2023年幼儿大班社会教学计划（含5篇）.docx

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1、2023年幼儿大班社会教学计划（含5篇） 第一篇：幼儿大班社会教学支配 幼儿大班社会教学支配 日子犹如白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的支配了。可是到底什么样的支配才是适合自己的呢？下面是我细心整理的幼儿大班社会教学支配，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 幼儿大班社会教学支配1 一、学期教学目标 1、关心幼儿相识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱四周环境与事物，相识四周对我们有关心的人，了解他们的劳动。 2、引导幼儿学会关切社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，担当社会责任。 3、关心幼儿了解公共场所中的行为规

2、则，能区分对错。 4、激发幼儿对升入小学的向往之情，培育幼儿自理意识和任务意识，为顺当进入小学奠定良好的基础。 5、初步引导幼儿学会感恩，关心幼儿形成正确的价值观 二、具体措施 1、老师要增加社会性教化的意识，关注幼儿的日常生活，视察、了解和驾驭幼儿的行为，随时捕获到有利的教化契机，建立有机整合的渠道。 2、抓住时机，创建条件，施加有效、有益的影响，将社会教化和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。 幼儿大班社会教学支配2 一、指导思想 以教化部幼儿园指导纲要为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务支配，深化课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教化教学及保教支配，提高组织活动和教科研

3、实力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于探讨老师实践中的问题，利用每位老师的优势，互帮互学，提高老师的教化教学水平，促进我园教学质量的提高。 二、工作重点： 1从养成教化入手，认真视察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿进展的教化理念，建立有利于幼儿进展的教学模式，努力改善自身的教化行为，以促进幼儿身心和谐进展。 2、加强园本教研建设力度，在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改良教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、探讨，提升本年级组的教科研水平。 3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小连接的各项

4、准备工作。 4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教化活动。进一步加强现代化教化设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。 5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员主动开展“研讨课、“研讨幼儿生活问题活动。 三、本学期工作目标及措施 1、老师之间增加教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。 2、利用业余时间，扩大老师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。经常翻阅早期教化、幼儿教化、学前教化等

5、幼儿杂志，加强对园本教研的探讨。 3、平常班与班之间进行预约沟通学习。探讨平常教学活动得失，激励老师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，依据园务支配，期末撰写有质量的教化随笔和案例分析，4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际状况，刚好填写家园联系手册。本学期接着召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动状况，在工作中老师以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参与、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。四、具体工作支配 三、课题探讨价值 1、理论层面的价值 幼儿园社会领域的教化教学是幼儿获得社会性学问的主要途径，也是幼儿

6、社会性实践的主要途径。虽然在幼儿的一日生活中无处不存在进展社会性的内容，但是都无法取代社会领域教学的独特作用。 社会教学活动作为独立的领域，其教化具有独特的教化价值。它可以集中解决在某个进展阶段孩子共同面临的问题。 社会教学活动主题来自幼儿生活，又服务于幼儿的生活。孩子来到幼儿园，社会教学活动所获得的学问和阅历能够为他们的生活服务，老师需要不断更新对社会教化的相识，树立以人为本的思想，在教学中，客观地看待幼儿的进展，关注教学微小环节，擅长把握随机教化的契机，提升教学指导艺术与实力。 2、实践层面的价值 幼儿园社会教化是一门新兴的学科，特地培育幼儿的社会性进展和教化。在我们的调查中，较之其他领域

7、的教学，幼儿社会教学在幼儿园内受重视程度不高。从各幼儿园里老师公开课内容的选择上不难看出，老师相对选择科学语言艺术等领域的内容较多。这是因为社会教学中，教学素材的选择、找寻比较困难；活动的把握随机性大；教化的效果不像其他领域那样立竿见影。 由于社会领域的教化不同与其他领域，且因为社会领域的特殊性，所以它比其他的领域更难开展。因此在这个领域的教化上出现了许多不尽志向的状况。本课题的探讨成果将会有效地改善幼儿园社会教学目前的状况，为一线教学供应操作性强的关心。 幼儿大班社会教学支配3 一、指导思想 新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代的进步和进展，幼儿的社会教化也随

8、之发生转变。本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新的纲要和学校幼儿园教研支配的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的进展。 二、状况分析 本学期大班幼儿面临入小学，为关心幼儿今后适应小学生活做准备，留意幼儿实践实力的培育，幼儿的主动沟通和实际交往实力都需要有很大的提高空间。他们起先有意识的以“主子翁的责任感对对待身边的人和事。形成完好健全的人格。为幼儿供应适当的环境和气氛将有利于他们亲社会化行为的培育。 三、日常社会教学支配 1、有爱心，能关切同伴，关切家人，关切四周需要关心的人。 2、敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望宇行为。 3、遇到困难

9、和挫折时候不气馁，敢于不断尝试。 4、了解各行各业劳动着的工作，敬重他们的劳动成果。 5、熟识有关平安，交通，环保的标记，情愿按标记的提示行动。 6、有环境爱惜的意识，当觉察不当的行为举止时候，敢于劝阻。 7、期盼长大，憧憬将来的生活。 四、日常具体实施措施 1、引导幼儿体验爱心与感恩，引导幼儿关爱他人和接受他人的关爱。 2、指导幼儿正确的评价自己，使幼儿敢于面对自己的缺点和错误并尝试改正。 3、关心幼儿形成主动自信，勇敢活泼的特性品质，激励幼儿用主动的看法面对困难。 4、学习人际交往的基本礼仪，学习礼貌的接待客人。 5、关心幼儿体验成长的快乐。 6、指导幼儿学习和驾驭基本的平安学问，懂得敬重

10、劳动着。 7、关心幼儿树立环境爱惜意识，教化幼儿自觉疼惜四周的环境。 五、学期教学目标 1、关心幼儿相识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱四周环境与事物，相识四周对我们有关心的人，了解他们的劳动。 2、引导幼儿学会关切社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，担当社会责任。 3、关心幼儿了解公共场所中的行为规则，能区分对错。 4、激发幼儿对升入小学的向往之情，培育幼儿自理意识和任务意识，为顺当进入小学奠定良好的基础。 5、初步引导幼儿学会感恩，关心幼儿形成正确的价值观。 六、具体措施 1、老师要增加社会性教化的意识，关注幼儿的日常生活，视察、了解和驾驭幼儿的行为，随时捕获到

11、有利的教化契机，建立有机整合的渠道。 2、抓住时机，创建条件，施加有效、有益的影响，将社会教化和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。 幼儿大班社会教学支配4 同时幼儿期是人生社会性进展的关键期，由 于缺乏对自我的正确相识，幼儿常以他人的评价代替自我的评价，他们对社会规则不了解，常以自己的阅历代替团队的规则，他们特别渴望和他人共同活动，但由于缺乏相关阅历，交 平常遇到困难。因此，我们通过活动赐予幼儿适时的关心，能刚好有效地促进他们的进展。 本领域内容在选材上力求表达并接近幼儿的日常生活，通过活动解决幼儿生活中遇到的 问题，让幼儿视察自己的生活、对生活有爱好。纵观大中小班，本领域编写特色如下: 主题一围

12、绕“我的线索开展。从相识自己这个个体，让幼儿觉察小时候自己的身体特 征、与同伴初识的生疏、刚入园的可怕，到成长中的“我，觉察自己长大的转变、自己与 同伴的区分、自我服务的乐趣，最终是长大的自己，可以照看弟弟妹妹的傲慢、身体发育带 来的转变以及寻求与同伴相处的方式等。以幼儿个体为中心，逐步扩大他们对外界的相识和 了解，促进幼儿适应集体生活，保持心情快乐。 主题二围绕“秋天的线索开展。从相识了解秋天的水果、秋天的气候、秋天身体的自 我爱惜，到了解秋天蔬菜的多样、秋天的节日风俗，最终知道秋天是丰收的季节等，让幼儿 学会感受转变，在转变中有所觉察和获得。 主题三围绕“生活的线索开展。让幼儿从学习吃饭穿

13、衣、打招呼、与同伴玩耍，到自 己知冷暖、会穿衣、学合作、知平安，最终是知道均衡饮食、了解男女有别、关心成人做力 所能及的事、关注生活中与自己有关的人或事等，让幼儿学会关注自己的生活，关注身边的 人或事。主题四围绕“冬天的线索开展。让幼儿从知道不怕寒冷、雨雪天爱惜自己，到了解寒 一、指导思想 以教化部幼儿园指导纲要为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务支配，深化课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教化教学及保教支配，提高组织活动和教科研实力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于探讨老师实践中的问题，利用每位老师的优势，互帮互学，提高老师的教化教学水平，促

14、进我园教学质量的提高。 二、工作重点： 1从养成教化入手，认真视察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿进展的教化理念，建立有利于幼儿进展的教学模式，努力改善自身的教化行为，以促进幼儿身心和谐进展。 2、加强园本教研建设力度，在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改良教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、探讨，提升本年级组的教科研水平。 3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小连接的各项准备工作。 4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教化活动。进一步加强现代化教化设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进

15、教学质量的提高，争取更好的教学效果。5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员主动开展“研讨课、“研讨幼儿生活问题活动。 三、本学期工作目标及措施 1、老师之间增加教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。 2、利用业余时间，扩大老师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。经常翻阅早期教化、幼儿教化、学前教化等幼儿杂志，加强对园本教研的探讨。 3、平常班与班之间进行预约沟通学习。探讨平常教学活动得失，激励老师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，依据园务支

16、配，期末撰写有质量的教化随笔和案例分析，4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际状况，刚好填写家园联系手册。本学期接着召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动状况，在工作中老师以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参与、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 四、具体工作支配 1小丑鱼 2小猪学跳绳 3我的责任区祖国妈妈特有的5祖国大家庭 6中秋节7 甜甜的糖果 8太阳公公的忠告 9小猪姐妹的蛋糕房 10对与错 11小飞机 幼儿大班社会教学支配5 一、指导思想 新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑

17、战。随着时代的进步和进展，幼儿的社会教化也随之发生转变。本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新的纲要和学校幼儿园教研支配的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的进展。 二、本班状况分析 本班共有幼儿90人，大部分幼儿经过一年半的幼儿园集体生活和学习，在身体、认知等各方面的实力都得到了确定的进展。但也存在着一些问题，由于本班人数较多，这就给我们的教化教学工作带来了确定的困难。 三、学期教学目标 1、关心幼儿相识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱四周环境与事物，相识四周对我们有关心的人，了解他们的劳动。 2、引导幼儿学会关切社会事物，对社

18、会怀有一份感情，在力所能及的范围内，担当社会责任。 3、关心幼儿了解公共场所中的行为规则，能区分对错。 4、激发幼儿对升入小学的向往之情，培育幼儿自理意识和任务意识，为顺当进入小学奠定良好的基础。 5、初步引导幼儿学会感恩，关心幼儿形成正确的价值观。 四、具体教学支配 本学期上课时间大约18周，每周两节课，除去节假日，社会领域有十二个单元次活动，初步支配每周两次社会领域活动。 五、具体措施 1、老师要增加社会性教化的意识，关注幼儿的日常生活，视察、了解和驾驭幼儿的行为，随时捕获到有利的教化契机，建立有机整合的渠道。 2、抓住时机，创建条件，施加有效、有益的影响，将社会教化和谐地渗透到幼儿的一日

19、生活中去。 其次篇：大班社会教学支配 兴盛幼儿园大班社会上册教学支配 授课老师： 刘天文 一、班级状况分析 我班孩子能努力做好力所能及的事情，敬重老师，疼惜同伴，能理解并遵守日常生活中基本规则，大部分孩子能主动参与各项活动，有确定的自信念。但是由于我班孩子大多数孩子合作意识不强，不能互相谦让，互相共享，本学期将重点加强培育。 二、教学目标 1了解关切四周的同伴及成人，体验和感谢他们对自己爱，学习用简洁的方式表达自己的爱。 2能主动与同伴进行有效的交往、合作，能主动与同伴共享；在交往中，比较清楚地表达自己的意愿，同时留意倾听他人的愿望与看法。 3初步学会比较客观地评价自己和他人。 4初步具有良好

20、的生活、行为习惯，能自觉遵守一日生活的各项行为准则。 5了解生活、玩耍、学习等行为规则和自己行为的关系自觉遵守规则与要求。 三、教学重难点 1.了解关切四周的同伴及成人，体验和感谢他们对自己爱，学习用简洁的方式表达自己的爱。 2能主动与同伴进行有效的交往、合作，能主动与同伴共享；在交往中，比较清楚地表达自己的意愿，同时留意倾听他人的愿望与看法。 3初步学会比较客观地评价自己和他人。 四、教材分析 1.了解关切四周的同伴及成人，体验和感谢他们对自己爱，学习用简洁的方式表达自己的爱。 2能主动与同伴进行有效的交往、合作，能主动与同伴共享；在交往中，比较清楚地表达自己的意愿，同时留意倾听他人的愿望与

21、看法。 3初步学会比较客观地评价自己和他人。 4初步具有良好的生活、行为习惯，能自觉遵守一日生活的各项行为准则。 5了解生活、玩耍、学习等行为规则和自己行为的关系自觉遵守规则与要求。 五、教学措施 1幼儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹，我们将和孩子一起共同探讨，让孩子们懂得解决冲突的方法及一起玩耍的规则和作用，学会交往，同时教化幼儿懂礼貌，并创建机会训练幼儿学习礼貌用语。 2每月开展一次“大帮小的活动，激励幼儿关心小班幼儿，体验关心别人的得到的快乐。 3以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿互相合作、互相谦让。 4以轮番当小小升旗手的形式，在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事，介绍简洁的奥运学问，关

22、心幼儿敬重国旗，以及培育幼儿爱国情感。 5收集有关环境爱惜的图片、资料等，通过社会实践、故事讲解并描述等加强幼儿的环保意识。 6老师要增加社会性教化的意识，关注幼儿的日常生活，视察、了解和驾驭幼儿的行为，随时捕获到有利的教化契机，建立有机整合的渠道。 7抓住时机，创建条件，施加有效、有益的影响，将社会教化和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。 六、进度支配附后 2023年9月1日 第三篇：大班社会教学支配 幼儿园大班语言教学支配 我班共有43个珍宝，大部分即将进入小学，为给打好基础我以主动的认真的看法投入到工作当中，争取得到更好的成果。因此，我结合本班的状况制定了本学期的教学支配： 一、班级状况分析

23、;本学期整个班级幼儿面貌是活泼向上的；班级孩子的语言表达实力参差不齐，有的能说会道，而有的则不擅长表达；宠爱表演；但存在着浮躁、规则意识不强、爱大声说话等问题。 二、本学期幼儿实力的培育重点和措施： 1、培育孩子良好的学习习惯。 大班，是孩子在幼儿园学习生活的最终一年，随后他们将进小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础？培育孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我准备多与家长联系，常和家长协商孩子的一些不良好因素，如怎样培育孩子良好的学习习惯。b：培育孩子看书的实力与爱看书的习惯。每天让孩子看看书，或者给他讲讲故事，通过这样的方

24、式来培育孩子看书的爱好。 2、培育幼儿的求知欲和新颖心 新颖心是幼儿的共同特点，我们班的孩子对事物感爱好，他们宠爱追根问底，不但问“这是什么，还要问“为什么这样。他们的问题很广，表现出剧烈的求知欲和相识爱好。为了进一步提高孩子的求 知欲和新颖心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和爱好活动。 2、培育幼儿的合作行为。 合作是一种基本的社会技能，是一个人适应社会所必备的实力。作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培育幼儿的合作行为时，首先教孩子驾驭合作技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的状况。因此，我们将与孩子一

25、起探讨，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性玩耍，让孩子更好地学会与同伴合作。 三教学目标和要求 1、培育幼儿主动、专注地倾听别人谈话的习惯，能较快速地驾驭别人谈话的主要内容，并从中获得有用的信息。 2、激励幼儿主动地用一般话与同伴沟通，看法自然大方，并能与同伴共享感受。 3、指导幼儿有重点地讲解并描述实物、图片和情景，突出讲解并描述的中心内容。 4、培育幼儿宠爱阅读和创作的习惯。 5、启发幼儿初步感知文学作品的语言和结构的艺术特点，指导幼儿不断积累文学语言，尝试在适当的场合中运用。 6、关心幼儿联系个人已有阅历，想象并创建性地编构故事情节，学习仿编诗歌和散文。

26、篇二：幼儿园大班数学教学支配 幼儿园大班数学教学支配 一、状况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步驾驭了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的摸索觉察中进展了空间思维实力。在活动中还觉察他们对于动手操作，自己尝试的活动特殊有爱好和耐性，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。 二、学期目标： 1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。 2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速驾驭10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、引导

27、幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形，学习交集分类。 5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、教幼儿相识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 8、教幼儿相识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和依次。 9、教幼儿相识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清楚讲解并描述操作活动的过程和结果。 11、在老师的关心下

28、能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。 三、教学进度表： 时间、活动内容、活动目标、备注 第一周一、学习7的组成 1、学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。 2、学习按序分合和记录。 二、学习7的加减 1、让幼儿讲解并描述图意并列出算式，会编应用题。 2、学习7的三组加减。 其次周一、学习用三个数字写四道算式题 1、激励幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。 2、关心幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。

29、 二、相识圆柱体和球体 1、让幼儿视察、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。 第三周一、学习二等分 1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。 2、培育幼儿思维的灵敏性。 二、分成几小杯 1感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。2视察生活中水在流淌的现象。 第四周一、学习8的组成 1、教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。 2、引导幼儿视察两个部分数之间的互相关系增 1、减1 二、圆柱体的玩耍 1、通过实践体验，激发幼儿参与数学活动的主动性，培育主动的探究精神。 2、能区分相识圆柱体，感知其基本特征。 3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相像的物体。 第五周一、学习8的加减 1

30、、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。 2、教幼儿学习8的四组加减。 二、学习看点图列算式 引导幼儿视察点子图，列出相应的算式，复习8的加减。 第六周一、看点子图列算式 学习看两张点子图，根据点子图的转变列算式。 二、按差异个数摆放图形 1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。 2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。 第七周一、学习9的组成学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。 二、学习9的加减 大班数学教学支配 1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。 2、学习9的加减。 第八周一、改错题 一1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确

31、。篇三：幼儿园大班上学期教学支配 幼儿园大班上学期教学支配 一、班况分析： 本学期幼儿总数为56人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的特性、实力进展状况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到如今的愿意上幼儿园、主动参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最终，自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将赐予他们更多确实定与激励，使他们饱尝胜利的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最终一年，幼小连接问题是我

32、们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作，如：生活实力的培育、学习习惯的培育等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应当具备的良好品质。我们将在工作中留意培育，使每个孩子都健康、快乐地成长。 二、教化总目标： 促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的爱好。进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的实力，增进起其对环境的相识，培育有益的爱好和动手实力，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育恳切、勇敢、好问、友爱、

33、疼惜公物、不怕困难、讲礼 貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、领域目标： 一健康领域： 1、能精神饱满、快乐地参加各类活动。 2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能运用剪刀、学会系鞋带，逐步驾驭正确的握笔姿态。 3、懂得饭前饭后不做猛烈运动。 4、在成人的提示下保持穿戴整齐、分清左右脚。 5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。 6、会保持桌面、地面整齐，情愿尝试各种食品。 7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。 8、能有依次地穿脱、整理衣服，整理床铺。 9、有自我爱惜意识及驾驭初步的技能，会根据气温转变随时增减衣服，

34、活动时不做危险动作。 二语言进展领域： 1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言，能理解简洁的指令并予以行动及复述，理解和运用生活中的常用问句。 2、在成人的关心下，能讲解并描述自己看到的、听到的事，情愿念儿歌给别人听。 3、愿意用一般话与四周人交往，看法大方。 三科学视察领域： 1、学习有依次的视察、比较物体的异同，能参与收集、小试验、操作等活动。 2、能视察四周环境的转变，了解首都知名的建筑和名胜古迹，觉察四周环境中日新月异的转变。 3、了解日常生活中的自然现象。 4、驾驭50以内数的组成，相识加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、玩耍中运用数学问、驾驭单双数，

35、知道一星期是7天，能区分三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按确定依次排列。 四艺术： 1、能随音乐中力度、速度的转变做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的心情。 2、能安静的欣赏一些艺术作品，领悟作品的主要内容和学习评价自 己和别人的作品。 3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，留意颜色与内容的联系。 五社会性与情感领域： 1、了解本市的名胜、著名建筑、民间艺术、土特产，参加国庆节的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 2、能认真做好值日生工作，有始有终的做完一件事。 3、在成人的关心下，逐步学会限制自己的心情。 4、能恰当的评价自己和同伴的表现。

36、5、会运用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。 6、能在老师的提示下遵守常规，遵守玩耍规则。 四、七种教化手段和措施： 一作业： 根据幼儿园教化目标和本班的实际水平，通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培育幼儿全面进展的实力，觉察幼儿的爱好爱好，协作现代化教化教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的学问。 二玩耍： 玩耍是幼儿园教化活动的主要手段之一，幼儿在玩耍中不断运动，使身体得到熬炼，用语言沟通，使同伴间关系融洽，在玩耍中懂得要遵守玩耍规则，通过玩耍培育幼儿的合作精神，增加解决问题的实力，以及创建性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应激励他们主动的参与到各类玩耍

37、活动中；对于一些比较自由的幼儿应当让他们在玩耍中懂得遵守规则。 三视察： 在日常活动中引发幼儿对四周事物的关注和爱好，平经常常组织幼儿漫步、参观，在活动中学习视察的方法，互相沟通视察结果，培育幼儿视察的习惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室试验活动也能使幼儿产生视察的愿望，并且主动的参与视察。 四体育活动： 利用晨间熬炼、体育玩耍等环节，培育幼儿对体育活动的爱好，特别是肥胖儿和体弱儿，更应激励他们参与体育熬炼，增加体质，培育活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强平安教化，增加幼儿的自我爱惜意识。 五劳动方面： 通过参与简洁的劳动，学习劳动

38、的基本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培育幼儿的独立实力，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依靠成人，与成人一起参加公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的荣耀与辛苦，懂得今后要疼惜物品，珍惜劳动成果。 六日常生活： 在班内建立良好的一日常规，关心、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常接受激励、个别教化、谈话、探讨等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以平安，我们惠新增加平安教化课程。 七消遣活动 结合园内组织的消遣活动，每周至少一次开展消遣活动，在活动中留意幼儿多方面实力的培育，激励和引导幼儿主动参

39、与活动，消遣身心，培育活泼开朗的性格和良好的交往实力。 第四篇：幼儿小班社会教学支配通用 幼儿小班社会教学支配范文通用4篇 时间过得太快，让人猝不及防，我们又将奔赴下一阶段的教学，请一起努力，写一份教学支配吧。以使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，以下是我帮大家整理的幼儿小班社会教学支配范文通用4篇，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的挚友。 幼儿小班社会教学支配1 一、状况分析： 在社会领域方面，孩子们都能说出自己的姓名，相识自己的毛巾、口杯、床位、书包的标记，能主动参与各项活动，同时愿意与同伴交往，并且运用文明礼貌用语，如：“感谢，早上好，对不起，再见等。但是幼儿的自我意识太强

40、，不知道怎么与人合作，经常有争抢某东西的事情发生，另外玩完玩具不收整的现象比较多。针对这一状况，制订以下支配： 二、教化目标： 1知道自己长大了，知道自己的姓名、年龄、性别，相识自己的幼儿园和班级、老师，情愿每天欢乐的上幼儿园。 2知道3月8号是妇女节，初步了解妇女节的含义了。 3相识五星红旗，知道幼儿园升国旗时要行注目礼。 4有疼惜玩具的情感，懂得玩具玩完了要放回原处。 5懂得与同伴互相合作、友好相处。 三、具体措施： 1开学初多带幼儿到幼儿到幼儿园各处走走，老师描述幼儿园的环境、玩具，介绍幼儿园的工作人员。 2取“打电话、猜猜谁不见了、照镜子、比较男孩女孩等玩耍。加强幼儿对班上挚友的相识，

41、并相识区分男生女生。 3在日常的桌面玩耍、区域活动、自由活动时，老师可供应适量的玩具图书，要求幼儿留意疼惜、不要争抢。 4利用每天的升旗活动，要求幼儿像哥哥姐姐立正，行注目礼，在美工区供应资料，让幼儿将五角星贴在红旗上，相识国旗。 幼儿小班社会教学支配2 一、班况分析 我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的主动协作下，基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高，生活自理实力方面能做到在老师的关心下自己穿和脱下衣服，自己吃饭等。 二、教学目标： 1、以主动快乐的心情参加集体活动和玩耍，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。 2、了解自己的爱好、愿望，体验和感谢他人对自己的爱，情愿关爱弱小

42、者，有爱心和怜悯心。 3、情愿为他人和集体做事，初步养成爱清洁、爱劳动的习惯，有初步的自我服务实力。能遵守一日生活中的基本规则，能简洁评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。 4、了解家乡的物产和名胜古迹，酷爱自己的家乡。爱惜家乡的秀丽环境，愿意与人交往，学习谦让和共享，具有初步的社会公德意识。 5、了解与自己生活关系亲热的四周成人的劳动，敬重劳动者，懂得疼惜劳动成果。 6、遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成勇敢、自信、合作等良好品质。 三、具体措施： 1、引导幼儿了解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。 2、在日常活动中，引导幼儿体验感受他人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和他人赐予的

43、关爱。 3、主动激励幼儿以快乐的心情参加各种活动，引导幼儿学会关切理解同伴的心情，并情愿赐予关心。 4、引导幼儿在日常活动中养成耐性听取别人看法的习惯，学习与同伴互相协商沟通，积累有支配、有条理做事的阅历。 5、引导幼儿了解纸与人类的亲热关系，知道节省用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创建的乐趣。 6、在日常活动和玩耍中，引导幼儿学习关心他人，情愿为班集体做事，感受集体生活的快乐。 7、引导幼儿疼惜班级和幼儿园的各种物品，疼惜公共设施。 8、引导幼儿相识家乡的风光和物产，了解家乡著名的风景名胜，酷爱自己的家乡。 9、在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴共享食品、玩具、图书及兴奋的事，关心幼儿获得初步的人际交往技能。 10、在日常生活中引导幼儿学习用协商的方法解决问题，知道互相谦让会给大家带来好心情。 四、具体进度支配表： 幼儿小班社会教学支配3 一、状况分析： 幼儿是好仿照的，中班的幼儿在好仿照的同时，又缺乏区分是非的实力，所以老师要尽可能规范自己的言行，才能给孩子树立良好的典范，赐予正确的导向，学会区分是非的实力。中班幼儿正处于自我意识萌芽进展实际，老师要擅