就不要轻易容许。还与他的妈妈沟通，盼望她能在孩子身上多花些时

31、间。再者，就是给孩子以赞美，每当觉察他有进步时，就刚好在班里对他进行表扬，慢慢地，我还委以重任，让他担当了班里的卫生委员，我觉察，自他当上班干部后，他对班里的卫生工作更上心了，劳动也更主动了，不仅做好自己的那份，还总是要去帮别人。如今课间很少看到他与同学闹看法，和同学相处甚好，对老师也相当敬重。 短短的一个月的实习已经结束，在这次实习中我的实力都得到了熬炼和提高对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响，是我人生中的一次宏大的阅历，也将成为我一生中的宝贵财宝。同时也让我相识到教化是神圣而细致的，老师是崇高而平凡的。小学教化是一种奠基和习惯养成，小学老师是引导催促的罗盘。教化不是儿戏，做一名老师不

32、简洁，做一名优秀老师更不简洁。我将在今后的工作中接着努力，刚好总结阅历教训，学会做一名称职的班主任，争取取得辉煌的成果。 第五篇：小学实习班主任工作总结 做班主任都是和欢琪一齐合作的，我们俩一齐合作得很快乐，互相帮助照应。每一天监督他们早读或早练又或是晚练。学生一个紧之后一个地相识，一起来看看小学实习班主任工作总结范文5篇，盼望能关心到大家! 小学实习班主任工作总结1 今日一早，我怀着激烈地心境踏进了_小学的大门，因为今日将由我担当四(一)班实习班主任工作。四(一)班班主任张老师是一位尽心尽责的老师，早在前几天就将北小的作息时间以及班主任一天的工作流程细则向我们实习生做了具体的介绍。尽管如此，

33、对于第一次担当这一工作的我来说还是有些惊慌。 早上7:50的时候我走进了四(一)班，只见各个小组长已经在交各科的作业了，尽管时间有些久，同学还是能在8点的时候准时进入朗读的环节。看着同学们朗读课文的样貌，听着教室里传出的阵阵朗读声，我感到尤为悦耳，良好的开端是胜利的一半，一起先进校门时惊慌的心境也得到了舒缓。 接下来的工作便是跟班学习的环节。我觉察学生对于不一样班级学生的纪律也有些许不一样。对于主课学生纪律意识比较强，老师在上课时不需过多强调纪律，但在其他课上老师则需经过各种方式强调纪律。在这方面也有技巧，老师并不是一味反复和学生讲纪律，而是会接受小组间的竞赛激发学生的进取性，以此提高学生的纪

34、律意识，而事实证明这一方法得到了很好的效果。 课间和中午总是学生最为活跃的时刻，张老师之前也一向强调我们要留意学生的平安，平安第一。四年级的学生，活泼好动，平安问题就成了首要问题，它包括了交通平安问题和学校平安问题，必需认真肃穆对待平安问题。为了避开学生出平安状况，我和我的伙伴一齐合作，共同管理。课间一旦看到有同学们在教室里追逐奔跑，我会马上阻挡这一行为，因为教室里的课桌椅、讲台等等将会对他们造成很大的平安隐患。一成天下来，尽管我反复和学生强调平安问题显得有些嗦，可是保证了学生的平安状况，我感到特别欣慰。 第四小节课，老师支配个别在教室的同学们字迹端正地抄写课文第一自然段，这一做法既可稳固今日

35、的学问，加强对课文的理解，又可让学生好好练字。可是个别学生学习看法不是很端正，对老师的抄写作业甚至表现出拖拉的现象。这个时候，我接受了激励和表扬的方法来激励学生。我选择了班级中好的典范，并对这些学生进行了表扬和夸奖，那些学生以此为典范，端正了自我的看法，班级的作业情景得到了明显改善。 放学过后，我将学生排好队带到校门外放学然后赶回教室监督值日生的工作。经过一成天的班主任实习工作，我深深体会到了当一名小学班主任的辛苦之处。从早上一早进校门到晚上放学和值日生一同关好门窗离开学校，期间的味道是我不曾感受过的。比方，应对小学生课间的追逐游戏，我此刻会从平安的角度探讨;对于小学生上课纪律问题，我会接受更

36、好的方法来激励学生向好的方向看齐。从中我也深深体会到其实每一个学生都是期望给老师一个老印象的，他们很情愿做一位好学生，只要我们给他们机会，耐性地引导他们。在批改作业的环节，我再次体会到了班主任老师工作的辛苦，尽管如此，应对这份职责，我不懈怠自我，对于学生的错误我一一指出并让学生逐一订正过。 四(一)班的同学活泼热忱，团结合作，给我留下了很好的印象;班主任张老师总是赐予我们最大的帮助和支持，这让我对自我的实习生活充溢了信念。我信任在接下来的实习生活中，我能做的更好! 小学实习班主任工作总结2 班主任工作是育人的工作。世界上没有什么东西比人的特性更困难、更丰富了，能够说每个孩子都是一个特殊的世界。

37、所以，教化孩子是一件很重的事情。班主任工作就显得更重要了。 在实习期间我担当八年级(11)班的实习班主任。我们班共有71人，他们基础好、活泼、好问。尤其是上课时的气氛特别活跃，有事须维持纪律。刚接触这个班，我首先向原班主任张碧红老师请教，了解一下我们的一些基本情景，班主任对我特别热忱，并且传授给了我很多作为一个优秀班主任的一些阅历，并且给我了一份名单、一份学生成果表，想让我尽快的熟识他们，能记住学生的名字，在学生眼中是很重要的，他们会觉得自我在老师心中很有地位，觉得老师很关切自我，这也为实习期间班级的各项工作的开展大侠了基矗在此我要感谢张碧红老师，正因为是老师给与我们石老师工作的大力支持，我们

38、才能够顺当在这个月完成了工作。 在或许了解班上的日常运作、管理工作等，以及了解班上学生的情景。针对班上有部分学生学习有困难的，我要对一两名学生进行辅导。一起先，我就为自我定了一个支配：除了日常的工作外，巡班，巡宿舍，看早操等;在班上找一个后进生进行重点辅导，谈心;开展主题班会。 我们班上的黄名创同学各科学习成果不是很幻想。经过视察了解到，他平常较为懒散，早晚读没有认真的读，只是张张嘴，有时甚至连嘴都懒得张开，并且平常宠爱与四周的同学窃窃私语，不遵守课堂纪律。所以，我找他谈话，当然，我第一次与他谈话，是以挚友的口吻与他谈的，好让他能听我的话。经过几次的谈心，我了解到他虽然比较懒散，但它很听话，在

39、我的开导之下，他违法课堂纪律起先慢慢削减，我期望他能够在将来的实践里能够做得更好。 班主任实习获得的收获与体会 第一、作为班主任，要了解学生，更要无微不至的关心学生。了解学生就要走进学生，关注学生的心理。于是，利用课余时间和晚上巡查宿舍的时候经常深化班级，主动接近他们，和他们闲聊。由于年纪相仿的缘由，他们和我聊的很多。经过闲聊，我能够了解学生的想法、心事，刚好进行开导。 其次、一个好的班级必需有良好的班风。良好班风的塑造至关重要。对开展一些团体的活动，丰富他们的课余生活，培育同学的团体荣誉感及团队合作精神，他们的心连在一齐。所以，我开展了一次主题班会，主题为“同一屋檐下。目的是增加同学的团体荣

40、誉感及团队合作精神。这次班会让学生一手操办，我只是从旁指导。目的也是培育学生的本事。第三、认真做好实习前的准备。在实习前，要先了解自我所教的班级、教材等，自我做好准备;学习课标要求，认真备课，写教案，准备好各种资料;几个同学组合起来练习讲课，评课。尤其我们物理课的，自我熟识教材后，自我能够做一些简易的教具，这样有利于实习的教学;优厚的就是其次课堂的资料，最好也是事先准备好，因为在实习学校可能没有条件让我们准备。正所谓“知己知彼，百战不殆，做好一切准备，到时见机行事就是了。第四、要转变主角。实习生处于一种特别不一般的境地，我们在教学上既是新手，有事老师，并且是实习指导老师的学生，因此特别难处。虽

41、说如此，可是我们必需要转换主角。在学生面前，我们是一名老师，故我们要有老师的风范，“学高为师，身正为范，为学生做好典范;在指导老师面前，我们是一名学生，我们要虚心向指导老师学习，虚心请教。在实 习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风构成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自我的工作上台阶 小学实习班主任工作总结3 在过去两周的班主任实习过程中，虽然充溢了劳碌与艰辛，可是它使我对班主任工作有了新的相识和理解，并且学到了许多书本上没有的东西。在与指导老师的沟通中，我体会到了沟通的艺术;在与学生

42、的相处中，我体会到了初为人师的欢乐与欣慰。两周的班主任工作实习让我收获颇丰、感受良多。下头，就我实习班主任的一些阅历和心得进行总结。 一、作好支配、繁而不乱 在开完副班主任实习工作支配会议之后，我根据自我了解到的情景和原班主任的提议，制定了详尽的工作支配。古人云：“凡事预则立，不预则废。这说明制定支配的重要性。假如没有制定一个切实可行的支配，跟着感觉走，就会使工作显得被动，并且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，并且还可能出现一些不行意料的问题。所以，开展班主任工作，必需要先作好支配。确实，这份详尽的支配对我两周以来的工作有很大的指导作用。有了支配就更加有信念了，做

43、起事情来也顺手有劲得多。 二、与学生和家长的沟通 实习的第一天，我就在班上公布了，这两周我是你们的正班主任，并提出了这两周的工作要求。学生明显是兴奋的，可是我的压力是巨大的。作为班主任，必需要了解每一个学生，才能更好的管理班级。在实习期间，我努力的了解每一个学生，经过班会活动，尽量与学生努力沟通。有时也经过找个别学生谈话，了解班级动向。我还经过巡查学生早读、晚自习、课间等情景，深化班级，广泛接触学生，进一步了解学生。 在第九周周末，我班开展社会实践活动课。我充分利用此次机会和学生与家进步行沟通，到达心灵上的沟通。活动前期准备以及活动当天，我不行是他们的良师，组织指导他们开展活动、做好后勤工作，

44、还是他们的益友，给他们打气加油。经过这次活动，我基本上了解了学生的性格。 三、学生惩办与嘉奖 一个优秀的班主任，时刻应当用“爱去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一次课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生 产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到老师的爱的学生，确定不在多数。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。我应对的不是几个学生，而是50人的班级。没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教化工作中，惩办也是教化的一种手段。当然，惩办异样要慎重，我认为当我们惩办学生时，应当留

45、意以下几个方面： 首先必需要留意敬重学生的独立人格，爱惜好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认; 惩办的目的是警示学生什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩办而惩办学生，而是为教化学生而惩办学生，换句话说，惩办是手段，教化才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩办没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩办，关键是理解教训，改正错误。 四、为人师表、树立威信 班主任首先是一位老师。老师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了必需确实定本

46、事，也有了必需的看法。俗话说：“言传身教。所以，我无论在穿着装扮方面，还是在言行方面;无论是在教学本事方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、一名班主任的身份要求自我，在班中得到了学生的认可与支持。 仅有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自我的威信。工作中，我留意充分发挥自我各方面的特长，利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让学生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的敬佩之意油然而生。 两周的班主任实习工作阅历虽然时间很短，可是我越来越深刻的感受到班主任工作的困难、深邃。它不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要一段时间的磨练和考验。诚心感

47、谢给过我支持和帮助的老师。在以后的工作中，我将接着努力学习，为早日成为一名优秀的班主任奋斗。 小学实习班主任工作总结4 在_中学高二(_)班实习期间，感慨颇多，刚起先的时候我总期望快点结束，此刻真的结束了，又真有点不舍了。舍不得那群可爱淘气的学生，舍不得那些指导老师，舍不得这一个月来的实习生活，终归这一个月来的实习生活教了我们很多东西。 异样是在担当班主任期间，有人说，做老师不当班主任的话，就失去了让自我提升本事的机会。真的是这样吗?以前不觉得，实习完后，有了一点点体会，因为我们是一个五个实习生的，所以班主任是轮着来当的。可是，在实习生活的一起先，班主任吴宇老师就让我们每个人都先当了班主任。他给我们五个实习生每人都支配了10个沟通对象(有成果好的也有成果不怎好的学生)，让我们根据刚结束的月考成果以及他们在高一下学期分班的时候的最终一次考试成果，去和他们沟通，过后还要写一份总结。